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镜臂:
握镜的部位;
载物台:
放置玻片标本的地方。
中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。
遮光器:
上面有大小不等的圆孔,叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜:
可以转动,使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的:
光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。
镜筒:
上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
准焦螺旋:
粗准焦螺旋:
转动时镜筒升降的幅度大;
细准焦螺旋:
使物象调节清晰;
转动方向和升降方向的关系:
顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;
反之则上升
二、显微镜的使用
1、显微镜的使用:
(1)取镜和安放。
一手握住镜臂,一手托住镜座,将显微镜放在实验台上略偏左的地方。
(2)对光。
要用低倍物镜正对通光孔,直到目镜里看到圆形的亮圈,叫做视野。
(3)观察。
在显微镜下观察到的物像是倒像。
(4)收镜。
2、观察的物像与实际图像相反。
注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
3、放大倍数=物镜倍数×
目镜倍数
4、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。
因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞:
实验过程
1、切片、涂片、装片的区别P42
2、植物细胞的基本结构
细胞壁:
支持、保护
细胞膜:
控制物质的进出,保护
细胞质:
液态的,可以流动的。
细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核:
贮存和传递遗传信息
叶绿体:
进行光合作用的场所,
液泡:
细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验(即:
动物细胞的结构)
控制物质的进出
细胞核:
液态,可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点:
都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点:
植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
五、细胞中的物质
有机物(一般含碳,可燃烧):
糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子
无机物(一般不含碳):
水、无机物、氧等,这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。
七、细胞内的能量转换器:
进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。
线粒体:
进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
二者联系:
都是细胞中的能量转换器
二者区别:
叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;
线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中
1、多莉羊的例子p55,
2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
5、DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同;
同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定;
染色体容易被碱性染料染成深色;
染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病。
6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于:
细胞的分裂和细胞的生长
2、细胞的分裂:
(1)染色体进行复制
(2)细胞核分成等同的两个细胞核 (3)细胞质分成两份 (4)植物细胞:
在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞:
细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞
十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
动物和人的基本组织可以分为四种:
上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官。
3、共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统:
运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次(小到大):
细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次(小到大):
细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官
营养器官:
根、茎、叶;
生殖器官:
花、果实、种子
7、植物的组织:
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、没有细胞结构的生物——病毒
1、病毒的种类
以寄主不同分:
动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
2、病毒结构:
蛋白质外壳和内部的遗传物质
第三单元生物圈中的绿色植物
一.绿色植物的类型.
1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。
2、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于:
①有些可食用;
②有些可供药;
③有些可供观赏;
④有些可作为优良的绿肥和饲料;
⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。
4、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。
所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
5、苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
7、藻类植物的主要特征:
结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;
细胞里有叶绿体,能进行光合作用;
大都生活在水中。
8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源。
9、藻类的经济意义:
①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
10、种子的结构
蚕豆种子:
种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)
玉米种子:
果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳
11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。
12、记住常见的裸子植物和被子植物。
二.被子植物的一生
1、种子的萌发环境条件:
适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件:
具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是:
伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质:
水 无机盐﹙氮、磷、钾﹚ 有机物
7、花的结构(课本102)
8、传粉和受精(课本103)
9、果实和种子的形成
子房——果实受精卵——胚
胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。
10、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
11、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
三、绿色植物与生物圈的水循环
1、绿色植物的生活需要水
(1)水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成;
水分可以保持植物的固有姿态;
水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂;
水分参与植物的代谢活动
(2)水影响植物的分布
(3)植物在不同时期需水量不同
2、水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。
3、运输途径
导管:
向上输送水分和无机盐筛管:
向下输送叶片光合作用产生的有机物
4、叶片的结构
表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉、
5、气孔的结构:
保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;
保卫细胞失水收缩,气孔关闭。
白天气孔张开,晚上气孔闭合。
6、蒸腾作用的概念:
植物体内的水分以气体状态通过叶的气孔散失到大气中的过程.
