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“没关系,回去换一件衣服就行了。
反正已经淋湿一个人了,就不要再淋湿俩个了,对大家都不好。
”
不知不觉,我便回到了家中,她没有坐一坐,也没有喝口水,就走了,我叫她坐一会儿,她却说:
“不用了,我还要回家做作业呢!
再说我回去晚了,妈妈也会着急的。
”说完又撑着雨伞走向了雨中。
我望着那雨点向断了线的珍珠,落在了她身上,望着她远去的背影,就想起了她真诚善良的心。
她那助人为乐的精神值得大家学习,她是一位好同学,更是一位好朋友。
她那助人为乐的品质永远在我的记忆中回荡,她给我留下了十分深刻的印象。
小学写人作文400字篇2
放学后的一天,外公一如既往地带我乘公交车回家。
每一回,车上都坐满了六七旬的老人与孩子,而这一次,我却目睹了一件令我十分感动的一幕。
外公和我在站台候车,不一会儿,二路公交进站了,外公便牵着我的手步履匆匆的排队上了车,找到两个座位坐了下来。
当车停在第二站时,在母亲的陪同下上来了一个大约三岁大的小男孩,可是公交汽车上已经没有任何空位了。
这时一个面似靴皮老太太步履瞒珊地从座位上下来,老奶奶弓着腰,小心翼翼地拄着根拐杖,让人不免想要搀扶她一把。
他家都把目光聚集在她身上,流露出同情的神情。
正当大家认为她打算下车时,他却没有,只是艰难的握住扶手静静的站在一旁,过了一会儿,老太太无力沙哑地对那对母子说:
“你……们不…坐吗?
母亲才反应过来,连连摆手说:
“没事没事,您坐吧……”“真没…关系,我……马上就下车了”老太太的声音虚无缥缈。
“是吗,那…谢谢了!
”那位妇女稍显尴尬的撩了撩头发,于是抱着孩子坐上了老太太的位置。
十分钟过去了,二十分钟过去了,那位老太太仍然紧握扶手,不动声色的站在车门前,紧锁眉头,一幅心急如焚的面孔……
“怎么,还没……到站呢?
”那位妇女十分关切地问道。
“我…我喜欢……站着”老太太只是眯着眼,笑了笑回答。
最后,外公和我到站了,下了车,而那位老太太却依旧站在那儿,挂着慈祥的微笑。
终究她要去哪儿,不了了之了。
但是她的精神列车将永不停歇……
小学写人作文400字篇3
你是否是一个双面人呢?
这个问题值得大家思考!
因为说不准你就是一个双面人。
例如:
她与我。
她是我最好的朋友,她就是一个双面人,表面上她是一个活泼·
可爱的小女孩儿,老师眼里的好学生,同学们的好榜样,可谁又知道她的.辛酸!
直到有一天她跟我说了她的心事:
她是一个孤儿,是被现在的母亲收养的,她还有一个姐姐,那是母亲亲生的,她学习也非常好,母亲也非常宠她。
而她呢?
她为了让母亲不光注意姐姐,她拼命学习,一直是年级第一,可母亲也对她不理不睬。
没有谁知道她那时心里在想什么!
她把自己的辛酸隐藏在心里,她把自己的渴望隐藏在心里面,她把自己真实的一面隐藏在心里。
我也是一个双面人,表面上我是开朗的女孩儿,但我的心里也是悲伤的,把爸爸关注都给了哥哥,妈妈把希望寄托在姐姐身上,谁会想到我!
表面上我是风轻云淡,可谁又知道我是多麽渴望母爱!
表面上我是微笑的,可谁又知道我心里的泪!
表面上我是我是调皮可爱,可谁又知道我心碎时的情景!
我也需要爱,我也需要呵护,我也需要真正的微笑。
你是个双面人吗?
你的朋友是个双面人吗?
如果是请好好的对待她,因为她需要朋友来倾诉,她需要友爱!
小学写人作文400字篇4
在这个暑假里,我看了一本叫《名人传》的书。
这本书的作者是罗曼·
罗兰,是19世纪末的法国着名的现实主义作家。
这本书分别讲述了《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》三篇传记。
讲述的是在艺术方面不同领域的三位伟人。
他们分别是:
音乐家、雕塑家、作家。
虽然他们各自所处的领域不同,但是,在人生忧患困顿的征途上,他们为寻求真理和正义,为创造表现真、善、美的不朽杰作而献出了毕生的精力。
这本书详细讲述三个名人在以前那充满了野心、邪恶等人人不平等的社会中如何生存,获得荣誉和名利全失。
贝多芬,是一个在音乐领域上德高望重的人,同样也是一个不畏强权的人。
米开朗基罗是一个着名的雕塑家,创造了无数不朽的杰作流于后人观赏,他为了自己的作品挥洒了无数的汗水。
托尔斯泰为后人留下了经典的文学作品,用文字传播着爱的种子。
他们三个虽然在各自不同领域发展,但是却有一个共同的特点,就是对自己的理想从未有放弃过。
这也就是他们值得让人敬佩的地方!
《名人传》这本书令我获益良多,让我明白了在这些名人们风光的背后,隐藏着的是我们一般常人都难以体会的痛苦和艰辛。
看完了这本书,我获益良多。
在以后的学习中,遇到困难也要认真研究,勇敢面对。
小学写人作文400字篇5
我熟悉的人很多,他们就犹如一枚枚五彩缤纷的贝壳撒落在我的脑海中。
其中有一位“学而思”的老师让我一看到这篇作文的题目就像起了他。
他瘦瘦的,脸上总是笑眯眯的,肚子里装满了知识。
问我他是谁?
