暑期红色社会实践报告Word格式.docx

暑期红色社会实践报告Word格式.docx

《暑期红色社会实践报告Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期红色社会实践报告Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

和"

文化局主要以何形式开展包括哪些内容的爱国主义教育"

等问题。

钟股长循序渐进，一一作答，并赠送《上杭苏区永流芳》给我们每一名实践队员，勉励大家努力学习，多多了解革命老区的历史文化，队员们纷纷鞠躬致谢。

钟股长谈笑风生，使得座谈寓教于乐，轻松愉悦。

下午二时许，实践队来到上杭县博物馆，即伟大领袖毛主席曾经居住过的临江楼。

它因毛主席的一首伟大人生战歌《采桑子·

重阳》而名扬天下。

据博物馆讲解员介绍和相关文献记载，1929年10月，毛泽东第二次来到上杭，住在临江楼。

一天清晨，毛泽东伫立在临江楼二楼正厅前，迎着深秋劲风，望着对岸漫山遍野盛开的菊花和逝者如斯的汀江水，回想红四军入闽半年多来的战斗历程和闽西土地革命如火如荼的景象，触景生情，写下这不朽诗篇。

令人颇感遗憾的是，汀江对岸的"

黄花"

春光"

已然不在，被一排排楼房取代。

不过，与讲解员一起吟唱这千古名词，词中描述的景色不时浮现在眼帘，而词中毛主席那宽广的胸襟实在令人钦佩。

参观访问结束之前，实践队在临江楼前合影留念。

下午四时许，实践队采访了老党员王其新。

他们家里人热情洋溢，又是倒饮料，又是切西瓜，使我们充分领略到了客家人的好客。

王先生1935年出生，1966年入党。

据他介绍，今年七一时，村里召开老党员会议，共同庆祝中国共产党成立九十周年。

他本人也去过古田缅怀先烈，学习古田会议精神。

从王先生的谈吐中可以明显感受到一股精神的力量，一种老党员的精神气质。

王先生的孙子王华今年10岁，上小学四年级，他今年的暑假作业之一是做一张关于建党九十周年的手抄报。

他兴致勃勃地将自己做好的手抄报展示给我们，表达他对党和国家的认识。

临走之际，王华说：

"

要不我明天帮你们带路吧！

我们内心的感动之情油然而生。

晚上九时许，实践队又召开总结会议，大家纷纷交谈自己的感受和对上杭革命老区的认识。

最后，党支部部署了下一步实践计划。

三、上杭爱国主义教育调查

在上杭各地的实践中，我们感受到老区的爱国主义教育开展得如火如荼，让队员们深受感染，为开展革命老区爱国主义调查实践活动，7月29日，厦门大学古田红色实践队走访了上杭县教育局，访问了蓝文钟、蓝文远、蓝文谦三兄弟及其家长。

上午九时，实践队一行来到上杭县教育局，教育局副局长王如信同志亲切地接待了我们，他给我们介绍了上杭县爱国主义教育的概况。

政教股邱林才同志与我们召开了座谈会，为我们详细介绍了中小学爱国主义教育的具体措施。

上杭县有丰富的红色资源，教育局就"

发挥红色圣地资源优势，加强学校革命传统教育"

的爱国主义教育主题重点开展了三项工作：

第一，加大爱国主义教育基地建设力度；

第二，认真做好乡土德育教材编写及使用工作；

第三，积极开展丰富多彩的红色主题教育活动。

2016暑期红色社会实践报告2016暑期红色社会实践报告。

队员们认为上杭县开展的"

四进"

工程（进校园、进教材、进学生社团、进学生头脑）和"

八个一"

实践活动（读一本红色书籍、制一份红色手抄报、听一堂红色报告、唱一首红色歌谣、参观一次红色圣地、诵一篇红色诗文、写一篇红色体会、办一次红色歌会）非常有特色，教育局同志在介绍中声情并茂，队员们态度积极，整个座谈气氛非常热烈。

上午十一时，实践队来到蓝文钟、蓝文远、蓝文谦三兄弟家里，就他们对爱国主义教育的认识和参加的具体实践活动进行了访谈。

蓝文钟、蓝文远是双胞胎，今年读小学四年级。

据他们介绍，学校每年主要通过参观革命遗迹、举办知识竞赛、演唱红色革命歌曲等形式开展爱国主义教育。

在实践队队员的热情邀请下，兄弟两个为我们演唱了《我们是共产主义的接班人》。

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民......"

