四川省成都市望子成龙学校七级下学期期中模拟考试语文试题Word文档下载推荐.docx
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2.下列词语中字形完全正确的一项是()
A来势凶凶锲而不舍荒草萋萋家喻户晓
B九曲连环一泻千里妙趣横声亦复如是
C锋芒必露人声鼎沸炯炯有神秩序井然
D当之无愧杂乱无章义愤填膺鞠躬尽瘁
3、下列各句中,加点的成语使用不当的一项是( )
A、这位局长受贿的丑行被揭露后,立刻变得声名狼藉。
B、我校有一位年过古稀的老教授,他德高望重,很受人尊敬。
C、在现代化建设中,我们不能墨守陈规,要有创新精神。
D、小王因做错了事而有点心虚,真可谓虚怀若
谷。
二、阅读下面的文言文,完成4-6题。
(共9分,每小题3分)
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
4.下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是()
A.卿今当涂掌事(古代君对臣,长辈对晚辈的
称谓)
B.孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)
C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)
D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)
5、下列加点词词义相同的一组是()
A.以蒙辞以军中多务B.若孰若孤
或以钱币乞之未若柳絮因风起
C.过及鲁肃过寻阳D.见见往事耳
人非圣贤,孰能无过
有时见日
6、下列说法不正确的是()
A
.《伤仲永》和《孙权劝学》分别从反面和正面说明了学习对成才的重要性和必要性。
B.孙权与吕蒙的谈话,鲁肃与吕蒙的对话,语气口吻大不相同,前者肃然诚恳,后者调侃随意。
C.《伤仲永》和《孙权劝学》的表达方式侧重不同,前者以记叙和议论为主,后者有较多语言描写。
D.鲁肃和吕蒙的对话,以及结友拜母的行为分别从正面和侧面表现了“劝学”的成效。
第Ⅱ卷(其他类题型共82分)
三、翻译、默写(10分)
7、把一卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)蒙辞以军中务多。
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
8、默写古诗文中的名篇名句(6分)
⑴有诗云:
“卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中有相似的诗句是:
,。
⑵夜发清溪向三峡,。
⑶现在却常是忧郁。
,一切都将会过去;
而那过去了的,。
⑷卒之为众人,。
四、阅读下面文章,然后完成9-14题。
(12分)
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普普士兵的号声——①他们已经收操了。
韩麦尔站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大过。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——②”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!
”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势,“散学了,——你们走吧。
9、文中画线处描写人物的两种方法是和。
(2分)
10、文中①②
两处破折号的作用分别是(
)(2分)
A.表示解释说明,语音的延长。
B.表示解释说明,递进。
C.表示解释说明,语音的停顿。
D.表示递进转折,语音的延长。
11、为什么听到钟声与号声后,韩麦尔先生的脸色变得这样难看?
12、从情节上看,这部分是故事的(2分)
13、“使出全身的力量”“法兰西万岁”体现了人物怎样的思想感情?
14、如果结尾处改成他举起拳头高呼:
”好不好?
你是怎样理解“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”这一举止和表情的?
五、作文(60分)
14、从下面两题中任选一题作文。
(1)回首岁月,品味生活,童年的快乐多了一份色彩,妈妈的唠叨多了一份温馨,老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“伴我行”为题,写一篇文章。
要求:
①用恰当的词语将题目补充完整。
②文体自选,不少于600字。
③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)梦,睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动,人们常常做各种各样的梦……花季少年爱做“梦”,梦也可以是一种理想或追求,还可以是对生活的思考与希望……请以“梦”为话题,写一篇作文,文体不限,题目自拟。
字数不少于500字。
文体不限,诗歌除外。
写真事,诉真情,内容完整。
书写整洁,字迹工整清晰,易于辨认,卷面干净。
否则扣分。
B卷(共50分)
注意事项:
1.B卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的工程填写清楚。
一、诗歌鉴赏(4分)
阅读下面诗歌,按要求回答问题。
(4分)
山中杂诗
吴均
山际见来烟,
竹中窥落日。
鸟向檐上飞,
云从窗里出。
1.诗歌采用了什么表现手法?
2.“云从窗里出”表现诗人怎样的思想感情?
