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二、学校装备情况
(二).加强学校仪器室、实验室管理规范化与制度化,不断提高实验实施的教学效益学校加强了实验人员的学习和培训,配备了科学老师管理实验室,其专业技能水平高,学科知识丰富。
学校努力加强实验室硬件与信息化建设,努力提高实验工作规范化水平。
学校加强了仪器室、实验室常规的制度化、规范化建设。
仪器室、实验室按上级要求建立了相关的工作要求,并重视实验室常规管理的检查与落实;
加强了实验室的财产的管理,确保实验用品管好用好,切实发挥实验室为教学服务的功能。
学校各实验室的课桌、凳椅的数量满足两人一组的实验要求,保证开足、开齐各类演示实验和学生分组实验,工作汇报《教学装备工作汇报材料》。
各实验室物品的整理和排放做到规范化。
目前,实验室的物品存放达到了“分门别类,科学有序,排列整齐,定橱定位”要求,各仪器的编号都物帐相符。
各类实验物品都处于可使用的状态,物品完好率基本达到100%(除个别待修仪器外)。
各实验室的管理规章制度都统一上墙,健全总帐、分帐,做好了低值易耗品帐,而且实验人员对各类物品的帐都记录及时、规范、准确,每个橱都有卡,帐帐相符,帐物相符,卡、帐物相符率基本达到100%。
我校对危险品、毒品的放置和保管都有明确的规定,危险品入橱、入库,有双人双锁的保管制度,实验室、仪器室、准备室能保持清洁,注意通风换气,并妥善处废气、废液和废品,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康和实验安全。
在严格管理和严格要求下,学校实验室和仪器室在近五年内没有发生一次实验事故。
学校重视开展实验教学研究。
科学老师经常与备课组一起研究教材,研究实验,把教材中许多不配套的实验通过替代、更新,或动手自制教具。
06年12月,科学老师刘涛获得了沧州市实验操作比赛二等奖的好成绩。
近年来,学校各教研组积极配合,开展了形式多样的自主性实验的探究设计和研究性学习活动。
比如,语文学科开展了“植物标本的采集与制作”研究性学习活动等;
(四)以信息化引领学校发展,不断提高信息化设备的对教学保障服务水平学校重视计算机教室、多媒体教室相关制度的制定与完善,规范了日常设备使用与保修程序。
学校计算机教室、多媒体教室设备已实现了网上故障保修,既提高工作效率,又缩短了设备维修的周期。
学校重视计算机教室、多媒体教室,注意强化环境卫生习惯。
我校计算机教室、多媒体教室有专人负责打扫卫生,做到每天打扫1次。
绝无灰尘堆积现象。
电教设备及校园网装备管理规范,教师借用电教设备时均有一定的手续,即先自己打申请报告,然后请相关的领导签字。
最后再借用。
因为有专人负责日常的管理,所以电脑及外设摆放整齐、美观。
学校能按课程计划的要求,开齐、开足信息化课程。
网络教室已向学生开放,我校在中年级组织研究性学习活动时,组织了部分学生参加信息技术活动小组,专人指导学生开展课外信息技术培训和竞赛。
学校教师队伍结构合理,分工明确。
能确保学校的计算机等设备出现故障后24小时内及时维护处理。
我校特别重视专职人员专业化水平。
网管人员参加业务培训或专题研讨活动,并做到持证上岗。
在市电教站的直接领导与支持下,我校的网管员刘涛同志于2008年3月去石家庄进行为期一周的业务培训,并将所学的知识在我校实际工作中发挥了效能。
学校重视网络安全,学校所有办公教学单机均安装趋势网络防病毒软件。
同时,我校还有正版瑞星杀毒软件,用于计算机病毒的防护。
学校收集了大量实用性很强的教学软件资源,建有公共资源库,供全校的师生共享使用。
这些资源包括了全校各个学科教研组以及行政办公的内容。
学校注意对外联络与信息发布。
学校有计划地进行了校园网站的建设。
我校的校园网先后经历了三年版本。
学校注意有计划、按规定添置信息技术管理员日常办公设备。
学校为管理员配备了专门的工作服专门的维修工具,如压线钳、常用软件、移动硬盘等。
这为维修工作提供了很大的方便。
同时也大大提高了维修的效率。
自评情况:
计算机教室总计得分190分,评定结果为合格;
多媒体教室得分为97分评定结果为合格。
回顾我校近年来教育技术设备管理工作,既有成绩,也存在着不足。