，歌声清脆响亮，抑扬顿挫，有的实践队员深受感染，轻声与两兄弟合唱，这悠扬的曲调给我们的实践生活增添了一道亮丽风景！

蓝文谦今年九月份将升入高三，他十分喜欢看书，对《史记》、《三国志》等历史经典十分熟悉，队员们十分敬佩他。

家长希望他加倍努力，专注学习，争取考上好的大学。

队员们纷纷为蓝文谦讲授自己的学习方法和考试经验，共同勉励他珍惜时间、刻苦学习，并鼓励他报考厦门大学。

临别之际，实践队赠送三兄弟每人一套厦门大学书签。

丰硕的实践成果让队员们兴奋不已，在晚上的总结会议上，队员们依次发言，表达心中按捺不住的实践感受。

这为实践队下一步的参观调查创造了良好的氛围。

四、"

没有调查就没有发言权"

7月30日，实践队按照计划前往毛泽东才溪乡调查纪念馆参观、走访。

队员们在崎岖不平的山区道路上讨论毛泽东主席和才溪纪念馆，暂时缓和了实践队对交通问题的忧虑心情。

上午十时许，实践队顺利到达纪念馆。

纪念馆气势磅礴，群山环抱，白墙青瓦显得肃穆而威严。

走进纪念馆的大门，首先映入眼帘的是"

十个大红字，它与革命老区是如此地和谐以致于队员们驻足拍照，许久不愿离开。

纪念馆正门前的石碑赫然醒目，镌刻着"

为缅怀毛泽东同志才溪乡调查的伟大革命实践......毛泽东才溪乡调查纪念馆于一九五八年开始兴建，一九七八年一月正式对外开放......我们世世代代要弘扬革命传统，永远牢记毛泽东才溪乡调查精神，'

没有调查就没有发言权'

，从群众中来，到群众中去，密切党和人民群众的血肉了解"

的警句，一股敬佩之情和历史沧桑感涌上心头。

进入纪念馆大厅，毛主席的汉白玉雕像巍然耸立，讲解员带领实践队向毛主席三鞠躬，表达怀念与崇敬之情。

据讲解员介绍，该馆1980年12月才改为"

毛泽东才溪乡调查纪念馆"

，举办陈列的旧址为砖木结构二进平房，XX年八月，新馆才开始兴建。

纪念馆共有10个展厅，通过大量珍贵文物、资料、照片，陈列了毛泽东同志才溪乡调查情况，以及才溪人民被评为福建省第一模范区、中央苏区模范区、模范乡的光荣史实。

据《上杭苏区永流芳》、《才溪人民革命斗争史》等文献记载，毛泽东曾三次到才溪乡开展调查，1933年11月下旬，毛泽东第三次来到才溪进行广泛的社会调查。

当时，党内王明'

左'

倾错误路线给中国革命事业造成越来越大的损失，在革命处于紧要关头，为了挽救中国革命，毛泽东同志长途跋涉，从江西瑞金来到才溪作深入的社会调查，了解中央苏区有名的才溪乡是怎样把落后的农村建设成为先进的革命根据地，总结才溪人民在进行行政建设、经济建设、文化教育、扩大红军、优待红军家属等方面的经验。

调查期间，毛泽东同志总结劳动人民群众的发明创造，写下了著名的《才溪乡调查》。

《才溪乡调查》是"

听党的话、不怕牺牲、艰苦奋斗、敢创第一"

的才溪精神形成的重要标志。

队员们在参观纪念馆之后，感慨颇深，认为才溪精神是中国革命的宝贵财富，闪耀着古田会议的光芒，凝聚了苏区优良的革命传统，是中华民族伟大精神的继承和发展，是时代精神的集中体现，在中国革命史上光彩四溢。

