六年级下册音乐全册教案人教版.docx
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六年级下册音乐全册教案人教版
六年级下册音乐全册教案(人教版)
《第五单元歌剧之窗》
课时:
【教学内容】
欣赏《天边有颗闪亮的星》
学唱歌曲《杜鹃花》
【教学目标】
使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。
欣赏剧中玉梅的唱段《天边有颗闪亮的星》。
学唱最后一幕的唱段《杜鹃花》。
【教学过程】
导入
教师可在课前让学生查找有关歌剧《党的女儿》的剧情介绍。
师:
你们在课前查找的歌剧《党的女儿》的资料,可以与同学们交流一下吗?
同学们交流课前查找的资料,老师补充。
欣赏歌曲
初次听赏歌曲。
听完后老师提出问题。
师:
歌剧中唱到的"闪亮的星""小花""青松"分别指的是什么?
复听歌曲
欣赏第五场和第六场的同名歌曲
分析总结歌曲在不同的场次出现时,为什么演唱形式会有所不同?
这种不同对塑造人物形象、刻画人物有什么帮助?
学唱《杜鹃花》
欣赏歌曲《杜鹃花》
学生看谱在心里默唱
教师提醒学生注意,歌曲的节奏是5/4拍。
随录音小声哼唱。
全体学生有感情的演唱歌曲《杜鹃花》。
第二课时
【教学内容】
欣赏《卡门序曲》
【教学目标】
了解歌剧《卡门》的剧情。
欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
【教学过程】
导入
教师可在课前让学生查找有关歌剧《卡门》的剧情介绍。
欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
教师出示主部主题,并引导学生欣赏主部主题。
教师出示插部主题并引导学生欣赏:
师:
这段音乐有什么变化?
表现了什么样的场景?
学生回答,并随录音演唱插部的主题。
教师出示第二插部主题并引导学生欣赏:
完整欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
为乐曲划分段落。
]
欣赏歌剧中的其他选曲《斗牛士之歌》
教师简介歌曲背景。
欣赏这首歌曲的视频资料。
再次欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
第三课时:
【教学内容】
欣赏《街头少年》
【教学目标】
欣赏童声合唱《街头少年》。
了解作曲家比才。
【教学过程】
导入
可由学生简介歌曲背景。
欣赏歌曲《街头少年》
出自完整听赏。
欣赏并学唱主题A。
欣赏并学唱主题B。
完整欣赏歌曲。
简介作曲家比才
复习比才创作的其他乐曲
复习、欣赏《间奏曲》
复习欣赏《小步舞曲》
再次完整欣赏《街头少年》
《第六单元告别时刻》
课时
【教学内容】
唱歌《捧一束鲜花献给你》
【教学目标】
学习歌曲《捧一束鲜花献给你》,体会和表现音乐作品中积极健康的音乐风格,运用深情的歌声表达对老师的感激之情。
引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点,设计不同的演唱方式。
【教学过程】
导入
播放音乐--歌曲《每当我走过老师的窗前》。
师:
六年的小学生活即将结束,谈谈你们印象最深刻的一件事情或者一个人。
新授内容
初听歌曲《捧一束鲜花献给你》。
歌曲表现了什么内容?
再听:
歌曲中你最喜欢哪个部分?
学唱歌曲
根据学生情况,或小组学习、或教师教唱、或学生试唱歌谱、或利用课堂乐器演奏旋律等等。
教师应注意把握歌曲的几个重点:
切分音的准确、休止符的掌握。
歌曲的高潮部分最后,注意演唱方法,不要喊唱,注意保护学生在变声期的用嗓卫生。
分析、处理歌曲
引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点,完成教科书上的两个问题。
高潮部分,音区处在高音区,旋律的起伏比较大,表达了学生对老师的一片感激之情。
作业
复习歌曲,收集有关感谢老师的歌曲。
第二课时
【教学内容】
欣赏乐曲《老友进行曲》
【教学目标】
欣赏《老友进行曲》,感受乐曲轻快、优美的旋律。
能够区分乐曲的段落,能够哼唱乐曲的主题;通过想象,描述各段音乐表现的不同情景。
小组合作,创编一个乐段或部分旋律的图形谱,为乐曲伴奏。
【教学过程】
导入
欣赏乐曲《运动员进行曲》。
师:
乐曲的曲名?
