牛津译林英语Unit1 Friends全套导学案Word下载.docx
- 文档编号:20564581
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:24.73KB
牛津译林英语Unit1 Friends全套导学案Word下载.docx
《牛津译林英语Unit1 Friends全套导学案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津译林英语Unit1 Friends全套导学案Word下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
7.青少年_______________8.杂志________________9.好看的_____________
10.幽默的______________11.礼貌的______________12.(爱)整洁的_________
13.成为;
适合__________14.信任_____________15.谎言____________
16.玩笑_____________17.确实的___________
二、重点词语
1.一些喝的______________________2.更多一些食物____________________
3.一个写作比赛__________________4.青年杂志________________________
5.在左边/右边___________________6.保守秘密_________________________
7.使我开心______________________8.分享我的快乐_____________________
9.关于你自己的一切事____________10.遇到麻烦____________
11.给…写信_____________12.信任他们____________
13.撒谎_________________14.给你讲滑稽的笑话_________________
Afriendinneedisafriendindeed.
Afriendiseasierlostthanfound.
【我的疑问】
探究案
探究一、听对话,回答下列问题:
1.Hoboishungry.WhatdoesEddiegivehim?
2.DoesHobowanttohavesomethingtodrink?
Whatisit?
3.WhatelsedoesHobowant?
4.WillEddiesharehispizzawithHobo?
Whydoyouthinkso?
探究二、小组讨论:
Whodoyoulikebetterasafriend,EddieorHobo?
Why?
探究三、听并认真阅读PartB然后和你的同桌合作表演对话,注意动作表情。
你们可要做好上讲台的的心理准备哟!
你们的精彩表演一定会博得同学们热烈掌声的!
【巩固练习】
根据句意,首字母,所给单词或中文提示写出正确的单词。
1.Simonis_______(help),heisr________tohelpuswhenwehavep______________.
2.I’mt____________,I’dlikesomethingtodrink.
3.Youcanreadnewspapersandm_________inthereadingroom,butyoucan’ttakethemoutandyoushouldkeeptheroomcleanandt______________.
4.---Ithinkgoodfriendsshouldbe_______(诚实的)and_______(礼貌的),theydon’thavetobevery______________(好看的,漂亮的).
---Yes,that’st_________,andtheyshouldalsobe___(homour)and_______(interest).
5._________(青少年)shouldstudyhardto________(成为,适合)goodstudents.
【我的收获】
Unit1FriendsReading
1.Realizesomethingaboutthreefriendsaccordingtothetextbyreading.
2.Learntodescribefriendswithcorrectadjectives.
3.Beinterestedinreading.
1.自主预习P8-9中的新单词、短语,完成预习案;
2.认真研读P8,在课本上用双色笔勾划重点单词、短语、句型,并标出自己的疑难点。
知识链接同学们,你们有朋友吗?
你们有好朋友吗?
七年级时我们已经学过如何从相貌上描述一个人。
你可以试一试吗?
1.阅读P8课文并根据上下文语境猜测生词大意,并试读生词。
2.预习P8课文,尝试理解课文大意。
3.自己听录音并模仿课文中语音、语调。
【预习检测】
根据首字母和句意写出单词
1.He’dliketoshareeverythingwithhisfriends.Heisg____________.
2.Henevertellslies(说谎).Ibelievewhathesays.Weallthinkheisveryh________.
3.Healwayshelpsmewithmyproblems.Heisveryh_________.
4.Icantellhimanythingandhekeepsmysecrets.Heisatfriend.
5.He’sgoodattellingjokes.Hehasagoodsenseofh__________.
Afriendisneverknowntillamanhasneed.
Afriendwithoutfaultswillneverbefound.
探究一、精读整个课文,完成下面的表格(注意关键词):
Name
Betty
Max
May
1
Shehas
hair.
Sheisslim.
He’stheinourclass.
Sheisand
Personality
and
helpful.
Smart,humorousand
.
Pretty,_______
Abilities
Shecan______
well.
He’sgoodat_________.
/
探究二、复述课文
用括号内所给词的正确形式填空:
1.Katewantstobea(sing)whenshe(grow)up.
2.Bettyis(help).She’salwaysready(help)peopleanytime.
4.Hehasagoodsenseofhumour.Ineverfeel(bore)whenI’mwithhim.
5.Shehasa(wonder)friend(name)Kitty.
6.Thesmallround(glass)makehim(look)smart.
7.Hewaslateforschoolyesterdaybecauseof(get)uplate.
8.Areyou(will)(sing)usanEnglishsong?
用适当的词完成下列句子。
1.Maxisverytall.Heis_________(几乎,差不多)1.75meterstall.
2.Hercousinhasa_________(圆的)face,itmakesherlookpretty.
3.Ifyoufeel____________(无聊的),youcandosomethinginteresting.
4.Icouldhearhersweetv___________fromthenextroom.
5.It’spolitetok__________onthedoorbeforeenteringaroom.
Unit1FriendsReading
(2)
1.Masterthelanguagepointsofthispassage.
2.Describefriendsusingthesentenceswehavelearnedbycooperation.
3.Realizetheimportanceofagoodfriend.
