山东省九年级中考第一次练兵语文试题及答案Word格式文档下载.docx

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5、默写（8分）

（1）________________，似曾相识燕归来。

（晏殊《院溪沙》）

（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，__________，___________。

（柳宗元《小石潭记》）

（3）气蒸云梦泽，。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）古人的诗词写作中常常引用典故来含蓄表达自己的思想感情，请写出运用典故的连续两句：

  ，。

6、名著（8分）

（1）“追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀”指的是三国中 

国的君主，

有个成语可以概括这句诗，这个成语是。

（3分）

（2）“湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

”一句中的“放翁”指的是，他是朝著名的诗人。

（3分）

（3）《我的叔叔于勒》的主人公是，作者是法国短篇小说巨匠。

（2分）

2、阅读（52分）

阅读下面文字，完成7～22题。

（一）浣溪沙①·

堤上游人逐画船

（宋）欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天②。

绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺③催拍盏频传。

人生何处似尊④前！

【注】①此词是欧阳修贬官颍州时所写。

②四垂天：

天幕仿佛从四面垂下，此处写湖上水天一色的情形。

③六幺：

又名绿腰，唐时琵琶曲名。

④尊：

同樽，古代的盛酒器具。

7、这首词从字数上来说，属于。

这首词的词牌名是。

欧阳修，号醉翁，晚年又号。

（3分）

8、上片中的“出”字极为精妙，请赏析其表达效果。

9、下片最后一句抒发了词人怎样的内心情感？

（3分）

（二）小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

10、下列选项中，加点字的意思相同的一项是（）（2分）

A.伐竹取道   齐师伐我    

B.以其境过清  不以物喜，不以己悲

C.不可久居  高可二黍许   

D.不可知其源其真不知马也

11、翻译下面句子。

12、第二段写潭水用的什么写法？

好处是什么？

（4分）

（三）韩琦大度容人

韩魏公①知北都，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。

公以百金答之，尤为宝玩。

乃开醇④召漕使⑤显官，特设一卓⑥，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。

俄为吏将⑦误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。

公神色不动，笑谓坐客曰：

“物破亦自有时。

”谓吏将曰：

“汝误也，非故也，何罪之有？

”公之量宽大重厚如此。

【注】①韩魏公：

韩琦，北宋名臣。

②中外亲：

指表亲。

③冢：

坟墓。

④醇：

味道浓厚的美酒。

⑤漕使：

负责水运粮食的官员。

⑥卓：

同“桌”。

⑦吏将:

官府中供差遣的小吏。

13、解释下列句中加点的词。

（2分）

（1）公以百金答之（ 

） 

（2）笑谓坐客曰（ 

14、翻译下面句子。

俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然。

15、（4分）

（1）从本文中找出与《行路难》中“今安在”句式相似的句子。

（2）本文用了大量笔墨极尽铺陈韩魏公得宝、赞宝、爱宝、赏宝的过程，为什么这样写？

（2分）

（四）酉瓶新石器时代

①这种瓶子过去学界通常定名为“小口尖底彩陶瓶”，用作汲水器（日常生活中取水用

的瓶子）。

学界认为瓶子之所以做成这个怪形状，是空瓶置入井中后它会自动平倒下，瓶口落到水面，方便井水灌注进瓶里；

等瓶中的水灌满，瓶子则会自动恢复成竖直状态，利于从井中提出。

瓶子的尖底还有利于它的放置：

尖底可以很方便地插在松软的土中。

②问题在于，新石器时代的人基本上还不会打“井”，他们主要是从河里汲水，而这种瓶子从河里汲水几乎没有任何优越性；

当时日常住所的泥土地面在生活中被往返地踩来踩去，会导致“地面固化”。

尖底瓶在固化的地面上竖直放置稳当的困难程度显而易见：

泥土“松软”到可以插得住这种瓶子的可能性几乎不存在。

学界将它解释为日常生活取水的汲水器并不合理。

③这种小口尖底瓶在仰韶文化遗址出土看上去很多，但绝大多数都是残碎的，能选出典型完整的标本很少。

小口尖底瓶的出土数量和分布等性质以及器物本身的形状、结构特性说明它们并不是大量使用的日常生活用器，而更像是一种和宗教或祭祀有关的器物。

苏秉琦认为，小口尖底瓶具有“神器”的性质，为神职人员所专用。

④其实这个瓶子应该被定名为“酉瓶”。

“酉”在甲骨文中写为“

”或“

”，它象征一种小口尖底的酒器的形状，引申有“酒”的意思。

《说文》也说：

“酉，就也。

八月黍成，可为酎酒。

”酎（zhò

u），《说文》上说：

“酎，三重醇酒也。

”酎是用糖度高而酒精度低的醴（lǐ）代替水，加到米和酒曲中制成的重酿酒。

重酿酒的酒精浓度最高能达到10%。

《说文》对于“酉”字的解释是说：

酉就是八月成熟的黄黍做成的重酿酒。

酉是“酒”和“尊”的本字。

后来“酉”被借用去表示天干地支，为了区别，人们在“酉”字旁边加上“水”的偏旁，这就是“酒”，而表示盛酒器则是在“酉”旁边加上了一双捧着酒的手“

”，这就是“尊”。

商周青铜礼器里非常重要的一类就是作为盛酒器的尊。

⑤酉瓶就是酒瓶。

仰韶文化的酉瓶是被专门用来装酒的“神器”。

（选自王力主编《中国古代文化常识》）

16、酉瓶的功用是什么？

这种推断的依据是什么？

17、第④段文字运用了多种说明方法，请找出一种并分析其作用。

（五）仙人掌

蔡学士

（1）我养花，是近几年的事。

（2）前些年养花，操了不少心，而养活者甚少。

我不愿看见从别处端来时那些翠滴绿摇，吐香擎艳的美好生命，死于自己之手，反倒怕起养花来。

然而，每每观赏别人所养之花，慕情油然而生，总不甘心，又勾起了我养花的闲情。

（3）其实，我养的花少的可怜。

在那些够不上名贵的花中，最省心，最不被重视的就是那盆仙人掌了。

但是，给我留下深刻印象，让我遐想，受到启发，更为尊崇的，又是仙人掌。

（4）仙人掌视来平凡，实则为最不平凡之花。

（5）回想起来，别的花一是掏钱买来，一是朋友馈赠。

唯独这盆仙人掌，从别处掰来一片，插于盆中，放在不显眼的地方。

想起来浇点清水，忘记了，多日不管，很少施肥。

发现时，那椭圆，深绿的茎片上，早长出了两片对称、嫩绿、圆圆的茎来。

细细端详，活像历史戏中县官的两个乌纱帽翅，很有些意趣。

（6）它生长极快。

那均匀，淡紫，椎头般嫩弱的小叶，随着茎叶的壮大，很快脱落，生出的却是一撮撮金绒般的刺。

最让人厌恶的也便是这刺了。

人们对带刺的东西总是提防、讨厌的!

家乡村头的皂荚树，从没孩子光脚丫猴子般攀爬上去；

崖畔上村童采摘酸枣，丛丛低矮树身，却常有孩子发出尖叫声，于是，便被刺出殷红的血来；

艳丽玫瑰只要是带上刺的，又谁肯去不经心的采撷一枝？

至于刺猬，人们见之，望而生畏，不禁会打一个寒战。

对刺，该怎样认识？

这是一个视来简单，而又复杂的问题。

但是，仙人掌的刺连同仙人掌也让我生厌了。

它刺过我，也刺过我全家。

最叫人憎恨的，那些微小的刺只一挨上皮肉，仿佛胶粘于肤，一撮一撮，取之不尽；

费了好大神，仍有金绒般的刺，冒充汗毛不易发现，稍触之极疼。

只好逆阳光观察，照的出来，指甲却掐不住它，掐来掐去，从肉皮处断掉，尖端藏于肤内，多日后作怪不休，弄得不能不叫人诅咒。

从此，我置那盆仙人掌于楼上一角，无人问津。

（7）在那被遗忘的角落，想必是坚强、不屈的生活了一冬。

肯定是这样的！

它既不甘于孤寂和冷落，又不钦羡主人的青睐与偏爱；

他深知别的花种招展在主人尊贵的客厅、书房、窗台和墨绿丝绒坠吊的桌面上，自醉自喜，为主人增辉。

他呢？

以自知之明为贵，给人以深思和启示的生存。

一冬过去，春天即将来临。

一个突然的意念，使我想起那盆仙人掌定是死了。

我虽未冷酷无情到给她一个冰冻肃杀的环境，却整整一个冬天，未供给它赖以生存的水份，岂不干死?