乐曲的节奏有什么特点?
完整初听《老友进行曲》
师:
乐曲的速度、节拍?
生:
速度不快不慢,适合行进;四四拍的节拍。
介绍乐曲的创作背景
是由德国作曲家卡尔•泰克根据自己儿时的生活经历和感受而创作的管弦乐曲。
音乐欢快、活泼,表现了与朋友在一起时欢快的心情。
分段欣赏
部分
初听提问:
乐曲的速度、力度?
再听提问:
乐曲的情绪是怎样的?
教师出示谱例,随音乐哼唱主题的旋律。
提问:
主题的旋律在乐曲中出现了几次?
第二部分
初听提问:
乐曲的速度、力度与乐段有什么不同?
情绪上又怎样的变化?
教师出示谱例,了解音乐要素对音乐的影响。
第三部分
初听提问:
乐曲的第三部分与哪一部分相同?
总结曲式结构
三段体:
ABA
补充欣赏
欣赏《我们是共产主义接班人》或者播放建国50周年庆典录像,8000少先队员组成的方阵迈着整齐的步伐走过天安门广场,背景音乐由1200名军乐团队员吹奏的《我们是共产主义接班人》。
提问:
同学们看后有什么感受?
欣赏电影片段《闪闪的红星》中的《红星歌》。
学生讨论观看后的感受。
教师播放建国50周年庆典阅兵式录像,解放军海陆空仪仗队、各兵种方阵通过天安门广场的画面,背景音乐是军乐团吹奏的《中国人民解放军军歌》。
教师总结:
这些乐曲都具有进行曲的特点,适合队伍在行进间演奏。
还有一类进行曲适合在音乐会上欣赏,除了具有进行曲雄壮的特点外,还具有活泼、轻快、舞蹈性的特征。
欣赏《拉德斯基进行曲》《巡逻兵进行曲》等。
小组合作,为乐曲创编图形谱。
可根据学生情况为某一段落创编图形谱。
可以哼唱主题与打击乐伴奏相结合,用打击乐器为乐曲的乐段伴奏;可以运用吹奏乐器演奏主题的旋律或哼唱主题,用打击乐器为第二乐段伴奏等等。
第三课时
【教学内容】
欣赏歌曲《告别时刻》
【教学目标】
通过欣赏这首歌曲,感受歌曲优美的旋律,记忆哼唱主题部分。
了解、认识著名的音乐剧女王莎拉•布莱曼以及她的代表作品,丰富学生的音乐视野。
【教学过程】
课前要求教师收集许多相关音像资料,组织学生分为四个组:
"月光女神--莎拉•布莱曼"生平以及成名作品、韦伯与莎拉•布莱曼--音乐剧、莎拉•布莱曼与世界著名男高音的合作、莎拉•布莱曼与《告别时刻》等不同主题收集有关资料。
欣赏歌曲《告别时刻》
播放歌曲《告别时刻》--莎拉•布莱曼独唱。
提问:
歌曲可以分成几个部分?
你最喜欢哪个部分?
