幼儿园小猫钓鱼教案反思Word格式.docx
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小猫回家
回家猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送到娃娃家。
活动反思:
对于小班孩子来说,活动中有趣的故事情节,游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。
运用游戏的形式开展活动,符合幼儿的年龄特点,从幼儿身心健康的角度出发,在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识,强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性,在幼儿获得知识的同时获得满足感,整个活动孩子始终沉浸在游戏中,兴趣极高。
设计背景
纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时,还要重视幼儿的心理健康。
”在幼儿的注意中,无意注意占主导地位,做事容易被外界事物干扰,并且做事没有耐心。
本班幼儿个性活跃、好动的占大多数,平时活动课时,要引起他们的注意力有一定的难度,结合这一实际情况,设计了本活动。
活动目标
1、能集中注意力观看动画片。
2、知道做事要专心、仔细,逐渐养成专心完成一件事的好习惯。
3、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
重点难点
重点:
通过观看动画片,知道做事要专心、仔细。
难点:
培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
活动准备
动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。
活动过程
1、教师带上头饰,引导幼儿进入情境。
小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。
2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。
(1)、提问:
猫妈妈钓到鱼了吗?
小猫有没有钓到鱼呢?
(2)、小猫一开始钓到鱼了吗?
为什么?
(3)、为什么后来钓到鱼了呢?
(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?
!
.快思.教案网出处!
(5)、教师小结:
只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。
3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。
延伸活动:
让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听,继续教育幼儿做事要有耐心。
教学反思
由于幼儿中班的孩子无法做到注意力集中40分,因而教学中设计了中场游戏让学生恢复体力和精神。
从整节课来说,教学中我尽量采用多元化的激励式评价,如通过表情(如微笑)、手势、肢体接触、小奖品等多种形式表扬或提醒学生,控制课堂,教学效果良好。
活动设计背景
刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心,不懂得分享,不知道合作的重要性,他们常常会因为争玩具,争座位而打闹,为了解决这些矛盾,我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的分享,学会合作。
另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短,没耐心,开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。
1、使孩子们懂得分享与合作。
2、练习孩子们的动手操作能力。
3、锻炼孩子们的注意力和耐心。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、使孩子们懂得分享与合作。
2、锻炼孩子们的注意力和耐心。
活动的操作过程
教具:
洗澡盆3个,塑料儿童钓鱼渔具六套,自制小猫面具12个
奖品:
自裁小红花18朵。
一、活动规则:
把小朋友分成三组,每组十二人,每次每组上四个人,每人只能钓一次,在十分钟内看哪组钓的鱼最多
二、奖励制度:
一等奖8朵小红花;
二等奖6朵小红花;
三等奖4朵小红花
三、活动过程:
1、教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀?
”小朋友“小猫。
”
师:
小猫爱吃什么?
小朋友:
鱼
我们来玩小猫钓鱼游戏好不好?
好。
2、教师拿出准备好的教具,告知游戏规则。
活动开始后,教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿,一边统计各组的钓鱼数量。
3、活动结束后评出一,二,三等奖,然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因:
有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间,[教案来自:
快思教案网.]有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间------
怎样才能钓到更多的鱼?
不与同伴争,不来回的换鱼------
本次活动孩子们大多玩的很开心,但是仍有两个小朋友哭鼻子,因为他俩没有钓到鱼。
看到他俩哭,好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪,有的为他们擦鼻涕,还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们,得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。
总之,活动是成功的,孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣,懂得了分享与合作的重要性,还懂得了做事要有耐心,不能急。
1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。
2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪
2、室内布置一大池塘。
3、猫妈妈头饰一只。
1、幼儿游戏,为幼儿理解故事做铺垫。
教师带上头饰,引导幼儿进入情境。
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。
(.来源快思老师教案网)小猫有没有钓到鱼呢?
在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。
活动反思
活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
1使孩子们懂得分享与合作。
2练习孩子们的动手操作能力。
3锻炼孩子们的注意力和耐心。
4培养幼儿敏锐的观察能力。
5使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
1使孩子们懂得分享与合作。
2锻炼孩子们的注意力和耐心。
一活动规则:
二奖励制度:
三活动过程:
1教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀?
