人教统编版部编版六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习C卷Word格式文档下载.docx

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hǎo）孩子。

③我们都________（dū 

dōu）喜欢爬天都________（dū 

dōu）峰。

2.（6分）根据拼音写词语。

wān 

dò

u

à

n 

zhà

o

shū 

shì

kǒng 

pà

wá

Jù

qiāng

nà

xīn

bō 

li

tà

chū

yú

kuà

i

cé

ng 

jīng

3.（12分）照样子，写词语。

摇摇摆摆（AABB式）________、________、________

无影无踪（无×

无×

）________、________、________

4.（2分）根据意思写词语

①破成碎块的，零碎的。

②使损坏的东西恢复原来的形状或作用。

③自由，不受拘束。

④达到应有的或能满足需要的程度。

5.（3分）判断下列句子运用了什么修辞手法，写在横线上

①人与人之间多一份尊重，就会多一点温暖，多一点宽容，多一点理解。

②漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

③一群群山羊在自己的绿草地上安闲地享用着青草。

④风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

⑤能不忆江南？

⑥这究竟是怎么一回事呢？

是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

⑦百灵鸟在树枝上兴致勃勃地唱着。

⑧湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

⑨小海龟慢慢悠悠地回了自己的家。

⑩相看两不厌，只有敬亭山。

6.（6分）按要求完成词语。

（1）湿漉漉：

________、________、________；

（照样子写词语）

（2）________的身体 

银色的________ 

________的风雨。

（填上合适的词语）

（3）选词填空。

柔弱 

柔软

厚厚的落叶铺在地上，像________的地毯。

草看起来很________，但是它却有着顽强的生命力。

7.（2分）阅读下面文字，回答问题

那小蛾（飞 

跑）了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里（驱逐 

追逐）似的。

稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。

可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；

扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。

他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。

但是那小蛾是歇定了，（不管 

即使）怎么赶，他就是不动。

（1）在文中括号里选择恰当的词语

（飞 

跑）________了 

（驱逐 

追逐）________似

（不管 

即使）________怎么赶

（2）稻草人心如刀割，因为他想到了（）

A.可恨的小蛾 

B.主人的悲惨命运 

C.自己太辛苦 

8.（20分）照样子，仿写句子。

例句：

这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉。

二、现代文阅读（共2题；

共35分）

9.（17分）课内阅读。

我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示______向前爬______（在再）向前爬______快站起来______你没看见他们吗______向他们扑过去______唉______你怎么不叫哇______嗓门要大______别忘了你不是猫______你是一只老虎______

我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露______（lò

ulù

）脸，没想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。

那位演哥哥的小朋友话可多了。

他说我这只老虎太窝______（wōwē）囊，连豁______（huōhōu）虎跳也不会，只会在地上爬。

还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。

随他说去吧，我这个配角______（jué

jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，______（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

只听见台下一阵哄______（hōnɡhǒnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙______（zhuó

zhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

（1）从括号里选择正确的读音或字。

（2）从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。

困难________ 

放松________ 

糊涂________ 

灵巧________

（3）结合上下文理解词语。

窝囊：

________ 

将就：

（4）第________段写的是我表演老虎的过程，运用了________描写和________，描写。

（5）请给老师的话加上标点。

并写写你对老师话语的理解。

（6）用波浪线画出一个排比句。

这个排比句用在这里起到了什么作用？

10.（18分）课外阅读。

能力的真谛

①能力，就是做事的本事。

什么样的人最有能力？

在一定意义上说，善于思考的人最有能力。

②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？

其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。

③船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。

山因势而变，水因时而变，人因思而变。

一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。

拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。

而思想比剑更有力量。

④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。

爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。

他说：

“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。

在这6年中，他以思为主，专研哲学。

哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。

⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。

但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。

到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。

⑥只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。

（1）本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？

用波浪线在文中画出来。

（2）本文语言生动，意义丰富深刻。

请根据上下文说说第②段画线的句子的含义。

（3）第④自然段，作者列举了________和________的事例，说明了“________”的观点。

（4）第⑤自然段作者结合现实生活，运用________的写法，表明了________的观点。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

2-1、

解析：

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

7-2、

8-1、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、