最新大学优秀教师发言稿Word下载.docx
- 文档编号:20579688
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:25.32KB
最新大学优秀教师发言稿Word下载.docx
《最新大学优秀教师发言稿Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新大学优秀教师发言稿Word下载.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
而要站好三尺讲台,就必须具有高度的责任心。
如果只是照本宣科,日复一日重复书本上的内容,当然学生不爱听。
如果在讲课时,能够做到深入浅出,将理论与实践相结合,并且充满激情,学生听课的热情自然就会高涨,就不会出现“一觉一堂课”的现象。
当然,这就给教师提出了更高的要求。
出于这种责任心,教师必须潜心研究教学方法和教学艺术,形成自己独特的教学风格,以自己人格魅力来感染学生。
第二,教师要有爱心。
当有青年教师问我怎么才能上好课时,我的回答是:
把台下的学生当成自己的孩子。
试想一下,如果台下坐着听课的是我自己的孩子,我还能糊弄学生吗?
当然,台下坐的都是别人的孩子,这就需要教师具有大爱。
没有大爱的人也很难成为大师。
记得xx名师姚小玲书记说过一句话,引起了我的共鸣:
爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
我当然不是神,但是我视教师的职业为世间最崇高、最神圣的职业。
当我把学生当成自己的孩子时,也就自然能够做到将“教书”和“育人”相结合,主动及时为学生解除思想上的困惑,让他们收获知识,健康成长。
第三,教师要有良心。
xx招收的95%的学生都是各省市1000名以内的学生。
家长把自己的孩子送进xx、学生选择xx,都期望在xx接受高水平的教育,学有所成。
我作为xx的一名教师,不能误人子弟,我要尽我所能做好立德树人的工作。
大学教师不仅要传授知识给学生,更重要的是要帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高他们辨别是非的能力,使他们成为一名“德才兼备、知行合一”的“两领人才”。
其次,我想再谈谈做一名优秀教师的收获。
做好教学工作,不但不亏本,而且收获颇丰。
第一,可以收获学生的尊重。
如果我们的上课质量能够获得学生的认可,就是对教师的最高褒扬。
我每学期的课程结束后,都会做一次问卷调查,以期根据学生的意见和建议对课堂教学进行持续改进。
记得XX级的本科生李林江同学在课程结束后给我发了一个电子邮件,他是这样写的:
“尊敬的刘老师:
您好。
这学期学习了您的课程,印象深刻,受益颇多。
刘老师,您的授课方式与一般人不同,谈笑风生,却有道理,让人在快乐中获取知识,在知识中发现快乐。
看上去晦涩难懂的密码学也易学了很多,可见老师功底十足。
而老师为人和气,自信有礼,也是我们学生学习的榜样。
因此,每节课我都会坐在第一排,而一般的课我是不会这样的。
也正是通过老师的课程,丰富了我对网络安全和密码学的认识,增强了我对信息安全这个方向的学习信心和爱好,我因此由衷地感激您。
”每当看到这些学生的评价,我顿时有一种强烈的满足感,感觉所有的付出都是值得的。
第二,可以提高自身影响力和xx的美誉度。
一所好大学,一定有一批知名的教师。
试想一下,如果兄弟院校选用的教材是由xx的教师编写的,不但教师在本领域的影响力就可以得到提升,而且也会给xx带来良好的声誉。
第三,做一名优秀教师最直接的好处就是可以招收到优秀的研究生。
每当我的课程结束后,就有很多保送的研究生自动找上门来,希望成为我的研究生,所以我每年都会招收到很棒的研究生。
教师在学生中是有口碑的,而且这种口碑会级级相传,非常具有杀伤力。
因此,如果想招到优秀的研究生,那么我们就应该从上好本科生的课程做起。
最后,我想谈谈教学与科研的关系。
大学的基本功能是人才培养、科学研究和社会服务。
我认为,作为一名大学教师,不应将教学和科研割裂开来。
教学做得好,不一定科研做不好。
科研做得好,教学应该做得更好。
教学与科研之间的关系应该是相辅相成的关系。
如果我们能够将科研工作中获得的经验反哺于教学,课堂教学才能出彩,学生的眼睛就会发亮,“一觉一堂课、一周一学期”的现象就不会再现。
我认为,大学教师应该把人才培养放在工作首位。
踏踏实实做好教学工作,做一名优秀的大学教师,收获多多:
我们会收获学生的尊重,我们会收获工作带来的快乐,我们会收获一份只有教师才可以享有的成就感和满足感。
既然如此,我们有什么理由不去做一名优秀的大学教师呢?