但是他所回报我的是惊讶，是凝神，是喜悦！

它并未死。

不仅未死，两片发蔫的帽翅状茎端，反而翘起数个长柄花蕾来。

我被这一奇迹猛触的惊叫起来。

全家人又被我的尖叫所冲动，前来观止，无不称奇叫绝！

望着那淡黄欲绽，经受过扼杀折磨而不示弱、不俯首，情趣盎然的蕾，全家人都埋怨我当初不该那般虐待与它。

我从内心惭然。

望着望着那花蕾舒展绽放，那么自得，仿佛向我发出极细微的沙沙的嗤笑声。

（8）我终改变了对它的看法，那刺，大有它美好的成分。

（9）我置它于客厅阳光充足的阳台上。

先浇水，后施肥，每天都关切它的变化。

不几天，那茎面皱褶消失，显出深绿色光泽，像涂上一层蜡。

正值春节，数个花苞都争相绽放。

长长的柄伸展出去，托出不艳、以淡雅独领风骚的花朵:

瓣尖，鹅黄，玲珑别致。

来客无不赞叹。

那刺，依然满身，并不因受到主人爱戴而消失。

（10）花，精精神神开了好多天。

静夜里，似乎听得见他舒放的声息。

那声息似乎在说:

尊也好，不尊也好；

爱也罢，不爱也罢，我便是我，我是仙人掌!

18、第（4）段划线句子中“平凡”与“不平凡”是否矛盾？

请说说你的理解。

19、第（6）段写“皂荚树”“酸枣”“玫瑰”的用意？

20、本文运用了欲扬先抑的表现手法，请结合文本内容加以分析。

21、简要分析加点的词语。

（1）我被这一奇迹猛触得惊叫起来。

（2）望着望着，那花蕾舒展缓放，那么自得，仿佛向我发出极细微的、沙沙的嗤笑声。

22、找出文中揭示文章主旨的句子，请联系生活实际谈谈你的理解和感悟。

三、综合应用（10分）

23、下面的借条存在多处问题，请根据提示修改。

借条

今借到图书馆苏老师《大江东去》、《都挺好》两本书，经同意并阅读图书馆的借阅规定，定于2019年4月26日前归还，特立此据。

2019年4月11日

借书人：

马小乐

（1）文中有一标点符号运用有误，请找出并改正。

。

（2）这张借条在格式上有一处错误，请找出并改正。

（3）借条里有一句话语序不当，请找出并改正。

24、综合性学习（7分）

家是最小的国，国是千万家。

每个人的生命体验都与家国紧相连。

×

中学

（1）班开展以“家国情怀”为主题的爱国综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

（1）寻家国之根（2分）

下面两则材料介绍了“家”字与“国”字的起源，请你推断一下“家”与“国”字造字时的本义。

材料一：

“家”的甲骨文是

（宀，房屋）

（豕，猪），表示屋里养着一头大腹便便的猪。

猪是温顺、繁殖力旺盛的动物，对古人来说圈养的生猪能提供食物安全感，因此蓄养生猪便成了定居生活的标志，直到现在还有少数保留古风的客家人在居所内圈养生猪。

材料二：

“国”的甲骨文

（戈，武力）

（囗，即“郭”，城墙、城邑），表示有武力护卫的城邑、疆域。

①“家”造字本义是：

②“国”造字本义是：

（2）讲家国之事（2分）

小强在此活动中搜集了两个爱国故事，他想把两则故事的标题拟成一副对联，请你用材料二帮他拟一个下联。

1919年，23岁的茅以升从美国卡内基·

梅隆大学毕业。

荣誉，金钱，地位等接踵而至，美国的好几个机构都想以高薪聘请他，但他不为所动，怀着为祖国桥梁事业献身的满腔热情回到了祖国。

他开创了中国桥梁的新纪元，以一颗炙热的爱国之心为祖国的现代化建设做出了巨大的贡献。

著名科学家钱三强早年在法国研究原子理论。

1948年，他提出回国，导师和同事都再三劝说，挽留。

国民政府驻法大使，恶狠狠地威协说：

“看他能上得大陆的岸，那才怪呢！

”这意思很清楚：

如果钱三强坚持要回祖国，国民特务就会在半路上暗下毒手。

钱三强不顾个人安危，置生死于度外，果断而机智地回到祖国的怀抱，为发展我国原子能事业作出了重大贡献。

上联：

富贵不淫男儿志

下联：

（3）诵家国之情（3分）

①小明参加此次活动准备朗诵毛泽东的《沁园春·

雪》，你认为下列哪种感情基调合适。

（）（1分）

A.温柔婉转B.慷慨悲壮C.低沉悲痛D.潇洒豪放

②请你为小明再提出两条朗诵建议。

四、写作（60分）

25.请以“翻过那座山”为题，写一篇记叙性文章。

不少于600字。

要求：

①结合个人生活经历，选取真实的生活片段。

②叙事清楚，结构完整，内容充实。

恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

③线索明朗,感情真挚。

④不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。

.

