精品解析湖南省长沙市明德旗舰届九年级期中考试语文试题原卷版文档格式.docx

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A.清明节，又叫踏青节，在仲春与暮春之交，一般在公历4月5日前后，春分后第15日，与端午节、春节、中秋节并称为中国四大传统节日。

清明节的习俗除了踏青、扫墓之外，在历史发展中还吸收了荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。

B.谷雨是二十四节气的第五个节气，在清明之前，源自古人“雨生百谷”之说。

同时也是播种移苗、埯瓜点豆的最佳时节。

谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，大大有利于谷类农作物的生长。

C.今年是亥猪年，小王推算出三年后她参加高考应是寅虎年，她的妹妹2025年参加中考，那一年应该是巳蛇年。

D.古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。

当代著名哲学家冯友兰先生曾赠金岳霖先生这样一幅对联：

“何止于米，相期以茶。

”米就是指米寿，即88岁，茶就是指茶寿，即108岁。

6.综合运用

材料一央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；

没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。

节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。

材料二2018年，央视推出了大型文化节目《经典咏流传》，节目一开播就得到了观众好评。

此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。

材料三中国首档中文诗词记忆闯关节自《中华好诗词》河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调这场越炒越文的中华文化盛宴。

⑴从以上材料中你探究出怎样的信息？

⑵某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会，假如你是该班学生，请完成以下任务：

①请你为活动拟写一则宣传标语。

②为配合活动的开展，需要你为班级策划两个活动。

请写出活动的名称。

A．_______________B．_______________

7.古诗词默写填空。

⑴千嶂里，________________。

（范仲淹《渔家傲》）

⑵庭下如__________，__________，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）

⑶李白的《行路难（其一）》中，引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：

_____________________，____________________。

名著阅读（共5分）

8.下列对名著的表述中错误的一项是

A.在《范爱农》一文中，范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但在对秋瑾等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时，他们的意见是不一致的。

B.利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员的故事，都出自斯威夫特的长篇小说《格列佛游记》，这个故事巧妙地抨击了当时英国宫廷和大臣们的昏聩无能。

C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔勇敢地解救出被白匪军抓走的朱赫来。

由于维克多的告密，保尔被抓进了监狱。

D.《水浒传》中，林冲不满王伦的做法，在宋江等人智激与协力下，一举杀死了王伦。

这一精彩的情节，突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。

9.阅读《西游记）片段，完成下列题目。

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。

行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。

……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。

女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。

这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。

劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。

（1）文中的“裙钗”指的是_______________。

（2）她因何“为子怀仇恨泼猴”？

二、阅读（54分）

（一）古诗文阅读（共20分）

阅读下面这首唐诗，完成各题。

章台夜思

韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。

孤灯闻楚角，残月下章台①。

芳草已云暮，故人殊未来。

乡书不可寄，秋雁又南回。

【注解】①章台：

即章华台，宫名，故址在今陕西长安。

在今湖北省监利县西北。

《左传·

昭公七年》：

“楚子城（筑）章华之台。

”

