成人高考专升本大学语文考试模拟试题及答案二Word文档格式.docx
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4.下列画横线的句子翻译正确的是()
A.孟尝君不说,日:
“诺,先生休矣!
”
先生休矣:
先生休息吧!
B.今将军尚不得夜行,何乃故也。
何乃故也:
这是什么缘故呢。
、.
C虏多且近,即有急,奈何。
即有急:
即使遇到紧急情况。
D.愿陛下矜愍愚诚,听臣微志。
听臣微志:
准许我实现这个微小的心愿。
5.下列是书信体驳论文的是()
A.《陈情表》
B.《谏逐客书》
C.《五代史伶官传序》
D.《答司马谏议书》
6.具体来说,绝句又属于()
A.古体诗
B.楚辞体
C.乐府诗
D.格律诗
7.“麦琪的礼物”的含义是()
A.指主人公的真挚情感及他们的美好心灵
B.指西方国家圣诞节所馈赠的礼物
C.指年轻夫妇德拉和杰姆所购买的表链和梳子
D.指生日礼物
A
8.我国文学史上现存诗歌数量最多的诗人是()
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.陆游
9.屠格涅夫是俄国19世纪的()
A.现实主义作家
B.自然主义作家
C.批判现实主义作家
D.浪漫主义作家
10.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)为一首()
A.豪放词
B.风雅词
C.田园词
D.婉约词
来源:
233网校2019年1月18日
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∙第1页:
大学语文考试模拟试题1-10
∙第2页:
大学语文考试模拟试题11-20
∙第3页:
大学语文考试模拟试题21-29
∙第4页:
大学语文考试模拟试题30-39
11.下列各句中,“数”字作“计算”义解的是()
A.此其过江河之流,不可为量数
B.成败之数,视此而已
C.必有数次乃至十数次之阻力
D.数罟不人洿池
12.郁达夫《故都的秋》是一篇()
A.反映地方民情风俗的散文
B.游记散文
C.写景散文
D.记叙文
B
13.《张中丞传后叙》主要采用什么写法来补记许远的事迹()
A.叙述
B.议论
C.夹叙夹议
D.描写
14.下列各句带点的词,词义相同的一组是()
15.下列句子属于判断句式的是、()
A.制,岩邑也。
B.广为人长,猿臂。
C.以此常不见悦于长吏。
D.为虏所生得。
16.下列带点的字解释正确的是()
A.而吾未尝以此自多者。
多:
夸耀。
B.举先王之政,以兴利除弊。
举:
列举。
.
C.此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。
赍:
借给。
D.初守睢阳时,士卒仅万人。
仅:
只有。
17.在儒家政治理想中,逊于“大同”社会的是()
A.小康社会
B.大道社会
C.春秋社会
D.战国社会
18.朱自清早期参加的文学社团是()
A.新月社
B.文学研究会
C.创造社
D.左翼作家联盟
19.“你们真是没有良心哪,你们这样对待我,一是贼,是强盗,是鬼呀”,这句台词出自()
A.曹禺的《日出》
B.田汉的《南归》
C.老舍的《茶馆》
D.新歌剧《白毛女》
20.《楚辞·
九歌·
国殇》之“国殇”的含义是()
A.祭奠为楚国捐躯的将士
B.感伤楚国将士斗志的衰败
C.鼓舞为楚国捐躯的斗志
D.感伤楚国国势的衰败
二、文言文阅读:
21~29小题,共30分。
(一)阅读《从军行》(其四),然后回答21~23小题。
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
21.本诗后两句是如何运用对照手法,把全诗推向高潮的?
(4分)
该诗后两句,运用了对照手法,把全诗推向高潮:
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
”唐代西北战事频繁,条件艰苦,在黄沙戈壁中,出生入死,反复征战,铠甲都被磨穿了.但将士们的精神状态依然很好,依然斗志高昂。
一个“终”字,突出了戍边将士的责任感和赤胆忠心。
自然条件的艰苦、恶劣,与戍边将士精神状态的积极、奋发,成为鲜明对照。
22.概述本诗的主题思想。
(2分)
《从军行》(其四)的主题思想是:
通过描写唐代戍边将士的艰苦生活,反映了他们身处边塞荒漠、险峻的地理环境,表现了他们苦战杀敌、长年戍边、保家卫国的昂扬斗志和英雄气概。
23.本诗前两旬是怎样写景的?
