三级韦氏智力测验精彩试题Word文档格式.docx
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13
40
24
32
量表分
58
62
120
10
7
11
6
15
智商
95
115
104
多选:
57.在WAIS-RC的11个分测验中,有严格时间限制的是()。
A.领悟B.数字符号C.算术D.图片排列
单选:
58.根据测验结果,求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验项目是()。
A.算术B.词汇C.填图D.积木
59.根据测验结果,可以判断该求助者的总体智力等级应属于( )。
A.超常 B.高于平常C.平常 D.低于平常
案例十:
2008-11三级
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:
总分
16
14
44
30
57
60
117
12
91
114
102
91、WAIS-RC的各项分测验中,有严格时间限制的包括()。
A、领悟B、算术C、词汇D、填图
92、根据测验结果,可以判断该求助者PIQ的百分等级是()。
A、16B、50C、84D、98
2009年5月
下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果:
91.施测WAIS-RC,一般做法是( )。
A.严格按照“先言语后操作”的顺序进行
B.言语测验与操作测验交替进行
C.根据受测者情况灵活掌握
D.以上说法都不正确
单选:
92.根据测验结果,可以判断该求助者算术成绩的百分等级是( )。
A.2 B.16 C.50 D.84
多选:
93.根据测验结果,可以判断该求助者高于常模平均数水平的包括( )。
A.VIQ B.PIQ C.领悟 D.拼图
案例十:
2009-11
下面是某求助者的UIAIS-RC的测验结果:
19
63
27
56
96
20
4
5
92
80
86
多选:
91、关于WAIS-RC,正确的表述包括()。
(A)有时间限制的分测验以反应速度评分
(B)中国修订版包括城市和农村两个版本
(C)数字广度分测验主要测量注意力和短时记忆力
(D)每个分测验的量表分采用标准十分
92、该求助者测验成绩低于常模平均水平的分测验项目包括()。
(A)知识(B)相似性(C)数字符号(D)图片排列
93、从FIQ来看,该求助者的智力等级是()。
(A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低于平常
2010-5
下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果:
91WAIS—RC各项分测验采用的标准分数常模是()
(A)T分数(B)标准九分(C)标准十分(D)标准二十分
92该求助者分测验成绩处于常模平均数水平的分测验包括()
(A)知识(B)词汇(C)填图(D)拼图
93在该求助者智商指标中,百分等级为84的是()
(A)VIQ(B)PIQ(C)FIQ(D)HIQ
案例十一:
2010-11
33
25
78
26
94
50
144
132
101
91、在WAIS-RC中,不严格限制时间的分测验包括()
(A)知识(B)领悟 (C)算术(D)拼图
92、该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验包括()
(A)词汇(B)填图 (C)拼图(D)积木
单选:
93、该求助者FIQ的智力等级为()
(A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低于平常
案例九:
2011-5
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:
21
22
71
46
107
91、根据测验结果,可以判断该求助者高于常模平均数一个标准差的项目包括()。
(A)知识(B)相似 (C)领悟(D)数符
92、WAIS-RC的相似性分测验主要测量()。
(A)对言语的理解能力
(B)运用实际知识判断和解决问题的能力
(C)抽象思维、逻辑思维以及概括能力
(D)对日常事物的认识和接受能力
93、关于FIQ测验,以下说法正确的包括()。
(A)可以由离差智商公式计算得出 (B)可以反映被试者的总体智力水平
(C)是VIQ和PIQ的平均值 (D)可以由量表总分通过常模转换表查出
案例九:
2011-11
量表
91、在WAIS-RC中,分测验的量表分是()。
(A)T分数(B)标准九分(C)标准十分(D)标准二十分
92、该求助者成绩高于全国常模平均水平的分测验包括()。
(A)知识(B)词汇(C)数符(D)填图
93、该求助者智力等级属于超常的是()。
(A)VIQ(B)PIQ(C)FIQ(D)EIQ
2012-5
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:
18
37
54
70
52
122
110
98
106
91、在WAIS-RC的操作测验部分中,有代表性的分测验包括(
)。
(A)拼图
(B)填图
(C)数字符号
(D)图片排列
92、该求助者测验成绩恰好处于全国常模平均水平的分测验是(
(A)知识
(B)领悟
(C)积木
(D)拼图
93、根据该求助者的VIQ成绩,可以判断其相应的智力等级属于(
