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人与人之间是需要交流的,父母与孩子之间也不例外。
我认为:
如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。
作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。
我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求问心无愧”我不求孩子办大事,但求踏实的做好每一件小事。
可以不在乎结果,但必须重视过程。
孩子考砸的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。
四、积极配合老师和学校
老师是孩子的知识传授者,道路指引人,做为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作。
老师也不是圣人,和我们家长一样无法做到完美无缺,而且老师都希望每一个学生都能成功。
试想,在家里只有一个孩子,我们经常都感到很累人,很难教育,一个班也有几十个孩子,其责任之大,难度之大应该是可以想象的。
我们家长只有与学校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长:
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
这是家教的最重要任务,以此来作为今天的总结。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。
家教知识心得体会范文:
新时代的亲子文化强调爱,尤其是成为良师益友的爱。
我以为,用孩子能接受的方式传递爱,这样的家长才能算是新时代的好家长。
下面谈谈我做为家长的看法与做法:
一、家长要做孩子的好榜样
孩子的眼睛是摄像机,耳朵是收音机,家长的行为在潜移默化中影响着孩子。
家长应加强自身的修养与学习,凡是疼爱孩子的父母,必须时刻注意自己的言行,这无疑要求父母具备极强的自制力。
做为父母应该认识到:
孩子获得幸福和健康成长的权利,远在自己的其他权利之上。
大人以实际行动为孩子做出好榜样,比起枯燥的说教来,效果要好很多。
二、家长要给孩子安全感、快乐感、成就感
家长要给孩子安全感,不要因为自己的失望、失意、失败而迁怒孩子,这样可能造成孩子终身生活在失望、失意、失败的阴影中。
家长要多制造快乐的氛围,让孩子快乐地学习,并在学习中找到快乐。
对有血有肉的人来说,眼前的快乐比模糊不清的未来美景更具有吸引力!
家长要多创造机会,让孩子不断获得成功的体验,因为经常成功的孩子更容易成功。
我想这应该是好家长应该具备的又一项“本领”。
三、家长和孩子之间也要讲究“外交”策略
对于孩子的进步,大人常公式化、简单化地声“棒”、“你真棒”,表面看上去是鼓励,实际上是种敷衍。
这会让年龄大的孩子觉得虚伪或者另有所图。
所以鼓励时,一定要明确地告诉孩子具体好在哪里,哪方面还可以进一步改善,等等。
如果孩子的想法是错的,家长要懂得站在孩子的角度谋求理解。
说话时留点余地,可以委婉地说:
“你说的也有道理,可是这样或许更好”。
孩子一旦得到认可和理解,对“可是”之后的内容也会欣然接受。
对于孩子的不足之处,首先也是要尊重与理解,然后才是耐心的引导。
当孩子成绩波动时,应多鼓励,并与孩子一起分析原因。
那种不理不睬,不闻不问等“冷暴力”行为,无疑极大地伤害了孩子的心理感情。
而横眉怒目、拳脚相加的做法更不足取。
四、家长要把握好批评的度
家长批评孩子,目的在于向他传达正确的信息,家长应该温和地用孩子能够接受的方式表达出来,一般认真地讲一遍他就能够明白了。
对同一件事,反复的、长时间的批评,会使孩子从内疚不安到不耐烦,最后变成反感甚至讨厌,最后除了给孩子留下“被批评了”的消极印象外,真正目的并没有达到,收效甚微!
再者,孩子犯一次错,只批评一次,如果非要再次批评,也不应简单的重复,要换个角度,换种说法,这样孩子才不会觉得同样的错误被“抓住不放”。
另外,由于比起批评的内容来,孩子更注意大人的表情。
批评时少用阴沉的脸,以免引起孩子本能的抵抗。
五、家长要做孩子的好参谋
曾有家报纸调查过:
中学生最希望家长不指责和压制自己的想法,做一个认真的倾听者;
此外,他们愿意与家长一起讨论自己想法中的合理性和不成熟的地方,在原则问题上,学生普遍希望家长能帮助把关。
家长可以凭借自己积累的人生经验,当好孩子的参谋。
六、孩子的事让孩子自己负责
家长常为孩子该干什麽为难,其实应了解孩子想干什么。
如果孩子答应自己承担责任,家长不妨让孩子试一试,实际上,让孩子从他想干的事情中吸取教训,更让孩子不再任性,更能养成凡是负责的习惯。
七、家长更应做“吸音板”
家长与孩子的有效沟通,是建立在倾听的基础上的。
大多数情况下,孩子闹情绪的原因只是宣泄内心的委屈。
这时,家长要学会“听、听、再倾听”,站在孩子的角度上换位思考,接纳孩子的感受,不要轻易打断孩子的叙述,当孩子把问题说出来,问题就解决了一半。
但当孩子不知如何表达时,可以适时插话,“我想你的意思是不是这样?