!
以上是我在教学和科研工作中的一些体会,今天在这里与大家分享。
如有不妥,请大家批评指正。
最后,祝xx的各位同仁身体健康,教师节快乐。
祝我们的同学们学习进步,事业有成。
祝xx的明天越来越美好!
谢谢大家!
最新大学优秀教师发言稿
(二)尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们:
大家下午好!
首先请允许我代表“十佳青年教师”,向大家表示诚挚的感谢。
感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号,对于我们既是荣誉,也是责任,同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。
我们要珍惜这份荣誉,我们要肩负起这种责任,我们更要不辜负学校上下对我们的期望。
被评为“十佳青年教师”,使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。
我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表,上外历史上出现过一代又一代的优秀教师,我们应该以他们为学习的榜样,继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要,提出了着力打造三个核心竞争力,以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标,并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。
我们青年教师应该积极响应校党委的号召,从自身做起,身体力行,坚守校训。
我们一定要珍惜美好时光,加倍努力工作,时刻不忘学习,提高自己的专业水平,为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量,为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师,作为上外这个大集体里的一员,我本人深感荣幸。
我从1991年进入上外学习、工作,十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助,是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。
我从事教学工作时间并不长,XX年我调入英语学院,之前在研究所工作,刚走上教学岗位而且教的是毕业班,当时心情十分紧张。
但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务,胜任了工作,当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。
走上教学岗位五年来,我在老教师们的引领下,参与了两门精品课程的建设:
国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》,我分别担任了两门课程的主讲教师。
在学校教务处的帮助下,我成功地开设了一门全校性的通识课程,得到了教务处和广大学生的普遍好评。
今年暑假,我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。
在短段六周时间里,我们走访了美国的不少著名大学,所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。
他们在美国学习、工作、生活,但他们对母校的情况十分熟悉,时刻关注着母校的变化和发展。
他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便,其情其景令我无比感动。
这是上外母校的力量!
在美期间,为了母校的荣誉,为了报答校友们的深情厚意,本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠,我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前,赢得了他们由衷的赞许。
除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外,我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课,我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”,讲课取得了极好的效果。
研讨班结束后,美方对本人作出了很高的评价,美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。
我不无自豪地对美国教授说,因为我来自上外,来自中国英语水平最高的高等学府。
我记得出国前,我的学生对我说过这样的话:
老师,你是我们的骄傲。
但此时此刻我想说的是:
所有的上外人都是值得骄傲的!
最后,在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际,我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。
最新大学优秀教师发言稿(三)尊敬的各位领导、老师:
大家好!
首先,感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长,煞费苦心的组织这样的交流活动,同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。
值此光辉的“五•四”青年节来临之际,我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!
向在座的青年教师朋友们致以节日的问候!
