博物馆学概论总复习.docx

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博物馆学概论总复习

第一部分博物馆的基本理论和历史

概念：

博物馆博物馆学“三性二务”博物院故宫博物院

史密松学院大英博物馆虚拟博物馆

问题类：

1、中国与国际通行的博物馆概念有哪些不同？

2、构成博物馆的要素有哪些？

3、博物馆有哪些特征？

4、中外博物馆在功能方面有什么不同？

5、博物馆在我国现代化建设中有什么作用？

6、国际博物馆常用的分类标准及分类情况。

7、博物馆学研究的容有哪些？

8、比较中外博物馆产生的原因。

9、中国博物馆发展阶段的划分。

第二部分博物馆的专业工作

名词类：

藏品藏品编目博物馆列复原列列总体设计

列容设计列艺术设计

问题类：

1、博物馆藏品征集的原则和途径有哪些？

2、藏品保护的原则是什么？

3、藏品鉴定的容有哪些？

4、博物馆列容的分类及特点？

5、博物馆列设计的分类及其关系？

6、博物馆列方案的容以及编写方法。

7、展品说明有哪几种？

8、博物馆教育与学校教育有什么不同？

9、博物馆科研的容以及体现？

10、博物馆管理的任务和原则是什么？

第一部分

博物馆：

是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。

博物馆学：

是社会科学的一个分支，是研究博物馆理论和博物馆实际、研究博物馆发展历史的学科

“三性二务”：

即博物馆的三重基本性质和两项基本任务。

最早在1956年全国博物馆工作会议上提出，即：

博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所的三重性质和博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务的两项基本任务。