通过本次常规检查,既能提高我校实验人员和学校管理人员的思想认识,也有助于推进学校教育技术设备工作的规范化、制度化进程,同时也促进我校教育技术装备建设步伐的加快。
但是,我校教育技术装备管理与建设工作任重而道远,还需继续努力。
任丘市北辛庄学区第二中心小学2008年3月
浈江区长乐中心小学教育装备工作汇报
根据《韶关市中小学校教育装备使用效益与管理工作考核实施方案》(韶市教[2013]96号),对照《韶关市中小学校教育装备工作绩效考核表》的要求,我校加强落实各项管理措施,切实提高本校的教育装备管理工作实效。
一、思想重视、领会精神。
思想上重视,认真领会文件精神,增强责任感和紧迫感。
确保学校的教育装备在教学中发挥积极作用,切实提高本校的教育装备管理工作实效。
二、健全组织,明确职责。
我校成立了以张雪锋校长为组长、邱小关副校长为副组长,分管主任马远洲、罗韶明组成的电教装备领导小组,把各处室的基础设施的目标责任迅速分解到相关成员,让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。
做到标准任务明确,责任落实到人。
从而营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。
三、改善硬件设施,优化教学环境。
一年来,为优化教学环境,促进教学工作的全面开展,加速教育信息化工作的步伐,在区教育局的关心、支持下,我校加大经费投入,2013年3月投入经费12920元新购2台电脑,4台打印机;
2013年10月,投入经费4020元新购3台打印机;
并于2013年9月接受了一批体育器材用品捐赠(价值1230元);
我校现在有1间多媒体网络电教室(含56台学生机,1台教师机),电教平台7间,科学实验室1间及配套设施一批;
监控系统两套;
校园广播系统一套;
打印机10台,复印机、速印机各1台,扫描仪1台,录音机10台,电视机1台。
我们在加强图书室管理使用的同时,并把图书室搬到教室,定期更换图书,做到图书室常年向学生开放。
认真做好各功能室的管理,坐到专人管理,做好相关记录。
现有图书40200册,生均图书约40册,计算机生机比14:
1。
并且,教师们在课前积极利用网络及电脑改进教学设计、查阅相关资料,课堂上用多媒体、全力促进课堂实效;
同时让信息教育、图书阅读教育深入学生当中,成为孩子们增长知识、开拓视野的有效途径。
这些硬件设施的完备,使教学环境得到显著改善,有效促进教学工作的顺利开展,也让我们的农村孩子享受到平等的教育资源。
四、利用好现有设备,重视远程教育工作
学校领导把“远程教育”纳入学校信息化建设整体发展规划,组织教师积极参加各类网络教育教学培训班,做到计划,有组织、有考核、有总结。
有相应的规章制度,充分而良好的应用“远程教育”资源进行教育教学教研。
五、积极进取,争创工作新成绩。
1、我校领导干部积极带头学习、使用信息技术,并通过了相应的等级考试。
合格率100%,在日常工作当中,均能较好地运用信息技术。
2、信息技术在课堂教学中的作用,越来越受重视。
目前我校教师电化教学的运用率较高,能达到总课时的30%。
3、我校重视教育技术培训工作,所有教师已经通过了计算机等级证书考试。
4、我校近60%的教师都能制作简单的课件并运用到课堂中,极大地提高
了课堂效益。
5、我校近70%的教师都能上网查资料,丰富了教学素材,使用相应的课件,使网络良好地服务于教学之中。
6、通过对教育技术装备的重视和不断运用,我校产生了一定的效益:
(1)学校能按教学大纲开足实验课。
(2)教师演示实验和分组实验开出率100%。
(3)教育技术装备利用率高,教师操作规范。
(4)把图书室搬到教室,定期更换图书,做到图书室常年向学生开放。
六、努力方向:
1、科学规划,加大资金投入,按标准有计划的配备教学仪器。
2、科学管理,提高教育装备在学校教学中的使用效益。
浈江区长乐中心小学
2013-10-10
2011年郧县教育技术装备建设工作汇报
2011年在市、县教育局的正确领导下,我县教育技术装备建设工作紧紧围绕市教育局下达的工作目标任务,举全县之力,勤奋工作,开拓创新,再次取得骄人成绩,出色的完成了市教育局年初下达的装备建设任务,进一步提高了我县教育技术装备水平,加速了我县教育技术装备现代化进程,促进了我县教育又好又快发展,很好的服务了中小学教育教学。