从大学毕业踏入教师这个行业,在学校领导无微不至地关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,在学校这个摇篮里我收获到了成长的快乐,我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。
学校,她是一个融洽的大集体,上至领导,下至同事,处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。
学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念,不仅仅是重视学生,更是善待每一位老师。
每一个年轻教师,在成长过程中都会遭遇到困境,包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁,特别是学生不肯学、学不好时,我们常常会手足无措,失去信心。
每当回顾自己成长的经历,我都会深深地感到,学校是我们青年教师成长的摇篮,她使我们由懵懂走向成熟,使我们脱胎换骨;
我也深深地感到,学校是能充分展示我们聪明才智的舞台。
是她,使每一个教师找到了属于自己的角色;
是她,为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程,我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。
学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,坚持“青年教师导师制”,发挥老教师的“传、帮、带”作用;
学校还积极创造条件,鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛,积极吸收青年教师参加教育科研工作,为提高我们青年教师的业务能力和科研水平,搭建了一个又一个的平台,帮助我们青年教师迅速成长。
这种成长是快乐的,因为在这里,我们可以感受到领导的温情关怀;
因为在这里,我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。
和他们一起工作,让我们提高的不仅仅是业务水平,更有为人的气度和胸襟。
为此,有三点感想和体会想和青年教师一起分享:
一、热爱学生、对学生负责,是一个教师最重要的品德。
台湾教育家高震东有一句名言:
“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。
作为一个教师,就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样,真心实意地为学生的进步和成才着想。
这是职业所要求的,也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。
作为一个教师,三尺讲台就是自己的岗位,人生价值首先体现在课堂价值,所以应努力使这种价值最大化,认真地讲好每一次课,在课堂上得到最好发挥。
事实上,任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课,得到领导、同事和学生的认可。
有位哲人说:
“人性深处最大的欲望,莫过于受到外界的认可与赞扬”。
把自己的工作做好,得到他人的尊重,是每一个人与生俱来的天性。
我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性,追求自己的课堂价值。
要想讲好课,首先要有这种欲望和激情,有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。
作为一个青年教师,对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑,在三尺讲台上体现自己的人生价值,我们更要讲究教学基本功。
学生的大脑不只是一只装知识的容器,更是一只需要点燃的火把。
过去说要给学生一碗水,教师得有一桶水,现在要求教师得有一条河,是活水,是时时更新的知识。
所以,做一个称职的教师是不容易的,我们必须坚持学习,坚持研究。
作为青年教师,我们要在学校这个舞台上展示自己的激情和才华,致力于自身的发展,用勤学和善思书写成长,用求实和崇真建立我们的教育事业,推动学校的发展;
作为青年教师,我们要虚心向学校的名师学习,把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料;
我们要加强同事之间的交流与合作,在成长的路上携手并肩、共创未来!
作为青年教师,我们要保持一份健康、乐观、向上的心态,珍惜热爱自己的工作,在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐,在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说,我们要学习的太多了,而且就我自身而言还有很多方面没有做到。
今天,站在这儿,我感觉肩上的担子沉甸甸的。
我们各位青年教师是学校的希望,我们自身的发展与学校将来的发展共赢。
唐朝诗人刘禹锡有句诗:
”芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”。
学校为我们的成长敞开了怀抱,我们要抓住机遇,努力工作,用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献,用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。
最新大学优秀教师发言稿(四)尊敬的领导、各位同事:
大家好!
今天是第三十三个教师节,我们聚集一堂,共同庆祝自己的节日,在此,请允许我代表所有的班主任,向在工作中给予我们关怀、帮助和支持的领导,表示最诚挚的感激和衷心的祝福!
今天,能有这样的机会与各位同仁交流、分享,我倍感欣慰,也深表感谢!
XX年9月,因为工作需要,我服从领导安排,担任了数学与应用数学专业XX级两个师范班的班主任,四年来,对班主任工作也有深刻的体会,取得了一点小小的成绩,总结了几点感受与大家一起交流,有不当之处望得到各位领导、同仁的批评与指正。
作为一名班主任,班级的一家之长,四年的班级管理工作,我体会到几条最重要的感受就是责任心、爱心与细心!