二、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文,完成3~5题。
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面。
食不给,啖粥而读。
既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
3.给下列句中加点的字注音并释义。
(4分)
①啖粥而读
音:
____________义:
____________
②辄以水沃面
____________
4.将下面的句子翻译成现代汉语(4分)。
①每以天下为己任:
______
__________________________________________
②妻子衣食仅自足而已:
________________________________________________
5.“先天
下之忧而忧,后天下之乐而乐”是所作《岳阳楼记》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了____________________的作用。
三、名著及现代文阅读(22分)
(一)名著阅读(4分)
6、世界上许多伟大人物小时候都历经磨难。
高尔基就是其中一位。
他的自传体小说三部曲第一部是《》。
它讲述的是(高尔基乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
7、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是法布尔;
这本书是《》,这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》,被誉为“昆虫的史诗”。
我们学过其中的一篇课文叫《》。
本书真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
(二)阅读下面的文章,完成8~11题。
(18分)
沉默的竹笛
16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上。
A洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。
我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂寞。
这时,一缕悠扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔。
那笛声仿佛是清澈的泉水,流过神话中迷人的花园,一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想,决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。
我陶醉在悦耳的笛声里,忧伤早已悄悄地散去,心情澄澈空明。
那晚,我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望:
做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子,我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。
终于在一个星期六的下午,我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。
我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景:
B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖,横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈。
我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声,一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。
这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客,心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午开始,我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。
为了学会吹笛子,我付出了许多汗水和心血。
清晨,我常常拿着竹笛,跑到学校后面的山坡上,对着葱郁的群山大声吹着,让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。
深夜,同学们沉浸在梦乡里,只有我坐在空旷的操场上,如痴如醉地吹着竹笛。
笛
声一点也不悠扬动听,但我吹得特别认真。
竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒,在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。
唉,想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上,班主任老师要求每个同学表演一个节目。
几个调皮的同学就恶作剧地起哄,要我为大家表演吹笛子。
天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。
面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,涨红了脸,坚持着把最后一个音符吹完,便逃出了教室。
在无人的山坡上,我抚摸着被泪水浸润的竹笛,伤心欲绝。
从那以后,我发誓再也不吹笛子了。
后来,那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。
岁月悄然而过,多少年后,当我凝眸竹笛的时候,我就忍不住回想少年时代的往事。
有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。
沉默的竹笛啊,我无心再次吻你于唇,吹一曲欢快的歌谣,就
这样静静地看着你便足够了,你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
8、全文以为线索,叙述了作者从盼望——
————回味的心理变化过程。
(6分)
9、本文景物描写很精彩,请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。
(可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答)(4分)
选
赏析:
10、文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”,到后来那枝竹笛却“沉默”了。
你能找到哪几点原因?
请把它写下来。
11、.作者从自己的经历中感悟到了什么?
品读文章,你又有什么新的感悟?
请结合你的经历回答。
四、语言运用(12分)
12.4月,是全国中学生安全活动月。
为此,我们学校决定开展以“生命安全”为主题的系列活动。
请你完成下面的任务:
【我的捕捉】请用一句话概括下面新闻内容。
(3分)
4月2日中午,实验中学安排七年级段708名学生进行了消防紧急疏散演练。
模拟消防警报拉响,该校七年级段的同学们迅速冲出教室,紧张而有序地排好队伍,用打湿后的小毛巾捂住鼻口,猫腰顺楼梯而下,到教案楼前的空地上集合。
各体育委员即整队并上报人数。
【我的宣传】请你拟一条富有感染力的宣传标语,增强同学们的安全意识。
13、目前,黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源,也成了附近工农业和生活污水的主要排放渠道。
据专家们估计,黄河污水排放量高达21.2万亿吨,工业垃圾近4100万吨,农药和化肥使用量分别为3.75万吨和600万吨。
1、读了以上触目惊心的数字,可以看出黄河又多了什么伤害?
2、为了彻底改变黄河的这种状况,请你提出几种有效的措施。
(至少两条3分)
2018~2018(下)七年级语文期中试卷答案
1、A2、D3、D4、D5、A6、B
7、
(1)吕蒙用军中事务繁忙来推托(读书的事)。
(2)你现在的才干和谋略,不再是[过去的那个]吴下阿蒙了。
8、
(1)将军百战死,壮士十年归
(2)思君不见下渝州
(3)一切都是瞬息,就会成为亲切的怀恋(4)则其受于人者不至也
9、语言、动作
10、C
11、钟声、号声宣告着最后一课的结束,从此将和祖国语言告别。
12、高潮和结局
(5)韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念。
13、不好,此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中,他连说话的力气也没有了。
这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深,他永远都不会忘记、放弃自己热爱的祖国。
B卷
1.借景抒情,托物寓意。
2.写出山居环境的幽静,表现了闲适的心情。
3.①dà
n。
吃.②zhé
。
往往,总是.(4分)
4.①常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
②妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了
5.范仲淹
揭示主题
6《童年》阿廖沙
7《昆虫记》《绿色蝈蝈》
8竹笛兴奋(“喜
悦”等)伤心(“难过”等)
9.A运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语,渲染了春天月夜清冷的气氛,烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。
B作者主要运用了比喻的修辞手法,描写了落日、归鸟、小草等美好景象,衬托了自己内心的喜悦和兴奋。
(意思对即可)
10班会课上表演失败,内心受挫;
辛苦练习没有结果;
长大后悟得了有些事并非想做就能成功,并非努力就有结果。
11.作者的感悟:
有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。
如答“生命的美丽在于过程,而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。
我的新感悟:
不设统一答案,意思对即可。
如结合自身经历
答到“做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分。
12.(6分)
【我的捕捉】实验中学七年级学生进行消防疏散演练。
【我的宣传】如:
珍惜生命,安全第一;
热爱生命,从安全开始!
13、
(1)环境污染
(2)①制定法律,严惩违者②植树种草,退耕还林③投资治污等(任选两条)
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