10.下列的理解或赏析，不正确的两项是

A.首联借清瑟以写怀。

泠泠二十五弦，每一发声，恰似凄风苦雨，绕弦杂沓而来。

这两句托伤情于瑟曲，又用“怨”“哀”二字加以强调、凸显，使之为全篇定调。

B.颔联中诗人困守寓所，孤灯独坐，又听到苍凉悲切的“楚角”声，一钩残月挂柳梢，那清幽、昏黄的光在地上筛下班驳的影子。

诗人望月怀人，多么渴望能与亲人故旧团聚啊！

C.颈联点题，揭示所思的原因——“故人殊未来”。

“云暮”，是在写景，交代了具体的时间，已到傍晚时分，而故人依然久久未来，可见诗人的失落与怅惘。

“已”、“殊”两字形成鲜明对照，表达了诗人内心望穿秋水而不得的失落。

D.尾联承“故人”一句递进一层，揭出思乡之苦。

这两句的意境与李白的“鸿雁几时到，江湖秋水多”的完全不同。

E.全诗擅用音乐造境，以景象寓情，前两联着意蓄势，曲尽其妙；

后两联一吐衷肠，酣畅淋漓。

11.请从修辞的角度赏析“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”。

阅读下面的文言文，完成各题。

张淳，字希古，桐城人。

隆庆二年进士，授永康知县。

吏民素多奸黠，连告罢七令。

淳至，日夜阅案牍。

讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。

凡赴控者，淳即示审期，两造①如期至，片晷②分析无留滞。

乡民襄饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。

巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。

淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。

及檄累下，淳笑曰：

“盗遁久矣，安从捕。

”寝不行。

吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。

淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。

密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。

十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。

及报御史，仅两月耳。

民有睚眦嫌，辄以人命讼。

淳验无实即坐之，自是无诬讼者。

永人贫，生女多不举。

淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给，全活无数。

久之，以治行第一赴召去永，甫就车，顾其下曰：

“某盗已来，去此数里，可为我缚来。

”如言迹之，盗正灌足于河，系至，盗服辜。

永人骇其事，谓有神告。

淳曰：

“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳，以理卜，何神之有?

擢礼部主事，历郎中，谢病去。

起建宁知府，进浙江副使。

时浙江有召募兵，抚按议散之，兵皆汹汹。

“是骄悍者，留则有用，汰则叵测。

不若汰其老弱，而留其壮勇，则留者不思乱，汰者不能乱矣。

”从之，事遂定。

官终陕西布政。

（选自《明史·

张淳传》，有删改）

注：

①两造：

诉讼的双方。

②片晷，日影，形容时间很短。

12.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是

A.御史以属淳/有良田美池桑竹之属（《桃花源记》）

B.淳乃令他役诈告吏负金/至于负者歌于途（《醉翁亭记》）

C.永人贫，生女多不举/傅说举于版筑之中（《生于忧患，死于安乐》）

D.甫就车，顾其下曰/元方入门不顾（《陈太丘与友期行》）

13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是

例句：

以理卜，何神之有

A.策之不以其道（《马说》）

B.卷石底以出（《小石潭记》）

C.静以修身（《诫子书》）

D.以塞忠谏之路也（《出师表》）

14.用现代汉语翻译文中画线的句子。

“盗遁久矣，安从捕？

15.本文主要写了张淳在哪两处为官任上的事，请你结合选文说说张淳的性格特点。

（二）说明文阅读。

“刷脸时代”来临，您准备好了吗？

①“漂亮的脸蛋能出大米吗？

”曾是一句著名的电影台词。

在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。

靠谱的刷脸技术

②刷脸认证的靠谱程度到底有多高？

准确度能与人眼识别相比吗？

对此，有关专家举了个例子：

像《碟中谍》里汤姆·

克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到99.99%。

③刷脸支付具有以下特点：

采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；

人脸比对结果实时返回，有高实时性；

采用海量人脸比对，有高准确率。

例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。

尤其利好老年人

④刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。

老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。

刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。

⑤人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。

在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。

部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。

机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。

不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。

进入“弱隐私”时代

⑥刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。

与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号……还有你的脸，甚至你不同的表情等。

在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。

但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利；

只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。

加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。

⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。

（有删改）

16.下列说法与原文意思不相符合的一项是

A.作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，识别准确率非常高，但也不是每一张脸蛋都能刷出钱来。

B.刷脸支付，降低了老年用户使用难度，因为可以不必记住多个复杂的密码。

C.化妆、整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，都有可能导致机器无法识别。

但使用者只需去系统更新脸部照片就可解决这一问题。

D.刷脸支付开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。

与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，个人隐私有可能泄漏。

17.下列说法不正确的一项是

A.本文的说明对象是人脸识别技术。

B.第②段举汤姆·

克鲁斯的例子，是为了具体说明刷脸认证准确度高，已无法在“人脸识别技术下蒙混过关”。

C.第⑥段，“在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标”，“围猎”生动形象地写出了作者对于刷脸技术的担忧：

