幼儿园纲要艺术领域Word文档下载推荐.docx

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进一步学习如何更有效地丰富自己的动作表达语汇；

能用法已经把握的空间学问，进行制造性的独立动作表现和人际动作沟通与配合；

能为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装。

3．学习用法更多种类的打击乐器的基本演奏方法；

为求得新颖的音色而探究熟识乐器的不同演奏方法；

学习制造简洁的打击乐器，并根据音乐的性质提出配乐的建议；

学习即兴指挥，并根据他人即兴指挥的手势快速、精准、主动热忱地作出演奏反应。

4．进一步学习用法其他各种非音乐的艺术手段，提高体验和表达音乐情趣的力量；

更加细致地感知和体验音乐舞蹈作品的独特风格和情趣，

逐步养成比较自觉地从音乐舞蹈观赏过程中猎取认知满足和情感体验满足的习惯。

（二）大班美术训练目标

1．美术观赏训练目标。

（1）学习观赏感爱好的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品，并主动主动地参加美术观赏活动，具有初步发觉四周环境和美术作品中美的力量。

（2）学习观赏并感受作品中形象的造型美，颜色的色调及其情感表现性，构图的对称、均衡、节奏与和谐美。

了解作品的简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义，知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的理解、想像和情感。

（3）观赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。

2．绘画训练目标。

（1）利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。

（2）学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态结构和简洁情节。

（3）留意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习依据画面的需要，恰当地用法颜色表现自己的情感。