):
(A)超常
(B)高于平常
(C)平常
(D)低于平常
2012-11
67
31
72
112
105
91、根据测验结果,可以判断该求助者数字符号测验得分的百分等级是()。
(A)16(B).50(C)84(D)98
92、根据该求助者的词汇测验得分,可以判断其()。
(A)言语的理解能力较强(B)知识面较广
(C)抽象思维及概括能力较强(D)具有一定的特殊能力
93、以下说法正确的包括()。
(A)韦氏智力测验具有复杂的结构,能较好地反映一个人智力的全貌
(B)保分测验的项目难度完全适宜
(C)该求助者测验结果中PIQ96分是导出分数
(D)FIQ是PIQ和VIQ的平均值
2013-5
案例九
下面是某求助者的WAIS-RC
图拼
29
59
53
99
多选91.WAIS-RC的各项分测验中,有严格时间限制的包括()
A知识B算术C数字符号D图片排列
单选92.该求助者相似性分测验成绩高于常模平均数()个标准差
A1/3B2/3C1/2D1
单选93.根据测验结果,可以判断求助者FIQ智力等级是()
A超常B.高于平常C平常D低于平常
2013-11
案例十
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:
言
语
测
验
操
作
36
34
83
137
124
91.根据测验结果,该求助者百分等级为98的项目是()
(A)知识(B)领悟(C)相似(D)词汇
92.根据该求助者的知识分测验得分,可能判断其()
(A)接受能力强 (B)一般学习能力强
(C)知识范围广 (D)对日常事物的认识能力强
93.下列说法正确的包括()
(A)该求助者有6项分测验高于全国常模平均数一个或一个以上标准差
(B)数字广度分测验各项第一题答对便继续进行下一项
(C)该求助者FIQ的智力等级属于“高于平常”
(D)该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验有3个
2014-5
79
134
113
118
91.根据测验结果,下列说法正确的包括()。
(A)言语部分的代表性测验百分等级均不低于84
(B)有5个分测验成绩高于常模平均数一个标准差
(C)施测时对其答对的项目应予以肯定
(D)词汇分测验的百分等级为98
92.根据该求助者的测验结果,可能判断其()能力很强。
(A)言语理解 (B)知觉组织
(C)抽象思维 (D)辨认空间关系
93.根据测验结果,该求助者的VIQ的智力等级为()。
(A)低于平常(B)平常(C)高于平常(D)超常
2014-11
案例十一:
38
45
133
121
91、下列说法正确的包括(
)。
(A)
PIQ、FIQ的智力等级都属于“高于平常”
(B)有8个分测验的结果高于常模平均数
(C)同时接受了农村式和城市式两个版本测验
(D)分测验都需要严格限制时间
92、根据该求助者的图片排列得分,可以判断其(
(A)综合分析能力强
(B)善于辨认空间关系
(C)言语理解能力强
(D)善于观察因果关系
93、根据测验结果,该求助者百分等级低于50的项目包括(
(A)知识
(B)词汇
(C)相似
(D)数符
2015-5
案例八:
28
91、在WAIS-RC中,不严格限制时间的分测验包括(
知识
(B)领悟(C)算术(D)拼图
92、该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验包括(
(A)词汇
(C)
拼图
(D)积木
93、该求助者的FIQ智力等级为(
(B)高于平常
(C)平常
(D)低于平常
2015-11
41
125
86、根据以上测验得分,可以判断该求助者()。
(A)知识范围广(B)主动注意能力强
(C)解决新问题的能力强(D)短时记忆能力强
87、根据测验结果,该求助者百分等级为50的项目是( )。
(A)知识 (B)相似 (C)数广 (D)词汇
88、该求肋者的测验结果显示( )。
(A)观察因果关系的能力比较强
(B)处理局部与整体关系的能力比较强
(C)PIQ的智力等级属于高于平常水平
(D)3项分测验成绩恰好高于全国常模平均数一个标准差
89、施测WAIS-RC时,正确的做法包括()。
(A)应与求助者建立良好的关系(B)对无时限的项目可以耐心等待
(C)可以用语言鼓励求肋者回答(D)主测者必须受过个别和团体测验的训练
2016年5月
(A)判断能力强(B)主动注意能力强
(C)综合分析能力强(D)知觉组织能力强
87、根据测验结果,该求助者低于平均数一个标准差的项目是( )。
(A)数符 (B)相似 (C)数广 (D)算术
88、该求肋者的测验结果显示( )。
(D)3项分测验成绩恰好高于全国常模平均数一个标准差
89、对于WAIS-RC时,以下正确的说法包括()。
(A)应与求助者建立良好的关系(B)可以用语言鼓励求助者回答
(C)对无时限的项目可以耐心等待(D)主测者必须受过个别和团体测验的训练
2016年11月
116
91、根据测验结果,可以判断该求助者低于常模平均数至少一个标准差的项目包括()。
(A)算术 (B)数广 (C)积木 (D)拼图
92、WAIS-RC的相似性分测验主要测量的是()。
(A)对言语的理解能力 (B)注意力和记忆力
(C)抽象思维,逻辑思维以及概括能力(D)对日常事物的
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- 三级 智力测验 精彩 试题