1979年全国博物馆工作会上，“二务”没变，“三性”的表述与已往有所不同，强调了博物馆保存实物的特征。

即：

博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。

博物苑：

是1905年謇在创办的中国第一座私人博物馆，是中国人办的最早最有特色的近代意义的博物馆。

藏品分天然、历史、美术三部分，是一所合自然、历史与艺术为一体的综合性博物馆。

它有一套较为完整的规章制度，既体现了西方博物馆的科学性，又符合中国的具体情况。

博物馆还包含植物园、动物园，并兼作公园，使中国的园圃传统与博物馆的职能结合在一起。

史密松学院：

1846年成立于美盛顿，因为由英国人詹姆斯·史密松发起，故称“史密松学院”。

是十九世纪世界大型博物馆的代表。

也是现今世界上最大的博物馆群和科研中心，包括14个博物馆和17个研究中心。

虚拟博物馆：

20世纪90年代中期，随着信息化时代的到来，在博物馆的发展中出现了从“实物导向”转变为“信息导向”。

不再以实物为基础，而以信息为基础向社会提供更广泛的服务。

这就是方兴末艾的数字化博物馆，也称虚拟博物馆。

1、中国与国际通行的博物馆概念有哪些不同？

1989年国际博物馆协会第十六届会议《章程》规定：

博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。

它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。

1979年，博物馆工作会议：

博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。

博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务。

2、博物馆的要素：

（1）首先是具有藏品也就是实物。

（2）第二要有基本列。

（3）要面向社会公众开放。

（4）要有经营管理藏品，开展社会教育的专业人员。

具有这四个要素的法定的永久性机构，才是现代意义的博物馆。

3、博物馆特征：

（1）实物性

博物馆必须具备一定数量和质量的藏品，即实物。

这些“物”是具有典型性和重要性的，负载着关于人类活动和自然变迁的各种信息，是对某种事物的实物见证。

没有这样的“物”就不能成为博物馆。

博物馆作为一种事物的运动形式，可以说自始至终是围绕着“物”进行的：

第一，是对“物”的收集和保存。

收集保存文物标本是博物馆的首要任务。

第二，是对“物”的研究。

收藏和保存实物资料，并不是博物馆的最终目的。

只有收藏，没有很好的利用，不是现代意义的博物馆。

博物馆必须正确处理收藏和利用之间的辩证统一关系。

为此，就要正确认识藏品的价值。

通过一系列的科学研究工作揭示藏品的涵，展现其蕴藏的各种有用信息，从而判定它的历史价值、学术价值或艺术价值。

科学研究水平的高低，决定着对藏品的认识程度，影响着各项业务工作的效果，标志着一个博物馆的科学水平。

第三，是对“物”的利用。

即利用博物馆的藏品，以各种工作方式和方法，为社会教育和有关学科研究服务。

这是“物”的收藏作用于社会的过程，也是博物馆“物”的运动最有意义的阶段。

（2）直观性

与博物馆的实物性紧密联系的另一特征是直观性。

博物馆以大量实物组织列展览，以实物例证向观众的各种感官多渠道的输送信息。

实践证明，把实物例证直接展现在观众面前，比其它文字资料或图象资料有强烈的感染力，更容易使观众得到生动、具体的深刻印象，因而更有助于加强观众的记忆，促进观众的思维和认识。

近年来，现代博物馆许多先进教育手段的实施，使观众不仅可以充分观察展品，并且可以触摸，进行实际操作或实验，进一步丰富了博物馆直观性的特征。

（3）广博性

博物馆门类众多，收藏品涉及广泛。

从地质、天文到当代的航天科学，从古生物到各个自然学科，从各个门类的科学技术到文学、工艺、美术以至国防军事，从一个、地区的历史到个别卓越人物和各个民族的风俗，都有不同的博物馆。

在一个大型综合博物馆，更是同时具有许多门类和学科的专馆。

总之，从自然界到人类社会；从遥远的古代到现实生活；从本国本地区，到异国他乡；从宏观到微观；各种实物例证和资料都是博物馆收藏、研究的对象。

涉及知识领域的广博性，也是博物馆区别于其他文化教育机构的一个特征。

博物馆的特征是博物馆本质的反映。

明确博物馆的特征，掌握博物馆的特征，有助于加深对博物馆的认识，增强做好博物馆工作的自觉性。

博物馆的性质与任务

1．博物馆的性质

1979年颁布的《省、市、自治区博物馆工作条例》，对中国博物馆的性质、任务作了明确规定，指出：

博物馆是“文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构”、“社会主义科学文化事业的重要组成部分”。

2．博物馆的任务

“通过搜集收藏文物、标本，进行科学研究，举办列展览，传播历史和科学文化知识，对人民群众进行爱国主义和社会主义教育，为提高全民族的科学文化水平，为中国的社会主义现代化建设作出贡献”。

4、中外博物馆在功能方面有什么不同？

欧美比较通行的是博物馆的三E功能：

“教育国民、提供娱乐、充实人生”（Educate，Entertain，Enrich）。

美国纽约自然历史博物馆把本馆的职能标志画在馆徽上：

“Education（教育），Expcdition（探索），Resesrch（研究）”。

中国博物馆的功能：

“收藏、教育、科研”。

收藏、研究、教育，概括了中国博物馆的基本功能，反映了博物馆工作的主要容。

任何—个博物馆都必须收集保藏文物和自然标本。

因为藏品是博物馆全部活动的物质基础。

没有藏品，就不成其为博物馆。

所以，从博物馆的部关系来说，收藏文物标本是博物馆的首要功能。

大量藏品，必须进行一系列的科学研究工作。

这种研究工作不仅馆专家要承担，馆外专家也可以参加。

只有进行深入的研究工作才有可能对藏品进行科学的整理和保管；只有研究工作才能揭示藏品所具有的科学、历史以及艺术价值。

从而为充分利用提供前提条件，实现博物馆的社会效益目标。

如果说，藏品是博物馆一切活动的物质基础，那么科学研究（首先是藏品研究）是博物馆一切活动的工作基础，发挥着“物”与“人”（藏品与观众）之间的中介作用。

中介不仅包含着联系的意义，而且包含转化的意义，是通过转化而联系的。

所以，科学研究有着中介功能。

博物馆教育是在藏品和科学研究的基础上展开的。

一个博物馆存在的价值就在于有效地使收藏品及其研究成果为社会公众服务。

5、博物馆在我国现代化建设中有什么作用？

（1）收集、保藏文物、标本和其它实物资料；

（2）传播科学文化知识，提高公民科学文化素质；（3）进行思想品德教育（4）进行科学研究；（5）丰富人民群众的文化生活。

2、博物馆在我国现代化建设中的作用：

博物馆的基本任务是：

适应社会主义现代化建设的需要，收集、保藏文物和标本，进行科学研究，举办各种列展览，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，促进社会主义精神文明建设，为社会主义现代化建设服务。

