部编中考语文文学常识练习题含答案Word版文档格式.docx
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B
【点评】本题考查文学常识的积累。
文学常识知识量大,头绪繁多,包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。
学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
3.某展室的墙壁上贴有不同书体书写的“科学”一词,按书体演变排序正确的一项是(
①
②
③
④
⑤
⑤③②④①
⑤②①④③
③⑤②④①
③②⑤①④
【答案】A
【解析】【分析】本题考查古代中国的科学技术与文学艺术。
根据所学,中国的书法艺术是以中国汉字的文义为内容,以某种字体的书写为形式的独特艺术。
从中国殷商时代的甲骨文、金文,经过小篆(笔法瘦劲挺拔,直线较多。
起笔有方笔、圆笔,也有尖笔,手笔“悬针”较多。
大篆指金文、籀文、六国文字,它们保存着古代象形文字的明显特点。
),发展出隶书(书写效果略微宽扁,横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”)、草书(草书是汉字的一种字体,特点是结构简省、笔画连绵。
形成于汉代,是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。
)、楷书(更趋简化,横平竖直。
楷书有楷模的意思)、行书(行书是在隶书的基础上发展起源的,介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
“行”是“行走”的意思,因此它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。
),最后形成了中国书法的五种主要字体。
小篆创始于秦代;
隶书始于秦朝,成熟并通行于汉魏时代;
楷书也称真书、正书,形成于汉末;
行书是介于楷书和草书之间的一种字体,晋代开始盛行;
草书形成于汉初。
本题中五种字体分别为①行书;
②
草书;
③
隶书
;
④楷书
⑤
篆书。
根据以上书体的发展顺序和各自特点排序为:
篆书;
隶书;
④楷书;
①行书。
故选A。
A
【点评】此题考查学生对汉字文化常识的了解与运用能力。
解答此题,需要了解汉字字体的演变过程及其特点,根据图中字体的笔画及字形特点来判断。
此题第一幅字大小相兼,收放结合,疏密得体,浓淡相融,属于行书;
第二幅字用笔结构简省、笔画连绵,属于草书;
第三幅字字形扁方,横划长,竖划短,讲究“蚕头雁尾”,属于隶书;
第四幅字以方笔为主,结构谨严,布局整齐,属于楷书;
第五幅字笔法瘦劲挺拔,直线较多,起笔有方笔、圆笔,也有尖笔,手笔“悬针”较多,保存着古代象形文字的明显特点,属于篆书。
4.下列关于文学文化常识的说法,正确的一项是(
“记”是古代的一种文体,以记叙为主,议论、抒情为辅。
既可记人,也可记物、记事,如范仲淹的《岳阳楼记》、柳宗元的《小石潭记》等。
我国古代的“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》,“五经”是指《诗经》《尚书》《学记》《易经》《春秋》。
欧阳修是南宋著名文学家,“唐宋八大家”之一,其代表作《醉翁亭记》是一篇优美的散文,表达了作者与民同乐的旷达情怀。
莫泊桑是法国著名作家,他与美国的欧亨利、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠,代表作有《羊脂球》《包法利夫人》等。
【解析】【分析】此题B项应该是《礼记》不是《学记》;
C项欧阳修的年代是北宋;
D项《包法利夫人》是福楼拜的代表作。
【点评】此题考查文学常识的积累。
平时要注意识记常见的文学常识,古今中外,做好要分类识记整理,记清作家以及作品,一般文学分类文体特点等。
5.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(
《诗经》也称“诗三百”,是我国最早的一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”三个部分。
“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……”,这是诗人舒婷用饱含深情的文字抒发对土地的炽恋之情。
“子规”指布谷鸟,“鸿鹄”指天鹅;
一人一马为一骑,一车四马为一乘。
小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的积累。
B项表述错误。
“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……”应该是诗人艾青的诗句。
故答案为:
B
【点评】此题考查学生有关文学文化常识的知识的积累。
做此题时,学生应该认真读题,核实各个选项的表述的正确与否。
作家和作品一定要牢固掌握,切记张冠李戴找出错误。
要求学生平时要多积累一些文学文化常识,包括古代一些特定称谓的词语都要有一定的了解。
6.下列说法有误的一项是(
《故乡》运用了对比手法,为我们展现了二十年前后故乡的巨大变化。
《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑,是德国作家,被誉为“短篇小说巨匠”。
《孤独之旅》高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦,在精神上能耐住寂寞的顽强毅力。
小说的三要素是:
人物、情节、环境。
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识的积累。
B项的“作者莫泊桑,是德国作家”错误。