7、蒸腾作用的意义:
可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。
促进生物圈水循环。
四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验
暗处理:
把天竺葵放到黑暗处一夜,目的:
让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验:
将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的:
做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色:
几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的:
脱色,酒精溶解叶片中叶绿素便于观察。
染色:
用碘液染色
结论:
淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物
2、光合作用概念:
绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。
3、光合作用实质:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
4、光合作用意义:
绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
5、绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体;
为植物的生命活动提供能量
6、呼吸作用的概念:
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意义:
呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:
细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。
五、绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用与生产生活的关系:
中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。
植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用与生产生活关系:
要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光。
合理密植。
使作物的叶片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的区别和联系(见课本131)
5、光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式
六、爱护植被,绿化祖国
1、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏严重
3、我国森林覆盖率16.55%,
4、我国每年3月12日为植树节
5、热带雨林-----地球的肺,
6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。
七年级生物(下册)
第四单元 生物圈的人
一.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
森林大量消失使部分森林古猿下地生活,向直立行走方向发展,前肢解放出来,臂和手逐渐灵巧,能制造工具。
工具越来越复杂,还能够用火,用火烧烤食物,有利于脑部发育,从而提高了制造工具的能力。
大脑发育,有了语言,使相互之间能更好地交流合作。
二.男性生殖系统:
睾丸(产生精子,分泌雄性激素)、附睾(贮存和输送精子)、精囊腺(分泌黏液)、输精管(输送精子)、阴囊(保护睾丸和附睾)、阴茎、前列腺(分泌黏液)等
女性生殖系统:
卵巢(产生卵细胞,分泌雌性激素)、输卵管(输送卵细胞,精子与卵细胞相结合的部位)、子宫(胚胎和胎儿发育的场所)、阴道(精子进入和胎儿产出的通道)等
细胞分裂
移入子宫继续分化
发育
分娩
精子+卵细胞——→
受精卵→
胚泡
——————→
胚胎
---→
胎儿-→新生儿
三.青春期发育的特点
身体变化:
身高、体重突增,神经系统、心脏、肺功能增强,性器官迅速发育(男孩出现遗精,女孩会来月经)
心理变化:
有独立意识,又有依赖性,渴望得到关怀,内心世界逐渐复杂,性意识也可是萌动。
四.计划生育:
我国人口自然增长率明显加快。
目的:
控制人口数量和提高人口素质。
具体要求:
晚婚-提倡比法定结婚年龄晚2-3年结婚。
晚育-提倡婚后推迟2-3年生育。
(有利于控制人口过快增长)
少生-稳定低生育水平。
优生-避免生出具有遗传疾病的孩子。
五.人体需要的营养物质:
人体需要的营养物质有糖类,脂肪,蛋白质,水,无机盐和维生素六类。
糖类,脂肪,蛋白质都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。
1、糖类:
葡萄糖,蔗糖,淀粉都属于糖类。
人体内的主要供能物质。
2、脂肪:
贮存在人体内的脂肪一般是备用的能源物质。
3、蛋白质:
人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。
4、水:
水是人体细胞的主要成分之一,约占体重60%-70%。
人体各项生命活动,离开
水都无法进行。
人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。
5、无机盐:
无机盐在人体含量不多,但对人体健康十分重要。
6、维生素:
人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长发育,甚至患病。
可以通过测量食物燃烧放出的热能的多少来测定食物中的热量。
糖类:
马铃薯.红薯 脂肪:
猪肉 蛋白质:
鱼,鸡 无机盐:
钙:
奶,肝,牡蛎 磷:
鱼,虾,瘦肉 铁:
海帯,黑木耳,紫菜
碘:
海产品,奶,蛋 锌:
海产品
六.消化系统组成:
消化道:
口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠肛门
消化腺:
唾液腺,胃腺,肝脏,胰腺,肠腺
七.消化和吸收
1、口腔是消化系统的开始部分,里面有牙齿、舌和唾液腺。
口腔只初步消化淀粉。
2、牙齿的作用:
咀嚼,能切碎磨碎食物;
舌的作用:
搅拌,能使唾液更加充分的与食物碎屑混合;
唾液腺分泌唾液
3、六类营养物质中,水、无机盐、维生素能溶于水,可直接被吸收不需要消化;
淀粉、蛋白质、脂肪分子大、结构复杂需要消化才被吸收;
淀粉在口腔开始消化,蛋白质在胃开始消化,脂肪从小肠开始消化。
淀粉→葡萄糖蛋白质→氨基酸脂肪→甘油+脂肪酸
4、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官;
小肠是消化道中最长的一段,而且消化酶种类最多。
5、人体中最大的消化腺是肝脏。
消化道中最膨大的部分是胃,其功能是暂存食物。
6、小肠有利于吸收营养物质的特点:
小肠长5—6米,内表面有许多环形的皱襞,皱襞表面有许多毛状突起----小肠绒毛,这样就增加了小肠的内表面积。
绒毛内分布着丰富的毛细血管,这些都有利于营养物质的吸收
7、探究:
馒头变甜与唾液分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
只有淀粉在唾液淀粉酶的作用下,部分转变成麦芽糖。
八.食品安全:
蔬菜和水果用清水浸泡,冲洗,或削去外皮。
买肉时一定要看肉是否是检疫合格的。
不能吃发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品。
保持厨房,炊具的干净。
九.呼吸系统组成
呼吸道:
鼻,咽,喉,气管,支气管(功能:
呼吸道是气体进入肺的通道。
)
肺(功能:
肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。
呼吸道的作用:
呼吸道具有保证气体顺畅通过的结构,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温度,湿润,清洁。
十.肺与外界的气体交换:
肺是呼吸系统的主要器官,在胸腔内,左右各一个。
肋骨间的肌肉收缩,肋骨向上向外运动,使胸廓扩大。
(1)
膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大。
(2)
膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小。
吸气:
肋骨间的肌肉和膈肌收缩——→胸腔容积扩大——→肺扩张——→肺内气体压力缩小——→气体被吸入。
呼气:
肋骨间的肌肉和膈肌舒张——→胸腔容积缩小——→肺收缩——→肺内气体压力增大——→气体被排出。
十一.肺泡与血液的气体交换
肺泡外面缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平上皮细胞构成,适于气体交换.
