大班科学活动各种各样的纸docWord文件下载.docx
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1、运用看、摸、撕、浸等多种方法探究出纸的不同,了解纸的特点
2、能用恰当的方式表达探究的过程与结果
重点:
了解纸的特点和用途
难点:
运用多种感官和方法探索出纸的特点
活动准备:
ppt、各种各样的纸若干、记录单一张、打火机、铁夹子各一个;
幼儿人手一份操作用纸、每组一盆水。
活动过程:
一、了解常见纸的种类
1、出示各种生活中常见的纸(如书写纸、报纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、卫生纸、皱纸、瓦楞纸、牛皮纸、蜡光纸、宣纸……):
“今天老师给小朋友带来了许多纸,你们知道这些纸的名字吗”
2、这是什么纸?
它可以做什么?
或人们常用它来做什么?
二、观察探索纸的特点
1、用多种感官观察、比较不同的纸
每人一份大小相同的“书写纸、挂历纸、报纸、瓦楞纸、餐巾纸”
介绍操作材料,逐一提出操作要求,说出探索结果(适时将幼儿观察比较的结果记录在纸上)
(1)看一看,这些纸有什么不同?
(2)摸一摸,这些纸有什么不一样?
(3)撕一撕,这些纸会怎么样?
有什么不一样?
2、借助工具探索纸的特点
(1)“如果这些纸遇到水,会怎么样?
”
(2)“下面就请小朋友将这些纸放入水中,看看这些纸会有什么不同?
(3)交流探索结果,老师作记录。
(4)“如果这些纸遇到火会变成什么样?
(5)师演示用火烧其中的二种纸,请幼儿观察
(6)老师根据记录小结不同纸的特点及纸的特性。
三、经验拓展
1、除了这些纸,你们还知道或见过哪些纸?
这些纸都是做什么用的?
(刮画纸、复写纸、墙纸……)
2、简单介绍纸的制作过程
2019-03-01
重点:
(1)“如果这些纸遇到水,会怎么样?
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