奥鹏秋福师《西方心理学流派》在线作业二3答案Word文档格式.docx
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3、()是意动心理学的创始人。
A布伦塔诺
B缪勒
C冯特
D威塔塞克
4、()的新行为主义的理论的独特之处在于他企图以客观性为原则,以假设-演绎系统为方法论,构建一个关于人类和动物行为的普遍的,系统的心理学理论,使心理学变得客观,精确及可操作。
A赫尔
D冯特
5、弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次。
晚期,他在无意识的基础上,又提出“三部人格结构”说。
即伊底、____、超我。
A忘我
B无我
C自我
D自私
6、二重心理学以后,意动与内容之争并未完全结束,后来心理学史上发生的____与机能主义之争正是这场争论的继续。
A认知主义
B行为主义
C完形主义
D构造主义
D
7、以下不属于罗洛?
梅的存在分析理论的贡献的是
A促进了存在心理学在美国的发展
B推动了人本主义心理学的产生和发展
C浓厚的宗教色彩
D深化了心理治疗的理论和实践
8、由于华生主张心理学应研究可观察到的行为,反对内省法,所以他大力倡导客观方法,包括四种具体方法:
观察法、____、口头报告法、测验法。
A条件反射法
B测量法
C记录法
D描述法
9、弗洛姆对心理学有四大贡献:
请选出不是其贡献的一项
A利用历史文献来研究心理学问题
B性格理论是弗洛姆对心理学的重要贡献
C对心理学争端作伦理学解释
D心理学研究的教育取向
10、行为主义产生的重要前提是()
A动物心理学的发展
B巴甫洛夫的客观心理学
C巴甫洛夫的客观心理学
D实用主义
11、班图拉按信息加工的模式对观察学习进行了分析,认为观察学习有四个相关联的子过程组成,不属于这一子过程的是:
A注意过程
B保持过程
C动作复现过程
D调控过程
12、作为一场独立的运动,人本主义心理学是相当年轻的。
它的真正开端是在____的创刊和美国人本主义心理学会(AAHP,1963)的建立。
A《人本主义心理学杂志》
B《结构主义》杂志
C《意识的控制》杂志
D《智慧心理学》杂志
13、苛勒是格式塔学派多产而富有创造力的代表人物,他著述甚丰,下列不属于其作品的为:
____
A《人猿的智慧》(1917)
B《静止状态中的物理格式塔》(1920)
C《心之发展》(1921)
D《价值在事实世界中的地位》(1938)
14、____在《颜色现象》一文中,从颜色和空间的不可分关系提出三种颜色的模式。
A舒曼
B乔斯特
D卡茨
15、实证主义是对华生行为主义产生影响的另一个哲学思潮。
它是19世纪中叶法国哲学家()首创的一种科学哲学。
A卡特尔
B华生
C皮亚杰
D孔德
16、____在1920年提出“遗忘”一词,也称为遗觉影像或知觉影像。
A杨施
B舒曼
C乔斯特
17、斯彭斯的贡献突出体现在他对辨别学习、____和对诱因动机作用的研究。
米勒认为反应是有机体所发生的一切行为。
A概念学习
B关系反应的调换
C规则的学习
D问题解决的学习
B
18、()明确承认,正是在芝加哥大学从事动物心理的研究,使他形成了一种观念,既然能对动物的行为进行纯粹客观的观察和解释。
A华生
C班杜拉
19、在胡塞尔看来,现象学的方法就是观察者如何摆脱一切预先的假设,凭直觉来发现本质的一种方法。
它包括三个方面:
观察的主体;
观察的对象和____
A观察的内容
B观察的方式
C观察的客体
D观察的时间
20、弗洛伊德认为,()是从伊底中分化出来的,是有意识的结构部分儿童出生的时候只有伊底,直到伊底和环境相互作用时,人的自我才发展起来。
A超我
B小我
C本我
D自我
21、美国心理学的先驱也是机能主义的先驱。
他们包括詹姆士、霍尔、()、鲍德温等人。
D班杜拉
22、1909年,铁钦纳在美国克拉克大学校庆演讲中说,假如“他”还能活下去,“他”在心理学的地位将堪与冯特和布伦塔诺相匹敌。
这里的“他”是()
A缪勒
B费希纳
C艾宾浩斯
D舒曼
23、在记忆理论上,()是双重记忆理论的最初提出者。
A屈尔佩
B詹姆士
C麦塞尔
D布伦塔诺
24、以下不属于马斯洛的贡献的是
A健康人作为研究对象,并在健康人的心理探讨方面作出了杰出的贡献