教师拿出准备好的教具,告知游戏规则。
活动开始后,教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿,(.来源快思老师教案网)一边统计各组的钓鱼数量。
活动结束后评出一,二,三等奖,然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因:
有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间,有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间------
活动名称:
小猫钓鱼
1.垫子四块,分作两排摆放。
2.长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。
3.小鱼图片若干四散放在场地一端。
4."
鱼篓"
两只。
5.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
6.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
1.教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。
2.发展钻爬能力,锻炼幼儿大肌肉力量,促进手脚的协调性。
3.培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。
一、开始部分
1.幼儿听口令模仿小猫,边"
喵喵"
叫着边走路进入场地。
2."
小猫"
在"
猫妈妈"
带领下边念儿歌边愉快地做操。
儿歌为:
"
今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。
二、基本部分
1.幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。
2.教师交待游戏名称、玩法:
今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。
3.请两名幼儿分别示范一次。
引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。
4.提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;
在钻时,别碰到树上的叶子。
5.幼儿游戏3~~4次,直到把"
小鱼"
全部钓完。
6.小结游戏情况。
三、结束部分
1.游戏"
老猫睡觉醒不了"
。
玩法:
边念儿歌四散走。
儿歌:
老猫睡觉醒来了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去。
儿歌念完,"
四散在场地周围躲好。
老猫"
醒来,不见"
,着急地说:
一觉睡醒四面瞧,我的孩子不见了,喵喵喵,我的小猫快回来。
听到"
叫声,一边"
叫着,一边赶快走回"
身边。
游戏进行1~~2次。
跟着"
妈妈"
抬着"
自然地走下场。
3.带领幼儿回教室。
幼儿园中班社会教案:
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
中班社会公开课教案《小猫钓鱼》
(1)提问:
猫妈妈钓到鱼了吗?
小猫有没有钓到鱼呢?
(2)小猫一开始钓到鱼了吗?
为什么?
(3)为什么后来钓到鱼了呢?
(4)小朋友们说说怎样才能钓到鱼?
(5)教师小结:
只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。
人和动物有着密切的关系,对周围的小动物充满了好奇心和求知欲,通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意,不要三心二意的道理。
1、喜欢听故事,并能在小朋友面前表演故事。
2、初步理解一心一意、三心二意的含义。
3、能用绘画的形式,表现故事情节。
培养幼儿的创造力。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
让幼儿知道一心一意的含义
幼儿绘画。
背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等
一、观察过程:
1、师出示背景图请幼儿观察
2、师提问:
这是什么地方?
他们在干什么?
二、欣赏并学习故事
1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事
2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事
3、师提问幼儿:
谁和谁在干什么?
小花猫是怎样做的?
蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?
结果怎样?
4、师生讨论:
我们应该向谁学习?
5、教师小结:
告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。
以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。
6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。
三、活动延伸:
绘画《小猫钓鱼》
1、师生谈话:
小朋友喜欢这个故事吗?
(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?
2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择,
3、教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆设计,发挥想象力。
4、作品展示,并投放到美术活动角供幼儿欣赏。
教学反思:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。
在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。
设计意图:
根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速,动作发展有了明显的飞跃,肌肉力量和耐力,心肌收缩能力,肺活量有了一定的提高,动作的稳定性和灵活性逐渐增强,已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标,由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境'
'
小猫钓鱼'
激发幼儿积极参与活动的欲望,练习由高处往下跳,发展腿部力量、韧性和平衡能力,提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力,同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质,还将数学知识融入体育游戏中,使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来,实现一定的教育教学目标,以达到整合教育效果。
集体活动:
小猫钓鱼
1.练习由25--30厘米高处往下跳,发展腿部力量柔韧性和平衡能力,提高跳跃能力。
2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
3.培养幼儿机智勇敢,认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5.锻炼幼儿的团结协作能力。
活动重点:
练习由高处往下跳,发展幼儿跳跃能力。
1.小猫头饰与幼儿人数相同。
2.音乐磁带,《大脸猫爱吃鱼》。
3.小椅子人手一把。
4.拱形洞、跨栏、平衡木。
5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。
一、起始活动师:
喵、喵,小猫咪最爱吃鱼,今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?
