大班语言教案狐狸爸爸鸭儿子Word格式.docx
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2.经验准备:
幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。
活动过程:
一、封面导入,设下故事悬念。
1.今天老师带来了一本书,看看封面上有谁呢?
2.在动物中你喜欢狐狸吗?
为什么?
二、阅读全书,理解故事内容。
(一)体会饥饿的狐狸找到蛋后的心情和想法。
1.观察画面,猜测故事的内容。
提问:
猜猜他找到蛋后心情怎样,会怎么做?
2.观看图片,体会狐狸的心情。
(1)狐狸在想什么?
(2)那鸭蛋怎么样才会变成鸭子呢?
(3)那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢?
小结:
狐狸想:
要是吃上一只烤鸭那该多好啊!
于是狐狸真的这么做了。
可是小鸭子可不是这么简单就能孵出来的,它可要在温暖和安全的环境下孵化才会变成孵化成小鸭子。
(二)观察狐狸孵化鸭蛋宝宝的经历,体会狐狸孵蛋的艰辛。
1.连续观看,了解孵蛋的过程。
(1)狐狸用了哪几种办法呢?
(2)他的办法成功了吗?
(3)你有没有更好的办法呀?
小结:
第一种方法因为一屁股坐下去会把蛋弄破不是很安全。
第二种方法也不好虽然鸭蛋安全又温暖了但是太累太痛苦了。
第三种方法狐狸把鸭蛋绑在肚子上,他想这下温暖了,可这个办法不安全。
2.幼儿猜测,大胆想象讲述。
你觉得这时候的狐狸会放弃吗?
狐狸用了很多的办法去孵蛋,虽然这些办法都没成功,可是狐狸太想要吃烤鸭了所以他不愿放弃,继续想办法。
过渡:
于是狐狸坐在草地上想呀想,瞧!
他又想一个主意。
3.观察画面,自由大胆的讲述。
(1)你们看现在的鸭蛋在哪里?
(2)我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子,他在干什么?
(3)你觉得这种方法行不行,为什么?
(三)说说狐狸孵出鸭宝宝之间的对话,发现狐狸的心理变化。
1.播放录音对话,感受狐狸爸爸对鸭儿子的心理变化。
(1)就在这时,发生了什么事情?
小鸭喊了他妈妈,他说他是爸爸,这时他会想些什么?
(2)那狐狸饿吗?
他现在还想吃掉小鸭子吗?
2.阅读情景图片,了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
(1)你猜猜接下来狐狸爸爸和鸭儿子会怎样相处的?
请幼儿和同伴相互说一说。
(2)当小鸭告诉狐狸他肚子饿时狐狸是怎么做的?
(3)小鸭子想要爸爸和他一起游泳,狐狸是怎么做的呢?
狐狸把自己当成了小鸭子的爸爸,当小鸭子饿时狐狸为他寻找食物,因为小鸭子想要游泳,即使自己不会游泳的狐狸爸爸义无反顾的陪着自己的儿子玩耍。
这是一只多么有爱的狐狸啊!
3.音乐渲染气氛,体会狐狸和小鸭子的温馨生活。
鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢?
狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢?
三、完整欣赏,感受爱的伟大。
1.幼儿完整倾听故事
你们喜欢这个故事?
你喜欢这个故事中的谁呢?
2.因为爱让狡猾的狐狸有了如此大的改变,说明爱是多么伟大呀!
在这个故事里由于小鸭子的天真善良感动了这只狐狸,使狐狸产生了爸爸一样的爱,让它变得如此的亲切,就像每个人的爸爸一样关爱着我们自己的孩子。
让我们把这个充满爱的故事讲给其他好朋友听一听吧!
大班语言教案
(二):
《狐狸爸爸鸭儿子》
活动目标:
1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节,观察不同角色表情变化,理解狐狸心情的巨大变化。
2、初步体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。
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一、谈话引入
1、听过狐狸的故事吗?
说说你心目中的狐狸是怎样的?
2、幻灯片出示绘本封面,提问:
你们觉得这是一只怎样的狐狸?
二、分享阅读
1、结合课件,教师讲述,了解故事的起因。
2、了解狐狸找到鸭蛋后的想法。
猜猜狐狸是想吃鸭蛋还是想吃肥嘟嘟的小鸭子?
你从什么地方看出来的?
(引导幼儿仔细观察画面细节,猜测故事可能出现的情节,引发阅读的兴趣。
)
3、狐狸如何才能吃到肥嘟嘟的小鸭子呢?
你有什么好办法?
4、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
看看狐狸是怎样孵鸭蛋的?
学学狐狸孵蛋时的动作、表情,体验孵蛋的艰辛。
5、出示孵蛋记录表,幼儿看看说说狐狸孵蛋的特殊日历6、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝?