B强调人的高层次需要和内在价值的人格学说,在心理学史上具有重大意义
C需要层次理论在现代行为科学中占有重要地位
D强调生物因素在人的发展中的决定作用
25、()认为,心理学的研究对象是“别人”,心理学是研究别人的科学,主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。
A巴甫洛夫
B铁钦
D梅耶
二、多选题(共10题,20分)
1、弗洛伊德把心理性欲划分为五个阶段,儿童在这些阶段获得的各种经验决定了他们成年的人格特征,以下选项属于这五个阶段的有:
A口腔期(0~1岁)
B肛门期(1~3岁)
C性器期(3~5岁)
D潜伏期(5~12岁)
E生殖期(12~20岁)
ABCDE
2、在关于记忆的研究中,艾宾浩斯专门创造了无意义音节和节省法的研究手段,通过多年试验研究得出如下一些关系:
A保持和遗忘与时间的关系
B记忆保持与诵读次数的关系
C重复学习和分配学习的规律
D音节组内各项的顺序与记忆保持的关系
ABCD
3、新的新行为主义的代表理论有()
A班图拉的社会学习理论或观察学习理论
B托尔曼的认知行为主义
C米契尔的认知社会学习理论
D斯金纳的操作行为主义
E罗推尔的社会行为学习理论
ACE
4、罗杰斯提出了“以学生为中心”的教学论思想;
从教学过程上看,他提出了“非指导性”教学的基本原则,下列选项中属于教师必须遵循的原则有
A教师与学生共同承担责任
B教师提供各种各样的教学资源
C学生单独或同学们一块形成学习计划
D提供一种促进学生学习的良好气氛
E学习的重点是学习过程的连续性
5、布伦塔诺的三种意动是()
A表象的意动
B心理的意动
C判断的意动
D感觉的意动
E爱憎的意动
6、形质学派的主要代表人物有:
A厄棱费尔
B麦农
C威塔塞克
D斯顿夫
E布伦塔诺
ABC
7、冯特认为____、____和____组成民族心理的三要素
A语言
B民风
C神化
D风俗
ACD
8、詹姆士作为美国心理学之父,他的学说包括了诸多方面,主要有:
A本能论方面
B习惯论方面
C记忆理论
D情感理论
E自我理论
9、华生的行为主义哲学基础有:
A机械唯物主义
B实证主义
C人文主义
E唯心主义
ABD
10、布伦塔诺将意动分为哪三种:
B运动的意动
D爱憎的意动
E知觉的意动
三、判断题(共15题,30分)
1、詹姆士认为本能并不是固定不变的,本能常会在一些因素的影响下被掩蔽起来,从而使人们对它的存在发生怀疑,并进而得出人的本能比动物少一些的结论。
A错误
B正确
2、米契尔在其理论中采用了心理情境、行为潜能、期待和强化值四个基本概念或变量及其相互关系来预测个体的行为。
3、皮亚杰认为,儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用,在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。
4、意动心理学与内容心理学对立的主要表现就在于研究方法的这种分歧。
5、赫尔不认为,刺激与反应在时间上的接近将加强该刺激引起反应的可能性。
6、梅耶主张要发现神经活动规律和模式,来解释意识经验和行为的事实。
7、行为主义从早期行为主义发展到新行为主义,既是逻辑实证主义和操作主义影响的结果,也反映了行为主义自身发展的需要。
8、精神分析产生于19世纪末20世纪初的奥地利,由维也纳医生弗洛伊德始创。
9、艾里克森认为自我不是一个独立的力量,是伊底和超我压迫的产物。
10、马斯洛强调心理学要研究对个人和人类的进步都富有意义的问题,反对心理学研究中的无价值的烦琐倾向。
11、马赫在1885年出版的《论形质》一书中,宣称感觉是一切存在的基础,是一切科学研究的对象。
12、亨特认为心理学不应当努力地描述和解释、预测和控制有机体对外在的,主要是社会环境的外显行为。
13、罗推尔认为人际信任程度不同的人,在面对同一问题或情境时,由于期待不同,将决定他们必然采取不同的方法。
14、冯特的民族心理学同他的实验心理学一样,都是他所构建的心理学体系的重要组成部分
15、皮亚杰认为,心理发展中最重要的,即决定因素是平衡或自我调节。
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