苏教版语文八年级上册期末试题.docx
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苏教版语文八年级上册期末试题
宿迁市2010━2011学年度八年级第一学期期末考试
语文试题
(满分120分,时间120分钟)
第一部分积累与运用(25分)
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
(4分)
①(xuàn)丽②斟zhuó③深谙④ 温馨
2.名句默写。
(8分)
(1)人生自古谁无死,。
(辛弃疾《过零丁洋》)
(2)不畏浮云遮望眼, 。
(王安石《登飞来峰》)
(3)几处早莺争暖树, 。
(白居易《钱塘湖春行》)
(4) ,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)
(5) ,谁言天地宽?
(夏完淳《别云间》)
(6) ,铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
(7)落红不是无情物, 。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(8) ,家书抵万金。
(杜甫《春望》)
3.下列加点词语运用不恰当的一项是()(3分)
A.我心里又想起母亲的劳苦,辗转反侧睡不着,很想起来陪陪母亲。
B.我们登上汽船,观赏两岸风光,十四五世纪的哥特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比。
C.汉字,是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产,保护和开发这一宝藏,我们义无反顾。
D.由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。
4.请用一句话概括下面新闻的主要内容。
(不超过20个字)(3分)
据《泰晤士报》12月3日报道,世界顶级气候科学家之一、美国宇航局戈达德空间研究所主任詹姆斯·汉森称,即将在下个星期召开的哥本哈根气候大会是一场闹剧。
汉森表示,他计划抵制这次联合国会议,因为这次会谈里所谓的减排计划是基于一个“制定排放上限并且排放量可以交易”的机制。
“他们只是在买卖‘宽容’,发达国家想要维持自己现在的生产水平,因此他们打算只花很少一部分钱从发展中国家手中购买排放量限额。
”
5.名著阅读。
(5分)
从这天起,保尔把全部精力投入了这本书的创作。
他缓慢地写了一行又一行,写了一页又一页。
他忘记了一切,完全被人物的形象迷住了,他第一次尝到了创作的痛苦,那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前,他却找不到恰当的词句表达,写出的东西苍白无力,缺少火一般的激情。
(1)这段文字出自《》,作者是。
(2分)
(2)保尔创作的这本书是《暴风雨所诞生的》,他是在什么状态下进行创作的?
他的创作经历让你得到哪些启示?
(3分)
6.我国汉字具有独特的魅力。
请仔细揣摩下面例句的内容和写法,从“舒”“加”“迟”中任选一个字仿写一个句子。
(2分)
例:
债:
欠了别“人”的,就要偿还,这是做人的“责”任。
恢:
哪怕是失败的“心”“灰”,也能燃起希望的火焰。
第二部分阅读与感悟(45分)
(一)诗歌赏析。
(4分)
望岳杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
7.颔联描写近望泰山所见的景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来为人称道,请简要分析“钟”字好在何处。
(2分)
8.“会当凌绝顶,一览众山小”一句写出了诗人怎样的一种精神和气概?
(2分)
(二)阅读下面文言文,完成9—12题。
(13分)
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
——选自柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步,有小溪。
南流数十步,合营溪。
水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。
清流触石,洄悬激注。
佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!
乃疏凿芜秽,俾(以便,准备)为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。
为溪在州右,遂命之曰“右溪”。
刻铭石上,彰示来者。
——选自元结《右溪记》
注:
元结,唐代文学家,文风清淡简洁,纯真自然。
他第二次任道州刺史时,在城西发现一小溪,此处泉石幽胜却无人赏爱,于是触景生情,写下此文。
9.解释下列加点的词语。
(4分)
①佁然不动 ( ) ②以其境过清()
③此溪若在山野()④不可名状( )
10.翻译下列句子。
(4分)
①凄神寒骨,悄怆幽邃。
②佳木异竹,垂阴相荫。
11.甲、乙两文中都对“水”进行了精彩的描写,突出了它们各自的特点。
甲文运用了侧面描写的方法,写出了潭水的特点;乙文运用了正面描写的方法,写出了溪水的特点。
(2分)
12.甲乙两文在表现手法上有什么共同点?
各表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
(三)阅读下面语段,完成13—16题。
(8分)
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
(节选自朱自清《背影》)
13.这段文字感人至深,原因在于作者饱含深情地叙述了,并写出了自己真切的心理感受。
(1分)
14.当父亲为“我”买回了橘子,他为什么会“心里很轻松似的”?
(2分)
15.语段中“我”两次流下了眼泪,原因各是什么?