学学鸭儿子的对狐狸说得话。
6、阅读图片,帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子的相处。
三、情感渗透
1、你觉得这是一只什么样的狐狸?
2、给故事取名,介绍绘本《狐狸爸爸鸭儿子》。
3、思考:
狐狸爸爸鸭儿子还会发生哪些有趣的事儿?
大班语言教案(三):
一、激趣引发
1、交流讨论幼儿心目中的狐狸是怎样的?
2、认识狐狸笨笨,了解故事的起因。
3、猜测故事可能出现的情节,引发阅读的兴趣。
二、阅读分享
1、了解狐狸找到鸭蛋后的心情。
猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想?
2、看看说说狐狸孵蛋的特殊日历。
3、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
看看狐狸爸爸是怎样照料他的蛋宝宝的。
4、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
5、接着,又会发生什么有趣的事呢?
6、阅读情景图片,帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
你们看到了些什么?
看到了这些照片,你们的心情怎样?
三、完整欣赏
1、你喜欢这只狐狸爸爸吗?
2、你觉得这是一只什么样的狐狸爸爸。
3、介绍作者及故事的创作背景。
大班绘本教案(四):
教学目标:
1、阅读图书,理解故事内容,激发阅读图书的兴趣,培养孩子丰富的想象能力。
2、学会仔细观察角色的动作和表情,理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情,体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。
教学准备:
课件一套
教学过程:
一、情景导入,设下悬念。
利用多媒体演示,师讲述:
在这个封面上你看到了谁?
(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?
请幼儿来说一说。
二、师幼共读,理解故事。
(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情
1、狐狸到森林里来干什么呢?
你看得出来吗?
引导幼儿仔细观察。
2、原来狐狸肚子饿了,就到处找东西吃。
他来到河边的草丛里,东翻翻,西找找,竟然发现了一个大鸭蛋!
猜一猜,接下来会发生什么事?
(请幼儿自由说)
(二)幼儿自由交流
3、那么有什么办法能够吃到鸭子呢?
你能帮狐狸想想办法吗?
(请幼儿来想一想)
4、我们一起来看,狐狸是怎么做的?
(出示下一张图片)狐狸决定把鸭子孵出来,大吃一顿。
孵蛋,这个主意真好!
(三)、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
1、那看看狐狸是怎么孵蛋的呢?
(请幼儿边观察图片边说)对啊,把鸭蛋压破了,就什么也没得吃了。
那怎么办呢?
谁有好主意?
2、幼儿看着图片说:
(点击图片)可是,这个姿势就像受苦刑,还不到五分钟,狐狸的四肢就酸得受不了了。
(仔细看看,哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了?
3、看来,这个办法不行。
看,狐狸又想出一个什么好主意?
(请幼儿说)可没想到,在追兔子的时候,发生什么事情了?
(树皮绳子一松,差点儿把宝贝蛋给摔破了。
4、看狐狸把鸭蛋放哪里了呀?
(把鸭蛋含在了嘴里。
),你看出来了吗?
5、这幅图,我们一起来看看,你看到了什么?
(请幼儿来说一说)
(四)、学学狐狸孵蛋的各种动作,体会孵蛋的艰辛
幼儿自由选择一个孵蛋姿势,坚持一会儿,体验孵蛋的艰辛
三、讨论交流,感悟父爱
(一)感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
1、有一天,狐狸突然被一个声音惊醒,他连忙把鸭蛋吐了出来。
看这副图,发生什么事情了呢?
2、没想到,小鸭子忽然朝着狐狸得鼻尖冲过来,叫着:
“妈妈!
妈妈!
”这时,狐狸会怎么做呢?
(谁来学学狐狸说话)
3、这时,狐狸在想些什么呢?
4、小鸭子跟狐狸爸爸玩得怎么样了?
这时小鸭子是怎么做的呢?
狐狸最后有没有吃掉小鸭子?
不仅没有吃掉小鸭子,还摘野莓喂小鸭子吃,那他为什么要叹气呢?
5、再次分组讨论:
在图片上狐狸爸爸是怎样照顾鸭儿子的?
(二)阅读情景图片,帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
1、等到鸭子睡醒,狐狸爸爸又会做些什么呢?
课件出示狐狸陪鸭游泳图。
仔细看图,狐狸和鸭子在做什么呢?
:
“为什么狐狸爸爸身上系着绳子?
仔细看看狐狸的眼睛,眼里充满了对鸭儿子的爱,多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊!
2、狐狸想:
“少了顿大餐,多了一个儿子,我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?
”你觉得他糊涂吗?
为什么?
现在你觉得这是一只怎样的狐狸?
四、活动延伸,延续父爱
在这个充满爱的故事里,狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事呢?
鸭儿子又会为狐狸爸爸做些什么呢?
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