礼仪的计划多篇合集Word文件下载.docx
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不任性,不固执。
(2)要尊重老师,虚心接受教育。
(3)同学之间友好团结、相互尊重,真诚帮助,不拉帮结派。
同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。
同学间发生矛盾时,要互相谅解,有了错误要主动道歉。
要学会克制,严以责已,宽以待人。
根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使学生在丰富多彩的活动中,可以全身心地投入,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
通过家长会和平时与家长的交流,要家长了解学生文明礼仪教育的重要性,以身作则,并积极配合教师,培养学生的文明礼仪行为规范。
评比班级“礼仪之星”,树立学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用、激励作用,参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的积极性。
新的学期开始了,在本学期里,为了将幼儿园的礼仪更加完善,本学期我将从以下几个方面来进行。
●坚持早入园礼仪小明星接待工作;
统计幼儿及家长主动问好的百分率,在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育,并以此来带动家长。
●复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固,
●培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;
●教师仪容仪表;
坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等。
●教师礼仪知识培训与学习;
继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识,使教师通过系统的学习,了解并掌握相关的礼仪常识,提高教师队伍的整体素质●坚持班级礼仪明星的评比工作,并给与幼儿小奖励。
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在这春意盎然的三月,我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机,将开展“文明礼仪伴我行”主题活动,通过一系列的活动,将提高幼儿的道德认知水平,培养幼儿的文明礼貌行为,改善礼仪风貌;
让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛,懂得如何去感恩妈妈,如何去关爱母亲,关爱他人,帮助他人,懂得助人为乐的道理;
建立爱护树木、保护环境的意识;
学习控制自己的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。
中班年级:
(1)结合"
三八妇女节"
活动开展"
四个一"
活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”;
为妈妈或奶奶画一幅画;
并说一句祝福的话;
回家为家人做一件力所能及的事。
要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
(2)结合“植树节”,开展家庭亲子种植活动:
在植树节到来前夕,在家带领宝宝一起进行种植活动,并用相片的形式拍摄种植的过程,鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。
备注:
此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育,如晨间谈话、区角游戏等。
小班年级:
3月5日——3月11日:
(1)3月8日结合"
我的好妈妈"
活动,为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”,为妈妈制作一份小礼物。
(2)结合“植树节”,开民我为树木浇浇水活动:
为把植树活动切实的落实在孩子们的身上,举行“我为树木浇浇水”活动,在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水,并与小树合影,加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
托班年级:
活动,为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”,学说一句话来表达自己对妈妈的爱。
3月14日——3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动,让幼儿喜欢上幼儿园,每天使用礼貌用语问候老师,学会关爱老师。
各年级推荐,评出各班的“文明小天使”,颁发奖状和小礼物。
酒店员工礼仪礼貌及仪容仪表规范:
仪容仪表
——男性
头发:
发型朴素,梳理整齐,前不遮眉,后不盖领,侧不过耳。
面部:
洁净清爽,胡须剃净,鼻毛不可过长。
口腔:
保持清洁、口气清新,早晚刷牙,饭后漱口,班前不吃刺激性食品。
制服:
配套完整,干净整洁,大小得体,熨烫平整。
铭牌:
洁净明亮无污迹,佩于左胸前。
袜子:
穿黑色或深色袜子,无破损,勤更换。
鞋子:
穿黑色鞋,皮鞋须光亮,布鞋须洁净。
首饰:
只能戴一只戒指、一块手表,不得戴耳环。
指甲:
修剪整齐,不得留长指甲。
身体:
站姿挺拔,精神抖擞,无体味。
眼神:
和客人说话时关注客人反应,眼神要有神采,勿东张西望。
表情:
与客人接触表情自然大方,不宜将个人消极情绪带到工作中,与客人无过分亲热举止。
——女性
发型朴素,梳理整齐,前不遮眼,后不过肩,长发后束,用暗色发饰,一线员工长发须盘起。
洁净清爽,着淡妆。
保持清洁、口气清新,早晚刷牙,饭后漱口,班前不吃刺激性食品。
洁净明亮无污迹,佩于左胸前。
穿肉色袜子,无破痕、抽丝,勤更换。
鞋子:
穿黑色鞋,皮鞋须光亮,布鞋须洁净,不得穿拖鞋、凉鞋等
只能戴一只戒指、一块手表,不允许戴悬吊式耳环。
修剪整齐,不得留长指甲,不得涂有色指甲油。
站姿挺拔,精神抖擞,无体味。
和客人说话时关注客人反应,眼神要有神采,勿东张西望。
与客人接触表情自然大方,不宜将个人消极情绪带到工作中,与客人无过分亲热举止。
仪态
l站姿
站立端正、挺直;
l坐姿
l走姿
l公共场所仪态
l行走路线
l上下楼梯
l乘电梯
l取低处物品
最常用的坐姿礼仪
服务人员基本礼仪——举止言谈
礼仪的计划5篇集锦
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