(2分)
16.赏析文中划线的句子。
(3分)
(四)阅读下文,完成17—20题。
(9分)
藻类为生物燃料辟蹊径
①科技的进步帮助人类解决了许多难题,但也“制造”出许多原本不是问题的问题。
比如,粮食应该给人吃还是给车“吃”。
这个不是问题的问题,却成了人们争论的焦点。
②据英国《卫报》2008年7月初报道,世界银行的一份报告指出,自2002年至2008年2月,全球一揽子粮食价格上涨了140%,而促成这一涨势的因素中,能源和化肥价格上涨因素只占15%,另外85%的推动因素,则要“归功于”美国与欧盟大力开发生物燃料。
③油价高涨和随之而来的燃料危机,迫使人类不得不减少对石油等不可再生能源的依赖,生物燃料在一些国家便有了市场。
不过,近期国际粮价的陡然上涨,生物燃料对粮食资源的占用又招致了很多批评的声音。
一些人指责说,一方面是数亿人口陷入缺粮危机,甚至有很多人食不果腹;另一方面,有的国家却拿着穷人的口粮如玉米等农产品生产生物燃料,让富人开着跑车兜风,这样的现实让人难以接受!
④在世界粮价暴涨这一事实中,不管生物燃料的推力实际上有多大,它目前面临的处境都很尴尬,似乎有点进退两难。
而英国《金融时报》近日发表的《藻类的祸害与恩惠》的文章,倒是有可能给困境中的生物燃料解套。
⑤这篇文章说,由于人类活动等原因造成水体富营养化,每到夏季,藻类在河流、湖泊和近海“为害”的消息频繁见诸各国媒体,然而⑦,藻类在适宜条件下疯狂繁殖的特性,却可使其成为制取生物燃料“极富吸引力的原料”。
英国藻类学会会长、敦提大学教授杰弗里·科德乐观地认为:
“世界上很多地方的海藻,都为可持续的生物燃料生产提供了潜在的可能性。
”
⑥利用藻类生产生物燃料,其益处远不止于“除害”。
用大豆、玉米等农作物制取生物燃料,不仅会刺激这些农作物自身的价格上涨,而且生产工艺也比较复杂。
与农作物或纤维原料不同,某些藻类植物天生就具有产生和积累天然燃料的特性。
⑦栽培藻类非常容易,这种单细胞有机体只需要阳光、水和二氧化碳就能生长。
在仅仅一天时间里,藻类的数量便能够翻两番,而且它还可帮助人们除去空气中的碳和废水中的氮,同时具有颇高的经济效益。
美国马萨诸塞州的一家公司,计划在亚利桑那州一座1000兆瓦发电厂的附近,建一家“藻类农场”。
这家公司的负责人表示,他们打算栽植足够多的藻类,一方面来处理这座发电厂产生的全部废气,另一方面可以每年生产大量的生物柴油和乙醇。
⑧科技的力量是神奇的。
人们由衷地希望,这股神奇的力量能够帮助生物燃料早日走出尴尬,也为人类增添一段让藻类由害变宝的佳话。
(选自《光明日报》,有改动)
17.本文说明的主要内容是什么?
(2分)
18.利用藻类生产生物燃料,有哪些好处?
(3分)
19.第⑦段主要运用了什么说明方法?
这种说明方法有什么作用?
(2分)
20.第②段画线句“而促成这一涨势的因素中,能源和化肥价格上涨因素只占15%”中,“只”字能否去掉?
为什么?
(2分)
(五)阅读下文,完成21—24题。
(11分)
补丁
城市中有这样一群孩子:
他们将头发留得参差不齐,染成黄的、白的、红的、蓝的颜色。
总之,怎么另类怎么染,怎么新潮怎么做。
用他们自己的话说,这叫酷。
这天,儿子出去玩时,一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子,他回家后沮丧地递给我说:
“妈妈,扔了吧。
”我默默地接过那双鞋,那是我花280元买的,穿了还不到一周,我能不心疼吗?
我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前,一位年轻的小伙子师傅说:
“没办法了,实在要修,只能换底面了,还不如买一双新鞋。
”
紧挨着年轻师傅的老师傅和善地接过鞋子说:
“让我试试吧,兴许能补好。
不过,你不介意的话,我想给这两只鞋都打上补丁,这样对称一些,而且不影响美观。
”看来,也只好这样了,死马当活马医吧。
我只好放下鞋子走了。
过了几天,我去取鞋时,在琳琅满目的鞋子中,一眼就看见了那双鞋。
果不其然,另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子,用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来,而且裂缝呈树枝状,针角也有些歪歪扭扭,看样子是故意做成这样的,与牛仔的质地浑然一体,风格粗犷,比先前多了一种别样的风味。
我惊叹老师傅的手艺,真可谓巧夺天工啊!
鞋子拿回家后,我没有立即给儿子,我怕他不肯穿。
正好全家人在看电视,是一个抗日战争的题材,我就顺口问儿子:
“知道什么叫补丁吗?
”
儿子郑重地答道:
“补丁就是软件当初设计得不完美,后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。
”一个风马牛不相及的回答,我想跟他说的是鞋上的补丁啊。
儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁,我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。
我打断了他的回答,给他讲了我小时候的故事:
小时候,家里很穷,孩子也多,妈妈不但要做农活,还要照顾我们四个孩子,往往是老大的鞋子小了,留给老二老三穿,等一双鞋到了我这个老四的脚上,鞋帮都掉了,鞋底也磨薄了。
母亲就在灯下给我一遍又一遍地缝补。
那时,我多么希
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