三年级健康Word下载.docx
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,这是
,并不可怕。
15、在来到这个世界之前,我们要在妈妈体内生长
的时间。
16、温度计是利用
的性质制成的。
17、固体、液体、气体都具有
的性质。
18、像食盐、白糖这样,在水中变成
分散到水中的过程叫
19、做混合实验时,为了保证实验的合理性,每只烧杯中的
均应相同
20、与水混合后又能从水中
出来,
到
的样子,这种变化过程是可逆的。
21、混合后
分离,而且很难
的变化,是不可逆的过程。
22、生命是
的过程,人如果死了,就不能再复活。
23、蜡烛燃烧后有
生成。
24、蜡烛燃烧后不可能再生成新的蜡烛,说明蜡烛的燃烧是
的过程。
25、水果、菱、藕都含有一种叫做
的物质,当
的小刀跟
接触后,会生成一种叫做
的
色的物质。
26、水果中含有一种叫做
的物质,水果皮破了以后,这种物质与空气中的
接触,就会生成一种
的物质,使水果变色。
27、物质的变化有些只是
的改变,不产生新的物质,而有的变化不仅仅是
的改变,还会产生
28、柠檬汁写在纸上没有颜色,对它加热之后就会显出颜色,这是由于对柠檬汁加热会产生
29、不同金属的颜色不同,铜锈是
,铁锈是
,铝锈是
30、将温度计插在钢丝绒中的温度要比插在醋泡过的钢丝绒中的温度
,这是因为
31、
是国民经济的基础,农业与
密切相关。
32、原始农业是以使用
为主要特点。
33、传统的农业以使用
或
为标志。
34、现代农业以使用
35、我国农业正处在
向
的过渡时期。
36、随着技术的发展,农业对
的依赖性会越来越小。
37、科学家通过使用
技术,提高水稻产量。
38、未来的农业生产是工业化生产的
农业
农业。
39、果树嫁接技术的优点是
40、种茄子需要
六步。
41、钢丝绒生锈与
有关
42、
国专家
将
掺入钢铁中,不锈钢诞生了,后来又加入
,发明了
43、防止生锈的方法
44、杂交水稻之父
45、除水垢的方法
46让食盐或白糖从水中分离出来方法
二、选择
1、不是生物的一项
A细菌B病毒C一动不动的树D电脑
2、用手指碰含羞草的花会缩到一起,说明了生物的
特征
A生物能生长发育B能繁殖后代C能获取营养D能对周围的刺激做出反应
3、蝴蝶的幼虫要大量的吃
A害虫B树叶C水D杂食性食物
4、在瓶子里装满水,等水冷了以后,液面会
A上升B下降C不动D无法判断
5、点燃一张纸扔进瓶子里,燃完后马上用橡皮膜蒙上瓶口,并扎紧,过一会橡皮膜会
A凸出来B凹进去C不变D无法判断
6、下列过程中是可逆的
A把糖溶于水B对鸡蛋加热C把水加入水泥中D点燃木块
7、把澄清的石灰水倒进燃烧过的木条的瓶子里,把瓶子摇晃摇晃,会发现澄清的石灰水变浑浊,说明木条燃烧后生成了
A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气
8、下列说法正确的一项是
A将苹果切成片有新的物质产生B破了皮的苹果变色是可逆变化C只要苹果皮破了就一定变色
D苹果变色有新的物质产生
9、淀粉遇碘酒变成
A白色B紫色C蓝色D红色
10、苹果片在空气中变成
11、
最容易使菜刀生锈
A西瓜B西红柿C南瓜D冬瓜
12、铺水泥路面,要用薄木板路面分成小块,是为了
A施工方便B避免热胀冷缩损坏C往下渗水D方便修复
13、对未来农业说法中不正确的一项
A对天气的依赖性不大B对天气的依赖性大C使用各种营养液D空气经过过滤的
14、农业工厂是
农业技术
A传统B现代C未来D原始
15、自行车把套太紧,
才能装上它A用热水烫B用冰水泡C用剪刀剪
16、在家里最好用
装醋A铝罐B铁罐C玻璃瓶D铜罐
17、关于蛹的说法正确的是
A蛹是蝴蝶变的B蛹是毛毛虫变的C蛹是毛毛虫制成的D蛹是蝴蝶变成毛毛虫后又钻进去的
18、怎样判断生物、非生物?