莫泊桑是法国作家。
【点评】】此题考查学生有关文学文化常识的积累。
文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
找出错误。
要求学生平时要多记忆多积累一些文学文化常识,包括名篇的作家作品以及作品的内容都要有了解。
多读多看课外书籍,对课内名篇都要有深刻的理解。
7.下列关于文学文化常识表述有误的一项是(
《与朱元思书》虽是一封书信,文中却并无书信格式,但从内容看,又与一般书信无异。
对联又称“楹联”“对子”“门对”,它是中华民族艺术形式,要求对仗工整、平仄协调。
《小石潭记》是《永州八记》中的一篇,作者借小石潭景色与环境的清幽来表现他孤寂和悲凉的心境。
从汉武帝起,皇帝开始用自己的年号纪年,如“庆历四年春”中“庆历”指的就是年号。
【解析】【分析】A.表述有误,《与朱元思书》虽是一封书信,文中却并无书信格式,内容也都是写景的,描绘出富春江两岸的“山川之美”。
A。
【点评】本题考查学生对文学文化常识的识记能力。
解答时注意回忆的准确性,平时学习时注意将这些知识整理成体系并积累下来。
8.下列关于文学文化常识表述有误的一项是(
《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》《与朱元思书》中的“说”“铭”“序”“书”都是古代的文体。
对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“令”,如令父、令母、令叔、令兄等。
北魏郦道元的《水经注》是一部地理学巨著,我们学过的《三峡》就出自其中。
六书是古人分析汉字时归纳出来的六种条例,即指事、象形、形声、会意、转注、假借。
【解析】【分析】B.表述有误,对别人称自己的长辈和年长的平辈时应用“家”,如令父、令母、令叔、令兄等。
只有称呼对方的长辈和年长的平辈是冠以“令”。
B。
【点评】本题考查文学和文化常识,涉及到作家、朝代、称号、文体等的考查,需要平时进行积累。
作家作品的考查包括中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例;
中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价等内容。
9.下列说法错误的一项是(
《沁园春·
雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》都属于现当代诗歌。
小说就是以塑造人物形象为中心,通过故事情节和环境反映生活的一种文学样式。
议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则分别是以知授人,以事感人的文章。
《岳阳楼记》《醉翁亭记》两文均骈散结合,读起来节奏富有变化,给人以美的享受。
【答案】C
【解析】【分析】“记叙文和说明文则分别是以知授人,以事感人的文章”改为“记叙文和说明文则分别是以事感人,以知授人文章”。
故选C。
C
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品、文体常识等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。
10.下列关于文学文化常识表述有误的一项是(
“梅兰竹菊”被称为花中四君子,自古以来,备受推崇。
文人墨客用各种优美的词句来讴歌和赞美它们。
古代以山之南为阳,水之南为阴,反之,山之北为阴,水之北为阳。
“河阳之北”指黄河的北面。
《左传》是我国第一部叙事详细的国别体史书,我们学过的《曹刿论战》就选自其中。
“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民,只不过前者指的是没有官职的人,后者指的是没有学问的人。
【解析】【分析】C.表述有误,《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作,不是国别体史书。
C。
【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。
考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。
解答这类题目,要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。
11.阅读下面的材料,完成1-5题。
享读书妙趣
【材料1】
清代著名戏曲家、大文人李渔,在家乡浙江兰溪建了一座亭子,财主李富贵赞助了资金,就要给亭子取名——富贵亭。
李渔觉得不好,阻拦道:
“且停停。
”意思是说,你暂且停一下。
财主说:
“你有更好的名字吗?
”李渔笑着说:
“我已说出名字了——(A)。
”
后来李渔还为这个亭子拟了一副对联:
名乎利乎道路奔波休碌碌;
来者往者溪山清静B。
人生路上到底有多少座亭子?
也许那并不是一个具体的地方,但都可以走进去,体会生命中的一种从容。
(选自《于丹趣品人生》)
【材料2】
有水的地方就有龙舟/有龙舟的竞渡就有人击鼓/你恒在鼓声的前方引路……
非湘水净你,是C/你奋身一跃,所有的波涛/汀芷浦兰流芳到现今……
有水的地方就有人想家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里,风里,水里21世纪教育网
(选自余光中《漂给屈原》)
【材料3】
甲:
《水壶传》我也爱看。
甲:
和祝英台嘛!
乙:
《水壶传》您都看过呀?
乙:
梁山伯跟祝英台是另一个故事!
一百零八个大水壶嘛!
你刚才说的梁山……
哎哟,这得多大一个锅炉房啊!
水泊梁山。
人都是英雄好汉,什么锅炉房?
宋江有吧?
英雄好汉有叫水壶的吗?
对对对!
有那本书啊!
扈三娘?
