山东省烟台地区莱州市学年度第一学期期末考试九年级生物试题word版含答案Word文件下载.docx
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5.2013年习总书记提出了与东盟国家共建“丝绸之路经济带”的战略倡议,我国是丝綢之国,养蚕时为了提高蚕丝产量,应在其发育的哪个时期往桑叶上喷洒促进吐丝的物质
A.成虫B.受精卵C.幼虫D.蛹
6.右示鸟卵结构示意图,下列有关鸟卵结构和功能的说法错误的是
A.4是胎盘,受精后发育成雏鸟
B.7内的空气有利于鸟卵的呼吸
C.3和5能为鸟卵的发育提供营养
D.2主要起固定卵黄的作用
7.卵壳上有许多肉眼看不见的气孔,下列哪种实验方法是证明气孔存在的最好方法
A.用放大镜观察B.在卵壳外涂一层胶水
C.用显微镜观察D.将卵放进热水中
8.下列属于相对性状的是
A.豌豆的圆粒和绿粒B.兔的黑毛和长毛
C.人的有酒窝和无酒窝D.杜鹃的红花和月季的黄花
9.比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,你认为图中①②③处代表的内容依次是
A.变态发育卵生空中飞行
B.变态发育卵生体内受精
C.卵生体内受精变态发育
D.变态发育体内受精卵生
10.某农民种了一批糯性水稻,收获时发现其中一株突变成非糯性水稻,他将突变的非糯性水稻与纯种的糯性水稻杂交,后代糯性和非糯性水稻各占一半,请写出后代的糯性和非糯性水稻的基因型(用字母Aa表示)
A.aaAaB.Aaaa
C.aaAA或AaD.AA或Aaaa
11.下列变异不能遗传的是
A.经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B.杂交小麦产生的高产抗倒伏性状
C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D.手术后的双眼皮
12.下列有关性别决定的说法错误的是
A.自然状况下,生男生女机会均等
B.胎儿性别在形成受精卵时就已确定
C.胎儿性别由母亲的卵细胞决定
D.胎儿性别由父亲的精子决定
13.下列实例应用了转基因技术的是
A.克隆羊B.培育高产抗倒伏小麦
C.试管婴儿D.利用大肠杆菌生产胰岛素
14.科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中,这样的鱼卵发育成的鲤鱼的速度明显加快。
该实验说明
A.细胞中的基因成对存在B.基因有显隐性之分
C.生物的性状是由基因控制的D.鱼卵中原来没有生长激素基因
15.以下关于基因的说法,正确的是
A.基因位于DNA上,一个DNA分子上有一个基因
B.利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种
C.每一种生物都是一个基因库,它们的基因都是相同的
D.只要基因改变了,性状一定会改变
16.下列是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图,正确的是
ABCD
17.下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是
A.男性的神经细胞B.精子
C.男性成熟的红细胞D.卵细胞
18.几种鸟卵的孵化时间如图,据图分析错误的是
A.鸡卵的孵化时间约为20天
B.鸵鸟卵的孵化时间约为45天
C.孵化时间长短可能主要取决于生活环境
D.孵化时间长短可能主要取决于鸟卵的体积大小
19.利用物理化学手段处理生物,诱导其产生多种多样的变异,选择并培育优良品种。
这种培育方法能够获得成功,根本原因是改变了生物的
A.遗传物质B.相对性状C.生活环境D.生活习性
20.右图为某生物体细胞中等位基因位于染色体上的示意图,下列有关叙述不正确的是
A.A表示显性基因,a表示隐性基因
B.如果A来自父方,则a来自母方
C.该个体表现出来的是A基因控制的性状
D.该个体产生的后代不可能表现出a基因
21.果树开花季节,果园里放养蜜蜂的目的是
A.帮助果树消灭害虫B.刺激子房快速发育
C.延长花的开放时间D.帮助果树进行传粉
22.晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实,这一实例说明动物在自然界中能
A.帮助植物传粉B.帮助植物传播种子
C.维持生态平衡D.促进物质循环
23.我国海关对入境的进口货物都要进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内,若有害生物流入境内适宜的环境中,则可能出现的结果是
①外来物种入侵②提高所在生态系统的自动调节能力
③境内生物多样性受到威胁④有害生物很快被淘汰
A.①②B.③④C.①③D.②④
24.对各种动物的特征描述错误的是
A.鱼类生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸
B.鸟类体表覆羽,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸
C.哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳
D.爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲,用鳃呼吸
25.当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:
①相应的骨受到牵引,②骨绕关节转动,③骨骼肌接受神经传来的兴奋,④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是
A.②①③④B.①②③④C.③④①②D.④①②③
二.非选择题:
5个小题,共50分
26.(10分)回答下列问题:
(1)一个农田生态系统的能量源头是_____________,若由于农田周边的树木被砍伐,食虫鸟的数量骤减,昆虫数量剧增而造成农作物减产。
这说明生态系统所具有的____________能力是存一定限度的。
(2)蜜蜂群体成员之间分工合作,说明蜜蜂群体具有____________行为。
工蜂之间通过____________(填“动作”、“声音”或“气味”)相互传达蜜源的方向和距离。
(3)超市里我们经常看到无子西瓜,无子西瓜的培育原理是细胞中染色体数目发生改变而导致不能产生种子,则这种变异属于_____________(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。
西瓜变质后容易招引果蝇,利用西瓜培养果蝇的实验中,你能观察到果蝇的_____________
___________________________等发育阶段。
(4)果蝇是理想的遗传学实验材料。
果蝇的灰身和黑身是一对相对性状(相关基因用A或a表示),取一对灰身的果蝇培养,子代果蝇中既有灰身也有黑身,则这一对果蝇的基因组成是_____________。
某同学捕捉到一只灰身雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,该同学设计了两种方案:
第一种:
从上述实验的子代果蝇中随机取一只灰身雌果蝇和这只果蝇杂交。
第二种:
从上述实验的子代果蝇中随机取一只黑身雌果蝇和这只果蝇杂交。
你认为第_________种方案是可行的,请简述否定另一方案的理由:
____________________
_____________________________________________________________________________。
27.(9分)下图是四种不同生物的生殖方式,请你据图分析回答问题:
甲乙丙丁