预习案
1.我最好的朋友之一
2.留短发/长长的直发
3.愿意做某事
4.与某人分享某人
5.准备做某事
6.让座给有需要的人
7.有好的嗓音
8.戴小的圆形眼镜
9.使他看起来聪明
10.富有幽默感
11.讲滑稽的笑话
12.感觉无聊
13.在桌子下容不下
14.走过课桌
15.把我们的书和笔撞到地上
16.有大且明亮的眼睛
17.说某人的坏话
18.一位真正的朋友
19.告诉她任何事情
20.保守秘密
Beslowinchoosingafriend,slowerinchanging.
Friendshipisthegreatestpleasureinlife.
探究案
探究一、精读整个课文,完成书上P9-10的内容。
探究二、你能试着梳理课文中的单词、短语、句子的用法吗?
【巩固练习】按要求改写句子,每空一词。
1.Milliewantstobeasingerwhenshegrowsup(改为一般疑问句).
_______Millie_______tobeasingerwhenshegrowsup?
2.Hisfunnyjokesmadeallofuslaugh.(对画线部分提问)
_______madeallof_______laugh?
3.Kateisreadytohelpothers.(改为同义句)
Kateis______________helpothers.
4.Thatgirlissweetandpretty.(改为否定句)
Thatgirl_______sweet_______pretty.
5.I’dchooseTomasmybestfriend.(对画线部分提问)
______________youchooseasyourbestfriend?
根据中文提示完成下列句子,每空一词。
1.我愿意和我的朋友们分享一切。
Iam_____________________myfriends.
2.汤姆是我最要好的朋友,他比我高一点。
Tomis_______________________,heis_____________Iam.
3.他和我们在一起时总是惹我们发笑。
Healways________________whenheiswithus.
4.你长大了想干什么?
What________________________whenyou________.
5.你能替我保密吗?
Canyou________________me?
Unit1FriendsGrammar
1.Masterthecomparativeandsuperlativeadjective.
2.Learntousecomparativeandsuperlativeadjectivetocomparetwoormorethings.
3.Enjoythehappinessofconclusion.
1.先认真看课本11-12页,完成预习案,准备教师检查。
2.通过小组合作完成探究案,标好疑点、难点,准备展示、讨论。
1.更差,更坏___________2.高度_____________3.重量_____________
4.秒________(缩写)______5.竞赛;
竞争_____________6.游泳者____________
二、重点短语
1.50米游泳_______________2.绘画比赛_________________3.英语测试_________
4.六个学生中_____________5.在她班上________________________
【预习自测】
一、写出下面原级形容词的比较级和最高级
1.long---_________---__________2.small---_________--_________
3.fine---_________---_________4.nice---_________---_________
5.easy---_________---_________6.pretty---_________---_________
7.big---__________---___________8.slim---__________---__________
9.beautiful---__________________---_________________
10.important---_______________---_______________
11.good---_________---_________bad---__________---_________
12.many---_________---________much---__________---_________
Abrothermaynotbeafriend,butafriendwillalwaysbeabrother.
Withoutconfidencethereisnofriendship.
探究一、阅读P11语法内容,体会形容词比较级和最高级的用法。
1.SheisshorterthanIam.翻译成汉语为________________________________________
2.Mybookismoreinterestingthanhis.翻译成汉语为______________________________
3.Heisthetallestboyinourclass.翻译成汉语为________________________________
4.Thisisthemostexpensivecomputerintheshop.翻译成汉语为___________________
总结:
1.当我们将两个对象进行比较时,我们要用形容词的_________级,表示:
“较……”,“更……一些”,“比……更”。
常与连词___________连用。
2.当被比较的对象是三个或三个以上时,我们会用形容词的___________级,表示:
“最……”,最高级前通常定冠词___________。
探究二、形容词比较级和最高级的构成规则。
1.大多数形容词后加__________或__________。
2.以字母e结尾的形容词后加__________或__________。
3.以辅音字母+y结尾的形容词去掉________,再加__________或__________。
4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,_____________________,再加__________或__________。
5.多音节和部分双音节形容词,在词的前面加__________或__________。
6.形容词的比较级和最高级不规则变化需逐个记忆。
探究三、完成书上P12上的练习。
【巩固练习】用所给词的适当形式填空。
1.Davidis______________(thin)thanDuff.
2.Todayismybirthday.Itis_______________(happy)dayinmylife.
3.---Iwasillyesterday.
---I’msorrytohearthat.Ihopeyouare_________(good)now.
4.Mr.Liis__________(busy)thanMr.Zhang.
5.Tigersare__________(strong)thandogs.
6.Mybikeisthe________(nice)ofthethree.
7.TheChangjiangRiveristhe____________(long)riverinChina.
8.SomestudentsthinkMathsis________________(important)thanChinese.
9.Fatheris________________(heavy)inmyfamily.
10.Tomhas_________(many)friendsthanI.
11.Annlooksvery_______.ButBettyis________thanAnn.(slim)
12.Yourstoryismuch_______(long)thanmine.
13.Whichbookis_____________(interesting),thisoneorthatone?
14.Whichis__________(clever),thecat,thefrogorthemouse?
15.Thenewssoundsso___________(good).
10.important---______
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牛津译林英语Unit1 Friends全套导学案 牛津 英语 Unit1 Friends 全套 导学案