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朱长海同志充分展示了作为一名优秀共产党人牢记使命、勇于担当的坚定信仰和先进本色,展示了作为一名优秀教育工作者爱岗敬业、无私奉献的师德风范和育人之责。
我要以朱长海老师先进事迹为榜样,积极践行核心价值观,切实提升为人师表的主动性和自觉性,做到学习实践与实际工作相结合,进一步树立爱岗敬业、教书育人的荣誉感和责任感,为我市教育事业的均衡、优质、可持续发展做出新的更
大的贡献。
我要好好学习朱长海,做一个让学生满意、让家长满意、让社会满意的教师。
20XX—20XX第二学期品德学科工作总结
这学期,我承担了一至四年级思想品德课的教育教学工作,我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。
教学中,我结合各个年级学生的心理和年龄特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作。
在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高,为此,我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下:
一、基本情况
这一学期在教育教学任务中,我尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划,学期末有总结,质量分析。
教学中钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。
所任科目学生积极主动的学习,提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理、生理素质。
本学期的品德与生活,教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯;
教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为;
保护环境,爱惜资源;
使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识;
掌握了一些自己生活中需要的基
本知识和劳动技能。
在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。
儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。
因此,教学活动中我注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。
平时注重培养他们养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。
二、实施措施
1、全面把握课程目标
品德与生活、课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。
因此,在教学过程中应全面地把握目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识。
2、丰富学生的生活经验
学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程,在现
实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。
因此,在教学时善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观
3、引导学生自主学习
儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。
为此,要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变,创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论。
通过一学期的教育教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。
今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章,进一步理论联系教材及教学工作实践,创造性地开展教学工作。
篇二:
学习朱长海先进事迹活动方案
学习朱长海先进事迹活动方案
大营镇陈李小学
根据《安徽省见义勇为奖励保护条例》有关规定,经市社会管理综合治理委员会研究决定,拟提请市政府授予朱长海同志“见义勇为先进个人”荣誉称号,并进行表彰奖励。
朱长海,1977年11月出生,20XX年7月毕业于黄山学院,本科学历,天长市金集初中一级教师。
自20XX年任教以来,长期担任班主任和政治教师,20XX年担任团总支书记,20XX年担任教导副主任。
先后获得了天长市德育工作先进工作者、天长市师德先进个人、天长市优秀班主任、天长市、滁州市公民道德先进个人提名候选人、天长市十佳“师德标兵”和滁州市“模范教师”等荣誉称号。
20XX年5月27日中午,朱长海所教的金集中学初三
(一)班女学生林某因闹情绪,留下便条,悄悄离家出走。
班主任朱长海老师在第一时间发现后联系家长,并从班上学生中了解了情况,多方寻找线索。
当天下午,他与林某的父母专程到天长市区寻找未果。
当晚10:
30分许,在其同学家找到林某。
朱老师找到学生后,便耐心细致地开导这名女生,反复做其思想工作,劝说其安心回家。
谁知这名学生一时情绪激动,突然从二楼半窗户跳下欲轻生。
在此千钧一发之际,朱长海老师急步上前,想拼命从身后拉住这名学生,但由于身体重心前倾,为时已晚,朱长海连同学生双双坠楼,而就在下坠的生死关头。
朱长海老师紧紧地用身体托住学生。
最终,学生仅受轻伤获救,而朱长海摔成重伤,虽经全力抢救,不幸英勇牺牲,年仅37岁。
为弘扬朱长海精神特制定本实施方案。
一、指导思想
把开展向朱长海同志学习活动作为一项重要任务,作为加强党性修养、弘扬党的优良作风的大好契机,引导广大教师解放思想、坚定信念,求真务实、埋头苦干,为民族教育事业奠定思想基础。
二、方法步骤
学习活动集中安排分三个阶段进行。
(20XX年9月1日至20XX年10月20日)
(一)思想动员阶段(9月2日—5日)。
9月2日开始,分别组织召开全体教师学习、引导广大教师加强对朱长海同志崇高精神的深刻理解,使党员干部更好地接受教育,努力完成各阶段的学习任务,使学习活动产生深入持久的效果。
(二)学习教育阶段(9月6日—9月31日)。
组织全体教职工观看先进事迹图片:
全面深刻理解朱长海精神所蕴含的丰富内涵,自觉把朱长海精神转化为推进教育教学工作的强大精神动力。
(三)深化认识阶段(8月14日—20日)
在学习的基础上,结合工作实际,召开座谈会,从“朱长海是一个怎样的人”、“我们为什么要向朱长海同志学习”、“我们应向朱长海同志学习什么”、“朱长海同志精神对我们有什么现实教育意义”等四个方面进行交流学习。
组织全体教师撰写心得体会,结合实际谈学习感受。
通过交流学习,进一步增强大局意识、责任意识、使命意识。
对学习活动中涌现出的先进典型要及时总结,加强宣传,不断将学习活动引向深入。
三、几点要求
通过学习活动,全体教师要紧密联系实际,对照先进找差距,以朱长海同志为榜样,从他的精神世界中汲取营养,从他的无私追求中寻找动力,从他的价值取向中把握方向。
(一)坚定信念、追求理想,爱党爱国爱事业。
努力学习朱长海同志对共产主义理想信念矢志不渝,把学生的利益放在最高位置,实现高尚的人生价值。
(二)刻苦钻研、奋发有为,立足岗位做贡献。
结合自身工作岗位实际,刻苦钻研、严谨务实、勇于探索、努力创新,全面提高自己的思想政治水平和业务工作能力,向更高的目标攀登。
(三)艰苦奋斗、甘于奉献,踏实工作求发展。
使全体教师始终保持高尚的精神追求和道德情操。
此次学习活动,要坚持与深入学习教育学习月活动结合起来,从思想上高度重视,切实增强责任感和紧迫感,积极投身到教育教学中来,并确保取得实效。
将学习活动与推进当前教育教学工作结合起来,切实做到学习活动与抓好业务工作两不误、两促进,进一步解放思想、提升境界、转变作风、埋头苦干,全面出色地完成各项任务。
篇三:
继续学习朱长海先进事迹活动方案
在此千钧一发之际,朱长海老师急步上前,想拼命从身后拉住这名学生,但由于身体重心前倾,为时已晚,朱长海连同学生双双坠楼,而就在下坠的生死关头,朱长海老师紧紧地用身体托住学生。
结合“两学一做”,把开展向朱长海同志学习活动作为一项重要任务,作为加强党性修养、弘扬党的优良作风的大好契机,引导广大教师解放思想、坚定信念,求真务实、埋头苦干,为民族教育事业奠定思想基础。
(20XX年9月1日至20XX年12月30日)
9月2日开始,分别组织召开全体教师学习、引导广大教师加强对朱长海同志崇高精神的深
刻理解,使党员干部更好地接受教育,努力完成各阶段的学习任务,使学习活动产生深入持久的效果。
(三)深化认识阶段(10月1日—12月30日)
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