小学数学苏教版秋二年级下册第二章时分秒认识秒章节测试习题5Word文档下载推荐.docx
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B.70
C.90
D.110
【答案】D
【分析】考查了时间的计算,用结束时刻减去开始时刻即可.
根据题意,用结束时刻减去开始时刻,然后进一步解答即可.
【解答】9时10分﹣7时20分=1小时50分.
1小时50分=110分
这场球赛用了110分.
3.【答题】分针从2走到5,分针走了(
)
A.3分
B.15分
C.3时
【分析】本题考察的知识点是钟表的认识.
【解答】钟面上12个数字把钟面平均分成12大格,时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分,分针从2走到5,分针走过3个大格,即3×
5=15分.
4.【答题】分针走5小格,秒针走(
).
A.50格 B.5圈 C.50圈
【分析】本题考查的是钟表的认识.
【解答】分针走1小格是1分,秒针走1圈是60秒,所以分针走5小格,秒针走5圈.选B.
5.【答题】王叔叔打一份文件,从上午7:
10到8:
50王叔叔打这份文件用了( )
A.1:
40
B.1小时40分
C.100秒
【分析】此题是已知开始的时刻和结束的时刻求经过的时间.要求经过的时间就用结束的时刻减去开始的时刻即可.
【解答】8时50分﹣7时10分=1小时40分.
叔叔写这份稿子用了1小时40分.
6.【答题】商店从上午8时开始营业,到晚上8时停止营业.全天营业( )
A.8小时
B.10小时
C.12小时
【答案】C
【分析】此题考查了时间的计算,把时刻按24时计时法来表示,用结束时刻减去开始时刻便是工作时间.先把“晚上8时”由12小时制改写成24小时制,用8时加12时,然后再减去开始时刻,即可得解.
【解答】8时+12时=20时,
20时﹣8时=12时.
全天共营业12小时.
7.【答题】分针走5小格相当于秒针走( )
A.5圈
B.50小格
C.5小格
【答案】A
【分析】分针走1小格是1分钟,秒针走一圈是60秒,等于1分钟,因此得解.
【解答】分针走5小格是5分钟,相当于秒针走5圈.
8.【答题】爸爸每天上午8:
00上班,下午17:
00下班,中午休息1小时,他一天要工作( )
A.7小时
B.8小时
C.9小时
【分析】此题考查时间推算的方法:
下午下班时间﹣上午上班时间﹣休息时间=一天工作时间利用下班时间﹣上班时间﹣休息时间,即可求出爸爸的工作时间.
【解答】17﹣8﹣1=8(小时).
爸爸一天工作8小时.
9.【答题】晚上10时用24时记时法是( )
A.20时
B.22时
C.10时
【分析】本题考查普通计时法与24时计时法的转化.普通计时法化成24时计时法,上午时间不变,下午和晚上的时间小时数要加上12,去掉“下午”、“晚上”等字样,分钟数不变.即可得解.
【解答】晚上10时用24时记时法表示是10+12=22时.
晚上10时用24时记时法是22时.
10.【答题】南南6:
40开始晨练,练了30分钟,( )结束.
A.6:
70
B.7:
10
C.7:
00
【分析】此题考查根据开始的时刻和经过的时间计算结束的时刻.计算结束的时刻,用开始的时刻加上经过的时间.
【解答】6时40分+30分=7时10分.
11.【答题】九时三十分,时针与分针成( )
A.钝角
B.锐角
C.直角
【分析】本题考查钟表时针与分针的夹角.在钟表问题中,常利用时针与分针转动的度数关系:
分针每转动1°
时针转动(
)°
,并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形.钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30°
,九时三十分,即时针指向九与十中间,分针指向六,相隔3.5个数.
【解答】因为3.5×
30°
=105°
,所以九时三十分,即时针与分针夹角度数是105度,即是钝角.
12.【答题】12时30分,钟面上时针与分针所夹的角是( )
A.80°
B.100°
C.110°
D.165°
【分析】本题是一个钟表问题,钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30°
.借助图形,更容易解决.画出图形,利用钟表表盘的特征解答.
【解答】12点半时,时针指向1和12中间,分针指向6,
钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30°
,半个格是15°
,
因此12点半时,分针与时针的夹角正好是30°
×
5+15°
=165°
.
