教育学教案模板范文Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:20573870
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:111.94KB
教育学教案模板范文Word文档下载推荐.docx
《教育学教案模板范文Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育学教案模板范文Word文档下载推荐.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教学方法:
讲授法
课时:
3课时
一、什么是教育学
教育学是研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的一门科学。
是一门如何培养人的科学。
教育现象和教育问题十分普遍,教育学就是从这些大量的教育现象和问题中,总结出教育规律,从而指导我们的教育实践。
教育学所研究的对象,主要上专门组织的、以教与学为主体形态的教育问题和教育现象,是教育者按照一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把受教育者培养成一定社会所需要的人的实践活动。
在传统上,这种实践活动指的就是学校教育活动。
在当代,随着教育观念的更新,教育学所研究的教育,除了学校教育外,还包括作为终身教育重要组成部分的社会教育和家庭教育。
二、教育学的产生与发展
三、当代教育学的状况
的面貌,有了许多新的特征:
(一)教育学研究的问题领域急剧扩大
(二)教育学研究基础和研究模式的多样化
(三)教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系,同时也出现了各种层次与类型的综合
(四)教育学研究与教育实践的关系日益密切
(五)教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论
四、为什么要学习教育学
教育学是师范院校的专业基础课,教育学知识是每一位教师必须具备的职业素养。
学习教育学的意义在于:
(一)启发教育实践工作者的教育自觉,使他们不断地领悟教育的真谛
(二)获得大量的教育理论知识,扩大教育工作的理论视野
(三)养成正确的教育态度,培植坚定的教育信念
(四)提高教育实际工作的自我反思和发展能力
(五)为成为研究型的教师打下基础
五、怎样学习教育学
练习:
1、简述教育学的发展阶段
2、学习教育学的意义
第一章教育的本质
[教学目的要求]
了解教育的起源,理解教育的本质和教育的历史形态,重点掌握教育的构成要素及各要素之间的关系。
[重点难点]
1、教育的本质。
2、教育的构成要素及其相互关系。
3、教育的发展形态
4、教育的起源
讲授法、讨论法
6课时
第一节教育的本质
教育是教育学的一个基本概念和核心范畴。
教育学的其他一些概念及由其所构成的教育命题都是以这一概念的某种界定为基础的,都是围绕这一概念展开的。
在我国,“教育”最早见于《孟子?
尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”一句。
东汉许慎的《说文解字》中的解释为:
“教,上所施,下所效也;
育,养子使作善也。
”在20世纪前,人们很少把这两个字当成一个词来使用,当时用得比较多的是“教”与“学”。
在古希腊,哲学家柏拉图的《理想国》一书中,借助“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了这一概念的涵义,即把人的心灵从低处引向高处,从虚幻引向实在,从黑暗引向光明,从意见世界引向真理世界,臻达永恒的善的境界。
给“教育”下定义是对教育现象理性认识的开始,也是教育认识活动科学化的一个重要标志。
在教育学界,一般来说,人们从两个不同的角度给“教育”下定义,一个是社会角度,另一个是个体的角度。
从社会的角度来给“教育”定义,可以有几个不同的层次:
(1)广义的教育,
(2)侠义的教育,(3)更狭义的,有时指思想教育活动。
这种定义强调社会因素对个体发展繁荣影响,把教育看成是整个社会的一个子系统,承担着一定的社会功能。
从个体的
【篇二:
教案撰写标准格式】
教案撰写标准格式
一、标题(课时)
二、教学目的
三、教学安排
(教学内容、方法和手段)
1、旧课复习(时间)
2、新课内容(时间)
3、新课小结(时间)
四、作业
五、教学后记
教案(首页)
注:
课程类别:
公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课
附件3:
参考教案格式
课程教案
填表说明:
1.每项页面大小可自行添减,一节或一次课写一份上述格式教案。
2.课次为授课次序,填1、2、3……等。
3.授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4.方法及手段如:
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
教案参考格式
教案是体现教师在备课的基础上,根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排,是教师实施教学的基础,是保证教学质量的前提。
为做好教案编写规范与管理工作,促进教案活动更加规范、有序,提高教学水平,保证教学质量,特制定本办法。
一、教案编写的要求
(一)教案封面、扉页上的课程基本信息。
1.教案封面要求:
应填写课程名称、课程编码、总学时(周学时)、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课教师等信息。
2.教案扉页要求:
应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。
(二)设计编写教案
教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达,较为充分的体现了教师对教学过程的设计。
主要包括:
章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、学习旧课、引入新课、提问与练习、小结、布置作业等。
在编写教案时应突出以下要点:
第一,确定教学目的。
教学目的要反映学院的办学定位、办学思路、教授知识的
深度、广度、教学层次;
技能训练、能力培养;
思想素质教育。
第二,设计教学过程。
教学过程应符合学生的认知规律,调动学生主动学习的积
极性,及时矫正学生的不良学习习惯。
第三,确定教学方法和教学手段。
紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考资料,
了解并分析学生的基本素质和特点。
根据课程的重点、难点选定教学方法。
多媒体课件是辅助教学的重要手段之一,某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件辅助教学,但多媒体课件不得替代教案,必须按要求编写教案。
第四,撰写教学后记。
教学后记是教师对本章节教学效果反映的总结、分析,可
以全面审视教学过程中的不足,肯定教学过程中的成功经验,不断积累教学经验,改进教学,提高教学水平。
(三)教案编写时间要求。
教师编写教案应在上课前完成,其中开学准备周前应编写完成前五周的教案;
教学过程中应提前一周编写完成下一周的教案。
附件:
教案编写的参考格式
200至200学年第学期
_____________________课程
教
案
课程编码:
______________________________________
总学时/周学时:
/
开课时间:
年月日第周至第周
授课年级、专业、班级:
___________________________
使用教材:
_______________________________________
授课教师:
【篇三:
专业课教案模板】
广东省国防科技技师学院《公差与测量技术》课程课时计划首页
教师:
张玉
教学流程图:
[组织教学](3分钟)检查学生出勤、装束、精神状态。
师生互相问候。
调动学生激情,调节课堂气氛。
(调整情绪、提起精神)[复习旧课](5分钟)(启发式教学)
(1)游标卡尺的刻线原理是什么?
(2)怎样读取游标卡尺的刻度?
(3)游标卡尺的类型有哪些?
(4)如何判别已加工好的零件是否合格?
[导入新课](2分钟)
一般精度的零件可以用游标卡尺进行检验,但是测量比较精密的零件,我们就要换用精度更高的量具。
今天就让我们一起来学习如何利用千分尺来检测零件吧!
(给学生
设置悬念,明确新学知识的作用。
)[讲授新课](35分钟)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育学 教案 模板 范文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)