幼:
好。
看样子大家都很高兴,那么先来锻炼一下身体,学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
1.队列队形练习:
四路纵对--左右分对走--四路变两路--变两个圆--四路纵队。
2.准备活动:
韵律《大脸猫爱吃鱼》
随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。
小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳,看谁跳得最好不会摔倒,落地时没有声音。
自由练习,发现跳得好的幼儿来做示范。
现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下,你们看看和你们跳得一样吗?
不一样,妈妈跳得稳、轻,没有摔倒过。
师讲解动作要领:
站在小椅子的中间,两手前后摆动,由手带动身体,屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳,保持身体平横落地时前脚掌先着地,屈腿成蹲状,这样才会轻、稳、不会摔倒。
1.幼儿自己多次练习,教师巡回指导。
2.请跳得好的幼儿表演给大家看,带动其他幼儿加强练习,注意活动量及活动强度。
组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
三、游戏:
小猫钓鱼师:
小猫们真能干,大家很勇敢地学回了一些本领,现在我们可以到河边去钓鱼了,先来探索一下去小河边的路怎么走?
有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地,探索不同的动作技能)幼:
我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞,跨国小沟,走过独木桥,来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
游戏规则:
将幼儿分组进行钓鱼比赛,每对先由第一个幼儿开始,当老师说开始,急忙翻越一座座小山,钻过山洞,跨越小沟,走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手,依次进行,最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。
四、活动评价:
1.表扬获胜组,启发小猫们互相看看鱼身上的数字,看谁钓的鱼最大最重。
2.享受劳动成果,边唱儿歌边做动作,活动结束。
看到他俩哭,好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪,有的为他们擦鼻涕,还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们,得到最多红花的那组小朋友还要把花给他们---那会儿我都看的感动了。
总之,活动是成功的,孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣,懂得了分享与合作的重要性,还懂得了做事要有耐心,不能急。
1、与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
3、主要寻找合作伙伴,共同完成制作活动。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
1、有制作连环画的经验。
2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。
3、绘画材料。
1、教师帮助幼儿回忆已有经验。
教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事?
故事里有谁?
它们都是谁?
2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
教师:
你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图?
每幅图上可以画些什么?
猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?
怎么样才可以让人分清楚它们?
猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗?
怎么画?
故事发生在什么地方?
怎么表现?
制作一本连环画,还需要什么?
3、播放故事,幼儿创作,教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
你们小组是怎么合作的?
4、幼儿之间相互交流,教师评价。
看一看,哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?
本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的,目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。
并经过一问一答理解故事内容,明白其中的道理。
接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿,在次吸引小朋友们的注意力,进一步理解故事内容。
在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环,有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事,小部分幼儿还是不敢讲,我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强。
游戏目标:
1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4。
2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
游戏内容:
1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。
你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼?
幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时,家长就问"
钓到几条?
幼儿会回答"
1"
条,当幼儿再钓到一条鱼时,家长说"
一条与再添上一条鱼是几条?
幼儿回答"
2条"
第三条时引导幼儿说出"
2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"
当幼儿钓到第4条鱼时,家长问幼儿:
一共钓了几条鱼?
并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,"
3条鱼加上1条鱼是4条鱼"
游戏指导:
1、幼儿钓鱼时,家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。
对于钓不到鱼的幼儿,家长可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。
活动中幼儿思维还是很活跃的,参与积极性比较高。
针对中班幼儿的认知特点和他们天真浪漫,爱说爱动,及对自己的行为约束力差,注意力容易分散的特性。
活动关键在于采取多种形式培养幼儿的学习兴趣,激发孩子主动学习的积极性。
如果老师能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣,从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯,对孩子们来说,将受益匪浅。
数学活动“不仅要考虑数学自身的
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