他就孙永光老师。
记得有一次,孙永光老师给我们出了一道难度很高的工程问题让我们解答。
我左思右想,终于理出了点头绪,开始奋笔疾书。
这时,老师来到我身边,伏下身子,看我的解题过程。
他像发现新大陆似的大叫:
“啊,你掉进了计算这个陷阱啦。
”同学们听了,笑得前俯后仰。
我连忙改正,让老师批改。
“你确定吗?
”我连忙摇摇头。
可你还是做对了。
”说着给我敲了好几个章。
这句话又把同学们逗乐了。
过了几分钟,还是只有我一个人回答出来。
老师便说:
“那就请叶芷彤小朋友来解答吧。
”面对这么多老师、同学,我犹豫地站起来。
此时,胆小、文静的我脸以通红,急得像热锅上的蚂蚁团团转,腿也在发抖。
同学都开始小声嘀咕。
这是,孙老师说:
“她第一次回答我的问题,一定太激动了。
”顿时,我放松了心情,大胆地说出了解题过程。
老师向我投来赞扬的目光。
孙永光老师是我奥数的启蒙人。
孙永光老师就是我最熟悉的奥数老师。
小学写人作文400字篇6
我相信大家对“环保”二字都不陌生吧!
我还知道每年的4月22日是世界地球日,地球是人类懒以生存的家园,她孕育了人类和生命,是那么和蔼可亲,那么无私伟大。
可是地球母亲现在正面临着一个很严峻的问题,地球环境恶化,全球气候变暖等如果照这样破坏下去,人类赖以生存的环境会消失,人类也会频临灭亡。
所以保护环境节能减排,你我都能做到。
作为一名四年级的小学生,我要为环保做一些力所能及的事。
在家里我和家人一起节约用水、用电、用气。
比如:
水龙头开小点,随时用随时关,淘米水、洗脸、洗手等用水,可以用来浇菜、浇花、冲厕所,重复使用。
家用电器使用后随手拔掉插头,只要看电视尽量不点灯。
出门买东西之前,自己准备好一个布袋装东西。
吃完食品的包装袋、果皮纸屑等一定要丢入垃圾箱里,不要随手乱丢乱扔。
少用或不用一次性纸杯、筷子、塑料袋等。
像这样的方法还有很多,保护环境只要时时都心怀低碳节能环保的意识,这些微博的事,你我也能做到。
在此,我要向大家提出一些环保建议:
1、沟渠河道不乱扔乱放,保护好地球上的水资源。
2、植树造林,种花育草,美化环境。
3、少乘私家车,不抽烟,不焚烧秸秆,减少大气污染。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
节能环保刻不容缓,从我做起,从点点滴滴做起,为了地球母亲的明天,为了人类的未来,我们行动起来吧!
节能减排人人有责!
小学写人作文400字篇7
这篇童话是英国作家王尔德写的讲的是从前有个巨人,他拥有一个漂亮的花园,那里“春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片”,是村里孩子们的乐园。
但是,有一天巨人旅行回来了,他不喜欢孩子们在他的花园里玩耍,大声斥责孩子们并叫他们滚出去,孩子们吓坏了,再也不敢来这座漂亮的花园里来玩了。
很快,冬天来了,巨人孤独地度过了严冬。
当村里又开出了美丽的鲜花,又传来小鸟的叫声时,巨人的花园里仍然是冬天。
有一天巨人被喧闹声吵醒了,他抬头望去,发现春天来了,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,可是,巨人又发脾气了:
“好容易才盼来春天,你们又来胡闹,滚出去!
”孩子们纷纷逃窜,只有一个小男孩还站在桃树底下,他不怕巨人的斥责,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人,小男孩一伸手,桃树马上绽出绿芽开出许多美丽的花朵,巨人终于明白了,原来,换来寒冬的是他那颗任性冷酷的心啊!
从此以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比的幸福。
通过学习这篇童话,我觉得一个人不能自私自利冷酷无情,只有那些心胸宽广、与人为善,具有高尚情操的人才能受人欢迎,从立于不败之地!
好东西要大家一起分享,幸福、温暖和快乐!
小学写人作文400字篇8
人可以被毁灭,但不可以被打败。
——题记
近期,我读了一本经典名著——《老人与海》,作者是美国著名作家海明威。
他出版过《太阳照样升起》、《永别了,武器》等长篇小说。
有出售记录:
48小时卖出530万册。
整本书讲了:
古巴渔夫圣地亚哥,在连续84天打渔一无所获后,独自出海捕鱼,并钓到一条巨大无比的马林鱼。
鱼的力量非常大,拖着老人的船漂流了两天两夜。
最后,老人刺死了大鱼。
回港时,路上遇到了鲨鱼,老人将其杀死,但鲨鱼却吃光了大鱼,只剩下一具残骸,老人疲倦地回到了窝棚。
读完整本书,合上书,圣地亚哥顽强有毅力的精神浮现在我脑海中,他对生活充满希望,他甚至感谢磨难,因为磨难让他变得更加坚强不屈。
想到这儿,我想起在中国最有影响力的女性之一—海伦凯勒,她坚强不屈,是个顽强有毅力的人。
老人很顽强!
在黑夜中,一手握着钓索摸黑找水瓶解渴,多么的顽强;
老人大战鲨鱼,虽然双手剧烈疼痛,但他用毅力忍住了,顽强得让鲨鱼命归黄泉。
老人他不绝望,不放弃,这是他制胜的秘诀,他感谢磨难,磨难真让他变得更强。
老人多么看重友谊啊!
老人出海两天两夜,一直念道:
要是孩子在这儿就好了!
他爱孩子,孩子也爱他,因为如果孩子不在,他捕鱼也会有些困难,毕竟自己只有两只手,能力有限,但他不怕困难,是个不可战胜的人。
同学们,快来吧!
来读书吧,来读《老人与海》吧!
它会使你们受益终生的!
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