3．手工训练目标。

（1）较娴熟地用法和选择手工工具和材料，表现自己的意愿。

（2）用多种点状材料拼贴物象，表现简洁的情节。

（3）用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。

（4）用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，来拼贴平面的物象或制作立体的物象。

（5）学习用伸、拉的方法并配合其他泥工技法塑造结构较简单的物象，表现主要特征和某些详情。

（6）学习综合运用各种工具、材料和技法，制作简洁的教具、玩具、礼品、演出服装、道具等，布置环境，并留意装饰美。

篇二：

《幼儿园训练指导纲要》实施细则（中班艺术）

《幼儿园训练指导纲要》实施细则（中班艺术）

篇三：

幼儿园小班五大领域训练目标、训练内容与要求

幼儿园小班五大领域训练目标、训练内容与要求

一、幼儿园健康领域幼儿园健康领域训练目标

在2021年训练部颁布的《幼儿园训练指导纲要（试行）》中，幼儿园健康领域训练目标主要包括以下内容：

1．身体健康，在集体生活中心情安定、快乐；

2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量；

3．知道必要的平安保健常识，学习爱护自己；

4．喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

幼儿园小班健康领域训练内容与要求

（一）健康生活部分

1．心情与适应

（1）心情稳定不哭闹，渐渐适应幼儿园的生活，情愿来幼儿园。

（2）识别他人明显的心情，在成人的关心下学习调控心情。

2．生活卫生习惯

（1）学习如厕，不憋大小便，养成定时大便的习惯。

（2）把握正确的盥洗方法，早晚刷牙，勤洗澡。

（3）用法自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。

（4）把握基本的用餐方法，喜爱吃健康的食物。

（5）在成人的提示下，养成常常喝水的习惯。

3．平安与自护

（1）外出时不离开成人，不接受生疏人给的东西，不跟陌生人走。

（2）不做__的事，知道不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。

（3）能有秩序地上下楼梯，能玩大型运动器械。

（4）不任凭吃东西，身体不舒适时能告诉成人。

（5）认识五官，了解主要爱护方法。

（二）体育部分

1．基本动作与嬉戏

（l）喜爱参与身体熬炼，感受运动嬉戏的欢乐。

（2）能上体正直、自然地走和跑，能听信号走和跑。

（3）双脚自然地向上跳、向前跳、从25厘米高处向下跳。

（4）能在平行线（或窄道）中间走，能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走。

（5）能敏捷地正面钻高65～70厘米的障碍物和手膝着地爬，在钻、爬、平衡嬉戏中能掌握自己的身体和方向。

2．体操与队列

（1）学习一个跟着一个走成圆圈。

（2）学习仿照操和简洁的徒手操。

3．器械活动

尝试玩各种小型运动器材（球、绳、棒、圈等）以及滑梯、攀登架、转椅等大型玩具，体验运动的欢乐。

二、幼儿园语言领域幼儿园语言领域训练目标

在2021年训练部颁布的《幼儿园训练指导纲要（试行）》中，幼儿园语言领域训练目标主要包括以下内容：

1．乐于与人交谈，讲话礼貌；

2．留意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3．能清晰地说出自己想说的事；

4．喜爱听故事、看图书；

5．能听懂和会说一般话。

幼儿园小班语言领域训练内容与要求

在训练过程中，我们经常将幼儿园语言训练活动分为谈话活动、讲解并描述活动、听说嬉戏、文学活动、早期阅读五种类型，不同的活动类型具有不同的语言训练内容与要求。

（一）谈话活动

1．学会宁静地听同伴说话，不任凭插嘴。

2．喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。

3．能听懂并情愿说一般话。

4．在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

5．初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

（二）讲解并描述活动

1．能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知讲解并描述内容。

2．理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景。

3．情愿在集风光前讲解并描述。

4．能正确地说出讲解并描述内容的主要特征或主要大事。

5．能宁静地听老师或同伴讲解并描述，并用眼睛凝视讲解并描述者。

（三）听说嬉戏

1．乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。

2．练习发准某些难发的音，初步把握方位词及人称代词，学习正确运用动词。

3．在嬉戏中尝试根据规章，运用简洁句说话。

4．养成在集体活动中留意倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简洁的语言嬉戏规章。

（四）文学活动

1．喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。

2．初步感受文学作品的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。

3．学习理解文学作品的内容或画面情节，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

4．在文学作品原有基础上扩充想象，仿编诗歌、散文中的一句或续编故事结尾。

（五）早期阅读

1．喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容。

2．能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开头感受语言和其他符号的转换关系。

3．对文字感爱好，能在成人的启发下认读最简洁的文字。

4．在活动中以描画图形的方式练习基本笔画。

三、幼儿园___领域幼儿园___领域训练目标

在2021年训练部颁布的《幼儿园训练指导纲要（试行）》中，幼儿园___领域训练目标主要包括以下内容：

1．能主动地参加各项活动，有自信念；

2．愿意与人交往，学习互助、合作和分享，有怜悯心；

3．理解并遵守日常生活中基本的___行为规章；

4．能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5．爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

幼儿园小班___领域训练内容与要求

（一）自我意识

1．知道自己的姓名、性别和年龄。

2．在老师的指导下，学习自己选择活动，做自己能做的事情，从而感受独立做事的欢乐和满足。

3．当遇到挫折、困难时，能够向成人寻求关心。

4．在老师的鼓舞和关心下，能够坚持做完一件事，体会胜利的欢乐。

（二）人际交往

1．知道父母的姓名，了解他们喜爱做的事，感受他们对自己的爱，知道不打扰父母的工作和休息。

2．学习用法简洁的礼貌用语与人打招呼。

3．渐渐熟识老师，喜爱与老师交往。

4．情愿与同伴交往，知道同伴的名字，学习与同伴分享玩具和图书。

5．能用适合的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等），并能推断一些简洁行为的对与错。

（三）___学习

1．渐渐熟识班级环境和幼儿园环境，逐步适应并喜爱幼儿园的集体生活。

2．知道班级常规，体验规章的作用，初步养成遵守规章的意识。

3．认识常常接触的成人，感知他们对自己的关爱，初步懂得敬重为自己服务的人。

4．初步认识幼儿园和家庭四周的环境。

5．能够认识几种常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等。

6．乐于参与各种丰富好玩的节日活动。

四、幼儿园科学领域幼儿园科学领域训练目标

幼儿园科学领域的训练目标，主要在于激发幼儿对四周事物和现象的奇怪心和探究热忱，学习运用适当的方法和手段解决简洁的问题，获得对事物特征及其关系的粗浅阅历。

1．对四周的事物和现象感爱好，有奇怪心和求知欲，有主动动手动脑的习惯。

2．关怀四周环境，亲近大自然，有初步的环保意识。

3．学习运用各种感官，动手动脑，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。

4．借助具体的活动和形象进行初步的规律思索，能运用已有的阅历和学问解决生活中的简洁问题。

5．通过观看和摆布各种物体，探究各种现象，获得对事物特征及其关系的粗浅学问和阅历。

6．能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，获得有关规律与关系、数、量、图形与空间等感性阅历。

幼儿园小班科学领域训练内容与要求

幼儿园科学领域的训练内容包括科学（自然、科技）和数学两大部分，由于这两个部分既有共同点也有独特之处，下面分别介绍。

（一）科学部分

《幼儿园纲要艺术领域》由：

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