13.【答题】时针走1大格,分针走(
A.1大格 B.1圈 C.1小格 D.5小格
【分析】本题考查了时针和分针的关系.
【解答】因为时针走1大格是1时,1时分针要走一圈,所以时针走1大格,分针走1圈.选B.
14.【答题】钟面上的时间是( )
15
B.6:
3
C.不表示任何时间
【分析】此题重点考查学生能正确读、写钟面时刻,初步建立时间观念.培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯.钟面上时针每走一大格,经过1小时,分钟每走一大格,经过5分钟.时针在6和7之间,分针在3上,表示6时15分.
【解答】图中时针在6和7之间,分针在3上,表示6时15分.
15.【答题】时针和分针所成的角是锐角的是( )
A.3时半
B.9时
C.6点正
D.12时正
【分析】此题考查角的概念与分类,明确时针和分针形成的角的度数是解决此题的关键.
根据钟面上有12个大格,把圆周角平均分成12份,平均每份是30°
,也就是每个大格对应的圆心角是30°
.据此进行分析各个选项中的时针和分针所成的角是多少度,再根据锐角是大于0°
且小于90°
,进而选择.
【解答】A.3时半时,时针指在3和4正中间,分针正好指在6上,这是组成的角是75°
,是锐角
B.9时,时针指在9上,分针指在12上,这是组成的角是90°
,是直角.
C.6点整,时针指在6上,分针指在12上,这是组成的角是180°
,是平角.
D.12时整,时针和分针重合,都指在12上,不形成角.
16.【答题】下面的说法,不正确的是( )
A.小刚和李小飞一般在17:
00去踢足球
B.1千克铁比1千克棉花一样重
C.一辆火车上午10时开出,第二天早上6点到达,一共经过16小时
D.今天的0时,就是昨天的24时
【分析】此题属于综合性较强的试题,解决关键是根据相关知识,逐项进行分析得解.
根据相关知识,逐项进行分析,进而找出不正确的选项即可.
【解答】A.小刚和李小飞一般是在17:
00去踢球,在这里17:
00表示具体的时刻,所以原说法正确,不符合题意.
B.1千克铁和1千克棉花相比,因为都是1千克,所以一样重,原说法正确,不符合题意.C.一辆火车上午10时开出,第二天早上6点到达,一共经过了24﹣10+6=20小时,所以原说法错误,符合题意.
D.今天的0时,就是昨天的24时,此说法正确,不符合题意.
17.【答题】晚上11时30分用24时计时法表示是( )
A.11点30分
B.23时30分
C.22时30分
【分析】此题考查了普通计时法转化为24时计时法.24时计时法是由普通计时法转化来的,转化方法是:
上午时间不变,下午时间加12时,因此得解.
【解答】11时30分+12时=23时30分.
晚上11时30分用24时计时法表示是23时30分.
18.【答题】图书馆每天的开放时间是从8:
30到16:
30,一天共开放( )
A.10小时
B.12小时
C.8小时
【分析】此题考查了时间的推算,开放时间=结束时刻﹣开放时刻.已知图书馆开放时间是上午8:
30,要求一天开放时间,用结束时刻减去开放时刻,解答即可.
【解答】16时30分﹣8时30分=8小时,
一天共开放8小时.
19.【答题】当钟面上的时针和分针成直角时,正好是( )
A.9:
30
B.3:
00
C.4:
30
【分析】本题主要依据平时的留心观察发现,结合钟表的构造即可解答.钟表上共有12个大格,每个大格是30°
,90°
的角需要分针与时针之间有3个大格,在早晚3点或早晚9点的时间恰好成90°
【解答】钟面上早晚3点或早晚9点的时候,时针和分针成直角.
20.【答题】“下午5时15分”用24计时法表示是( )
A.5:
B.10:
C.17:
15
【分析】主要考察普通计时法和24时计时法的改写方法:
把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变,只在前面加上凌晨或上午,下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时,前面就不需要写下午或晚上.把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变,只在前面加上凌晨或上午,下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时,前面就不需要写下午或晚上.
【解答】5+12=17,所以下午5时15分”用24计时法表示是17:
15.
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