英语学习计划范文精选6篇.docx

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英语学习计划范文精选6篇

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英语学习计划范文（精选6篇）

英语学习计划1

　　单词：

分组及时回忆法。

　　一是以精读课本的单词为主。

　　二是背考研单词表。

　　词组：

　　一是背词组词典;

　　二是从精读课本中摘抄出来。

　　语法：

　　一是由干到枝、由浅到深，先通读语法书，先结合例句背熟大概念，搞清楚各个概念之间的关系;在学习次级概念、特殊概念。

　　二是大量针对某个语法做题;然后在阅读和做题时如果再遇到语法上的难题，再进行相关概念复习。

　　句子：

每学习一篇__，就要把其中的好词组、好句子标注出来（或者摘抄），对它们做熟练的英汉互译特别是汉译英;每天都要快速练习汉译英和一两百个自己收集的好句子。

　　发音：

“用嘴去改变心。

”

　　一是学习口语发音，摆正舌位。

　　二是在任何情况下听到英语都揣摩人家发音的对与错，注意模仿标准发音;同时每天保证充足的大声朗读的时间，以嘴改心;同时听完标准语音后，还要做无声诵读，在心里用内心语言进行朗读。

四是在掌握发音后注意模仿语调。

　　背诵：

背诵外语在初级阶段不大必要，此时应该多背一些句子。

中级阶段可以背一些好文好诗歌，但主要背诵一些实用短文（如新概念第2、3册）、使用较多的新闻段落。

　　一、刚开始背诵时选择单句的新闻用语（比如英语新闻网站的新闻标题）。

　　二、可以由浅入深地挑选自己感兴趣的美文来背诵，背诵时着重背内容。

　　口语：

（这些方法同样可以用来练习中文的口才）在听力的跟说、单双句重复的基础上，进一步以读说、听说为基矗平时可以找空闲时间做一些忆说、题说、

　　1、读说。

复述刚刚读过的内容。

刚开始可以逐句复述，而后可以逐渐扩展至复述__和段落。

复述中要特别注意关键词组和习语。

　　2、听说。

复述刚刚听到过的句子。

其他与“读说”类似。

两三个句子的复述能力是关键，在此基础上可以很容易地背诵、复述、口译。

　　3、忆说。

回忆自己曾经做过的事情，或者与他人谈话的内容，或者看过的电影、电视节目用英语复述出来。

注意说的详略程度应该与自己的水平、练习时间、要求相符合。

　　4、题说。

以事先准备好的题目卡片来选择题目，对选中的题目说出你所知道的最新知识和你所感兴趣的知识。

或者从手边的书报中、随时看到或听到的文字中选定实词为题目，然后试说。

　　5、译说。

把随时看到的中文用英语口语翻译出来，尽量应用已知的或新近学到的习语，也可以借助来进行——遇到不能满意地翻译之处，不要过度纠缠，可以记录下来去问老师或者留待以后解决。

还可以把随时看到的电视新闻、听到的广播口译为英语，这种口译有速度要求，初练者不可追求完美，开始时只是堆砌词汇，逐渐地能够说一些习语，最后达到能够考虑句式和速度、内容的一致。

　　6、述论。

述，是指描写事物的外部特征、事物发展过程，如风景、人物、事件过程，简述故事、电影等等都属于“述”。

论，是指选一个论题对之做定义或者界定，然后选定正反两个方面来进行论述，或者说出该事物的优缺点。

述，用的是具体语言;论，用的是抽象语言。

一般具体语言更为困难，因为需要大量的词汇积累，特别是具体动词和名词，要求多读描写具体动作的__，如故事、游记、目击记、操作与说明，等等。

　　听力：

精听就是听那些有书面材料的录音，并确保每句话都能听懂。

因此要求事先阅读书面材料，扫除不懂的生词、词组，在听的过程中可以随时看材料。

最后达到完全听懂并理解。

　　1、听懂。

逐词、逐句地听懂;不懂的就对照书面材料，要把书面材料读熟，熟到能够很快说出来。

　　2、跟说。

在完全能流利听懂的情况下，跟着录音带说。

　　3、单双句重复。

听到的东西，只有能够说出来，才算是真正听懂了——这一点对于中文也是一样的。

　　在听力提高的情况下，很多材料都可以直接跟说，这样可以省时间。

即使是单双句重复，也不是对所有的听力材料，因为能力提高后，很多凡是能听懂的基本上也能重复了，这样口语能力和语言暂时记忆力也就很大程度上提高了，精听喝泛听的差异也不大了，可以适当增加泛听的数量了。

《大家说英语》、《空中英语教室》、《彭蒙惠英语》这几个听力教材不错。

　　精读：

单词、词组、语法、听力、复述（依列出的顺序来展开）的整套综合。

精读是初级和中极英语学习者最重要的训练;之前列出的各个方面的学习方法不宜独自进行，而应该服务于精读这个大系统。

以精读为主的学习，虽慢尤快，稳扎稳打。

　　写作：

　　1、做好精读。

　　2、进行写作练习。

四六级考试中的写作，基本上句子水平的写作，开始写时要自由联想（如果不熟练用英文的话，可以先用中文联想），然后整理素材、把它们转化成词组和短句（可以先用中文，然后再译成英文），并根据命题的字数、内容要求按预计段落划分成组、连词成句。