《》。
有!
《》?
化蝶了嘛!
梁山泊乙:
哎呀!
(选自相声《满腹经纶》)
(1)
【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事,请你根据文意,在A________
、B________
两处各填入恰当的三个字。
(2)于丹欣赏李渔所取的亭名,其实是欣赏李渔的一种人生态度,请用【材料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。
(3)
【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。
请巧妙调换划横线句的语序,将其填在C处,使之意趣顿生。
(4)
【材料3】是相声《满腹经纶》的节选,读之令人捧腹,却又令人深思,请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象?
(5)
积累链接:
这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。
读书是一个奇妙的过程:
他人的智慧,可以激起我们心中的波浪,就像屈原《离骚》中的名句“路漫漫其修远兮,_____________-”永远引领着我们不断追求。
【答案】
(1)且停亭
且停停
(2)从容
(3)你净湘水
(4)水浒(或水浒传);
对经典名著阅读很少,张冠李戴,不明所以,似是而非。
(5)吾将上下而求索
【解析】【分析】1.仔细阅读文段,根据李渔所说“我已经说出名字了”,即可在李渔说的话中找到“且停亭”三字。
第二空,根据文段最后一句中“但都可以走进去,体会生命中的一种从容”的感慨,抓住“从容”这个词的意义,再根据对联的特点,与李渔上联中的“林绿绿”相对的即是“且停停”。
2.阅读第一文段,从作者叙述故事后的感慨语句“人生路上到底有多少座亭子?
”即可找到“从容”二字。
3.注意看清本题的答题要求。
阅读材料二全文,了解甲乙对话的语境,根据答题要求“调换划横线句的语序”,赞美屈原,即要把人称代词放在前面,把“湘水净你”改成“你净湘水”即可。
4.注意看清本题答题要求,第一问“填写同一部名著的名字”,根据文中“扈三娘”这个信息点即可知是《水浒传》。
从文中对答中即可知作者的讽刺的是一些人缺少文学知识却瞎卖弄的现象。
5.本题无须多思考,直接根据题干中的提示“屈原《离骚》中的名句“路漫漫其修远兮”默写出下句即可,注意不写错字,“吾”不要写成“我”,“求索”不要写成“索求”。
12.《野有蔓草》与下列______项无关。
(
《诗经》
比兴
大雅
郑风
【解析】【分析】《国风·
郑风·
野有蔓草》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
这是一首恋歌,写一个露珠未干的早上,一对青年男女在田间路上不期而遇,相互倾心,欣喜之情难以抑制。
全诗二章,重复叠咏,每章六句,两句一层,分写景、写人、抒情三层,表现出典型环境、典型人物和典型感情。
作为华夏先民圣洁自由的婚恋性爱的赞歌,无论是诗意想像,还是真实写照,此诗都带有原始的纯朴性和直率性而不同于后世表现男女邂逅的诗作。
故答案为:
【点评】大雅属诗经中的雅诗类。
是根据音乐来分类的。
是在周初社会景象比较繁荣的时期,适应统治阶级歌颂太平的需要而产生的。
只是由于他们主要是统治阶级朝会宴飨时用的,不一定配合舞容歌唱,因此内容由单纯对祖先与神的颂扬,开始对社会生活,主要是对统治阶级生活的描写。
13.我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》,另一篇是(
木兰诗
木兰辞
琵琶行
敕勒歌
【解析】【分析】汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。
这两首诗歌都是叙事长诗,以其深刻的社会思想意义和极高的艺术成就,为历代文人所推崇。
【点评】《木兰诗》又名《木兰辞》,是北朝民歌;
《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》,是汉代古乐府民歌杰作之一,也是现存下来的最早的一首长篇叙事诗。
《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡(今属安徽省)的一桩婚姻悲剧。
14.下列各项,哪一项不是词牌?