其作用主要有以下几个方面：

（1）收集、保藏文物、标本和其它实物资料。

收集和保存文物标本，是博物馆的基石，也是博物馆最基本的职能。

只有博物馆最广泛，最全面地保藏着人类活动和自然发展的真实物证，并把它永久地留传给后人。

这是任何其它机构所不能完全替代的—项社会任务。

（2）传播科学文化知识，提高公民科学文化素质。

博物馆的教育对象是整个社会的广大成员

博物馆不仅教育对象具有广泛性，而且提供的知识容也具有多样性。

博物馆的教育方式生动形象，与其它教育设施相比有其特有的长处

（3）思想品德教育。

在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。

博物馆应当用一切有益于人们身心健康的精神产品占领思想文化阵地，通过各种有效的教育活动，加强辩证唯物主义和历史唯物主义宣传，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德以及文明习惯教育，科学知识、科学方法、科学态度和科学精神教育，中国近现代史、基本国情及法制教育，为培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人作出更大努力。

（4）科学研究。

博物馆的实物资料，是人类信息的一种储存形式，包含着社会经济、政治、军事、科学技术、工艺美术等各种知识，是进行科学研究和生产活动的有价值的资料。

许多科研成果的取得都曾受益于博物馆丰富的实物资料。

科学史告诉我们，任何科学研究都要从前人的科学研究中吸收、博物馆向社会提供实物资料，实际上是科学研究的前期工作，它直接促进科学研究的发展。

因此，博物馆是科研事业中不可缺少的组成部分，是为科研工作者提供实物资料的基础。

从另—方面说，博物馆工作本身也即是具有科学研究性质的工作。

博物馆工作者要研究藏品及其保存的技术手段，研究有关专业学科，研究博物馆学等等，只有把博物馆业务工作建立在科学研究的基础上，才能以高水平的工作满足观众的各种要求。

因此，博物馆必须把科学研究作为重大任务之一，加强科研工作的规划，加强科研队伍的建设，出成果出人才。

（5）丰富人民群众的文化生活。

随着社会主义经济建设的发展和社会主义政治的完善，人民的生活水平不断提高，思想意识，精神状态发生深刻变化，同时也对精神文明建设提出更高的要求。

广大群众，特别是青年人，迫切希望丰富精神生活，满足他们求知、审美、文化娱乐等精神生活的需要。

博物馆应当把丰富人民群众的文化生活，作为自己的任务。

健康的文化活动，是人类社会生活不可缺少的组成部分。

在现代社会，人们的工作节奏、生活节奏以至整个社会生活的节奏都变得愈来愈快的情况下，人们在紧工作之余，总希望得到适合自己情趣的娱乐和休息。

博物馆也应当成为人民群众文化休憩的园地。

这就要努力创造丰富生动、喜闻乐见的工作方式，增加服务设施和项目，吸引更多的观众。

6、国际博物馆常用的分类标准及分类情况：

国际上通常以博物馆的藏品和基本列容作为类型划分的主要依据。

按照这个标准主要划分为：

（1）历史博物馆

（2）艺术博物馆

（3）科学博物馆

（4）综合博物馆

（5）其他类型

7、博物馆学研究的容：

包括：

博物馆理论、博物馆的实际工作、博物馆的历史三方面，具体分为以下几个方面：

1、理论博物馆学。

主要探讨博物馆的基木性质、社会功能和特点以及博物馆与社会发展及政治、经济和文化的关系。

2、历史博物馆学。

探讨博物馆事