幼儿园教师实习总结字精选7篇.docx
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幼儿园教师实习总结字精选7篇
幼儿园教师实习总结2000字(精选7篇)
幼儿园老师实习总结2000字篇1
俗话说:
万事开头难。
刚进入到幼儿园实习,总觉得困难很大,自己工作毫无阅历,面对性格各异的孩子,面对新工作,的确工作很难开展。
毫无头绪可言,究竟该从哪里下手呢,看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的嬉戏,看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧急心理才逐步退去,慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深刻。
清晨,早早的起床,带着那一点兴奋,那一点紧急,那一点奇怪 预备开始实习的第一天。
刚进班级,我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我,并且喜爱我。
大班的幼儿在面对生疏人时,都是那么心怀奇怪 ,他们会主动上来和你打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片。
我的指导老师可是一名阅历老道的闸北名师,比起“指导老师”这个身份,我觉得她更像我的妈妈,不只是因为她的年龄和我妈妈相仿,更因为她就像是一位慈祥的母亲,用尽心血培育我这个刚“出生”的孩子。
我会乐观观察陈老师如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会准时请教老师,并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动,成为自己的阅历。
在陈老师的指导和帮忙下,我很快得就熟悉了工作,并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况,我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、喜爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮忙他们改正缺点,不仅要关心和照看幼儿,和幼儿家长的沟通也特别的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西。
六个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
小朋友们都特别天真可爱,我很爱他们,很喜爱和他们玩。
我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠。
但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。
一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事。
相反地,我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。
甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教导则是一笔宝贵的财富。
特殊 是陈老师,她的课让我打开眼界,受益匪浅。
在实习期间,她很专心的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见。
我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的不足,使我们能不断地改进。
要成为一名合共的幼儿老师,除了要有良好的教学阅历外,最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问,我吸取四周老师的先进阅历,提高自己的水平。
不能对此疏忽!
学问和阅历都不是天上掉下来的。
只有不断的吸取、提高!
家长才会放心把孩子完全交给你。
完全信任于你。
充分信任你。
并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心和爱惜他们,经过这次实习,六个月里:
让我真正的了解幼儿老师是那么的不简单。
真是:
哎,做什么都不简单啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。
可做起来是如此之难!
这几月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观,价值观。
也期望我和陈老师的工作能协作的更默契。
老师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,要当一名好幼教不简单啊~在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。
我同意用我的全部热忱与爱心,换取孩子们的快乐以及家长的诚心,实习间:
让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到将来的幼儿教育事业。
幼儿园老师实习总结2000字篇2
在忙劳碌碌中一学期又将结束了,在我班2位实习老师的共同努力下,各方面工作都开展得相当顺利,也取得了肯定的成果。
在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。
回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作
我班现有幼儿29名。
幼儿大多活泼开朗,和中班时相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特殊 是幼儿的责任意识和学习乐观性,进步尤为突出。
另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。
那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。
因此我们2位老师拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。
面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等情况,在开学初,我们就专心商讨各项活动、各个环节的规章。
如在集体教学活动时,要专心倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,急躁地从事嬉戏活动;就餐时,清静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规章。
同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。
一学期下来,幼儿的规章意识、自律意识在不断加强。
面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行急躁沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。
二、生活常规方面
在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。
在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。
现在幼儿已不需要老师的提示,自己能做到视情况而洗手。
吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等。
现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的洁净,假如有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提示他留意。
幼儿的卫生习惯已经养成。
在老师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐。
个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正。
同时,我们还协作保健老师,做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。
三、卫生保健工作
做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
平常做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有肯定的感受,并学会主动增减衣物,照看自己。
我们严格做好班级卫生工作和检查工作。
每天做好四个时间段的检查:
即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录。
虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率。
另外,我们还不忘对幼儿进行平安防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活阅历和平安教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提示幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的平安意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简洁的身体保护方法,尽量避开事故的发生。
使幼儿意识到“要玩的快乐,但更要玩的平安”,在肯定程度上也提升了整个班风班貌。
四、家园共建工作
家长和孩子是我们老师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。
老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。
因此,急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。
班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会急躁给他们解读通知,使他们了解。
对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能把握孩子的情况,有的放矢地进行教育。
五、存在的问题
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋乐观发言的幼儿面还不广,有的幼儿留意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。
2、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
回想本学期和孩子们在一起的时间,总有太多的欣慰和欢乐。
在下学期我们将一如既往地专心开展各项工作,使幼儿得到全面发展,开心地度过幼儿园里的每一天。
幼儿园老师实习总结2000字篇3
一转瞬,一个多月的时间已经悄无声息的过去了,最终一个星期已经来到了,当这一天真的来到时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感。
在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里,工作有苦有乐,但最多的还是收获,这次实习真的让我受益匪浅。
用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”。
古人云:
“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。
这是理论与实践相结合的实习,让我把理论学问应用到实践当中,并在实践中积累更加丰富的理论学问,在幼儿园老师的帮忙下,我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师,这为我以后的工作打下了坚实的基础。
实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的学问面。
园长依据我的实际情况和幼儿园的实际情况,把我安排在中一班,由中一班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作,更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别,同时也认识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育老师及家长的协作工作也具有同样重要的地位。
俗话说:
万事开头难。
刚进园的时候我感到了很大的困难,毫无工作阅历的我,面对这些性格迥异的孩子们,我觉得毫无头绪。
每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼,但是由于我是新老师,许多小朋友不同意主动和我打招呼,所以每次我都是主动和小朋友沟通,和他们说一些表扬他们的话,他们才同意和我打招呼,经过几天的沟通,慢慢的小朋友们终于同意主动和我打招呼了,这让我感到很有成就感。
经过一个星期的实习,我已经大致了解了班级一日常规活动,班上的小朋友也都认识了,和小朋友也相处得挺开心的。
因为是全托班,每天晚上,小朋友吃完饭后,就是玩桌面玩具、看动画片,这个时候,我就会悄悄的坐在一旁看着她们,看着他们快乐的玩,专心的投入到动画片里面,虽然有点无聊,但也是一件很幸福的事。
在接下来的每一天里,我都会认专心真的做好自己的每一项工作,微笑面对每一位幼儿。
首先是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨,学会保教结合,乐观协作他们工作。
户外活动时提示幼儿留意平安;依据天气变化准时提示幼儿增减衣物;洗手时,提示小朋友要把衣袖卷起来,以免弄湿衣袖;吃饭时提示小朋友安清静静的吃,以免呛到...我尽自己最大的努力照看好每个小朋友的生活,让孩子喜爱呆在幼儿园,在幼儿园中健康的成长。
然后就是教育工作,作为一名老师,首先上好课是最基本的要求。
在实习之前,我也参与过试教活动,但真的的幼儿教学对我来说还是第。
从学生转变为老师,这中间需要付出许多的努力。
当我专心的写好一份教案,给指导老师审批,专心地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。
上课时间的把握,各个步骤的连接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对老师的组织能力和掌握能力提出了比我想
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