分数的基本性质习题精选Word文件下载.docx

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　　①增加6　②增加15　③增加10

　　6、如果一个分数的分子、分母都增加100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（）

　　①分子大于分母　②分子小于分母　③分子等于分母

　　1、分数的分子和分母（），分数的大小不变．

　　2、把

的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）．

　　3、把

的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（）．

　　4、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（）．

　　5、

的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（）．

　　6、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是

，原分数是（）．

　　7、

　　8、

　　1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变．（）

　　2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小个变．（）

　　3、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变．（）

　　4、一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍．（）

　　5、将

变成

后，分数扩大了4倍．（）

　　6、

的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3．（）

　　1、在分数

中，x不能等于（）．

的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（）

　　6、如果一个分数的分子、分母都增加100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（ 

）

参考答案

　　1、都乘上或者都除以相同的数（零除外）

　　2、扩大3倍

　　3、缩小4倍

　　4、扩大25倍

　　5、49

　　1、×

2、×

3、×

4、×

5、×

6、√

　　1、② 

2、① 

3、② 

4、① 

5、③ 

6、③

二

一、在○内填“＞”、“＜”“＝”．

○

　7○

　4○

二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．

三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.

四、

（1）把

的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？

变化后的分数是多少？

（2）把

的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？

　　（3）

的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上几？

一、在○内填“＞”、“＜”“＝”

＝

＜

＞

7＜

＜

4＝

＝

二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数

三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数

四、

（1）分母也应该扩大4倍，才能使分数的大小不变，变化后的分数是

．

（2）分子也应该除以8才能使分数的大小不变，变化后的分数

的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上16．

1．判断

（1）

（ 

（2）

　　（4）

　　2．下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。

（1）把

的分母乘以5，（ 

）。

的分子除以4，（ 

　　（3）一个分数的分母缩小3倍，（ 

　　（4）一个分数的分子扩大2倍，（ 

　　3．根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。

；

　　答案：

　　1．判断

（1）（错）；

（2）（错）；

（3）（对）；

（4）（错）

（1）（分子也乘以5）。

（2）（分母也除以4）。

　　（3）（分子也缩小3倍）。

　　（4）（分母也扩大2倍）。

（北京版）五年级数学下册分数的基本性质

班级______姓名______

一、填空。

1.把单位“1”（　）若干份，表示这样的（　）或者（　）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（　）。

2.

表示的意义是（　）．

表示的意义是（　）。

3.把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（　），它的分数单位是（　）。

4.

的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位．

的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位。

5.把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（　），每段的长是（　）米。

”）

1.把单位“1”分成3份，其中的2份就是

。

（）

2.3米的

和1米的

一样长。

（　）

3.分母越大的分数，分数单位越大。

4.五

（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的

（　）

三、选择题。

1.分子相同的分数（　）。

　①分数单位相同　②分数的大小相同　③所含的分数单位的个数相同

2.在

、

三个分数中，最大的分数是（　）。

　①

　②

　③

3.把3吨化肥平均分成5份，每份重（　）吨。

①

4.男生人数占全班的

，则女生人数占全班的（　）。

　　①

1.分母相同的两个分数，（　）的分数比较大。

2.分子相同的两个分数，（　）的分数比较大。

3.用分数表示下列除法的商：

　　6÷

7＝（　）　　15÷

17＝（　）　　11÷

9＝（　 

）　

÷

＝（　）（

≠0）

4.8个

是（　） 

1里面有7个（　）

里面有（　）个

个

是（　）

5.在括号里填入“＞”或“＜”。

（　）

二、应用题。

1.五

（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？

2.工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？

5天可以完成这项工程的几分之几？

3.师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？

谁做的快些？

4.把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？

水占盐水的几分之几？

班级______姓名_____

1.单位“1”，不仅可以表示（），（），也可以表示（）。

2.分子相同的两个分数，分母小的分数值（），分母大的分数值（）。

3.

表示把（）；

也可以表示把（）。

的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。

5.13厘米=

米37克=

千克

17分钟=

小时7平方分米=

平方米

二、判断。

和1米的

一样长。

的分数单位是

4.分母越大的分数，分数单位就越大。

5.五

（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的

1.分子相同的分数（）。

A、分数单位相同B、分数的大小相同

C、所含的分数单位的个数相同

、

三个分数中，最大的分数是（）。

A、

B、

C、

3.直线上的点A用分数表示是（）。

4.把3吨化肥平均分成5份，每份重（）吨。

5.男生人数占全班的

，则女生人数占全班的（）。

四、用分数表示下面各图中的阴影部分。

五、应用题。

1.师傅1小时可做60个机器零件，徒弟1小时可做20个同样的机器零件。

师傅1小时做的机器零件数是徒弟1小时做的零件数的多少倍?

徒弟1小时做的零件数是师傅1小时做的零件数的几分之几?

2.小华和小敏比赛速算，小华用

小时完成，小敏用

小时完成。

谁算得快?

3.把一根木料锯成10段，如果锯每一段的时间相等，那么锯2段的时间是锯完这根木料所用时间的几分之几?

4.如图，ABCD是正方形，E、F分别是AB、BC中点，阴影面积占正方形的几分之几?

一、填空题。

1.三成是（ 

）％ 

八折是（ 

）％五成是（ 

四成半是（ 

九五折是（ 

）％八八折是（ 

2.小明家今年小麦产量比去年增产二成，今年产量相当于去年的（）%。

3.一件衣服打了8.5折，表示（），比原来降低了（）。

4.实际比计划多25%，表示实际比原计划多的是（）的25%，实际是计划的（）。

1.一件上衣八折出售，就是比原价降低10%。

2.商品打折扣都是以原商品价格为单位一，即标准量。

3.100克盐放入400克水中，盐占盐水的20%。

4.甲数比乙数多35%，乙数比甲数少35%。

三、解决问题。

1.小明看一本240页的故事书，第一天看了35%。

第二天应从第多少页看起

2.修一条高速公路，甲队修了全长的60%，乙队修了全长的30%，甲队比乙队多修27千米。

这条公路全长多少千米？

3.一个果园里去年产了4500千克的苹果，今年因为气候好，比去年增产了2成，今年产了多少千克苹果？

1.

=（）%=8÷

（）=4：

（）=（）小数

2.五月份销售额比四月份增加15%，五月份销售额相当于四月份的（）%；

四月份销售额比五月份减少（）%。

3.在“元旦大酬宾”活动中，电视机降价了5%，现价是原价的（）%。

4.“六一”期间游乐场门票八折优惠，现价是原价的（）%。

儿童文具店所有学习用品一律打九折出售，节省（）%。

二、解方程。

25%X=75X－15%X=120X＋15%X=115500－25%X=125

1.光明小学去年有篮球24个，今年新买了6个，今天一共有篮球多少个？

今年比去年增加了百分之几？

2.有一个公园原来的门票是80元，国庆期间打8折，每张门票能节省多少元？

相当于降价了百分之几？

3.育英小学共占地8000平方米，其中绿地面积占65％，其余为教学楼和道路等，南山小学的绿地面积有多少平方米？

教学楼和道路等有多少平方米？

4.一个果园里去年产了4500千克的苹果，今年因为气候好，比去年增产了2成，今年产了多少千克苹果？

5.实验小学六年级的女生人数占全年级的48.75％，男生占全年级人数的百分之几？

如果男生人数比女生人数多12人，那么实验小学六年级人数共有多少人？