九年级物理能源与可持续发展试题.docx
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九年级物理能源与可持续发展试题
宜昌市九中九年级物理单元测试题
——第十六、十七章热和能&能源与可持续发展
姓名班级分数
一、选择题(15×3¹=45¹)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1、下列现象中能说明物体的分子在不停的做无规则运动的是()
A、水从高处流向低处B、房间几天不打扫就会有一层灰尘
C、放在空气中的铁块过一段时间生锈了D、在一杯开水中加盐,水变咸了
2、下列物体内能减小的是()
A、金属汤勺放入热汤中会变得烫手B、放入冰箱中的食物温度降低
C、一块0℃的冰完全熔化成0℃的水D、“神舟”五号飞船返回舱进入大气层后
3、下列日常生活的事例中,改变物体内能的方法与其他不同的是()
A、给自行车车胎打气,气筒发烫B、太阳能热水器中的水温度升高
C、点燃的爆竹腾空而起D、烧水时,水蒸气将壶盖顶起
4、小明从下表提供的信息中,得出以下几个结论,其中错误的是()
几种物质的比热容[J/(kg•℃)]
水4.2×103
干泥土0.84×103
酒精2.4×103
铜0.39×103
冰2.1×103
铝0.88×103
水银0.14×103
铅0.13×103
A、汽车发动机用水来冷却效果好B、液体的比热容要比固体的比热容大
C、同种物质在不同的状态下比热容不同D、质量相同的铜和铅,升高相同的温度,铜吸热多
5、在研究物体放出的热量与物质种类是否有关的实验中,提供的材料有:
(1)0.1kg的铜块;
(2)0.1kg的铝块;(3)0.2kg的铜块;(4)0.3kg的铝块,应该选用的材料是()
A、
(1)和
(2)B、
(1)和(3)C、
(2)和(4)D、(3)和(4)
6、“高处不胜寒”,意指山越高,气温越低,对其成因的解释错误的是()
A、高山的森林茂密,岩石多,比热大,温度变化较小
B、高山的空气比平地稀薄干净透明,吸收太阳热量少
C、高山风速大,加速山上水分蒸发,带走大量的热
D、热空气因膨胀上升,膨胀对外做功,山上内能减少
7、金属制的汽缸中装有汽油与空气的混合物,有可能使汽缸中汽油达到燃点的过程是()
A、迅速向里推活塞B、迅速向外拉活塞C、缓慢向里推活塞D、缓慢向外拉活塞
8、以下交通工具中,常用汽油机作为动力的是()
A、轻型轿车B、重型运载卡车C、手扶拖拉机D、磁悬浮列车
9、在汽油机的工作过程中,将内能转化成机械能的是()
A、吸气冲程B、压缩冲程C、做功冲程D、排气冲程
10、如图为内燃机的能流图,则内燃机的效率可表示为()
A、η=[(E1E2E3E4)/E]×100%B、η=[(E1E3E4)/E]×100%
C、η=(E2/E)×100%D、η=(E1/E)×100%
11、关于能量及其转化,下列说法中不正确的是()
A、电烤箱烤面包时,电能转化为内能B、煤燃烧时,化学能主要转化为内能
C、吸作用是储存能量的过程D、在电磁感应现象中,机械能转化为电能
12、“能源危机”是全世界各国共同面临的问题。
对此,以下措施可行的是()
A、人人都要自觉做到节约用水,节约用电,不浪费和人为毁坏物品
B、关闭现有的火力发电站
C、各地都要新建水利和风力发电站
D、停止使用石油资源,而以核能和太阳能取代
13、对能源的认识正确的是()
A、自然界的能源是守恒的,永不枯竭B、太阳的能量给地球带来了云、雨、风浪
C、自然界可以长期为人类提供煤、石油、天然气等可再生能源
D、剧烈的核反应会发生强烈的爆炸,人类无法利用核能
14、核电站发电的过程中,能量的转化过程为()
A、核能—机械能—内能—电能B、核能—内能—机械能—电能
C、核能—电能——内能—机械能D、核能—电能—机械能—内能
15、下列供热方式最有利于环境的是()
A、用煤做燃料供热B、用石油做燃料供热
C、用天然气做燃料供热D、用太阳能供热
二、填空题(16×1¹=16¹)
16、春天百花盛开,空气中弥漫着花香,这是一种现象。
小华在实验中发现,两滴互相靠近的水银,能自动的汇聚成一滴,这表明水银分子之间存在着。
17、冬天,人们为使手暖和,常用搓手或呵气的方式,它们分别采用了和方法改变物体的内能。
18、质量为2kg的水在太阳的照射下,温度升高5℃,水吸收的热量为J。
若使相同质量的煤油升高相同的温度,吸收的热量较多,这是因为它的大。
19、滑冰运动员在滑冰时,冰刀下会出现水层,这一层水起到了润滑的作用。
在这个过程中,水出现的原因是。
20、西气东输主干线西起塔里木盆地的轮南油气田,向东途径九个省市自治区,最终到达上海,总计年输送天然气1.2×1010m3,若这些天然气完全燃烧放出的热量是J。
(管道内天然气的密度为6kg/m3,热值为0.83×107J/kg)
21、有下列各种能源:
A、天然气B、水能C、石油D、核能E、地热能F、电能G、太阳能H、潮汐能。