首先是责任心,一位合格的班主任,最首要的就是是否有责任心。
对家庭有责任心,这个家庭就会经营得好;
对孩子有责任心,孩子成才的概率就更大;
对一个班级,班主任有责任心,学生就有主心骨,班级就不会松散讲话致辞。
我始终坚持以建设良好的班风、学风为重点,以提高学生综合素质为目标,调动学生的积极性、主动性和创造性,构建一个学风正气、凝聚力强的班集体。
班级学生团结拼搏、开拓进取,获得诸多佳绩:
比如:
在XX年和XX年全国大学生数学建模竞赛中共有15名学生获省级一、二、三等奖,2名学生获国家级二等奖;
XX年全国大学生数学竞赛1名学生获得国家级三等奖,2名学生获省级一、二等奖;
在学校组织的教师技能大赛、大学生辩论赛、文艺与体育比赛等各种活动中,班上的学生获得了大量奖项。
其次是爱心,爱班级,爱学生,是一名班主任必不可少的情感,孩子总是自己的好,把自己的班级当成自己的孩子,用爱心去管理班干部,用爱心去感化学生,引导学生,在管理中,用爱心去实现优质的管理,更容易得到学生的理解与支持。
日常管理尽心尽责,通过学生宿舍走访,主动关心生活困难的学生,有时还给予一定的经济援助,帮助学生解决生活等方面的难题。
学生远离他乡,来到凯里学院求学,我最担心的就是学生的安全,每到学期结束学生回家之时,我总是要求学生离校之时、到家之后分别各发一次短信告知于我,有时学生只发离校信息,而未发到家“报平安短信”,我还会主动电话询问……这些看是平常之事,但学生却很感动,他们说我象“妈妈”,所以,学生在思想、生活方面,甚至恋爱方面遇到困难时,首先想到的就是我,学生也给了我一个亲切的称呼——“老妈”。
最新大学优秀教师发言稿(五)尊敬的各位领导、同仁:
我今天演讲的题目是----我是兰小主人公,用爱铸就教育!
记得冰心老人告诉过我们:
“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。
”我们在座的今天选择了教育,当了教师,就拥有了一份爱的艺术,那就是宽容、鼓励、提醒,我们的职业就像绵绵的春雨,“随风潜入夜,润物细无声。
”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语,都会让我们的弟子倍受鼓舞,获得无穷的信心。
细细回味,我在教育战线上已度过了数个春秋,微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过,带过低年级,带过高年级,在不断地总结分析中,我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心,一切因爱而生,一切从爱出发。
我有责任和义务教弟子知识,更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人,当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时,我就感到无比的轻松和快乐;
当他们不经意的犯错时,我会诚恳地指出;
当他们情绪低落时,我会用眼神和语言鼓励;
当他们身体不适时,我会像妈妈去关爱;
当他们遇到解决不了的困难时,我会伸出热情的手去帮助......点石成金的爱,是世界上最伟大的爱,我把爱镶在他们的举手投足间,嵌在他们的一颦一笑中,洒在他们的心灵里。
当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语,在孩子们心中激起涟漪时,我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵,真正明白“教师”二字所包含的深重责任,当我看到桃李满天下的日子,也就是我的爱洒满天下之时。
数载的教书生涯,虽然辛苦、虽然清贫,可我体验了人生最大的幸福------师爱无限,爱在点滴,今生无悔!
愿所有爱学生的教师都能得到福泽!
七年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。
漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨,当黎明的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;
黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送他们安然的离去,我的一天就这样结束了。
夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:
这就是我人生最大地追求与安慰。
然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。
但身为人师的这颗心告诉我:
不要放弃!
每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。
用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。
我相信:
野百合也有美丽的春天。
七年的工作实践,使我对教师这个职业有了更深的感悟,特别是做为一名班主任,既要有严师的风范,又要有慈母的情怀。
人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。
今年的正月十五,当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻,而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛,我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余,更多的时候是对他充满着忧虑与同情。
我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?
开学那天,他一如既往地来到学校,当我真正地面对他时,我觉得一切言语都显得那么苍白无力。
沉默了好久,我说:
“到老师跟前来好吗?
”我牵着他的手,望着他那无助的眼神,那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。
我轻轻地告诉他,你知道吗?
你不在的这几天,我们都很想你,同学们有很多知心话想对你说,你一定要坚强!
你是男子汉!
几句简单的话,使他顿时泪如雨下。
他哭着说:
“会的,老师,同学们,我一定会坚强!
”在以后的日子里,学习上我们时时关心他,生活中,我们处处照顾他。
我惊喜地发现:
久违的阳光又一次回到他的脸上。
背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。
一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。
大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。
一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。
是呀!
既定目标,行无彷徨。
平凡之中,更能彰显英雄本色。
让我们勇敢地去做叶的事业吧!
让春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力,让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。
让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。
我坚信:
一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 大学 优秀教师 发言稿