最新精品作文刻在课桌上的年龄64550字作文文档格式.docx

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“偶尔一次！

偶尔一次嘛！

“偶尔一次？

大言不惭，你这还是第一次？

何老师又不是不知道你，何必遮遮掩掩？

”陆珊珊总会破坏林之浩的好事。

“嗯，我看也是。

不过，我好像听说近段时间林之浩变了，悔过自新了。

怎么今天又犯错误了？

”何老师说。

陆珊珊马上接过话题，向何老师解释道:

“林之浩是本性难改，好了没两天，老毛病又犯了。

我说的是事实，他真有些傻乎乎的。

昨天，我们学一篇董存瑞舍身炸暗堡&

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吧！

做作业时，他竟给这位英雄改了两次名字了，什么董有瑞、董存端。

今天上课时，让他说说文章主题思想，你听他怎么答:

董有端拿着炸药包，炸死了。

还有一篇短文，写研究昆虫的科学家爬上树观察昆虫生活，整整一天。

让说一说有什么启发?

他说:

明白了不光小孩子会爬树，科学家也会爬树。

“哈哈哈哈……”何老师笑得眼泪都流了出来，连林之浩自己也捧腹大笑!

43

放学时分，夏老师拿了一叠参观恐龙展的优惠券来发给大家。

可是人多卷少，刚好发到安妮那儿，后面的就没有了。

正当安妮为之庆幸时，却发现发给自己的那张优惠券突然不见了。

明明放在桌子上，怎么一转眼就不见了呢？

肯定是坐在后面张辉拿走了。

安妮转过身去，眼神直逼张辉：

“好了，好了，别藏了，快还给我吧！

”安妮直言不讳。

“哎呀，我很想去嘛，你就送给我吧！

”张辉毫不掩饰。

“不行，我也想去呢！

”安妮斩钉截铁。

“算了吧！

你这么用功，哪舍得花时间去。

让我去吧！

我先在这里感谢了。

”张辉像戏里小花脸，简直有点死皮赖脸。

对于这种堂而皇之“抢劫”行为，安妮真有点火冒三丈，但她最终没有发足。

安妮默默地转过身来，只是心里感到有点委屈。

拿出作业本来，抄写起回家作业来。

这时，多事的高雨达又在中间瞎起哄：

“哎，我们的班长受委屈了！

是不是哭了？

一句话把所有的同学的眼光都吸引过来。

但安妮没去理他，仍然抄自己的作业。

张辉有点不好意思，便把优惠券送到安妮的面前：

“对不起，我刚才是跟你开个玩笑，还给你……”

