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..
3.选出下列字词全对的一项:
A.诱惑
辜负
雏形
崛强
B.贮畜
朗润
训戒
忍俊不禁
C.潦亮
耸立
烘托
录录终生
D.抖擞
安适
诅咒
仙露琼浆
4.下列句子中所标重音与提供的情境最相符合的一项是(▲)(2分)
班长参加市中学生演讲比赛决赛,小明得知决赛结果后,兴冲冲地跑进教室,告诉大家:
A.班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦!
B.班长荣获市.中学生演讲比赛第一名啦!
C.班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦!
....
D.班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦!
...
5.按照课文内容填空:
(6分)
①《观沧海》一诗中,借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是:
▲,▲;
▲,▲。
xHAQX74J0X
②《西江月》中,能反映丰收的大好时节的两句诗是:
▲,▲。
1/10
6.读《龟虽寿》赏析做题。
(3分)
神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
盈缩之期,不但在天。
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
LDAYtRyKfE
①在空格上填写相应的句子。
②请对所填句子进行赏析。
▲。
7.学习语文离不开积累。
默写《〈论语〉十则》中可以作名言的句子,最少一句。
(4分)
①有关学习方法、态度或者修身做人的句子:
▲
②请对这句话进行评点▲
8.模仿是应用语言的第一步。
请你仿照例句补写一句话。
(2分)
例句:
没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,没有活力。
补句:
没有理想的人,他的生活如▲,▲。
9.根据情境,用恰当的语言表述:
①小明想到邮局去寄一封信,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走。
这时正好遇到一
位60多岁的老年人,于是他走上前去,问道:
▲Zzz6ZB2Ltk
②食堂是学校的一个公共场所,有的同学洗好碗后转身就走,任水龙头哗哗淌水。
请你
说句得体的话劝其要节约用水,自愿去关水龙头。
你会这样说:
dvzfvkwMI1
▲。
(要求:
简洁、得体、有说服力、易接受)
10.用一句话概括下面短文所要表达的意旨。
(2分)
一只鸟又飞走了(台湾)林清玄
儿子小时侯,每次吵闹,我拿起电话筒拨117给他听。
117报时台,会不断拨报时间,
每10秒一次。
儿子的好奇心很强,有一次他听报时台,满脸疑惑地问我:
“为什么电话里
的鸟都飞来飞去,有时侯多几只鸟,有时候少几只鸟?
”rqyn14ZNXI
我把电话拿来听,话筒里播着:
“下面音响11点5分零秒,,下面音响11点5分10
秒,,”
原来,儿子把“秒”听成了“鸟”,“11点5分零鸟”“11点5分10鸟”,这不是非常奇怪吗?
我正在思索的时候,儿子把话筒抢走,说:
“爸,你听那么久,一只鸟又飞走了。
”我每当想起时间宝贵,就会想起这件往事,生命的每一秒都是一只宝贵的鸟,它不断地
张开翅膀,飞去,仿佛天上的鹭鸶成行。
EmxvxOtOco
最悲哀的是,每一只鸟都不属于我,每一只鸟都留不下来。
▲
三、阅读(37分)
(一)(10分)
桃树、杏数、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散
在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
SixE2yXPq5
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,
混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧
童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
6ewMyirQFL
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,
kavU42VRUs
2/10
上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里
静默着。
y6v3ALoS89
天上的风筝渐渐多了,地上孩子也多了。
城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似
的,一个个都出来了,疏活疏活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。
“一年之计在于
春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
M2ub6vSTnP
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
11.“红的像火,粉的像霞,白的像雪”既用了▲又用了▲的修辞方
法。
它们描写的是▲,抓住了▲来描写的。
(2分)0YujCfmUCw
12.“吹面不寒杨柳风”,这句话中的“杨柳风”指什么?
体现了“风”的什么特点?
(2
分)▲eUts8ZQVRd
13.文章第三段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着?
(1分)
14.写出上面几段文字中你最喜欢的一句,并说说理由。
(无理由不给分)(3分)
①喜欢的话:
▲②理由:
15.请写出两句描写有关春天的诗句或词。
①▲②▲
(二)(9分)
(甲)我常常想,生命是什么呢?
