一4班东方小学学生素质报告Word文件下载.docx

一4班东方小学学生素质报告Word文件下载.docx

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尊德守信

真诚正直，遵守各项社会秩序，提高公德意识。

恪守信用，不说谎，作业考试不抄袭

勤奋好学

树立学习目标，有进取心，勤学好问，积极发言

团结同学

关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短

热爱集体

珍惜集体荣誉，积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作

热爱劳动

积极参加力所能及的劳动，养成爱劳动的习惯

公民

素养

遵纪守法

具有法律意识和纪律观念，遵守校内外规章制度，严于律己，不打架，不进营业性网吧、游戏机厅、舞厅

孝敬父母

尊重父母，体贴父母

尊敬师长

珍惜师长的关爱，听从正确教导

B

礼貌待人

对他人有礼貌，习惯使用礼貌用语

乐于助人

富有爱心，能乐意帮助他人

自尊自律

重视人格尊严，自强不息，能正确评价和约束自己的行为，有错即改

安全环保

具有自我安全意识和较强的环境卫生意识，珍爱生命，积极参加环保活动，垃圾入桶入箱

热心公益

积极参加义务劳动、宣传活动、慈善募捐等社会公益活动和社会实践活动

学习

能力

学习兴趣

喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学习中存在的困难

自主反思

有自主学习的意识，善于在学习中总结与反思，听取他人意见，不断地自我改进提高

独立探究

能独立思考，善于提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法

创新实践

具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力

情感

态度

乐观进取

乐观开朗，保持良好的心态，能认真完成作业；

生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决

意志品质

有始有终，持之以恒，能正确对待挫折，具有一定的抗挫折能力

交流

合作

交流倾听

愿意将自己的成功和困惑告诉同学、老师和家长；

学会倾听他人意见，善于尊重和理解他人的观点和处境

乐于合作

能与同学、老师、家长友好相处;

学习和活动中乐于与他人合作

运动

与

健康

体育锻炼

能按时参加学校组织开展的课间操、眼保健操和课外活动，活动态度积极并严格要求自身训练，出勤率高

健康养成

经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯；

定时定量吃饭，不偏食、挑食

身心健康

关心自己身体健康状况，保持体质健康；

心理健康符合年龄特征

审美

表现

审美情操

衣着整洁得体，言谈举止文明，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断

兴趣广泛

积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现

总评等级要根据学生自评、小组互评、教师评定的权重综合确定，分为：

优秀（A级）、良好（B级）、一般（C级）、差等（D级）；

总评等级栏填写“A、B、C、D”

文

化

知

识

评

定

学

科

成

绩

科目

学科成绩评定

单元

期中

期末

语文

数学

英语

科学

体育

品德与社会

信息技术

劳动技术

艺术

教

师

寄

语

卢奥坤：

你是个非常聪明活泼的小男孩，上课总是积极回答问题，认真做笔记，每次考试成绩都是名列前茅，老师为你高兴，希望你继续保持并且朝着更好的方向发展，老师希望你能改掉脚放在凳子上的习惯，做一个品学兼优的好孩子，老师相信你一定可以的，加油。

朱家旺：

你其实是一个非常机灵的小男孩，老师看到了你从一个调皮变成了一个乖巧听话努力上进的好孩子，你会按时完成作业，上课认真听讲，就是字迹需要再多加练习哦，希以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

C

李潇慈：

你是一个活泼，可爱的孩子，你总是尽力把作业做好，上课积极回答问题，每次你组的词语造的句子总是与其他同学与众不同，读的课文也是最响亮大声并且准确，上课时不要跟同桌讲悄悄话哦，有什么话下课了再说也一样的，考试时切不可粗心大意，朝着更好的自己出发吧，老师相信你是最棒的。

马天宇：

老师发现你是一个聪明的男孩，作业总是做的那么好，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你上课积极回答问题，声音更大声一点，这样老师跟同学才能听清楚你精彩的回答哦。

严铭华：

你是一个好动的男孩，也很聪明，你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加，但学习态度不端正，作业能按时完成，但上课不积极动脑，不举手发言，所以才导致成绩忽上忽下，希今后扬长避短，更上一层楼。

刘小悦：

你是个很有责任心的孩子，因为你能认真地做好组长工作，你能及时完成老师布置的各项作业，你对人有礼貌，能积极参加课间活动，作业认真时的你，一丝不苟，以后上课要积极回答问题，声音要更响亮哦，这样老师与同学才能听到你最精彩的回答，我希望你认真学习的态度能持之以恒。

树立学习目标