现将完成情况报告如下:
一、教学仪器设备、教育信息化、远程教育建设主要成绩:
1.争取县财政预算资经200万元,为全县22所中、小学建配了计算机网络教室,一举改变了我县计算机网络教室建配不全,部分学校设备陈旧的局面,有力的推进了教育信息化发展进程。
2.积极争取省财政厅、省教育厅义务教育学校体育、音乐器材建设项目,为郧县19个乡镇63所农村中小学配备儿童篮球架45副、中学标准篮球架16副、乒乓球台71副、电子钢琴32台、电子钢琴45台,折合人民币近70万元,为学校阳光体育运动开展提供了物质保障,极大的提高了教育技术装备水平。
3.借全市2011年教育技术工作会议在郧县召开之际,多渠道筹资200多万元,全方位打造了郧县第二中学、郧县柳陂镇中心小学、郧县青曲镇中心小学、郧县城关镇第一初级中学,城关镇第二小学等几所教育技术装备标准化学校。
为我县教育装备标准化建设全面展开提供了可供参考的蓝本。
4.多方筹资近9万元,为全县50余所中小学建配和完善数字图书馆,使各校拥有电子图书10万余册和语文、数学、外语、其他等各类课堂内外期刊2000余种。
丰富了师生阅读需求,发挥了学校电子备课室和计算机网络教室的作用。
5.县教育局从节余公用经费中一次性划拨470万元教学仪器设备专款,用于中小学教育信息化和远程教育工程建设,我站制定了翔实的建设方案,已经教育局研究批准,现正在实施工程招投标过程中。
470万列项安排了四个工程建设项目:
一是投入60万元,为乡镇中心小学及城区小学共25所学校各建设一个多媒体教室。
二是投入15万元,为24所“07年国家农远工程”中学计算机教室的720台联想品牌电脑升级。
三是投入255万元,为全县42所(1-6年级,100人以上)乡镇完全小学建设计算机网络教室(教师电子备课室共用)。
四是投入140
1万元,为全县25所中学配备教师电子备课室,基本达到每两位教师一台备课电脑。
(二)健全机制,自觉行动促效益
“重装配,轻管理,轻应用”的现象曾使我们装备工作陷入被动,千辛万苦争取资金配备的设备,不能发挥应有的作用,直至设备丢失、损坏,为了防止这一现象漫延,充分发挥教育技术装备的效益,我们不断改进工作方法,注重加强学校实验教学、电化教学和教育技术装备管理,并取得了较好的效果。
1.积极构建和完善“农远工程”应用“三维三系”组织管理模式,实施目标管理和绩效管理,强化责任管理,严格奖惩措施。
按有关文件要求配齐远程教育项目管理员、网络管理员、实验员等专业人员,并建立专业人员管理制度。
2.积极配合郧县人民政府教育督导室,对全县10所中小学校、112个教学班“班班通”设备应用进行现场测评督导。
促使各校教育装备的科学高效运作和规范管理,为在全县中小学全面实现“班班通”做好借鉴与铺垫。
3.深入学校、课堂,指导、督查学校的装备管理应用和实验、电化教学。
在开展“三万五访”活动期间,装备站采取定期或不定期的检查和抽查的方式,深入学校检查学校电子备课室应用情况;
远教设备运行情况,学校资源接收、应用存储;
学生电子阅览室建设;
计算机网络教室使用;
学校仪器室、实验室的使用与管理,发现问题及时指出、限时改正。
全年共检(抽)查50余校次,较好地促进了学校教育装备应用、管理和实验、电化教学的开展。
4.加强经费统筹和管理工作,构建以政府投入为主,社会各界积极捐助的经费保障体系。
严格按照“统一管理,分校使用,建立专帐,专款专用”的办法,认真做好了中小学生均10%公用经费的管理和使用工作。
常用教学实验仪器、设备统一实行政府招标采购,并做到了公开、公平、公正,为国家节约了资金,为学校采购了放心满意的货物,为自身树立了良好的形象。
2011年实行政府招标采购设备共计200万元,为全县22所中学和中心小学建配了计算机网络教室。
(三)研培结合,全面提高出成果。
1.建设一支高素质的专业教师队伍是管好、用好教育技术装备,促进素质教育,推进教育现代化的关键。
为此,我们与各部门通力合作组织了各类业务培训3期,培训教师1200余人次。
专业培训为我县
2信息技术课的教学,计算机的维护与管理、学校管理的信息化起到了积极作用。
(1)2011年3月组织、指导全县1000名教师参加,教育部组织的“微软·