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出
了一截小瓜苗。
那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在
没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。
它仅仅活了几天,但是,
那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬。
sQsAEJkW5T
(乙)朋友追述了在南美洲一个森林边缘发生的故事:
那一天由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走的火舌活像一条红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。
这时一位明眼的巴西向导忽然向我们叫道:
“一群蚂蚁被火包围了!
”我们随着他指点的方向
看去,可不是,被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。
“这群可怜的蚂蚁肯定要
葬身火海了。
”我心里惋惜地想着。
火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。
可万万没想到,这区区的弱者并没有束手待毙,竟开始迅速地扭成一团,突然向河岸的方向突围滚去。
蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声音,但是蚁团却不见缩小,显然,这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
一会儿,蚁团冲进了河流里,随着向对岸的滚动,河面上升
腾起一小层薄薄的烟雾,,GMsIasNXkA
16.(甲)段文字的作者是▲,本名▲(2分)
17.请摘抄(甲)段文字中表现小瓜苗生命力的语句:
(2分)▲
18.(乙)段文字开头的哪个句子写出了火势之烈?
请抄写下来。
并说说这样描写有什么作
用。
(3分)①▲②▲TIrRGchYzg
19.甲、乙两段文字表现了同一个生命的主题,为什么香瓜子选择了“生”,而很多蚂蚁却
选择了“死”?
(2分)▲7EqZcWLZNX
(三)童趣(10分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;
昂首观之,项为
3/10
之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;
定神细视,以丛草为林,以
虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
lzq7IGf02E
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌
一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
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20.用“换字法”或“组词法”解释加点的词语。
①项为之强(▲)②以丛草为林(▲)③驱之别院(▲)
...
21.请区别“之”的不同意思。
①见藐小之.物(▲)②昂首观之.(▲)
22.文中有很多词语作为成语保留下来,请你摘录一个并使用它说一句话。
①摘录成语▲②说一句话▲
23.用现代话翻译下面的句子。
④方出神(▲)
(2分)
徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣:
24.“我”为什么不处死癞虾蟆,而仅仅“鞭数十,驱之别院”?
(2分)
(四)(8分)
虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
“子无敢食我也!
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝
命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
”虎以为然,故
遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏虎也。
NrpoJac3v1
25.你会用成语概括这则故事吗?
这个成语是:
①▲。
②故事的寓意是▲(2分)
26.“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为:
(▲)(2分)
A.要求B.寻找C.追求D.哀求
27.“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是(▲)(2分)
A.身体比百兽长(chá
ng)B.做百兽的首领(zhǎng)
C.比百兽长得快(zhǎng)D.比百兽有长处(chá
ng)
28.对文中“今子食我,是逆天帝命也”一句翻译正确的一项是(▲)(2分)
A.今天儿子敢吃我,这是违背了天帝的命令。
B.今天如果吃了我,就违背了天帝的命令。
C.如果您今天吃了我,这是违背了天帝的命令。