看着这张失而复得的优惠券，安妮心里却并不舒服，倒是充满了歉意。

安妮开始自责起来：

一张优惠券，也就便宜六元钱。

为了这么一点小事，弄得“两败俱伤”，太不值了！

作为班长，在利益面前理应先人后已。

安妮想：

我得把这份快乐带给别人，做个顺水人情，别人快乐，自己也快乐，何乐而不为呢！

于是，安妮让高雨达帮忙递给张辉：

“他喜欢就让他收下吧，反正我星期天也的确没时间去玩。

可张辉并没有接受，又让高雨达递给安妮：

“好啦，我都说对不起了，我真的不要了，叫她不要再生我的气了！

就这样，安妮要让给张辉，张辉要还给安妮。

这高雨达被搞得晕头转向：

“喂喂喂，二位，二位，拜托，你们要客气，也别折腾我呀！

我说张辉同志，班长的一点心意你就收下吧！

“是啊！

是啊！

”安妮连忙补充道。

终于，张辉收下了，冲着安妮甜甜地一笑，安妮心里也一阵欢畅。

回家时，安妈妈问安妮：

“咦，其他同学他们都有参观恐龙展的优惠券，你的呢？

“送给别人了！

”安妮很爽快地回答。

当安妮打开书包，准备做作业时，却惊喜地发现书中夹着一张参观恐龙展的优惠券。

安妮真是百感交集，想不到这小小的一张优惠券，竟引起那么多的波折，但她心里还是挺开心的。

当然，就算今天没有这张优惠券，安妮也会同样快乐。

44

晨间谈话时，夏老师通知大家，今天的数学课和语文课有位新老师来听课。

这使得同学们都非常兴奋。

几年来，安妮发现，这学生中就是有一个特点——喜新厌旧，只有是新鲜的，什么都喜欢。

新老师一走进教室，教室里就仿佛亮堂了很多。

新老师很漂亮，从夏老师介绍中，安妮得知新老师姓童，是到我们班来实习的。

夏老师一边让我们做好课前准备，一边请这新老师坐下。

而这位漂亮的童老师坐在哪儿，又成了问题。

因为每个男生都想给新老师留下一个好印象，都希望童老师能坐在自己身边。

“孟小凡，你个子小，坐在后面看不见黑板上的字，你还是坐到前面来吧！

”高雨达见童老师坐在孟小凡旁边，想出了一个计策。

“多谢了。

我已配了眼镜，用不着了。

”孟小凡还不领情呢！

“孟小凡，我跟你换个位子！

”林之浩更是直截了当。

“今天是怎么了？

都这么关心我？

谢谢你们的好意，我坐在自己的位子上挺乐意的。

老师把目光投过来，高雨达低下头去，林之浩讨了个没趣，也不吱声了。

45

下午活动课，夏老师让童老师给我们上。

夏老师想得很周到嘛，她想让这个新老师尽快进入角色，能独当一面。

对于这个新老师，同学们都感到新鲜好奇，她想要利用这节活动课，让童老师与大家沟通沟通。

安排好这些，夏老师就留下童老师，自己回办公室去了。

这下好了，同学们少了一层束缚，都兴奋起来：

“童老师，您的家乡在哪儿？

“童老师，讲讲你小时候的事吧！

“童老师，你说说嘛!

”大家一致要求。

童老师做了一个“停”的手势。

然后，开始讲:

“我是湖南人，至于我的童年……唉，不堪回首。

”老师越不肯，大家就越是想知道。

在我们大家再三请求下，童老师终于说:

“既然同学们都那么想知道，我就说一些。

此时，在做小动作的几个同学也停下来听。

“我出生在湖南的一个小山村，小时候生活很苦，哪像你们，想要上学就可以上学。

老师小时候，大部分时间是在田野、山里度过，白天拔草、放牛，晚上得看管番薯地。

十岁开始上学，但已是姐妹中上学最早的一个，也是靠自己的努力，来到城市读大学、教书。

你们现在一定要好好学，将来还可以出国留学。

童老师一番肺腑之言，使我们启发不小。

“大家还有什么问题吗?

”童老师亲切地问。

同学们没有说，似乎还沉浸在前一个话题中。

但高雨达把夏老师刚才说的话当耳边风了。

他不明白大家为什么不问些有趣的问题，算了，只有自己亲自出马了：

“老师，”高雨达没举手就开始问了，“你几岁了？

你多重？

多高？

什么星座？

童老师一脸尴尬，脸都红了，哪有学生问老师这种问题的？

“高雨达，你无聊！

”有些同学见童老师为难，便出来打圆场。

可还不等童老师回答，高雨达又信口开河：

“老师，呵呵，我……我还有一个问题。

“天哪，你有完没完?

”童老师虽然不开心，但也不想让他失望，就答应了。

“我问了，童老师，您有男朋友吗?

顿时，大家哄堂大笑!

童老师的脸一下子通红了。

这堂课，就在尴尬中结束了……

46

下课后，夏老师飞快地走进教室，随手把门“砰”的一声关上，全班同学都吃了一惊。

看到夏老师怒气冲天，大家一下子静了下来，教室里鸦雀无声。

夏老师来到讲台前:

“有些同学，我已经说了好几遍了，要尊重他人，要礼貌用语。

认错挺快，但反复无常。

今天这节活动课里，是谁问童老师有没有男朋友的?

“是我”高雨达站起来承认了。

“我知道你不会干出好事情来。

不像话，你有没有女朋友啊?

一点不尊重他人。

你说说，你什么时候请我们喝喜酒啊?

下边的同学都忍不住要笑了。

高雨达则低下头，轻声说:

“再过20年左右吧!

“哈哈哈哈……”大家都大笑起来，连一脸严肃的夏老师也被引笑了：

“厚颜无耻！

你以为这样做很搞笑，是吧？

“我这也是为了调节一下气氛，与童老师拉近一点距离，增加一点亲切感。

”高雨达见气氛有点缓和，便洋洋得意地说了一大套理由。

“你还在理了？

你害臊不害臊？

高雨达，你要是把这些心思都放到学习上就好了，脑子里该想不想，不必想的尽乱想，我总要好好地给你动动手术！

47

高雨达现在还真的有进步了，夏老师没有叫他，他自己到办公室里认错去了。

或者他在想，他这个人还有些可用之处，否则，人人讨厌了。

“报告老师！

”高雨达还没到办公室门口，就大声喊了。

“进来!