　　a、句子以下水平的写作（关注语法错误）

　　首先从最简单、最基本的作文题入手，比如中高考的试题和复习材料，写一二十篇。

这些题目一般在100词以内，总共十句话左右;而且还有内容

　　提示和要求，不容易跑题。

关键是要把句子组织好，不要犯句子以下和句子连接的错误。

　　同时辅以改错练习，从而可以在没有老师的情况下，对照标准答案，有效纠正自己在初级阶段所犯的句子水平以下的错误。

改错要做上几十篇才有效果。

　　第三种方法：

把初级、次中级的精读课文进行汉译英练习并与原文对照比较。

比如新概念课文2/3册就很好，便于对照中文来汉译英。

——但是首先要按照精读课文的六条要求来做，然后才汉译英;不要以为自己的课文已经很熟练了，实际上那些都只是输入性的语言活动，母语具有强大的汉化能力，所学的语言不会留下太多印象;因此熟透了之后还要高度重视复述、讨论特别是写作这些输出性语言活动，从而才会真正注意那些在阅读中没有注意到的问题，如时态、冠词、词组搭配、习语、虚拟语气、非谓语动词等中文中没有的却又很重要的东西。

　　b、句子水平的写作

　　要求多读不同类型的__，背诵其中的好句子、好段落甚至整篇__，同时练习写作，从而掌握大量有修辞结构的好词句。

最终达到出口成章、落笔成文的地步。

这方面比较好的书，巫宁坤《英语文学描写词典》。

　　c、句子以上水平的写作

　　与中文的要求相同了，都是布局谋篇之类的东西。

　　翻译：

每天不少于5小时的时间来处理英文信息，并在可能时候全天用英文听说读写，这样才有可能做到双语流利。

中文的提高工作也很艰巨，要求大量背诵、阅读、朗读不同种类的优秀文学作品，特别是中国古典文学作品中的小说、散文、诗词。

还要经常练习讲演和写作。

（此时中文和英文的要求都是类似的。

）关键要注意，在加深双语修养的时候，一定要注意从兴趣的角度出发来玩味，才能记忆犹新、融会贯通，若是急功近利，为了求职、赚钱，很多的书读了恐怕也会忘掉。

当然单一专业的翻译工作，要比全面专业翻译的工作容易多了，需要适当的基础并辅以好的翻译技能培训，很快就可以适应工作了。

　　有一个最重要的资源，就是在练习说的过程中，自己对自己说英语，不管走路、吃饭、入睡前，建设起地道的、有描写能力的内心语言，是培养语感和英语思维能力的关键。

英语学习计划2

　　学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不论结果如何，能有个开头也总归是好事。

　　1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应该抓住机会迅速提高英语语言能力;

（1）新旧单词200/周;

（2）常用句子50/周;

　　（3）动感英语，5集/周;

　　（4）英文电影若干。

　　2、通信知识，每天学习的新知识更新在博客中。

　　3、利用项目机会，提高自己的沟通协调能力。

　　一、活动主题：

　　英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具，让我们学好英语,超越梦想。

　　二、活动宗旨：

　　为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力，适应社会发展的大潮流，特制定本计划。

　　三、活动对象：

　　江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。

　　四、活动时间：

　　每天上午10：

00~10：

30分（周一至周六），其它时间待定。

　　五、活动地点：

　　江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班教室。

　　六、活动负责人：

黄云飞

　　七、活动具体安排：

　　每天上午10：

00~10：

30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事学习规律，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。

　　不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。

在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。

　　在我们班群里聊天，必须用英文。

　　周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。

周六晚所有的.对话强制使用英文。

　　周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍（英文）。

英语学习计划3

　　第一步，先背诵及默写课后单词，这个是最基本的要求。

　　相信这些单词大家肯定都背过了，也非常的熟悉，但是英文中的单词，很多都是一词多义的，所以大家除了掌握课本上的释义之外，还要拓展出这个单词其他的常用释义，这也是一种扩大词汇量的方式，对我们做阅读和写作是非常有好处的。

　　除此之外，还要提醒大家注意的是，背单词可不是学习的目的，灵活准确的使用单词才是终极目标。

所以单词一定要放到句子中去记忆，一个单词释义，要配备一个例句，争取把例句背诵下来，这样才能灵活的组词造句，才不会在写作文的时候感叹“词到用时方恨少”了。

　　第二步，在课本基本的单词掌握了之后呢，还要学会总结同义词和近义词辨析，理解他们在内涵和使用上的差别，这对于单项选择和完形填空来说，是非常有用的。

另外，在这两步都做完了的情况下，基础比较好的同学，也可以提前熟悉一下高考词汇。

高考的词汇要求是3500词，大家可以买一本大纲词汇书来自学，当然，自学的时候还是要注意拓展释义，补充例句，还有同义词近义词辨析。

如果有同学觉得，背单词还要自己拓展释义，还要自己配例句等等，这样太麻烦，自学也太枯燥的话，也可以选择参加我们沪江网校的《高考英语核心词汇精讲班》，在老师的带领下，和全国各地的高中生一起学习。

　　要采取“分而治之”的战略，对各个语法专项进行一个系统的复习和梳理，具体包括：

名词，代词，介词，冠词，形容词和副词，动词和动词短语，时态，语态，非谓语动词，情态动词，虚拟语气，定语从句，状语从句，特殊句型和名词性从句等等。

　　同时，语法也一定要在语言使用中来学习，光背语法的那些条条框框是没用的，所以，适量的做些语法练习题非常重要。

练习题可以在市面上买到，当然要节约低碳的话，寒假作业里面的习题也是非常不错的选择。

　　建议大家做完题目，还要注意分析错题原因，找出薄弱点，然后再把相应的知识认真复习一遍。

最好能建立一个错题本，把这些错题都整理起来，这样以后复习起来就方便啦。

英语学习计划4

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