幼儿园中班环保教案设计爱护小区绿化四篇文档格式.docx
- 文档编号:20554276
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:16.89KB
幼儿园中班环保教案设计爱护小区绿化四篇文档格式.docx
《幼儿园中班环保教案设计爱护小区绿化四篇文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班环保教案设计爱护小区绿化四篇文档格式.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2、了解树木的多种用途,培养思维力,想象力。
3、初步形成爱护树木、保护环境的意识。
活动准备:
1、小鸟与树的课件,准备一首柔缓的音乐;
立体的树一棵,各类废旧品;
带领幼儿参观小区里的花草树木。
活动过程:
一、情境导入。
1、小朋友,老师要带你们去一个地方,请看,(伴随优美的音乐,展示课件。
)在一片美丽的小树林里,住着许多快乐的小鸟……
小朋友,你们看看这是什么?
(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?
(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。
2、引出树,这颗树怎么了,(倒在地上),哎呀!
它的旁边有什么呀?
(纸屑、瓜皮、饮料罐……)
到处是人们扔掉的废品,小树被污染了,小鸟会来吗?
我们该怎么办呢?
(不乱扔垃圾,给他们浇水施肥,冬天穿上衣服,防止冻伤)
二、观看课件——树木的用途,加强保护意识。
1、你的小区里有树木吗?
有小鸟去吗?
树木能净化空气、美化小区环境,防止水土流失和风沙弥漫,防止水灾,保持生态平衡,调节气温,防风遮阳,小区中不能没有树木。
三、教师带领幼儿到小区看美丽的树。
春天来了,树木抽出了嫩嫩的枝,长出了绿绿的叶,小朋友,让我们象小鸟一样,飞到小区里,飞到大自然中去看看它们吧!
四、向幼儿讲述爱护树木的重要性。
爱护树木,不但是爱护了小鸟的家,更是爱护了我们自己的家,小朋友,你们说对吗?
!
延伸:
用自己的双手画一份爱护树木画,发放与小区里的各位叔叔阿姨。
设计意图:
现在的孩子,大部分都是独生子女,就会有凡事都以自我为中心,不顾及他人感受的性格,因此根据幼儿的身心特点,让幼儿通过直观的教学,切身体验一下被打扰的感觉,让他们明白这种做法是不对的,逐渐学会尊重别人
活动目标:
1、让幼儿能注意、观察到别人的情绪,学会体贴、尊重别人
2、使幼儿能积极主动的参加游戏
3、培养幼儿在情感上的社会适应能力
音乐动画报纸图片道具
一:
导入
音乐导入,轻音乐引导幼儿入睡,突然一阵汽车鸣笛的声音,再轻音乐引导幼儿入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的声音,轻音乐,突然电话响了….
师:
小朋友们,你们刚才睡着了吗
幼:
没有
为什么没睡着呢?
因为有很多很吵的声音
对,刚才在我们睡觉的时候,有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊?
那你喜欢被打扰吗?
不喜欢
恩,宁老师也不喜欢,而且很讨厌被打扰,接下来就有一位小朋友很讨厌,他做了什么让我们讨厌呢?
我们一起来看一下,请小朋友们仔细看,看看动画里的小新都做了什么,他做的对不对?
为什么?
二;
播放动画打扰爸爸
那位小朋友来告诉老师小新都是做了什么,让爸爸很生气
幼:
在爸爸睡觉的时候放了很多书在他的脸上,在爸爸妈妈讲话的时候插话,在爸爸工作的时候吹喇叭打扰爸爸工作等等
对,非常棒,那小朋友们告诉老师这样做对不对呢?
不对
那我们该怎么做才是乖娃娃呢?
在爸爸休息时我们应该怎么样?
悄悄的,悄悄的玩,悄悄的看电视,
在爸爸工作的时候我们应该怎么做呢?
悄悄的离开,到别处去玩
当大人在聊天说话的时候我们该怎么做呢?
嘘,不要插话
下面我们在来看一组图片,老师强小朋友来观察一下,图片上的小朋友做的对不对,我们应该怎样做才对呢?
欣赏图片:
教师上课
三:
角色游戏:
悄悄的
游戏规则:
请一位小朋友来扮演睡觉的爸爸,一位小朋友来扮演正在看报纸的爸爸,两位小朋友正在专心的画画,老师来扮演小朋友,先来看老师做的对不对,
老师刚才做的对不对啊,
那我们应该怎么做呢,我请一位小朋友来演示一下,
。
教师带着幼儿一起做游戏悄悄的
四:
教师总结:
小朋友一定要记住我们再大人工作的时候千万不能打扰他们,好了小朋友下面我们悄悄的排好队去上厕所了,嘘……
1.初步了解一些常见的公用设施,知道它们给大家带来的好处,是我们不说话的“朋友”。
2.激发对公用设施的喜爱和爱护之情。
3.能大胆地表达自己的感受和想法。
活动准备:
1.自制多媒体课件《不说话的朋友》
2.准备《未来小区》的画板、各种公用设施的小图片。
活动过程:
(一)激发参与活动的兴趣。
1.利用多媒体课件,引起幼儿兴趣。
(课件1)2.参观文化广场的公用设施,交流生活中常见的公用设施。
(课件2)提问:
你看到有哪些东西是为我们服务的?
(二)认识路灯和健身器材的作用,萌发爱护公用设施的意识。
1.认识路灯的作用。
(课件3)2.讨论:
路灯是我们的朋友,我们应该怎样保护我们的朋友呢?
3.了解健身器材及其作用。
(课件4)小结:
所有这些东西对我们都很有用,给予我们很大帮助。
可真像我们的朋友。
这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。
(三)引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施,进一步累积知识经验。
1.幼儿讨论,说说自己认识的公用设施。
2.欣赏各种公用设施。
(课件5)(四)我为小区请“朋友”。
1.展示“未来小区”画板,激发参与活动的积极性。
2.请幼儿为小区请朋友。
幼儿操作,自由交流。
活动延伸:
1、在日常生活中继续探索更多的公用设施,并和同伴一起分享。
2、在美工区设计未来的公用设施。
1、小鸟与树的课件,准备一首柔缓的音乐;
立体的树一棵,各类废旧品;
小朋友,你们看看这是什么?
(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?
2、引出树,这颗树怎么了,(倒在地上),哎呀!
它的旁边有什么呀?
到处是人们扔掉的废品,小树被污染了,小鸟会来吗?
我们该怎么办呢?
1、你的小区里有树木吗?
有小鸟去吗?
春天来了,树木抽出了嫩嫩的枝,长出了绿绿的叶,小朋友,让我们象小鸟一样,飞到小区里,飞到大自然中去看看它们吧!
爱护树木,不但是爱护了小鸟的家,更是爱护了我们自己的家,小朋友,你们说对吗?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 环保 教案设计 爱护 小区 绿化