携手助学”培训。
(2)2011年3月组织、指导各中学政治、历史、地理、生物教师200人参加国培。
(3)20011年8月,组织、指导全县60余名教师暑期英特儿未来教育集中培训。
2.为了充分发挥现代教育技术在素质教育中的作用,我们积极组织学校开展创新作品、优秀实验教学论文、小制作小发明、电脑作品现场制作和课题研究工作,积极选送作品参与国家、省、市参赛。
(1)2011年10月,省电化教育馆组织的第六届“教育技术理论与实践”征文评选活动获奖作品中郧县报送的教师论文获奖232篇,郧县教育技术装备站被授予第六届“教育技术理论与实践”征文评选活动团体优胜奖和《软件导刊·
教育技术》2011年度宣传工作先进单位。
(2)2011年10月,我县青山镇九年一贯制学校、安阳镇中心学校、南化塘镇中心小学、杨溪铺镇卜家学校、青山镇中心学校、柳陂镇中心学校分别申报了“十二五”全国教育信息技术研究规划课题。
(3)2011年省电脑作品大赛上,我县报送的教师电脑作品10余件获奖。
(4)在市远程教育资源应用优质课课例评比中,我县报送课例115篇参加评选。
参评作品占全市总数的40%(5)积极与教研部门配合,参与组织市第三届“农远”工程项目学校小学英语口语竞赛,报送选手4名,其中获奖4人次,被市教育局授予优秀组织奖。
二、存在问题
(一)学校实验室建设、实验教学规范管理有待加强:
根据教材的不断更换实验仪器更新显得日趋重要;
介于实验仪器、药品欠缺分组实验用演示实验替代、用粉笔画实验、用口说实验现象存在。
(二)学校图书室、音乐舞蹈室、美术教室的设施有待进一步完善。
中学2010年装备工作汇报材料
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用,进一步提高教育技术装备应用水平,充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用,全面提高教育教学质量,下面将我校2010年对教育技术装备的建设、管理和使用情况总结如下。
一、加大投入,完善硬件设施
今年我校加大对图书、阅览室的投入和管理,腾出专门的教室开办阅览室,方便学生与老师的借阅图书。
投入资金四万余元购买回一批新的图书,来丰富老师与学生的课余生活。
同时,对教师专用阅览室的资料也进行及时的更新,确保精神食粮的新鲜和健康。
真正做到了书香校园,切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。
随着现代教育技术和方法的提高,对教育装备的要求也逐步加强。
近年来学校分阶段添置和完善了最新的教育技术装备。
今年我校在原有的电脑教室、多媒体教室、电子阅览室的基础上,投入11万余元购置回一批新的电脑,开通远程教育平台。
让我们的老师能够通过网络来更好的丰富自己的生活,提高业务能力。
年初我校还引进一批新的实验器材和实验药品。
并对原有的器材、药品、实验室进行重新规划。
现有化学实验室1个、生物实验室1个、化学仪器室和生物仪器室1个,物理实验室和仪器室各1个,准备室1个。
有了这些充分的准备,不仅满足了我校师生日常实验、演示实验的要求,还圆满的筹备、完成了今年中考实验考核的任务。
二、制定制度,加强管理
学校针对微机室、实验室、图书室、电教室、实验室等制定相应的规章制度,责任到人。
进一步明确了管理制度及使用程序(做到使用先申请,使用后有记载。
)并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室;
分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。
要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作,教育学生爱护公物,保护环境,自觉维护专用教室卫生、整洁;
同时为保证学校的财产安全,要求专用教室钥匙专人负责,使用要有登记,课结束后由教师负责关闭电源,锁好门窗,以防专用教室物品丢失。
对于实验药品、仪器等容易对学生造成伤害的,更要求相关教师要严格把好关,有计划、有记录的发放。
除图书室、试验室、体育器材室由负责人员负责外,其他所有专用教室的卫生管理均由学校保洁工人定点定人负责。
