中考物理复习专题声现象.docx
- 文档编号:2059989
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:87.52KB
中考物理复习专题声现象.docx
《中考物理复习专题声现象.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考物理复习专题声现象.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考物理复习专题声现象
考试围:
声现象考试时间:
100分钟;命题人:
二军
学校:
___________:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
四
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(每题3分共39分)
1.向一个空的暖水瓶中灌水时,瓶中的空气柱振动会发出声音,随着空气柱由长变短时,空气柱发出的声音的哪个特征会明显发生变化()
A.音色B.响度C.音调D.无法确定
2.关于声现象的下列说法中,正确的是()
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.如果音调和响度相同,声音我们就无法分辨
C.只要物体在振动,我们就能听到声音
D.一切发声的物体都在振动
3.使用复读机学习英语,调节音量按钮时改变了声音的()
A.频率B.音调C.响度D.音色
4.手机通讯靠电磁波传送。
现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩,拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光;逐渐抽出玻璃罩的空气,发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在;再让空气逐渐进入玻璃罩,发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。
根据上述现象得到的下列结论中正确的是()
A.声音、电磁波均不能在密封的容器中传播
B.声音不能在密封的容器中传播,而电磁波能在密封的容器中传播
C.声音的传播需要空气,而电磁波的传播不需要空气
D.声音、电磁波均需要空气才能传播
5.关于声现象,下列说确的是( )
A.只要物体在振动,我们就能听到声音
B.导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色
C.用手机拨打放在真空罩中的手机,手机显示手机号,却听不到手机铃声
D.用超声波能粉碎人体的“小石头”,说明声波能传递信息
6.下列说确的是( )
A.物体不振动也可以发出声音
B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
C.用超声波去除人体的结石是利用了声波的能量
D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些
7.如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器,下列关于编钟的说确的是( )
A.它发出的声音能在真空中传播
B.它发出的声音是由它的振动产生的
C.它发声的音色与其他乐器的音色是一样的
D.敲击大小不同的钟能发出相同的音调
8.如果你家附近建筑工地施工,影响你的学习和休息,为了减小噪声的干扰,下列做法不合理的是( )
A.打开门窗,让空气加速流通B.关紧门窗
C.用棉花塞住耳朵D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间
9.据报道,世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音,如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景.下列有关他“吼”出的声音的说确的是( )
A.声音传递了能量B.声音只在玻璃杯中传播
C.声音是玻璃杯振动产生的D.声音的分贝数越高其频率越大
10.有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷,正确的说法是()
A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播
B.超声波的音调很低,所以人听不到
C.超声波不是由物体振动产生的
D.超声波能传递能量
11.如图,小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上,当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时,乒乓球跳动高度越高,该实验中使用的乒乓球目的是:
()
A.研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的
B.研究乒乓球发声的响度与其与其跳动高度的关系
C.研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系
D.显示鼓面振动幅度
12.小明在教室里上课,但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声,为了减弱噪声,以下方法可行的是()
A.用棉团塞住耳朵
B.将教室的门窗打开
C.将教室的门窗关闭
D.请老师讲课时声音更大一些
13.我们生活在声音的世界里,声音无处不在。
下列声音:
①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤婚庆时的爆竹声;⑥山间小溪潺潺流水声。
其中属于噪声的是()
A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥
评卷人
得分
二、填空题(每空1分,共20分)
14.登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话,必须靠无线交谈,这是因为__________,土能够通话,是靠__________传声的。
15.在敲鼓时,用鼓锤敲击鼓面,在听到鼓声同时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的产生的;用力越大,听到的鼓声越响,表明鼓面的越大,鼓声的响度越大。
16.人们在道别时,挥动的手臂由于________也会产生声音,但我们却听不到挥手声,其原因是挥手声属于________(超声波/次声波).在创建“全国文明城”期间,路政部门加强了城区噪声的监测与防治,如图是道路两侧的“禁止鸣笛”标志,这属于在________减弱噪声。
17.如上图所示,将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,小球会多次被弹开,这个现象说明:
,小球的作用是这里应用了科学探究中常用的的物理方法。
18.2014年5月30日,在省盈江县发生6.1级地震,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有声波产生;医生用的“B超”是利用声波获得信息.
19.上课时,老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的;敲响的音又接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的__________而产生的。
20.上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递__________。
如下图所示,俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音,说明可以传声。
21.某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫的翅膀在2s振动了600次,频率是Hz,人类听到该频率的声音(填“能”或“不能”)。
22.根据问题猜测答案,再通过实验对猜测进行检验,确定猜测正确与否是科学探究的关键之一。
假若有一位同学提出以下一个问题:
人们在观察宇宙星空时,可以观察到星球爆炸的痕迹,但却从没有听到爆炸的声音,这是为什么?
请根据以上问题提出两个“合理”的猜想:
(1)猜测
(一);
(2)猜测
(二);
评卷人
得分
三、实验题(本大题共5题,每空1分,共27分)
23.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变(选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于。
24.在探究响度与什么因素有关时,小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示:
①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察;
②当小明加大敲击的力度时,他听到和观察到的现象是:
;
③根据实验现象,小明得出的结论是:
;
④乒乓球在该实验中所起的作用是。
25.请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土”。
(1)他们用“土”能实现10m间的通话,这表明_____。
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土”,则听到的声音就大些。
这一实验表明:
_____。
(3)如果用“土”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于______。
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。
他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的的直径关系:
a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______(选填符号a、b、c或d)。
②若选择琴弦a和b,则是为了研究_______。
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:
琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论。
该同学探究过程中存在什么问题?
______。
④两位同学还可以选择琴弦_____(符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
26.树家装修新房时考虑声学吸音效果。
他想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫),进行了下图实验:
桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
(1)他找来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫),这里的相同主要是指____________(体积、厚度)。
(2)小明实验数据记录如下表:
材料种类
聚酯棉
软木
泡沫
玻璃杯发声大小
最小
最大
较大
最强
最弱
较弱
你认为表中空格处应填入______________;
(3)小明实验中的三种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是___;
(4)从上面实验中你认为影响吸音性能的因素有_________(写出一个即可)。
27.在探究声音的产生于传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到_______________________,它说明了声音是由____________产生的。
此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_____________________________。
(2)如图②所示,为了验证
(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
____________________。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明________可以传声。
在月球上______(选填“能”或不能)看到塑料球弹起。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩,逐渐抽出其中的空气,所听到的声音将会逐渐_______。
并由此推理可知_______________________。
四、综合应用题(本大题共3题,28题4分,29题6分,30题4分,共14分)
28.我们知道:
声音在不同介质中的传播速度不同.阅读下表中一些介质中的声速,回答问题:
一些介质中的声速v(m/s)
空气(0℃)
331
冰
3230
空气(15℃)
340
铜
3750
煤油(25℃)
1324
铝
5000
水(常温)
1500
铁
5200
(1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)?
(2)在长884m的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43秒,声音在金属管中的传播速度是多大?
该金属可能是由什么材料制成的?
(气温约为15℃)
29.(8分)阅读短文并回答下列问题:
超声波及其应用:
人能够听到声音的频率围从20Hz到20000Hz.低于20Hz的声音叫次声波,高于20000Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性:
空化效应——超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的,传播特性——它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 物理 复习 专题 现象
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)