19、怎样制作蝴蝶标本?
河北版四年级下册科学试题
、自然界中的物体可以分为两大类:
一类是没有生命的,我们称之为,一类是有生命的,我们称之为、通过、、和等方法,我们能了解植物的生长过程。
、我们可以用、作为茄子苗的营养品。
、我们可以拍照片,还可以制表来记录茄子的生长过程。
、在观察小鸡的生长情况时,主要的观察项目是羽毛的和,和体重,粪便的和。
、我们要用的小米喂小鸡,如果用的小米喂小鸡,小鸡会消化不了撑死的。
、其他昆虫也像蝴蝶一样,在生长过程中经过、、、四个阶段。
、我们称为变态。
、在生长过程中,不仅是身体的在发生变化,身体的同样也在发育。
、所有的、和都会死亡、人类通过、、、、、的过程延续了一代又一代。
、当长到时,身体将不在生长。
、人的一生要经过、、、、、。
、所有的动物植物和人都会,这是,并不可怕。
、在来到这个世界之前,我们要在妈妈体内生长的时间。
、温度计是利用的性质制成的。
、固体、液体、气体都具有的性质。
、像食盐、白糖这样,在水中变成,分散到水中的过程叫。
、做混合实验时,为了保证实验的合理性,每只烧杯中的、、均应相同、与水混合后又能从水中出来,到的样子,这种变化过程是可逆的。
、混合后分离,而且很难的变化,是不可逆的过程。
、生命是的过程,人如果死了,就不能再复活。
、蜡烛燃烧后有和生成。
、蜡烛燃烧后不可能再生成新的蜡烛,说明蜡烛的燃烧是的过程。
、水果、菱、藕都含有一种叫做的物质,当的小刀跟接触后,会生成一种叫做的色的物质。
、水果中含有一种叫做的物质,水果皮破了以后,这种物质与空气中的接触,就会生成一种的物质,使水果变色。
、物质的变化有些只是的改变,不产生新的物质,而有的变化不仅仅是的改变,还会产生。
、柠檬汁写在纸上没有颜色,对它加热之后就会显出颜色,这是由于对柠檬汁加热会产生。
、不同金属的颜色不同,铜锈是,铁锈是,铝锈是。
、将温度计插在钢丝绒中的温度要比插在醋泡过的钢丝绒中的温度,这是因为。
、是国民经济的基础,农业与密切相关。
、原始农业是以使用、为主要特点。
、传统的农业以使用或为标志。
、现代农业以使用为主要特点。
、我国农业正处在向的过渡时期。
、随着技术的发展,农业对和的依赖性会越来越小。
、科学家通过使用技术,提高水稻产量。
、未来的农业生产是工业化生产的农业农业。
、果树嫁接技术的优点是、。
、种茄子需要、、、、、六步。
、钢丝绒生锈与、、有关、国专家将掺入钢铁中,不锈钢诞生了,后来又加入,发明了、防止生锈的方法、、、、杂交水稻之父、除水垢的方法让食盐或白糖从水中分离出来方法二、选择、不是生物的一项细菌B病毒C一动不动的树D电脑、用手指碰含羞草的花会缩到一起,说明了生物的特征生物能生长发育B能繁殖后代C能获取营养D能对周围的刺激做出反应、蝴蝶的幼虫要大量的吃害虫B树叶C水D杂食性食物、在瓶子里装满水,等水冷了以后,液面会上升B下降C不动D无法判断、点燃一张纸扔进瓶子里,燃完后马上用橡皮膜蒙上瓶口,并扎紧,过一会橡皮膜会凸出来B凹进去C不变D无法判断、下列过程中是可逆的把糖溶于水B对鸡蛋加热C把水加入水泥中D点燃木块、把澄清的石灰水倒进燃烧过的木条的瓶子里,把瓶子摇晃摇晃,会发现澄清的石灰水变浑浊,说明木条燃烧后生成了氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气、下列说法正确的一项是将苹果切成片有新的物质产生B破了皮的苹果变色是可逆变化C只要苹果皮破了就一定变色苹果变色有新的物质产生、淀粉遇碘酒变成白色B紫色C蓝色D红色、苹果片在空气中变成、最容易使菜刀生锈A西瓜B西红柿C南瓜D冬瓜、铺水泥路面,要用薄木板路面分成小块,是为了施工方便B避免热胀冷缩损坏C往下渗水D方便修复、对未来农业说法中不正确的一项对天气的依赖性不大B对天气的依赖性大C使用各种营养液D空气经过过滤的、农业工厂是农业技术A传统B现代C未来D原始、自行车把套太紧,才能装上它A用热水烫B用冰水泡C用剪刀剪、在家里最好用装醋A铝罐B铁罐C玻璃瓶D铜罐、关于蛹的说法正确的是蛹是蝴蝶变的B蛹是毛毛虫变的C蛹是毛毛虫制成的D蛹是蝴蝶变成毛毛虫后又钻进去的、怎样判断生物、非生物?