带队老师朱晓芳总结说：

大学生社会实践活动应学习毛主席当年的方式方法，把调查与总结工作经验结合起来，把调查同宣传、推广先进经验结合起来，把调查同批评官僚主义结合起来。

才溪精神启示我们：

密切党群关系、构建和谐社会必须继承和发扬毛泽东深入实际、调查研究、实事求是的优良作风。

，这种科学严谨的作风和实事求是的精神鼓舞着实践队继续努力前行，永不言弃。

五、古田会议：

我党我军建设史上的里程碑

1929年12月28日至29日，中国共产党红四军第九次代表大会即古田会议在上杭古田溪背村曙光小学召开。

大会通过了毛泽东主持起草和修改的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》（《古田会议决议》）等五项议案。

作为由历史专业学生组成的实践队，我们对古田会议及其精神内涵（思想建党、永葆先进；

政治建军、人民本色；

立足国情、实事求是；

团结奉献、勇闯新路）预先作了了解，并仔细研读了相关史料。

古田会议是我党我军建设史上的里程碑，在"

八一"

建军节到来之际，实践队深入历史现场，感受苏区重镇的风土人情，学习古田会议的历史和时代精神。

#from2016暑期红色社会实践报告来自end#

刚进入古田境内不久，公路两旁就开始出现一个个党旗形状的路牌，上面写着"

古田会议永放光芒"

学党史、知党情、跟党走"

两行大字。

浓郁的红色气息扑面而来，队员们意识到自己已经身处苏区重镇古田，都十分激动。

古田是我们整个暑期实践计划中最重要的一站，参观古田会议会址、古田会议纪念馆，走访纪念馆相关负责人，并瞻仰毛主席像是这一站的核心内容。

古田会议会址位于古田大道东侧，背靠青山，山上绿树成荫，面临荷塘与稻田，一派田园风光。

大门横匾镌刻着"

北郭风清"

四个大字，鹅卵石堆砌的院落显得古朴端庄。

跨过一道红色木门，古田会议会场映入眼帘：

桌椅整洁，场地宽敞，马克思与列宁像悬挂在屋墙的正中央，旁边的欧式壁钟格外显眼。

2016暑期红色社会实践报告文章2016暑期红色社会实践报告出自wk-78500000550985.html，此链接！

。

走出会议旧址，毛主席的汉白玉雕像赫然入目，高高耸立在群山之中。

队员们疾步如飞，向着毛主席像走去。

登上百余石阶，实践队来到毛主席雕像面前，集体敬礼并合影留念。

古田会议纪念馆位于古田大道西侧，在古田会议会址的西北面。

整个建筑以灰白色为主色调，与周围环境浑然一体。

纪念馆陈列内容分为古田会议召开的历史背景、光辉的古田会议决议和古田会议永放光芒三大部分，共有十个展厅。

图文并茂、庄重朴素、主题鲜明的展览使得队员们深受感动，连连称好。

参观完毕后，实践队就爱国主义教育问题特意拜访了纪念馆的负责人。

据他们介绍，古田会议纪念馆1997年被确定为"

全国百家爱国主义教育示范基地"

，每年在"

七一"

十一"

等重要节日都会举办临时展览，平时则组织小分队到部队、学校等机构进行宣传，邀请老红军到纪念馆给中小学生作报告，并与驻闽部队和大中专院校以及周边县市30多所中小学签订了德育协议书。

可以看出，革命老区依托丰富的红色资源进行的爱国主义教育形式多样，有声有色。

来自上杭的实践队队长龚晓伟，他在中学时代就曾多次到古田来参观，今天他带领着实践队员重回古田，他说：

通过文字了解古田会议与来到历史现场了解古田会议是不同的，来到这里仿佛自己是当年开会的人之一，那段峥嵘岁月似乎历历在目。

古朴庄重的革命遗址、意义非凡的会议精神、雄伟壮观的纪念展馆和巍然耸立的毛主席像都深深感染着实践队，仿佛是历史的长波在不断地拨动一代又一代的心弦，让我们勿忘古田精神，勿忘时代赋予我们这一代人的使命！

六、与乡亲共话红军和爱国主义教育

为了在实践中学习古田会议一切从实际出发和实事求是的精神、发扬毛泽东才溪乡深入实际和调查研究的优良作风，实践队特意安排实践队队长龚晓伟（大洋坝村人）带领的小分队在"

建军节深入农村，与上杭县溪口乡大洋坝村的村民唠家常，谈红军，讲爱国主义教育。

去大洋坝村的山路蜿蜒曲折，一个多小时的颠簸让队员们"

吃尽苦头"

