届高三数学理复习题模块七 选考模块 第22讲 不等式选讲.docx
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届高三数学理复习题模块七选考模块第22讲不等式选讲
2019年4月第22讲 不等式选讲
1.[2018·全国卷Ⅱ]设函数f(x)=5-|x+a|-|x-2|.
(1)当a=1时,求不等式f(x)≥0的解集;
(2)若f(x)≤1,求a的取值范围.
[试做]
2.[2018·全国卷Ⅰ]已知f(x)=|x+1|-|ax-1|.
(1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集;
(2)若x∈(0,1)时不等式f(x)>x成立,求a的取值范围.
[试做]
3.[2017·全国卷Ⅱ]已知a>0,b>0,a3+b3=2,证明:
(1)(a+b)(a5+b5)≥4;
(2)a+b≤2.
[试做]
(1)形如|x-a|+|x-b|≥c(或≤c)的不等式主要有两种解法:
①分段讨论法:
利用绝对值内表达式对应方程的根,将数轴分为(-∞,a],(a,b],(b,+∞)(此处设a
②图像法:
作出函数y1=|x-a|+|x-b|和y2=c的图像,结合图像求解.
(2)不等式的恒成立问题一般有两种解法:
①利用函数思想转化为函数的最值问题求解;
②构造两个函数,作出函数图像,通过数形结合寻找临界状态得到参数的取值范围.
(3)利用基本不等式证明不等式是用综合法证明不等式的一种情况,证明思路是从已知不等式和问题的已知条件出发,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理,最后得到需证的结论.
解答1含绝对值不等式的解法
1已知函数f(x)=|x-a|-|3x+2|(a>0).
(1)当a=1时,解不等式f(x)>x-1;
(2)若关于x的不等式f(x)>4有解,求a的取值范围.
[听课笔记]
【考场点拨】
(1)对于形如|f(x)|≥|g(x)|的不等式,可利用不等式两边平方的技巧去掉绝对值;
(2)对于形如|f(x)|±|g(x)|≥a,|f(x)|±|g(x)|≤a的不等式,通常利用“零点”分区间法去掉绝对值.
【自我检测】
设函数f(x)=|2x-7|+1.
(1)求不等式f(x)≤x的解集;
(2)若存在x使不等式f(x)-2|x-1|≤a成立,求实数a的取值范围.
解答2不等式的证明
2已知a>0,b>0,且a2+b2=2.
(1)若+≥|2x-1|-|x-1|恒成立,求x的取值范围;
(2)证明:
(a5+b5)≥4.
[听课笔记]
【考场点拨】
(1)证明不等式的基本方法有综合法、分析法,也常用到基本不等式进行证明;
(2)对于含有绝对值的不等式,在证明时常用到绝对值三角不等式;(3)对于含有根号的不等式,在证明时可用平方法(前提是不等式两边均为正数);(4)如果所证命题是否定性命题或唯一性命题,或以“至少”“至多”等方式给出,可以考虑反证法.
【自我检测】
已知关于x的不等式≤|x+2|的解集为R.
(1)求实数m的值;
(2)若a,b,c>0,且a+b+c=m,求证:
++≤.
解答3含绝对值不等式的恒成立问题
3已知函数f(x)=|x-2|+2|x-1|.
(1)求不等式f(x)>4的解集;
(2)若不等式f(x)>2m2-7m+4对任意x∈R恒成立,求实数m的取值范围.
[听课笔记]
【考场点拨】
利用绝对值不等式恒成立求参数的值或取值范围常用以下结论:
①若f(x)>g(a)恒成立,则f(x)min>g(a);②若f(x) 【自我检测】 已知函数f(x)=|x+1|+|x-2|-m,m∈R. (1)若m=5,求不等式f(x)>0的解集; (2)若对于任意x∈R,不等式f(x)≥2恒成立,求m的取值范围. 第22讲 不等式选讲 典型真题研析 1.解: (1)当a=1时, f(x)= 可得f(x)≥0的解集为{x|-2≤x≤3}. (2)f(x)≤1等价于|x+a|+|x-2|≥4. 而|x+a|+|x-2|≥|a+2|,且当x=2时等号成立,故f(x)≤1等价于|a+2|≥4. 由|a+2|≥4可得a≤-6或a≥2, 所以a的取值范围是(-∞,-6]∪[2,+∞). 2.解: (1)当a=1时,f(x)=|x+1|-|x-1|,即f(x)= 故不等式f(x)>1的解集为xx>. (2)当x∈(0,1)时|x+1|-|ax-1|>x成立等价于当x∈(0,1)时|ax-1|<1成立. 若a≤0,则当x∈(0,1)时|ax-1|≥1; 若a>0,|ax-1|<1的解集为x0 综上,a的取值范围为(0,2]. 3.证明: (1)(a+b)(a5+b5)=a6+ab5+a5b+b6=(a3+b3)2-2a3b3+ab(a4+b4)=4+ab(a2-b2)2≥4. (2)因为(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3=2+3ab(a+b)≤2+(a+b)=2+, 所以(a+b)3≤8,因此a+b≤2. 