气体交换过程:
空气中的氧气依次通过肺泡壁和毛细血管进入血液.
血液中的二氧化碳依次通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡.
十二.组织细胞与血液的气体交换
血液中的氧气进入组织细胞.
组织细胞的二氧化碳进入血液.
人体呼出的气体和环境中的气体的差别:
人体吸入的空气,二氧化碳含量较少,氧气含量较多;
人体呼出的气体,二氧化碳含量增加,氧气含量减少。
大气中的污染物可引起呼吸系统疾病;
又可通过呼吸系统进入血液,引起其他系统的疾病.
十三.血液成分:
血液是由血浆和血细胞构成的。
主要功能:
它们将来自消化道的营养物质,来自肺部的氧气迅速运往你身体的每一个细胞,同时将细胞生活中产生的废物即使运走
三种血细胞的形态结构与功能:
形状
数量
体积
细胞核
功能
红细胞
两面凹的圆饼型
最多
大
成熟是没有
运输氧
白细胞
圆球状可变形
最少
最大
有
包围、吞噬病菌
血小板
不规则
比白细胞多,比红细胞少
小
无
促使血液凝
十四.
三种血
管的比较:
管壁特点
管内血流情况
动脉
较厚,弹性大
速度快
将血液从心脏输送到身体各部分
静脉
较薄,弹性小
速度慢
将血液从身体各部分送回心脏
毛细血管
非常薄,只由一层扁平的上皮细胞构成,内径十分细小
最慢
便于血液与组织细胞充分的进行物质交换
十五.心脏的结构和功能:
心壁——主要由肌肉组织构成,心室壁比心房壁厚,左心房壁比右心房壁厚
(2)四个腔:
左心房——与肺静脉连通左心室——与主动脉连通
右心房——与下腔静脉连通右心室——与肺动脉连通
左心房与左心室连通,右心房与右心室连通
(3)瓣膜:
保证血液按一定方向流动
房室瓣——只能朝向心室开
动脉瓣——只能朝向动脉开
十六.血液循环途径:
1.体循环:
动脉血→静脉血
左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上下静腔脉→右心房
2.肺循环:
静脉血→动脉血
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
十七.输血同血型关系:
输血的时候,应从同型血为原则。
在没有同型血而又情况紧急时,任何血型的人可以输
入少量的O型血;
AB型血的人可输入O型血外,也可输入少量的A型或B型血。
(大量输血时,仍需要实行同型输血。
输血关系表:
某人血型
可接受的血型
可输给的血型
A
A,O
A,AB
B
B,O
B,AB
AB
AB,A,B,O
AB
O
O
A,B,AB,O
输血同血量关系:
健康成年人失血1200—1500毫升,就会发生生命危险,超过800—1000毫升会出现头晕,心跳,眼前发黑和出冷汗等症状不超过400毫升,所丧失的血浆成分和血细胞可以在短期内得到补充和恢复正常。
可见健康人每次献血200—300毫升是不会影响健康的。
十八.人体泌尿系统组成:
(1)泌尿系统:
肾脏:
形成尿液输尿管:
输送尿液膀胱:
贮存尿液尿道:
排出尿液
(2)肾单位:
由肾小球、肾小囊和肾小管组成,是构成肾脏结构和功能的单位。
十九.尿的形成:
肾小球和肾小囊壁过滤作用:
过滤血桨(血细胞和大分子蛋白质不能过)到肾小囊,形成原尿。
肾小管的重新吸收作用:
重新吸收有用物质(全部葡萄糖,大部分水和部分无机盐等),形成尿液。
二十.眼球基本结构及主要组成部分
角膜:
无色,透明,可透过光线巩膜:
白色,坚固,保护眼球的内部结构
虹膜:
有色素,中央的小孔叫瞳孔脉络膜瞳孔:
光线的通道
晶状体:
透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线
视网膜:
含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激玻璃体:
透明胶状物质
二十一.视觉的形成过程:
外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物象。
视网膜上有对光敏感的细胞,这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢,人就产生了视觉。
近视的原因:
如果晶状体过度变凸且不能恢复原形,甚至眼球的前后径过长,那么远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物象,就会落到视网膜的前方,这样看到的则是一个模糊不清的物象。
近视眼的预防:
要做到“三要”和“四不要”
读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。
三要
看书,看电视或使用电脑1小时后要休息一下要远眺几分钟。
要定期检查视力,认真做眼保健操
四不要
不在直射的强光下看书不在光线暗的地方看书不躺卧看书不走路看书
二十二.耳的基本结构和功能
耳廓:
收集声波
外耳}传导的声波
外耳道
鼓膜:
外耳道传来的声波能引起鼓膜的震动
中耳
鼓室:
内有气体的小腔
听小骨:
传递振动
半规管:
感受头部位置变动情况,与维持身体平衡有关
内耳
前庭
耳蜗:
有听觉感受器
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