分析歌曲的结构。
部分音乐旋律低回婉转,节奏有张有弛,似乎是在低声地诉说,表达了留恋之情。
第二部分音乐旋律高亢、明亮,是对美好生活的向往和憧憬。
莎拉•布莱曼与《告别时刻》
96年,德国拳王亨利•马斯克即将告别拳坛。
为此,他特别邀请他最喜爱的女歌手莎拉•布莱曼在告别会上演唱歌曲。
莎拉•布莱曼接受这个光荣的委托之后,再有她挑选了这首意大利歌曲,并指定与原唱者波切利合唱。
然而,在这场1996年11月举行的拳赛中,亨利竟意外地落败。
当他登台谢幕,《TieToSayGoodbye》动人的旋律同时响起,令巅峰不再、黯然落败的拳王潸然泪下,闻者莫不动容。
此曲又名《永相随》,被BBc选为为戴安娜王妃葬礼上主题音乐的歌曲,由莎拉•布莱曼独唱,震撼了全世界。
了解"月光女神"--莎拉•布莱曼生平以及成名作品
莎拉•布莱曼1960年8月14日出生于英国伦敦,3岁开始学跳芭蕾舞,18岁时加入舞团并已由她担任主唱。
莎拉•布莱曼21岁的时候,首度参加安德鲁•劳埃德•韦伯的音乐剧演出,崭露头角。
欣赏《猫》中片段--回忆。
韦伯与莎拉•布莱曼--音乐剧
81年,莎拉•布莱曼首度参加了韦伯的音乐剧《猫》的演出,不过,韦伯次注意到她那缥缈细致的女高音音色,是在史卓斯的作品《夜莺》里。
其间,莎拉•布莱曼成功诠释了《安魂曲》中的女高音,她同时因为这个演出获得葛来美奖"最佳古典新艺人"提名。
1986年,伦敦的"女王陛下剧院"推出了堪称本世纪最著名音乐剧之一的作品《歌剧魅影》,莎拉•布莱曼主演了最令人难以忘怀的女主角克莉丝汀,这个演出将她的演艺生涯推上了个高峰,被DraaDes大奖提名为最佳女演员,奠定了其世界级著名音乐家的地位。
欣赏《歌剧魅影》中片段--《愿你再次出现》。
莎拉•布莱曼与世界著名男高音的合作
莎拉•布莱曼与歌王卡雷拉斯:
1996年巴塞罗那奥运会上莎拉•布莱曼受邀与世界三大男高音之一的拉雷拉斯同台演唱闭幕主题曲《永远的朋友》。
欣赏《永远的朋友》。
莎拉•布莱曼与多明戈:
1985年,她担任韦伯古典音乐《安魂曲》的首演及录音,与她一同担纲的男主唱则是当今三大男高音之一多明戈。
她同时因为这个演出获得葛来美奖"最佳古典新艺人"的提名。
欣赏《安魂曲》。
莎拉•布莱曼与波切利:
1996年德国拳王亨利•马斯克告别拳坛,莎拉•布莱曼与波切利合唱歌曲《告别时刻》。
欣赏歌曲《告别时刻》--莎拉•布莱曼与波切利的二重唱。
随音乐哼唱歌曲的主题
第四课时
【教学内容】
唱歌《同一首歌》
【教学目标】
学唱歌曲《同一首歌》,在音乐活动中陶冶情操,培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态。
【教学过程】
导入
播放歌曲《同一首歌》
提问:
这首歌曲的歌名?
你听过哪位歌唱家演唱这首歌曲?
学习歌曲合唱部分
学生以小组的形式或者利用课堂乐器分声部完成旋律。
完整演唱歌曲
背唱歌曲,加入领唱、排成演出队形。
讨论运用什么形式完成"毕业晚会"
分组准备
主持、导演、化妆、录像、邀请老师、照毕业照等等。
第五课时
【教学内容】
活动:
"毕业晚会"
【教学目标】
由学生组织一台"毕业晚会",在音乐活动中陶冶情操,培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态。
【教学过程】
合唱:
《捧一束鲜花献给你》
毕业典礼
校长的讲话,颁发毕业证。
舞蹈:
街舞《青春的脚步》。
学生代表讲话。
学生留给学校的礼物:
一幅巨画《我们美丽的校园》。
家长代表讲话。
表演唱:
《感恩的心》--演唱加手语表演。
老师的临别寄语。
朗诵:
《长大后我就成了你》钢琴伴奏。
舞蹈《小旋风》。
大合唱:
《同一首歌》
- 配套讲稿:
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