城西小学三年级健康教育教案
任课教师:
岑万泉
第
1
课时
课题
团结友爱、尊敬师长
教学
目标
让学生明白人与人之间文明礼貌、团结友爱、尊敬师长的重要性。
教具准备
挂图
重点
难点
掌握团结友爱的基本道理。
掌握常用的文明礼貌行为和用语。
德育
渗透
培养学生使用文明礼貌用语和文明礼貌行为的好习惯。
教
学
过
程
一、为学生讲发生在我们身边的有关文明礼貌用语和行为的小故事引入。
二、带读课文,讲解课义:
1、团结、友爱、尊敬之间的相互关系:
团结是以人与人之间的,互相帮助、互相爱护、互相关怀的友爱行为作基础。
友爱的大前提又在于人与人之间应有的礼貌和尊敬。
2、礼貌和尊敬体现在日常生活和学习的语言和行为中。
因此同学们一定要学会礼貌用语,用好礼貌用语,杜绝说粗话,自己取得了好成绩不骄不躁,同学有了失误,不能幸灾乐祸,嘲笑攻击,与人闹矛盾时应自省,不能推卸责任。
我们应该用礼貌用语和行动作为人与人之间心灵沟通的桥梁,促进友谊维持正常的人际关系。
3、人与人之间为什么要团结友爱?
首先用小竹签或小木片做一个“团结就是力量”的小[实验,为学生演示一根竹签易折,而多条扎在一起折不断,讲解这就是竹签团结起来了的道理。
如果同学朋友之间、家庭成员和邻居之间,都能做到、做好以上几点并长期坚持、养成习惯,自然就会形成一个良好的团结友爱、文明礼貌环境。
生活在这样和睦的大家庭中,是温馨幸福的,身心是愉快健康的。
有利于大家的生活、学习,也有利于所有成员的性格健全和心理健康。
4、尊敬师长是中华民族数千年的优良传统,也是中国人民的美德。
我们要学会珍惜师长的爱心和劳动,好好学习,成为有知识、有文化的人才。
作业
你能掌握礼貌用语吗?
在日常的学习生活中我们应该怎样对老师表示礼貌?
2
人体的结构
让学生了解正常人体的基本结构,为学习其他涉及人体生理的课程打基础。
人体各部分的划分和位置。
各部分的名称的基本功能。
养成正确的坐、立、行姿势,保持良好的形体美。
一、
以与形体有关的话题引入。
二、
对照挂图,朗读课文,选择生长发育指数达标的学生作正常人体模特,以动态形象化吸引学生的注意力,提高学习效果和记忆率,讲解课义:
1、人体分哪四个部分?
