学习关爱他人快乐自己心得体会Word文档下载推荐.docx
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第一小学刘广平
二月二十二日上午,我校开展了学习关爱他人快乐自己的主题活动。
全校师生认真聆听了校领导的讲座。
他们的讲座确实太精彩了,让我不止一次地想,原来教育还可以用爱探索出。
他们的话语质朴,却让我回味无穷——
改变能够改变的,接受不能改变的。
只为成功想办法,不为失败找理由
方法来源于观念!
严中有情,情中有爱。
言之有理,言之有力!
不重复别人的路,也不重复自己的路!
千句话万句话,用人格说话,千句话万句话,用人格做事。
从校领导们的讲座中,我深刻地体会到和谐班集体的形成,需要班主任用爱、用方法、用真情影响学生,采取民主管理,激发学生主动参与,尊重学生的人格,创造条件请学生参加,让学生真正把自己当作班集体这一大家庭中必不可少的一员。
在与学生交往中,我遇到了问题也会想方设法以“关爱”为出发点,以“方法”为手段解决,单一的说教不是教育,真正的教育必须让学生去参与去感悟。
需要我从学生的身心健康发展的角度出发,采取行之有效的、目标明确的方法来解决,开展丰富多采的班级活动来教育。
十几年的教育生涯,我一直在班主任的岗位上摸索,自以为用爱心感染每位学生,也能博得学生的喜爱。
听了今天的讲座,我觉得自己与一名优秀的班主任相差太远了。
班主任只会给学生爱,这样做班主任的工作太狭窄了。
要拓宽途径,从各个方面实施班主任的职责。
我认为从教育中找到快乐是最主要的,因为你只有快乐的教书,才能很好地敬业、爱业。
在教育工作中乐业、敬业、爱业,做一个宽容、可敬、快乐的班主任是我的追求!
我要尽可能地多创新,多给学生意外的惊喜,让学生每天都有新的收获。
多给学生一些新颖的教育,真正开展丰富多彩的班级活动,并有效的培养学生的创新能力。
教育是一门充满无限与火热激情的艺术。
如果没有了激情,教育将会成为一潭死水,如果没有了激情,我们的教师和学生都将变得麻木。
我们班主任应该充满激情,应该用我们的激情去点燃学生的激情。
激情之火,力量无穷!
教师的爱如父母,付出的时候不求回报。
工作中,用心就有快乐,不求回报就幸福,成就是在快乐、幸福中获得的。
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