小分队暂住在龚晓伟的家里，叔叔阿姨的悉心照顾让我们倍感亲切，客家人的热情好客名符其实，特别是他们的豪爽、真诚和纯朴给队员们留下了深刻的印象。

同学及其家长的热心帮助使得实践队的调查得以顺利开展。

上午，小分队首先来到罗桂聪家里，他的爷爷罗欧民19XX年生，1931年参加革命，是红军新编第十二军的战士，1955年被追认为烈士，他本人曾当过大洋坝小学的校长，对红军和爱国主义教育都比较熟悉。

据他介绍，红军在1930年左右来过大洋坝村，大洋坝村许多人都参加了红军，罗桂聪骄傲地说：

罗舜初中将就是我们大洋坝的！

关于红军的事，罗桂聪向我们推荐了一位名叫罗赠光的先生，说罗赠光先生非常熟悉红军在大洋坝村时的情况。

在爱国主义教育方面，罗桂聪说，大洋坝小学主要是通过让学生学习一些红色革命的历史、中国共产党的先进事迹和参观革命遗址等方式开展。

在队员问道学校有没有组织过学生去上杭、才溪或者古田等地参观时，罗桂聪说：

由于山区小学交通不便，经费有限，还没有集体去过。

不过，学校确实应该加强这方面的工作，毕竟，爱国主义教育对小学生来说也非常重要。

下午，在罗桂聪的引荐和陪同下，队员们来到了罗赠光先生家里。

罗赠光先生是全国《中华罗氏通谱》编委会委员、上杭县客家联谊会三届理事和溪口乡客家罗氏宗亲会会长。

走进罗先生的家里，贴在墙上的毛主席像、十大元帅像和国家领导人像等十多幅漂亮的画像引起了队员们的极大兴趣，敬佩之情溢于言表。

罗先生见到厦门大学的学生十分高兴，一面热情地为队员们倒茶，一面与队员们攀谈起来。

队长龚晓伟问：

罗先生，今年是中国共产党建党九十周年，您有参加庆祝活动或者写文章吗？

有，有，有......"

罗先生三步并作两步走到书房里拿出一些自己创作的诗歌给我们看。

这些诗歌全部是xx年创作的，既有赞颂伟大领袖毛主席的，又有颂扬中国共产党的，其中《红色经典大洋坝》中的六首诗歌以凝练的诗句概括了红军当年在大洋坝的情况，读来"

别有一番滋味在心头"

，这里摘抄一首：

红色经典大洋坝，红军部队驻在它，

司令部驻竹林祠，毛委员住闽初家。

最后，队员们又参观了罗先生向我们介绍的星聚小学、红军医院等红军在大洋坝的足迹。

栩栩如生的红军故事和充满革命历史意义的遗迹让队员们过了一个难忘的"

建军节，也给实践队"

探寻红军足迹坚定革命信念"

的主题实践活动画上了一个圆满的句号。

参加了为切实贯彻落实3月底本院开展的发扬传统、坚定信念、执法为民主题教育实践活动暨庆祝建党94周年纪念活动的红色之旅，参观了西柏坡纪念馆、抗日战争时期的地道战纪念馆、延安纪念馆等爱国主义教育基地。

通过参观，我认为：

发扬传统，是发扬艰苦奋斗的传统;

坚定信念，根据《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》总则第二段落规定，是坚定中国特色社会主义信念;

执法为民，是在司法过程中坚持以人为本的科学发展观，坚持三个至上和社会主义法治理念，更加注重推动发展、更加注重保障民生、更加注重维护国家安全和社会稳定、更加注重促进和谐。

通过参观，我第一次深刻认识到xx年12月6日在西柏坡学习考察时的讲话中提到的一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的;

一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的;

一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。

的含义和历史意义。

通过参观，我认为要结合实际领会弘扬西柏坡精神的时代意义，认识到提倡一种精神和坚持一种好的作风，与建立制度并不矛盾，制度是一种规范，是一种约束，提倡一种精神，可能激发人的主观能动性，有些地方制度并不能够包括全部，而是需要提倡一种精神来解决，这是两个层面上的问题。

我们讲艰苦奋斗，当然不是要人们去过清教徒式、苦行僧式的生活，也不是要否定合理的物质利益，而是要大力提倡艰苦奋斗、自强不息，与时俱进、开拓创新精神，要求每个领导干部始终保持共产党人的政治本色。