2、指导学生用正确的术语说出:
人体的四个部分在身体的什么部位。
如:
(1)、头:
位于最上部,大脑是人的总指挥部,是最重要的部分。
头部包括头发及脸部五官。
(眼睛口鼻耳朵)
(2)、颈:
位于头与躯干之间,是躯干支撑头部的支柱。
(3)、躯干是人体的主体:
体前有胸、膈、腹,胸腔内有心脏和肺部及肝脏。
心脏:
主管血液循环。
肺部:
主管呼吸过滤血液、给身体供氧。
肝脏:
主要功能是清理生物垃圾,也是消化腺的组成部分。
腹部内有胃肠主管营养的消化和吸收。
体后有:
背、腰、臀。
(4)、双上肢和双下肢称为四肢,也可称为双手和双脚。
双上肢由肩膀与上臂、前臂和手掌相连。
双下肢是大腿、膝关切、小腿和脚。
唱儿歌加深记忆:
我们有个聪明的头,长在人体最高处,
头发耳朵眼睛嘴,灵敏的鼻子在正中。
颈部重要又脆弱,食菅气管在中间,
如果没有保护好,生命健康有危险。
躯干前面胸膈腹,后面背部和腰臀。
上肢:
肩部长出两只手,一左一右分两边,上臂前臂和手掌,十个指头紧相连。
下肢:
臀部连着大小腿,脚掌耐劳又灵活,膝盖结构真巧妙,方便站立和跑跳。
正常人体分哪四大部分?
心、肝、肺各器官长在哪里?
各有什么主要功能?
3—4
保护视力
让学生了解正确用眼和保护视力的重要性
模具
教会保护视力的具体方法
注重用眼卫生
从小养成保护视力的良好习惯
看图思考,分析模具引入新课。
讲解课义:
1、保护视力的重要性:
眼睛是心灵的窗户,是我们学习、生活、感知世界产生视觉的主要器官,如果失去视力,眼睛就丧失了它应有的功能,还给生活、学习造成很多不便和麻烦。
(教师要求全体同学闭上眼睛,再请班长到讲台前来做动作,问同学们能不能看见,知不知道班长在做什么?
让学生体会能看见与看不见的区别。
再请已患近视眼或视力不良的同学,现身说法,说说视力不良对自己学习、生活造成哪些影响)
2、引起视力不良的原因:
(1)长时间、近距离、看书、写字,书写的字体太小。
(2)乘车时走路时或姿势不正确时看书、写字,如躺着看书,爬着写字等。
(3)看电视或玩电脑游戏时间过长,导致视力疲劳或被电磁波幅射损伤眼睛。
(4)学习环境不良的影响:
如采光不足室内太暗或阳光直射反光刺眼,黑板反光等。
(5)学习用具不合适所致,如笔芯色彩太浅、线条太细或长期书写的字体太小、太潦草,致眼睛疲劳。
(6)严重的沙眼及其他眼疾,没有及时治疗或治疗不彻底,用不干净的手或手帕揉擦眼睛,细菌感染诱发炎症,导致视力下降。
(7)体质瘦弱或长期营养不良,特别是维生素A等缺乏。
3、保护视力的主要方法:
《眼保健操》
(1)
除以上几条要尽量避免外,教师应强调做好眼保健操的重要性,必须长期坚持做好眼保健操,是保护眼睛最便捷、最直接、最有效的方法之一。
(2)
详细讲解眼保健操的四要求:
双手要干净、指甲要剪短、穴位要准确、用力要适当。
(3)
做眼保健操四要点:
揉、挤、按、刮的基本手法,如:
“揉”是手指用力时,带动肌肉在穴位的局部作局限性运动,而不是手指与皮肤,作相对的无限制运动,那样就不是“揉”,而是叫“擦”了。
教师要及时性地纠正学生的错误动作及不正确穴位,每个要点,选一个做得准确的学生来作示范。
(4)
看书、写字要做到“三个一”,一是眼睛距离书本一尺(25---35CM)。
二是胸口距离课桌沿一拳头(6—8CM)。
三是握笔的手指距离笔尖一寸(2---3CM)。
(5)
读书、写字姿势要正确,不要养成弯腰驼背、歪歪扭扭的坏习惯,这样既不利于学习,不但影响视力还影响形体健美。
(6)
连续看书、写字30分钟---1小时,要让眼睛休息5---10分钟。
(7)
课间休息时间应该起来活动、活动四肢,远眺绿色树木和花草,可缓解视疲劳。
(8)
积极参与体育锻炼,课余多到户外活动,晒晒太阳可促进体内维生素A和D的合成,维生素A和D有利于视力的保护及身体骨骼的发育和健康。
(9)
合理的摄入均衡的各类营养素,适当补充对保护视力有帮助的食物,如蛋类、包括蛋黄,奶类、豆类、鱼类特别是要多吃海鱼、海虾等海产品,必要时补充维生素A和D,动物肝脏、葫萝卜等。
三、思考:
1、我们在日常学习和生活中用眼不卫生的现象有哪些?