”童老师的声音还有点孩子的口气。

“童老师，我叫高雨达，上课是我无礼，请你原谅……”

其实，童老师挺喜欢高雨达这种学生，这种学生虽然有点胆大包天，但有一种回归自然的野性，仿佛回到家乡小山村一般。

今天的事，她早就不怪他了，但这样的学生太猖狂，得先镇住他，否则，以后的课还怎么上？

她决定先吓一吓他:

“你们班一点面子都不给我，第一次上课就给我一个下马威。

特别是你，以后我再也不去你们班上课了。

高雨达急了:

“别……别……老师，你千万不能啊！

要不，我就被全班同学骂死了。

“哼，你走吧!

“童老师，你不原谅我，我……我就不走了!

”高雨达快哭了，坐在椅子上不走。

童老师见高雨达当真了，就原谅了他。

以后还与高雨达成了莫逆之交!

48

在以后的日子里，童老师和高雨达聊得挺投机的。

怎么回事呢？

原来，童老师已从夏老师那里取得经验，要带好这个四（９）班，首要任务是控制住班里的几个陶气小子，而要制服陶气小子，高雨达是突破口。

“高雨达，别去玩了，帮我去改作业本？

“我行吗？

我……我从来没做过，我怕改错了被人骂!

”高雨达想干，又不敢干。

“怕什么？

有我呢！

”童老师知道，像他这样的人，让他干事是最愿意的，他会把这当作老师对他的信任，当作享受，死心塌地地去干。

“童老师，你知道我们班的班长安妮吗？

“安妮……”童老师想起来了，“怎么？

你怕他？

“童老师，你可不知道，她可是有名的‘母老虎’。

还有她那张嘴啊！

上次，她去钱多多家，与钱妈妈说了几分钟的话，我们就失去了钱多多这个朋友，还有钱爸爸恨不得把咱们几个‘K’一顿呢!

“你说的咱们，这咱们指的是谁?

”童老师特想知道。

但高雨达对这个问题有些敏感，马上结结巴巴地不说了。

于是，童老师只好耐心等待下一次机会，转移了话题:

“看来，你们对安妮还是挺佩服的了?

“佩服？

佩服倒是算不上，只觉得她那张嘴，从不饶人，挺厉害的!

49

一年一度的秋游活动开始了，学校安排大家去鲁镇参观。

四（9）班全体同学欢呼雀跃。

“溪水清清溪水长，溪水两岸好呀么好风光……”一曲随风飘来的优美的江南小调，将大家引向那条弯弯曲曲的青石板路的深处——鲁镇。

四（９）班的俊哥靓女们，就像飞出笼子的小鸟，呼吸着大自然新鲜的空气。

特别是夏老师和童老师，今天打扮得非常入时，两人在桥上一站，就是一道亮丽的风景线。

这是一个消除烦恼的地方，什么都可以想，什么都可以不想。

而在安妮看来，这里也是一个特别亲切的地方，你看，迎接大家的居然是鲁迅笔下的五大名人，她以前在书上看到的人物，现在可以有真真切切的感受。

这第一个上场的当然是阿Q，他破旧乌毡帽下，拖着一支又细又黄的小辫子；

简陋的衣服上，系着一支脏兮兮的腰带，腰带上还别着一支竹烟杆，他似乎整日都这样油腔滑调、油手好闲，没想到，都几十年过去了，他是那样不正经。

第二个出场的是假洋鬼子，他也许与阿Q有永远也纠缠不清的矛盾要解决，两人碰在一起就争吵个没完。

突然，这街上又冒出一个一手拿着竹仗，一手提着竹篮的老妇人，想必她就是《祝福》中的祥林嫂，安妮想。

只见她走路摇摇晃晃，口口声声呼唤着儿子阿毛，不由人产生怜悯之心。

再看对面，走来一位手拿文章的老先生，口里念念有词：

“不多不多，多乎哉？

不多也……”尽管我们似懂非懂，但觉得很有趣，高雨达他们还学着说起来。

再往前走，鲁四老爷正在他自家的门前高唱绍剧呢……

安妮她们漫步鲁镇街上，饱览了江南古镇的美景。

悠悠的青石板街道旁，商铺林立，名优特色商品琳琅满目。

古色古香的民居，粉瓦黛墙，向里一望，一井一井的，让人领略什么是“侯门深似海”。

威严的镇衙，使人懂得了“堂堂衙门八字开”。

街市临河而筑，街河穿村而过，河面上虹桥卧波，乌篷穿梭；

街市上陈酒飘香，越曲绕樑。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

安妮感慨万分，觉得自己作为一个绍兴人而感到自傲！

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；

第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；

第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

待续。

。

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。