越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。

即使将来我们的国家发达了，人们的生活富裕了，艰苦奋斗的精神也不能丢。

那种认为艰苦奋斗是老一套、已经过时了的想法是错误，也是很有害的。

同样，讲谦虚谨慎并不是缩手缩脚、谨小慎微、不思进取。

我们应该随着时代的发展赋予两个务必新的时代内容，主要是要弘扬这种精神和作风，为全面建设小康社会提供强大的精神动力。

弘扬西柏坡精神使我们能够自觉地坚持谦虚谨慎、艰苦奋斗。

自觉地约束自己的行为，自觉地能够坚持我们全心全意为人民服务的宗旨。

制度的问题，起到的是一个外在约束的作用。

从外部的强制性来约束我们不能腐败，只能按照我们党员的标准和条件来实现廉洁奉公。

应当说，这两个方面都不可缺少。

哪个更有效，相对而言，制度更有效，制度的约束更重要。

通过参观，我认为要结合实际，大力弘扬艰苦奋斗的精神，关键是领导干部要以身作则，首先是党员领导干部要率先垂范。

我们手中的权力是党和人民赋予的，只能用来为广大人民谋利益。

要树立正确的权力观，坚持立党为公、司法为民，真正为人民掌好权、用好权，做到夙兴夜寐、勤奋工作。

2016暑期红色社会实践报告社会实践报告。

无论在成绩面前还是在困难面前，我都要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风。

要自觉地发扬脚踏实地、真抓实干的作风，弘扬艰苦朴素、勤俭建国的精神，坚决反对浮躁浮夸、急功近利，坚决反对铺张浪费、大手大脚。

要在实践中不断加强自身修养，牢固树立艰苦奋斗的思想，磨练艰苦奋斗的意志，始终坚持讲学习、讲政治、讲正气，始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，扎扎实实、踏踏实实地工作，不断为党和人民建立新的业绩。

在中国共产建党94周年之际，绍兴职业技术学院对各系、班团支部、各学生组织进行了一次主题为追寻红色印迹、践行青春使命的活动，红色之旅社会实践报告。

于是我在20xx年8月10号前往浙江省温州市龙湾区永昌堡景区寻访。

调研方法：

亲身探访

调研对象：

永昌堡

永昌堡介绍:

永昌堡，明城堡，俗称新城。

建于1558年（明嘉靖三十七年）。

位于温州市龙湾区永昌镇。

明代，温州沿海备受倭寇侵犯，永强抗倭首领王沛、王德叔侄牺牲。

当时由王叔果、王叔杲兄弟会同族中父老费时13个月捐金7000余两修建而成，用于抵抗倭寇入侵，是当时沿海重要的抗倭重地，反映了中华民族团结抗倭的爱国主义精神和不怕牺牲的高尚情操。

城堡呈长方形，南北长738米，东西阔445米，周长2366米，城墙高8米，基阔4米。

用石块斜垒，中夯土。

城外环护城河，城内凿有二渠，居民分住渠之两岸，井然可观。

该城墙已部分残缺。

1982年修复南北城门两旁城垛及城楼，红色之旅社会实践报告。

为国家重点文物保护单位。

本次社会实践的收获及感悟：

通过这追寻红色印迹社会实践，我不仅欣赏到了永昌堡的自然风光，沉淀的历史记忆，没有这里的英烈，就没有我们和平的生活，没有他们流血牺牲，就没有我们我们小康社会。

通过这次红色之旅，是我收到了深刻的教育，认识到了作为21世纪的一名大学生、一定要认真学习、懂得吃苦耐劳，珍惜现在的美好生活。

作为一名院团委干事的我，更加知道要服务学生。

在今后的工作里我会努力成为一名负责任、顾全大局、把创新精神和扎实工作结合在一起的优秀学生干部。

实践感悟：

通过这次红色之旅，使我收到了深刻的教育，认识到了作为现今的一名大学生、一定要认真学习、懂得吃苦耐劳，珍惜现在的美好生活。

在今后的工作里我会努力成为一名负责任、顾全（2016年寒假社会实践报告）大局、把创新精神和扎实工作结合在一起的优秀学生干部。