(1)图示生殖方式中,属于有性生殖的是___________(填图中代号),有性生殖和无性生殖最本质的区别是_________________________。
(2)图甲中[1]是_________________,保证[1]成活的关键是______________________。
(3)丁图中的生殖细胞是[]_________________。
(4)图丙表示的是昆虫的___________发育,与昆虫另外一种变态发育过程相比,该过程多了一个[]_____________时期。
(5)乙图中,3和4结合形成_______________,将发育成种子的____________________。
28.(8分)已知人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状。
小林同学在学习了遗传的知识后对家人的该性状进行了调查,结果如下图,请你分析回答问题:
(1)爷爷和奶奶都有耳垂,姑姑也有耳垂。
小林认为这是____________现象;
爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D,这说明基因与性状的关系是____________________。
(2)根据图中信息分析,爷爷和奶奶的基因组成分别为_____________,姑姑的基因组成是______________。
(3)姑姑体细胞的染色体组成是_________________,其中的X染色体的来源是__________
__________________________。
(4)若爸爸和妈妈生育第二个孩子,则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是_________。
(5)我国婚姻法规定近亲禁止结婚,其遗传学依据是_______________________________。
29.(8分)豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料。
用纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;
子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如下图。
杂交子一代子二代
(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为________。
(2)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,________是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为______________。
若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是______________。
(3)用子一代圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,其后代圆粒和皱粒两种性状的比例为_________。
(4)根据子一代的示意图,可以判断豌豆是___________(填“裸子”或“被子”)植物,一个豆荚中有多粒豌豆,说明豌豆花的雌蕊中有多个能发育成豌豆的____________。
(5)收获的豌豆种子,有的放在冰箱里保存,有的晒干保存,都是同一个目的,即抑制种子的___________作用。
30.(6分)豌豆的高茎由显性基因(D)控制,矮茎由隐性基因(d)控制,为了探究豌豆株高的遗传,某生物兴趣小组进行了如下遗传实验。
分析并回答问题:
组别
亲代
子代
父本
母本
高茎
矮茎
甲
200
乙
280
丙
甲组子代
乙组子代
?
(1)在遗传学上豌豆的高茎和矮茎称为一对______________。
甲组中,矮茎豌豆的自带全部为矮茎,这体现了生物的______________现象。
(2)根据表中_________组数据可以判断,豌豆植株的高茎是显性性状。
(3)丙组子代植株中,高茎豌豆的基因组成是_____________,所占的比例是__________。
31.生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存,下面以云峰山森林系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存,云峰山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。
茂密的植被带来了清新的空气,云峰山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_________________。
(2)生物与生物之间的相互影响与依存,云峰山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系,如图部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过___________关系和竞争关系相互影响与依存,假如松毛虫泛滥,会危害到赤松,但___________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动.在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有__________
________;
食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条______________________;
生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。
初三生物
阶段检测练习题参考答案及评分标准
一、选择题:
(每小题2分,共50分。
)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
B
A
C
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
二、非选择题:
(本大题6个小题,共50分。
)
26.(10分)
(1)太阳能(光能)自动(我)调节
(2)社会动作
(3)可遗传卵、幼虫、蛹、成虫
(4)①都是Aa(或Aa×
Aa或Aa,Aa)
②二因为随机选取的子代灰身雌果蝇的基因组成有可能是AA,这样的话无论捕捉到的灰身雄果蝇的基因组成是AA还是Aa,他们的后代均表现灰身,无法确定其基因组成。
(意思合理即可)(2分)
27.(9分)
(1)乙和丙(缺、错均不得分)(是否)经过两性生殖细胞的结合
(2)接穗要使接穗和砧木的形成层紧密结合
(3)[5]孢子(4)完全变态[
]蛹(5)受精卵胚
28.(8分)
(1)遗传基因控制生物的形状
(2)Dd和Dd(错一不得分)DD或Dd(缺一不得分)
(3)22对常染色体+XX(或22对+XX或44+xx或44常染色体+XX)
一条来自父亲(或爷爷),一条来自母亲(或奶奶)(不能直接写成来自父母)
(4)50%(1/2)(5)近亲结婚,后代患遗传病的几率增加
29.(8分)
(1)7条
(2)圆粒变异BB或Bb(BB、Bb不得分)
(3)1:
1(4)被子胚珠(5)呼吸
30.(8分)
(1)相对性状(2分)遗传(2分)
(2)乙(2分)
(3)Dd50%(1/2)
31.(7分)
(1)环境影响生物生物影响环境
(2)捕食大山雀
(3)草、赤松草→鼠→鹰或赤松→鼠→鹰分解者
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