个人信息必然会泄露。

D.“脸”在文中指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。

18.请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题。

【链接材料】靠“刷脸”0.7秒登机、“刷脸”识别闯红灯的行人……连日来，有关“人脸识别”技术的新闻引起舆论关注。

有网友感叹，“刷脸”就能认证身份，人脸识别技术将大大改变我们的生活。

也有声音质疑，市面上打着人脸识别旗号的产品太多，我们的个人信息安全是不是更危险了？

邻居赵爷爷就产生了这样的担忧，银行建议他办理刷脸取款业务。

他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别，请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。

（三）议论文阅读。

语言如镜

佚名

①语言是一面镜子，不管是人用口吐出来的，还是人用笔写出来的，都能照出他的思想。

②比较明显的是胡屠夫这一类“粗人”，在他口里，中举前的范进是个“尖嘴猴腮”、“不三不四”、“想吃天鹅肉”的“现世宝”；

中举后的范进则是“才学又高”、比城里张府周府里的绅士还“体面”的“贤婿老爷”。

这方面较“雅”的例子，则是苏学士从和尚那里享受到的“坐”、“请坐”、“请上坐”；

“茶”、“敬茶”、“敬香茶”级别不断提高的待遇。

一个是胸口长毛满脸横肉的屠夫，一个是慈眉善目、淡于名利的出家人，语言却照出了他们的共同点——势利。

③当然，人之有善恶雅俗之分，正如李子有大小甜涩之分一样，在所难免，只要“言为心声”倒也能让人接受。

若用语言装饰门面、掩盖本质，则是可笑可叹可憎了。

刘阿斗所谓“此间乐，不思蜀”，虽然“数典忘祖”，倒也憨态可掬，而后来鹦鹉学舌般地说“先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思”，则让司马氏笑掉大牙了。

④更有甚者，有时“粗”的语言能照出人的真诚率直，如鲁达、焦大。

“雅”的语言则能照出人的虚伪贪婪，如蔡京、贾珍之辈。

老一辈革命家中，彭德怀的骂娘不也比阴谋家的口号动听多了？

⑤近来报上“自我解剖”类的文章颇多，其主题多是对功名利禄嗤之以鼻，虽然发表了数十万字的作品，得了若干次全国性的大奖，但仍然“根不够”，“只问耕耘，不问收获”。

每每读到占有相当篇幅的这一类内容的文字，我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉。

这些文字照出来的形象，总令人觉得别扭。

⑥思前想后，语言真是一面“照妖镜”。

不管你是昧着良心说，还是曲着笔调写，你的灵魂总被它照得一清二楚。

19.本文的中心论点是

A.不管是人用口吐出来的，还是人用笔写出来的，都是语言。

B.作家要锤炼语言。

C.人有善恶雅俗之分，只要“言为心声”就能让人接受。

D.语言能反映思想。

20.下列说法不正确的一项是

A.本文的论证方法多样，有举例论证、道理论证、比喻论证，但最主要的还是道理论证，所以使用的论据类型多是道理论据。

B.第②段列举胡屠夫和苏学士的事例是为了证明不管语言是粗是雅，都能看出说话人的思想。

C.第③段刘阿斗“鹦鹉学舌”闹笑话的事例论证了想用语言来装饰门面、掩盖本质的可笑。

D.《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇、《威尼斯商人》中的夏洛克也可以充当第④段的论据。

21.如何理解第⑤段“每每读到占有相当篇幅的这一类内容的文字，我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉”这句话？

（四）记叙文阅读。

笔下犹能有花开

肖复兴

①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。

想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。

②没事的时候，我爱到这里来画画。

这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。

我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。

③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很大，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。