其中属于不可再生能源的有;属于二次能源的有;属于化石能源的有。
22、由于能量的转化和转移具有,虽然能量是守恒的,但能被我们利用的能源是有限的,因此节约能源是我们每个人的责任。
23、火力发电站,“吃”的是煤,“发”的是电。
在整个发电过程中能量转化的情况如下。
请将其中的空处填写完整。
三、作图与实验(6¹6¹=12¹)
24、在如图的实验中,我们会看到现象是。
向瓶内打气,是在对瓶内气体,使瓶内气体变大,温度,大量水汽化为水蒸气,气压变大,将瓶塞顶出;同时,瓶内气体对瓶塞做功,本身内能,温度降低,形成白气。
25、根据生活经验,我们猜想:
物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物体的种类有关。
为了验证猜想,我们制定了两个计划:
A、让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少;
B、让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们温度升高的多少。
(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两只温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油。
为了完成实验,我们还需要仪器。
(2)能够准确的控制物体吸收热量的多少是完成这个实验的关键。
在提供的热源中,你认为选择比较合适。
(3)从两个计划中,任意选择一个设计一个实验表格。
(4)如图,为了研究物质的吸热能力,在两个相同的烧杯中分别装有质量相同、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热。
实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小。
我们可以,观察升高温度的不同。
在实验中通电时间的长短反映了水和煤油
的多少。
四、探究与体验(4¹6¹5¹=15¹)
26、三峡大坝建成以后,三峡库区的气温将受到一定的影响,夏天将比原来下降2℃左右,冬天将比原来升高2℃左右,请根据你所学的知识解释。
27、小明学习了燃料的热值知识后,自己设计了一个实验来比较煤油和菜子油的热值。
他实验时组装了如图的装置,并且每隔1分钟记录了杯中水的温度。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
甲杯水温/℃
25
27
29
32
34
36
38
40
42
44
乙杯水温/℃
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
(1)为了保证实验结论的可靠,小明在实验时应控制两套装置中相同的量有
。
(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜子油两种燃料中,热值较大的是。
(3)小明在实验前用天平测出了烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量,并由记录的数据计算出了水吸收的热量,而且还算出了煤油和菜子油的热值,你认为他所计算的燃料的热值可靠吗?
为什么?
28、在学习太阳能的利用时,小强同学想通过实验探究:
黑色物体与白色物体对太阳辐射吸收本领谁大?
他提出的猜想是:
黑色物体对太阳辐射的吸收能力比白色物体强。
(1)请你列举一个生活中的实例来支持或否定他的猜想;
(2)请你设计一个实验方案来证明(或否定)他的猜想,要求写出实验器材和实验步骤;
五、应用与创新(6¹6¹=12¹)
29、学习了电学和热学知识后,小明通过实验得知:
用电热壶将20℃、15kg的水加热到100℃,需要1.05元电费,用煤气灶做同样的实验,刚需要消耗0.42元的煤气。
已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)。
(1)如果使用煤炉做同样的实验,已知煤炉燃烧所用无烟煤的热值为3.4×107J/kg,假设煤炉的利用效率为20%,无烟煤的价格是0.34元/kg,则须花费多少钱?
(2)如果某地区可以同时供电、煤气和煤,从经济和环保的角度进行综合分析,你会建议使用哪种燃料?
请简要说明理由。
30、小明家住市中心,奶奶嫌城市夏天太热而不住他家,这激发了他探究城乡温差原因的兴趣。
他利用双休的时间和同学一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温,并以此绘制出如图所示的“区域—温度”坐标图。
(1)从图中你发现的温度最高,请结合图中数据以及你的经验分析造成城乡温差的原因有哪些?
(写出至少三条)
(2)请提出一种降低市中心气温的方法。
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