考点考法探究 解答1 例1 解: (1)当a=1时,不等式f(x)>x-1即为|x-1|-|3x+2|>x-1. 当x>1时,不等式可化为-2x-3>x-1,解得x<-,与x>1矛盾,此时不等式无解; 当-≤x≤1时,不等式可化为-4x-1>x-1, 解得x<0,所以-≤x<0; 当x<-时,不等式可化为2x+3>x-1, 解得x>-4,所以-4 综上所述,不等式的解集为{x|-4 (2)f(x)= 因为函数f(x)在上单调递增,在上单调递减, 所以当x=-时,f(x)max=+a. 不等式f(x)>4有解等价于f(x)max=+a>4,解得a>, 故a的取值范围为. 【自我检测】 解: (1)由f(x)≤x,得|2x-7|+1≤x,即|2x-7|≤x-1. 当x≤1时,显然不成立. 当x>1时,两边平方得3x2-26x+48≤0,即(x-6)(3x-8)≤0,解得≤x≤6, 综上得,不等式的解集为x≤x≤6. (2)因为存在x使不等式|2x-7|-2|x-1|+1≤a成立,所以|2x-7|-2|x-1|+1的最小值小于等于a. 又因为|2x-7|-2|x-1|+1=所以a≥-4. 解答2 例2 解: (1)设f(x)=|2x-1|-|x-1|,则f(x)= 由a2+b2=2,得(a2+b2)=1, 所以+=(a2+b2)=≥=, 当且仅当a2=,b2=时等号成立, 所以≥|2x-1|-|x-1|. 当x≥1时,得x≤,所以1≤x≤; 当≤x<1时,得3x-2≤,解得x≤,所以≤x<1; 当x<时,得-x≤,解得x≥-,所以-≤x<. 综上可得-≤x≤. (2)证明: (a5+b5)=a4+b4++=(a2+b2)2++-2a2b2≥(a2+b2)2+2-2a2b2=(a2+b2)2=4,当且仅当=,即a=b=1时等号成立. 【自我检测】 解: (1)∵≤|x+2|, ∴≤(x+2)2, 整理得3x2+(16-4m)x+16-4m2≥0. 由题意得Δ=(16-4m)2-4×3×(16-4m2)≤0, 整理得(m-1)2≤0, ∴m=1. (2)证明: ∵a+b+c=1,a+b≥2,b+c≥2,c+a≥2,当且仅当a=b=c=时等号都成立, ∴++≤a+b+c=1. 又∵(++)2=a+b+c+2+2+2, ∴(++)2≤3, ∴++≤. 解答3 例3 解: (1)依题意得f(x)=|x-2|+2|x-1|= 不等式f(x)>4等价于或或 解得x<0或x∈或x>,故所求解集为(-∞,0)∪. (2)由 (1)可得,当x=1时,f(x)取得最小值1. ∵f(x)>2m2-7m+4对任意x∈R恒成立, ∴f(x)min>2m2-7m+4,即2m2-7m+4<1, ∴2m2-7m+3<0,解得 ∴实数m的取值范围是. 【自我检测】 解: (1)|x+1|+|x-2|= 当m=5时,f(x)>0等价于或或 解得x<-2或x∈或x>3, ∴不等式f(x)>0的解集为(-∞,-2)∪(3,+∞). (2)由题意知m≤|x+1|+|x-2|-2在R上恒成立, 又|x+1|+|x-2|-2≥|(x+1)-(x-2)|-2=1, ∴m≤1,即m的取值范围是(-∞,1]. [备选理由]例1考查含参绝对值不等式的求解,解题时要对参数进行分类讨论,有利于学生进一步掌握去掉绝对值的原则;例2考查不等式的证明,需要采用反证法证明,难度不大,但思维含量较高;例3考查绝对值不等式恒成立问题,需要分类讨论去掉绝对值,涉及分类与整合思想,分离参数法,利用基本不等式及导数求最值等知识与思想方法,综合性较大. 例1 [配例1使用]已知函数f(x)=|2x+1|+|x-a|,a∈R. (1)当a=2时,解不等式f(x)≤4; (2)若不等式f(x)<1的解集为非空集合,求a的取值范围. 解: (1)当a=2时,原不等式即为|2x+1|+|x-2|≤4. ①当x≤-时,原不等式为-2x-1-x+2≤4,可得-1≤x≤-; ②当- ③当x>2时,原不等式为2x+1+x-2≤4,可得x∈. 综上可知,原不等式的解集是[-1,1]. (2)f(x)=|2x+1|+|x-a|,a∈R. ①当a=-时,f(x)=|2x+1|≥0,显然不等式f(x)<1的解集为非空集合. ②当a>-时,易知当x=-时,f(x)取得最小值a+,即f(x)=|2x+1|+|x-a|≥a+.欲使不等式f(x)<1的解集为非空集合,则需a+<1, ∴- ③当a<-时,易知当x=-时,f(x)取得最小值-a-,即f(x)=|2x+1|+|x-a|≥-a-.欲使不等式f(x)<1的解集为非空集合,则需-a-<1,∴-
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- 届高三数学理复习题模块七 选考模块 第22讲 不等式选讲 届高三数 学理 复习题 模块 22 不等式