2019九年级第一次练兵语文参考答案

一、积累

1——4题，每题3分。

答案：

1.C2.C3.B4.C

5、（每小题2分，共8分）

（1）无可奈何花落去

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

（3）波撼岳阳城

（4）示例：

相顾无相识，长歌怀采薇。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（符合要求即可）

6、（每空1分，共8分）

（1）蜀国刘禅乐不思蜀

（2）陆游南宋爱国

（3）菲利普夫妇莫泊桑

二、阅读

7、（3分）小令浣溪沙六一居士

8、（3分）“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。

9、（3分）下片最后一句是作者感情的升华，写得凄怆沉郁，抒发了作者内心万事不如意、失意伤怀的苦闷之情。

（意对即可）

10、（2分）B

11、（3分）向小石潭的西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

12、（4分）侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。

无一字写水，但无处不在写水。

13、（2分）

（1）答谢

（2）对……说

14、（3分）不一会儿被一个小吏不小心碰倒了桌子，玉盏全摔得粉碎，在座的客人都很惊愕。

15、

（1）何罪之有（2分）

（2）例：

推动故事情节发展，为下文刻画人物形象做铺垫。

（2分）

参考答案：

16、酉瓶是被专门用来装酒的“神器”。

（1分）小口尖底瓶（酉瓶）的出土数量和分布等性质以及器物本身的形状、结构特性说明它们并不是大量使用的日常生活用器；

酉是“酒”和“尊”的本字，而“尊”是商周青铜礼器里非常重要的一类盛酒器。

17、引资料/引用，引用《说文》解释说明“酉”的含义，增强说服力；

下定义，用简明扼要的语言给“酎”定义，科学准确地解释了说明对象的内涵，便于读者快速准确地理解陌生的事物；

列数字，“10%”具体准确地说明重酿酒的酒精浓度，有利于读者更好的理解重酿酒和酎的含义。

（找出一种说明方法1分，作用2分。

）（3分）

18、不矛盾（1分）。

仙人掌虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木，摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，确实一种独特的美。

所以仙人掌视来平凡，实则为最不平凡之花（2分）。

19、皂荚树酸枣玫瑰都长满了刺，让人提防，讨厌（1分）。

侧面衬托了仙人掌的形象。

（1分）为下文写我因为仙人掌长满刺而讨厌它（1分）做铺垫（1分）。

20、先写仙人掌是从别处掰来一片，并不名贵也并不受重视，再用大量笔墨渲染仙人掌的刺让人生厌，是“抑”（1分）；

后写仙人掌在被遗忘的角落，在缺乏水分供应的冬天，不仅未死，两片发蔫的帽翅状茎端反而长出了长柄花蕾，是“扬”（1分）；

前后形成鲜明的对比。

文章行文波澜起伏，给人出乎意料的感觉，给读者留下比较深刻的印象（1分）。

突出主题，深化主旨，表现了对仙人掌的赞美之情（1分）。

21、

（1）“奇迹”一词原指想象不到的不平凡的事情。

联系上下文内容来看，在这里指仙人掌历经寒冬，在缺少水分、养料供给的情况下，依然生长开花的伟大生命力以及带给作者的震撼。

（2）“嗤笑”有讥笑，轻蔑地笑之意。

借助拟人手法，生动形象的写出作者只看到仙人掌的“刺”，而忽略它顽强、不屈，既不甘于孤寂和冷落，又不钦羡主人的青睐和偏爱的美好品质的内心的惭然。

22、主旨句：

爱也罢，不爱也罢，我便是我，我就是仙人掌！

（1分）

理解和感悟得分要点：

有对文本的理解，又能联系生活实际进行阐述，言之成理即可得分。

23、（3分，每小题1分）

（1）把两个书名号之间的顿号删掉

（2）落款处，时间和借书人姓名位置互换

（3）经阅读并同意图书馆的借阅规定

24、（第1小题、第2小题各占2分；

第3小题3分。

共7分）

（1）“家”造字本义：

名词，蓄养生猪的稳定居所。

“国”造字本义：

名词，武力守卫的一方独立疆域。

（2）例：

威武不屈壮士心或威武不屈赤子情

（3）①D②例：

注意语气、语调、语速、动作等朗诵技巧的运用；

配上合适的背景音乐，以增强感染力。

25、作文（60分）

评分标准　　

（1）满分：

60分。

（符合学生年龄特点和语言表达能力。

）在所有作文中相对完美的文章。

（2）一等：

56-59分，基准分57分。

主旨鲜明，表达有文采。

特色加分：

感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文加3分。

（3）二等：

46-55分，基准分50分。

主旨鲜明，表达较有文采。

（4）三等：

36-45分，基准分40分。

主旨明确，表达清楚。

（5）四等：

36分以下，基准分30分。

主旨不明确，表达不清楚。