水调歌头
满江红
蝶恋花
丽人行
【解析】【分析】《丽人行》是唐代大诗人杜甫的作品,约作于唐天宝十二载(753年)。
此诗通过描写杨氏兄妹曲江春游的情景,揭露了统治者荒淫腐朽作威作福的丑态,从一个角度反映了安史之乱前夕的社会现实。
ABC项均为词牌名。
【点评】词牌,就是词的格式的名称。
词的格式和律诗的格式不同:
律诗只有四种格式,而词则总共有一千多个格式(这些格式称为词谱)。
词,又称长短句。
人们为了便于记忆和使用,所以给它们起了一些名字。
这些名字就是词牌。
有时候,因为它们是同一个格式的若干变体,几个格式合用一个词牌;
有时候,因为各家叫名不同,同一个格式又有几个词牌。
15.下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是(
《简·
爱》中,简·
爱的经历是:
在舅妈家,简·
爱直斥骄横凶暴的表哥,她的刚烈令人敬佩;
在慈善学校,简·
爱深夜去看望病重的海伦,她的善良令人感动;
在桑菲尔德庄园,简·
爱大胆表白自己的爱恋,她的勇敢令人赞叹。
宋词代表了宋代文学的最高成就,分婉约和豪放两大派别,其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。
古代有很多运用借代的词语,如:
“桃李”指学生,“烽烟”指战争,“丝竹”指音乐,“婵娟”“嫦娥”指月亮,“汗青”指历史,“须眉”指男子,“手足”指同学,“伉俪”指夫妻等。
《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书,用寓言阐述道理是其一大特色。
《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。
【解析】【分析】本题主要考查学生文学和文化知识的掌握能力。
其中C项是考查古代的一些运用借代修辞手法的词,现在一般变成一种特殊称谓,“手足”应该指“兄弟”,不是指同学。
【点评】本题考查了学生文学和文化知识的掌握能力。
解答此题时,要求学生把握作品的人物及故事情节;
对一些文学及文化常识要了解。
如:
宋词的按照词风分的派别豪放派、婉约派;
古代因运用借代而逐渐演化而来的一些特殊称谓等。
16.选出下列说法中有误的一项(
)
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品305篇,称为“诗”,又称“诗三百”,列为“五经”之一。
“号”,是名和字之外的称号,一般用于自称,以示某种志趣或抒发某种情感。
如西晋诗人陶渊明,号六一居士。
他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。
冰心的诗语言清丽,意蕴隽永.我们学过她的《母亲》《纸船》是以母爱为主题的抒情短诗,《成功的花》《嫩绿的芽儿》是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。
约翰尼斯·
延森,丹麦小说家、诗人,代表作有《漫长的旅途》等。
泰戈尔,印度诗人、作家,主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。
他们两人都得过诺贝尔文学奖。
【解析】【分析】A.表述正确;
B.“西晋诗人陶渊明,号六一居士”错误,“六一居士”是欧阳修的别号;
C.表述正确;
D.表述正确。
故选:
【点评】本道题考查学生对有关作品、作家的了解程度,难度不大,建议采用排除法。
17.下列有关文学文化常识及课文内容的表述,不正确的一项是(
《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分,原题为《春天的旋律》.作为无产阶级艺术最伟大的代表者高尔基,著有长篇小说《母亲》及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
脸谱是京剧的一大特点,可以帮助理解剧情.简单来说,红脸代表忠勇;
黑岩代表猛智;
蓝脸绿脸代表草莽英雄;
黄脸和白脸代表凶诈;
金脸银脸代表神秘。
《云南的歌会》是一片极富情趣的散文,作者沈从文是现代作家,代表作有《边城》。
这篇散文在“歌会”的大标题下,描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三种歌唱场景。
先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代,主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等.其散文大多文情并茂,极具文采,善用譬喻陈说事理,论辨是非,增强了说服力,而排比、夸张等修辞的大量运用了更使文章辞采缤纷。
【解析】【分析】A.正确。
B.正确。
C.正确。
D.《论语》是孔子的弟子记录其言行的一本书。
类似于语录体,并不是散文。
本项有误。
故选D。
【点评】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
18.请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》,回答问题。
(1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。
(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿,南岭青松万古春”。
【答案】
(1)整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的,画面的主体是中间的图案部分,从近及远分别是是仙鹤,青松和高山。
画面的两侧有一副对联,上联是“东海白鹤千秋寿”,下联是“南岭青松万古春”。
画面的最左侧有作画时间和作者。
(2)对联使用了用典的修辞手法,“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故,都是长寿的象征。
而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思,表达了对老人身体健康,延年益寿的美好祝愿。
【解析】【分析】⑴整幅图画主要由两部分组成,两边是文字,中间是图案,中间的图案部分是画面的主体,由远及近分别是高山、青松、白鹤三种事物,两边是一副对联,上联写的是“东海白鹤千秋寿”,下联写的是“南岭青松万古春”,下联的最左侧有作画的时间和作者。
据此作答即可。
注意在介绍图画内容时要求观察仔细,不能漏掉图画的一些小细节,表述要准确,明了。
⑵对联中的“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故,都是长寿的象征,故在修辞上用典;
接着“千秋”和“万古”也都表示长久的意思,这些一般用于对老人的祝福之中,因此这幅对联表达的是对老人的美好祝愿。
⑴整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的,画面的主体是中间的图案部分,从近及远分别是是仙鹤,青松和高山。
⑵对联使用了用典的修辞手法,“
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