该诗前两句,主要是描绘边塞风光及戍边将士所处的艰苦的地理环境:
。
”这幅西部边陲的长长画卷,苍苍茫茫地呈现在我们眼前,给人以悲凉、孤寂之感。
可以想象,若无爱国精神的支撑,戍边将士难以在这种环境中生活、战斗。
(二)阅读《庄子·
秋水》中的一段文字,然后回答24~26小题。
秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涣渚崖之间,不辩牛马。
于是焉河伯欣然自喜,以天下
之美为尽在已。
顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。
于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹日:
“野语有之日,‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;
今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。
24.这段话中,包含并演化出的两个成语是什么?
“望洋兴叹”和“贻笑大方”。
25.将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
(1)以天下之美为尽在己。
(2)吾长见笑于大方之家。
(1)认为天下一切美好的东西都在我这里。
(2)我将要永远被明白大道理的人所嘲笑。
26.本段描写了哪两种景象?
二者的关系是什么?
一是秋水暴涨的景象,一是大海无边的景象。
二者是对比关系,用来说明人外有人、天外有天的道理。
(二)阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字,然后回答27~29小题。
苏子日:
“客亦知夫水与月乎?
逝者如斯,而未尝往也;
盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;
自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?
且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。
是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
27.从这段文字可以看出,文赋在语言上具有什么特点?
骈散相间。
28.作者以水与月为喻,阐明了怎样的哲理?
万物都具有变与不变的两重性。
29.这段文字表明了作者怎样的人生态度?
旷达乐观,超然物外(或“超脱”)。
三、现代文阅读:
30--38小题,共30分。
(一)阅读《日出》中黄省三的一段台词,然后回答30~32小题。
你们好狠的心哪!
你们给我一个月不过十三块来钱,可是你们左扣右扣的,一个月我实在领下的才十块二毛五。
我为着这辛辛苦苦的十块二毛五,我整天地写,整天给你们伏在书桌上写;
我抬不起头,喘不出一口气地写;
我从早到晚地写;
我背上出着冷汗,眼睛发着花,还在写;
刮风下雨,我跑到银行也来写!
(做势)五年哪!
我的潘经理!
五年的工夫,你看看,这是我!
(两手捶着胸)几根骨头,一个快死的人。
30.反复用“我”起了什么作用?
“我”字反复运用,强化了黄省三对潘月亭、李石清的当面斥责与揭露,另外也表达了有点觉醒的黄省三难以抑制的愤怒。
31.黄省三的这段台词揭露了什么不合理的现象?
损不足以奉有余。
32.黄省三通过这些控诉性语句,表达了什么样的鲜明感情?
黄省三通过这些控诉性语句,表达了对五年来一直狠狠压榨、苦苦使唤他的潘月亭、李石清二人的愤恨不平,是对这两个冷酷的吸血鬼的谴责与揭露。
(二)阅读朱光潜《选择与安排》中的一段文字,然后回答33~35小题。
“譬如北辰居其所而众星拱之”。
一篇文章的主旨应有这种气象,众星也要分大小远近。
主旨是着重点,有如照相投影的焦点,其余所有意思都附在周围,渐远渐淡。
33.“北辰”、“众星”的喻义是什么?
“北辰”的喻义是文章主旨;
“众星”的喻义是围绕主旨展开的渐远渐淡的次要意义。
34.本段文字的旨意是什么?
本段的旨意是安排材料要做到轻重分明。
35.本段文字的论证方法是什么?
本段的论证方法是类比法。
(三)阅读冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,然后回答36~38小题。
她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海鸟是她的侍从;
夜晚她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞;
翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车,狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬……
36.在作品中,作者塑造这一形象的目的是什么?
描绘与赞美了海的女神,表达作者对海的深情。
37.从这个片段上看,作者塑造了一个什么形象?
海的女神形象,这是一个妩媚、飘逸、威严的女神形象。
38.作者运用了什么描写手法?
拟人手法。
四、作文:
50分。
39.阅读下面的文字,根据要求作文。
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,构句之美,在于对仗整齐,这是一种和谐;
‘‘念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”,构句乏美,在于长短错落,这也是一种和谐。
和谐,指存在各方面彼此相和,关系融洽而协调,文字如此,其他艺术呢?
人?
社会?
我们生存的世界呢?
……
请以《和谐与美》为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。
略。
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