活动计划模板Word文档格式.docx

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1

2月22日

确定鼓号队成员名单

2

2月25日

明确鼓号队培训目标及要求。

3

2月29日

建立少先队鼓号队训练常规。

4

3月3日

规范少先队鼓号队训练常规。

5

3月7日

分组教授并练习少先队鼓号队指挥员，大鼓、小鼓的敲打姿势及号、镲的吹奏姿势。

6

3月10日

分组进行大鼓小鼓、大镲小镲训练

分组进行号训练

7

3月14日

8

3月17日

继续分组训练

9

3月21日

10

3月24日

继续分组训练 

11

3月27日

12

3月31日

检查各组训练情况

13

4月7日

进行大组训练

14

4月11日

15

4月14日

16

4月18日

队员练习《出旗曲》

17

4月21日

18

4月25日

队员练习《退旗曲》

19

4月28日

20

5月9日

鼓号尝试合奏《出旗曲》

21

5月12日

22

5月16日

鼓号合奏《出旗曲》

23

5月19日

24

5月23日

鼓号尝试合奏《退旗曲》

25

5月26日

26

5月30日

鼓号合奏《退旗曲》

27

6月2日

28

6月6日

鼓号合奏《出旗曲》、《退旗曲》

29

6月9日

活动方案设计

活动内容、目的、形式、过程、反馈

活动内容：

鼓号队培训目标及要求

1通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。

如、《出旗曲》、《退旗曲》等。

活动准备

活动过程：

一、明确要求：

1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。

若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。

2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。

若有损坏现象，要主动赔偿。

4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

二、制订每天训练计划。

三、选出负责队长

11月2日、11月5日

1、熟悉《出旗曲》的曲子。

2、队员在辅导员的带领下，练习《出旗曲》。

一、常规

二、辅导员示范：

《出旗曲》

三、全体队员练习：

1、鼓队：

慢速——快速

2、号队：

注意速度

3、鼓号合练

4、号手自由练习

5、队员练习《出旗曲》（辅导员指点）

6、评价

11月9日、11月12日

《退旗曲》

1鼓队：

2号队：

3鼓号合练

4队员评价

5队员练习《退旗曲》（辅导员指点）

6教师评价

四、提出新的练习要求：

比较落后的队员加强出旗曲练习。

11月16日、11月19日

1.鼓号尝试结合演奏。

2.培养队员的合作意识。

1、鼓练习《出旗曲》

2、号练习

3、代表展示

二、合奏练习

1、鼓打《出旗曲》，号唱节奏

2、请几支号带领鼓队，反复练习

3、学生点评

4、鼓号合奏：

注意结束句和过渡句

三、辅导员评价。

11月23日、11月26日

1.能够比较完整合奏《出旗曲》

2.培养队员的团结合作意识。

一、常规：

1、鼓练习

二、队员合奏示范：

注意节奏和速度

1、请代表和号队合作

2、在辅导员带领下，与鼓队合奏

3、全体合奏《出旗曲》

4、展示

三、辅导员点评

四、布置回家练习要求

11月30日、12月3日

1.鼓号尝试结合演奏

2.培养队员的合作意识。

1鼓手练习《退旗曲》

2号手练习

3指名代表展示

1鼓打《退旗曲》，号唱节奏

2请几支号带领鼓队，反复练习

3学生点评

4鼓号合奏：

12月7日、12月10日

1.能够完整合奏《退旗曲》

3、全体合奏《退旗曲》

12月14日、12月17日

1让鼓号队员能够较熟练地合奏。

2完成《出旗曲》、《退旗曲》。

1、鼓队员合奏示范

2、号队员鼓队练习

3、辅导员点评

二、鼓号合奏

1、鼓号队合奏

2、讲解出列要求

（1）准时上岗

（2）统一服装

（3）一定要看指挥

3、反复练习，由辅导员指点

4、合奏展示

三、教师评价

12月21日、12月24日

鼓号队员竞赛

1.通过队员竞赛，认识自己的优缺点。

2.通过队员竞赛，提高队员水平，加强队员竞争意识。

1、辅导员示范

2、队员点评

4、队员合奏

5、请号队同学说说队员的差异

6、鼓队找找差异的来源是什么

二、开始竞赛

1、分班级竞赛

2、小组竞赛（班级为单位）

3、优胜的小组第二轮竞赛

4、大家说说获胜的小组优点在哪里？

自己不足在哪里？

5、辅导员带领队员再次练习

6、辅导员点评

三、布置回家练习要求。

活动总结

在学校的正确领导和指导下，经过本学期的训练，完成了队员的培训工作，学校少先队鼓号队已成立。

现将工作总结如下：

一、激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣。

根据鼓号队的特殊性，适时表扬以激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣，为提高训练效率起到极大的作用。

二、分层教学，突破难点。

1、号手的训练。

整个鼓号队中最难训练的乐器就是小号，它既要求气流，还对口型有着严格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有学员的难点。

所以，我将号手的训练分成音阶训练、曲子的训练两步，并对学员的训练效果进行及时的评价，以激励学生尽快掌握吹奏技巧。

2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指挥的训练。

这几种乐器的演奏相对简单，只用一个星期就可以学会，长时间的演奏会使学员产生厌倦心理，故此，我将这部分学生的训练集中在一周中进行。

三、严明纪律，提高训练效率。

过去的鼓号队养成非常自由的习惯，所以，我将严明纪律作为提高训练效率保障。

对学生的不良行为及时纠正，是学员养成遵守纪律的好习惯。

四、用人格魅力来感召学生，让其喜欢鼓号队这个集体。

在与学员相处中，我总是适时给队员创造幽默轻松的气氛，让其喜欢这个集体。

五、不足：

由于辅导员本身不是专业出身，所以在训练过程中，指导的力度和效度都不是很强，而外请专家来校次数有限，对整体提高学生的演奏技巧尚不是很好，争取在今后的日子里取得音乐老师的专业协助。