D.今天您儿子吃了我,这就违背了天帝的命令。
四、作文。
(50分)
29.阅读下面的材料,按要求作文。
古代春秋时期,子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。
他对献玉的人说:
“我把不贪
婪当作珍宝,你把美玉当作珍宝。
如今,你把它给了我,我们俩都将失去自己的珍宝。
不如
让我们各人拥有自己的珍宝吧。
1nowfTG4KI
美玉是珍宝,美德也是珍宝。
其实每个人对“珍宝”的认识不同,每个人都会拥有自己
最珍爱的宝物。
她可能是一件物品,也可能是一段美好的回忆,一次成功的经验,一个深刻
的教训,一句真诚的话语,,fjnFLDa5Zo
请以“珍宝”为话题;
写一篇文章。
要求:
①不少于500字;
②题目自拟;
③除诗歌外,文体自选;
④文中不得出现真实的人名、校名、地名
4/10
七年级期中考试语文试卷答题卷
姓名班级成绩
二、基础知识(30分)
1、写字:
(3分)
2、(2分)()3、(2分)()4、(2分)()
5、(6分)①,;
,。
tfnNhnE6e5
②,。
6、(3分)①,。
HbmVN777sL
②
。
7、(4分)①。
V7l4jRB8Hs
8、(2分)例句:
没有理想的人,他的生活如,。
83lcPA59W9
9、(4分)①问道:
。
mZkklkzaaP
②你会这样说:
AVktR43bpw
10、(2分)表达的意旨:
ORjBnOwcEd
(一)(10分)
11、(2分)用了又用了的修辞方法。
描写的是,是抓
5/10
住
来描写的。
2MiJTy0dTT
12、(2分)
,特点:
13、(1分)
14、(3分)①最喜欢的句子:
②理由:
15、(2
分)①
gIiSpiue7A
16、(2分)作者是:
,本名:
17、(2分)表现小瓜苗生命力的语句:
18、(3分)描写火势之烈的语句是:
这样写的作用是:
uEh0U1Yfmh
19、(2
分)选择“生”和“死”的理由是:
(三)(8
分)
20、(2
分)①项:
②林:
③驱:
④方:
21、(2
分)①之:
②之:
22、(2
分)①成语:
②说一句话:
IAg9qLsgBX
23、(2
分)翻译:
WwghWvVhPE
24、(2
分)原因:
asfpsfpi4k
(四)(8
25、①成语:
②寓意:
ooeyYZTjj1
6/10
26、(2分)()27、(2分)()28、(2分)()BkeGuInkxI
PgdO0sRlMo
的教训,一句真诚的话语,,3cdXwckm15
④文中不得出现真实
的人名、校名、地名
7/10
8/10
参考答案:
一、卷面分:
(3分)卷面保持整洁的得满分,如有不整洁相应扣分。
二、基础知识及运用:
1、(3
分)写字。
书写完整得
2分,有美感的得3分。
2、(2
分)C
3、(2分)D
4、(2分)D
5、(6
分)①日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里
②稻花香里说丰年,听取蛙声一片
6、(3分)①老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
②表现了曹操虽然到了晚年,
但一颗勃勃雄心并未消沉,还有志于干一番事业。
(填空2分,赏析1分,意对即可)h8c52WOngM
7、(4
分)①《〈论语〉十则》中任选一句
②可从三个方面赏析:
学习方法、学习
态度和修身做人,语言自由组织。
(每题2分)v4bdyGious
8、(2
分)仿写要求使用比喻的修辞,形式基本相同即可。
答案略。
9、(4
分)情景说话要求能紧扣主题,表达顺畅即可。
(每题两分)
10、(2分)表达珍惜生命、珍惜时间的主题。
(意对即可)
三、阅读(
37分)
(一)(10
11、(2
分)比喻和排比。
春花、色彩(每空
0.5分)
12、(2
分)指春风。
轻柔、温暖的特点。
(意对即可)13
、(1分)斜织
14、(3
分)答案略。
(抄写1分,理由
2分。
只抄写无理由不给分)
15、(2
分)沾衣欲湿杏花雨、春风又绿江南岸、春来江水绿如蓝
,
16、(2分)杏林子,刘侠。
17、(2分)不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立
18、(3分)顺着风势游走的火舌活像一条红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。
9/10
突出蚂蚁的勇敢、团结、机智。
(抄写1分,作用2分,意对即可)
分)香瓜子的“生”是因为只要有一线希望它就要破土而出,求得生存的机会。
而
很多蚂蚁的“死”是为了保护家族的生存。
(意对即可)J0bm4qMpJ9
(三)(10分)
分)①脖、颈项②树林③驱赶
④正21、(2分)①的②它们,指蚊子
庞然大物、怡然自得、明察秋毫等任一个。
②造句略。
23、(2
分)慢慢地用烟喷,使它们边飞边叫。
24
、(2分)热爱动物或热爱生命。
25、(2分)①狐假虎威②没有真本事的人常常借着别人的威风来吓唬人。
如果看不清这
一点,就会受他的骗。
26、(2分)B27、(2分)B28、(2分)CXVauA9grYP
10/10
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