2、有哪些地方做得不够好,需要调整?
3、看书、写字眼睛距书本的正确距离是多少?
你的裸眼视力能达到5、0吗?
如果不能,快到眼科去检查原因。
5
养成良好的个人卫生习惯
让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的意义
自觉养成良好的个人卫生习惯
让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的具体内容
教育学生经常保持良好的个人卫生习惯
常规自我保健教育
教师带读课文,首先要让学生明白,个人卫生习惯于与生长发育和健康有着密切的联系,诱发学生的学习兴趣,看图导入。
以图为引,讲解课义:
1、为什么睡前和早起要洗漱?
清洁口腔是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
2、勤更衣的目的是:
保持整齐干净的仪表美和降低细菌数,杜绝细菌的繁殖机会,内衣每天换洗一次,外衣隔天一次。
3、3、洗手是个人卫生行为的第一关,因为人类的手,会接触自己生活环境中的所有必须物件,而这些东西上面染有大量的细菌,会污染我们的双手,如果饭前便后不洗手,就有直接污染食物和其他干净物品的可能性。
4、指甲:
是藏污纳垢的所在地,许多肉眼看不见的寄生虫卵、细菌藏在指甲缝里,且不易清洗,所以指甲长了要剪短。
5、勤洗澡、勤洗头、勤理发,是为了保持皮肤的正常生理功能和清洁的需要。
6、饮食应有好习惯,尽量做到一日三餐定时定量,不偏食、不挑食、不暴饮暴食,少吃零食。
预防营养不良或过剩的情况出现,影响身体的生长发育。
7、读书、写字、坐、立、行时都要讲究正确的姿势,除可保持仪表美之外,对健康也大有好处。
8、要养成良好的自我卫生保健习惯,不与别人共用毛巾、脸盆、水杯,预防消化道和皮肤传染病的发生,如肝炎、疥疮等。
我们要养成哪些良好的个人卫生习惯?
6
维护公共场所卫生
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系。
从小养成维护公共场所卫生的好习惯好品质。
培养学生维护公共场所卫生的好品质。
常规卫生保健教育
首先让学生懂得保护环境讲卫生、爱清洁、爱集体、爱劳动是一种美好品质。
请学生讲一讲自己身边有哪些不卫生的现象,当见到这种现象时,自己有什么不舒服的感觉,参照实例,形象地讲解课义:
1、哪些地方是公共场所?
公园、广场、运动场、影剧院、商场等。
让学生明白这些场所是公众学习、活动、休息娱乐的地方,优美、舒适、整洁的环境,给人一种清新美好的感受,使人心情舒畅、愉快,情绪稳定,学习效率高,也有利于身体健康。
反之,则令人心情不快,易引起疾病的发生,流行和蔓延。
2、2、为什么说要保持公共场所卫生;
首先要做到不随地吐痰?
随地吐痰和摁鼻涕是不文明的坏习惯。
对不干净的东西表现出厌恶,是人类的天性和本能,因为聪明的人类知道,凡是不洁的东西与疾病是孪生兄弟,会给人类带来身体的伤害和痛苦。
3、3、保护公共设施、不乱画乱刻:
公共场所的优美和洁净要靠大家来共同维护,随意刻画会损坏公共设施和公众共同享有的美好环境。
4、4、不随地大小便:
大小便不但又脏又臭,造成环境污染,其带有大量的病菌和病毒及寄生虫卵,会混在灰尘中,通过空气到处飞扬,或苍蝇的携带、雨水的冲刷传播疾病。
5、
5、讲究
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- 三年级 健康