她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。

我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。

老人一般都会这样节省、将就。

她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。

如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。

车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。

④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。

我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。

我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，还是不以为然？

正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。

⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：

“刚才是不是在画我？

”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。

我很尴尬，赶紧坦白：

“是画您呢。

”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。

她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：

“我也会画画。

”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑袋说：

“我也能跳。

⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：

“您给我画一个。

”她接过杂志，又接过笔，说：

“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。

”我指着杂志对她说：

“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。

”她拧开笔帽，对我说：

“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。

”我说：

“没事的，您随便画就好！

⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。

她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。

每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：

“您画得真好！

”她把杂志和笔还给我，说：

“好什么呀！

不成样子了。

以前，我和你一样，也爱到这里画画。

我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。

“您已经够棒的了，都多大岁数了呀！

”然后我问她有多大岁数了，她反问我：

“你猜。

“我看您没到八十岁。

”她笑了，伸出手冲我比划：

“八十八啦！

⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。

我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。

这么一把年纪了，心未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。

⑨那天下午，阳光特别暖。

回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：

如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？

（选自《北京晚报》，有删改）

22.依据文章内容，填写下表。

场景

①

画像被发现

③

得知其年龄

“我”的心理

好奇

②

惊叹

④

23.从人物描写的角度赏析文中画线的句子。

我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。

24.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）

A.本文塑造的主人翁是一位精神矍铄、乐观向上、爱美、爱生活的乐观老人。

B.第①段“秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。

想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶”属于环境描写，交代故事发生的季节在秋季、地点在藤萝架下，渲染了秋天悲凉的氖围，与后文老太太的乐观心态形成对比。

C.第⑤段“她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像”简明生动地写出了老太太对我画作的不认可。

D.第⑦段从动作、神态、语言方面来刻画老太太，写出了她的爽直、利落、开朗的性格特点。

E.结尾处，“我”“心里想：

如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗”一句写出的是对自己现有绘画水平的质疑，更是对自己追求艺术的鞭策。

25.说说标题“笔下犹能有花开”的作用。

结合文章主题和下面的“链接材料”，谈谈你的看法。

【链接材料】今年70岁的老奶奶，老伴去世得早，自从2002年后，就独自一人过着“进门一盏灯，出门一把锁”的日子。

儿子由于工作忙，有时一两个月才来看一次。

她养了一只小狗陪伴在左右，每次出门都把它拴在自己腿上，怕它跑远了，但后来送了人。

“她一个人太孤独了，脾气越来越怪，说得不对头就要乱骂人，经常看见她莫名其妙就把花园里的鲜花掐了，树叶扯一地，有时还把小区里玩耍的孩子掐哭，我们劝都劝不住，只有让着她。

”小区居民说起这位老奶奶时，带着几分无奈和叹息。

老奶奶说，其实她过去不是这个样子。

“领导、同事都说我是一个和善的人。

现在老了，退休工资接近1000多元，完全够用，就是平时觉得空虚、无聊。

三、语言表达（共10分）

26.阅读文字，完成题目。

中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

为引导大家正确认识校园欺凌，增强防范校园欺凌的意识，学校组织开展了一次主题班会活动。

请你围绕“增强防范校园欺凌意识有无必要”这一问题，写一段文字来陈述你的看法。

要求：

①观点明确，理由充分；

②有说服力，条理清晰；

③表达得体，语句通顺；

④150~200字之间。

四、作文（共60分）

27.阅读下面的文字，按要求作文。

背影，随处可见、有的背影众志成城，有的背影形只影单，有的背影鹏程万里，有的背影日薄西山……或许不是每一个背影都令人振奋，也有背影会让人孤寂落寞，感慨万千。

前行者的眼中，从来看不到自己的背影，看到的只是漫漫前路和无限可能，而他们的背影，则是留给后人的精神遗产。

背影记载着深情，记录着岁月，承载着梦想，但背影很容易就被人遗忘。

因此，我们应该去发现背影。

分享背影，追寻背影里的故事和情义。

请根据对上述文字的理解和思考，自选角度，写一篇文章。

①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；

②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；

③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；

⑤不得抄袭；

⑥字数不少于600字。