回顾全年度工作,我们为取得的成绩感到欣慰,成绩的取得来自于上级领导的正确指导和全校师生员工的共同努力,在总结收获的同时,我们还看到存在不少需要改进的地方。
展望来年的工作,我校将以“立足于学校、服务师生”的一贯宗旨来要求自己,使来年的工作取得更大的成绩,再上一个新的台阶。
2010年12月24日
两当县两基迎国检以来教学设备
装配工作情况汇报
(2011年12月)
自1999年“两基”工作通过验收以来,我县坚定不移地将巩固提高“两基”成果作为教育改革与发展的重中之重,不断加强组织领导,强化工作措施,加大教育投入,狠抓任务落实,有力推动了全县教育事业的发展。
现就我县“两基”迎国检以来,教学设备装备工作情况作以汇报。
(一)、基本情况
我县辖3镇9乡,118个行政村,5.04万人,全县现有各级各类学校49所(其中,高级中学1所、独立初中1所、九年制学校5所、完小17所、教学点23个、职业中学1所、幼儿园1所),在校学生7105人(其中,高中生1064人,初中生2058人,小学生3321人,幼儿662人),教师613人。
(二)教学装备情况。
各中小学教学仪器设备按三类标准基本配齐,拥有各类实验室46个,计算机教室7个,微机345台,建网学校19所。
2007年总投资243万元实施了国家农村
中小学现代远程教育项目工程,音、体、美等设施基本能满足教学要求。
全县初中有图书51577册,生均图书25.0册。
小学有图书52242册,生均图书15.73册。
全县中小学均达到“一无两有六配套”标准。
(三)经费投入。
2010年通过灾后重建专项资金1857615元,我县装配中学理、化实验室8个(包括实验台、仪器柜架);
购置初、高中理、化、生实验仪器7套43733件;
中小学校图书7452册;
中小学音、体器材19件。
2011年,全省“两基”迎“国检”会议后,县委、政府召开专门会议,专题研究解决中小学教学设备装备问题。
会后,县上拿出100万元,解决了全县小学科学实验教学所需设备资金问题。
2011年9月份,省教厅又为我县配发小学数学、科学教学仪器18套75944件,价值214869元,彻底解决了我县中小学教学设备不足的问题。
(四)、健全规章制度,提高管理水平
在不断推进我县中小学教育技术装备建设工作过程中,全县采取统一的教育装备管理模式,努力做到规范化管理。
校校建立了各项装备应用管理的组织机构,做到了学校领导分工明确、各项制度健全落实,各项装备管理员专(兼)职足额配备,并按岗位实行工资绩效,落实待遇,同时拿出一定教育附加费添置更新设施设备、易损易耗药品、仪器设备。
1.是建立各项管理制度。
全县各级各类学校规范了装备总帐、明细帐两种帐簿,做到帐物相符。
建立了设备使用借还制
度、管理人员岗位职责、学生实验守则、设备保养维修制度、安全制度、设备丢失、损坏、赔偿、报废等制度。
2.是健全各种登记手续。
各类教学设备使用、借还登记簿,实验教学登记簿,教学设备损坏、报废、赔偿登记簿,设备维修登记簿,自制教具登记簿,教学研究活动、课外科技活动登记簿得到健全。
3.是完善档案资料。
各类教学计划、总结类档案,配备目录、有关文件资料类档案,教学设备技术性资料档案,帐簿资料档案,教师、学生活动记录进一步完善。
4.是加强设备管理。
做到设备定柜、定层、定位分类存放;
有定柜、定位标签;
存放科学、规范、合理、安全;
设备完好率保持在95%以上。
各专用室做到制度上墙、整洁、美观。
5.是加强设备使用过程管理,做到计划、准备、组织、指导、总结五个环节的贯彻落实。
在不断完善制度的同时,我们还抽调专人坚持定期下乡到学校,从装备的补充到实验室建设,从管理到使用,从实验教学的实际开展到档案资料的收集整理,给予全面的督查和指导,以此促使全县中小学的教育技术装备建设工作向科学化、规范化、经常化和制度化迈进。
通过指导督促,各基层学校的教育技术装备建设工作更加规范、科学、高效,管理水平显著提高。
(五)存在的问题。
两基工作以来,我县中小学校教学装备取得了一定的成绩,但学校信息技术教育和音、体、美教学
设备缺额较大。
希望上级主管部门给予经费或设备扶持。
二0一一年十二月二十五日
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