”帮孩子找到所谈话题的中心。
听完后先问问孩子的想法,不要急于发表自己的观点,更不要马上讲道理。
八、家长有责任处理好老师与孩子之间的关系
学校老师每天面对的是几十上百号的学生,和孩子沟通的时间、空间有限,难免有片面、不客观的时候。
当老师“告状”时,不宜立即转告并批评孩子,这样往往造成孩子对老师的“告状行为”不满,并产生抵触情绪。
先倾听,再分析,才有利于问题的解决。
当然,家长也不要随意在孩子面前议论老师的“不是”,依此类推,也不当着孩子的面与老师谈论孩子的优缺点。
九、家长要掌握、提高亲子沟通技巧
如,多看一些与教育方法有关的书,多听一些与教育心理有关的知识讲座。
《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》《如何说孩子才肯学》这两本书,我常常拿出来翻看。
书中通过真实生活场景演示掌握有效沟通的思维方式,提供大量的沟通方法和技巧,是指导父母正确与孩子相处的非常实用的指南,自在美国首次出版以来,已获得世界上无数父母亲的称赞和盛誉。
我从这两本书中得到了不少启发。
所以在这里非常愿意与各位一起分享。
因为这两本书不仅仅改变了孩子,也改变了我们自身,非常值得每位中国父母仔细阅读!
以上是我作为学生家长的一些感受和做法,如有不妥,还望指正。
每一个孩子都是父母的宝贝,是一个家庭的希望,让孩子健康快乐地成长,将来有出息是每一位家长的理想和愿望。
孩子的健康成长受着学校、家庭和社会等多方面的影响和制约,其中家庭教育尤为重要,父母是孩子的第一任老师。
其实对于如何做一个合格的家长,很多时候我也很茫然,但不管怎样,育子这一关是天下所有父母都非过不可的,现在我把自己在教育孩子方面的一些心得体会拿出来,与大家分享并探讨。
一、培养良好的习惯是孩子健康成长的关键。
英国有句名谚:
“行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运”,由此足见养成良好习惯的重要性。
习惯包括学习、生活等方面,习惯一旦养成就很难改变,不好的习惯使学习效率低下,影响生活质量,与人关系不和谐。
习惯是从小养成的,因此要教育孩子从小养成好习惯。
首先要培养孩子独立学习的习惯。
家长不要一直在孩子身边陪着孩子学习,这样不利于孩子独立思考,使孩子产生依赖心理,遇到困难不能自己想办法解决。
我从孩子幼儿园大班起就给他立规矩:
放学后先完成作业,遇到难题先自己想。
孩子通过独立思考得出的答案会记得比较牢,也利于孩子的发散思维。
独立学习的习惯只要养成了,以后的教育就可以事半功倍了。
其次要培养良好的生活习惯。
生活习惯都是一些细小的事情,但对一个人的成长却有着重大影响,古语云:
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”家长可以从小给孩子制定一些规矩,如不能骂人,不能打人,不准说谎话,看见长辈要问好,对待别人要有礼貌,甚至规定吃饭时筷子不能在菜盘里乱挑拣,事情很小,但很能体现一个人的修养,特别在竞争日益激烈的今天,个人的品德和修养将和个人工作能力和学历同等重要。
当然,习惯的养成不能一蹴而就,要通过日积月累,家长首先要作表率,身教重于言教,父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响,然后对孩子的习惯要常检查督促。
二、营造良好的家庭阅读氛围。
孩子良好的学习习惯的养成与家庭的学习氛围有密切的关系。
由于所从事的职业的关系,我们的家里藏书较多。
平时的闲暇时间也大多花在阅读上,家庭几乎与扑克、麻将无缘,孩子从小就处于一个相对安静的环境中,耳濡目染,自然养成了爱读书的习惯。
孩子小的时候就很爱听故事,每天晚上我会选择一些生动有趣的故事声情并茂地念给他听,念了几遍后就尝试着让孩子复述,锻炼他的记忆和表达能力。
到孩子读学前班掌握了大量的词汇时,我就不再念故事,而是让他自己看,有时孩子也会对我们接触的书籍内容产生好奇,我们就会因势循诱,用浅显的语言来介绍有关的内容。
有时孩子遇到问题我也是鼓励他到书本中去寻找答案,实在找不到的就到网上搜索。
为了既能保护孩子可贵的阅读兴趣,又不伤害孩子的眼睛,我还花费不少时间去网上搜索一些在线听的好故事让孩子听,内容涉及天文、地理、历史、自然等等。
这样孩子的求知欲越来越强,阅读领域越来越广,既积累了相关知识,又开拓了视野。
三、肯定鼓励与严而有度的要求相结合,培养孩子自信自律。
教育孩子有古训“严师出高徒”,现代教育观念又强调“好孩子是夸出来的”。
可有时要求太严怕压抑孩子的个性,鼓励太多又怕孩子骄傲自满,真让人为难。
我认为比较妥当的做法是——肯定鼓励和严而有度的要求相结合。
肯定鼓励,树立孩子自信。
俗话说:
“数子十过,不如奖子一长”。
在日常生活中,我对孩子的教育方法是多给予肯定、赞赏,自觉地树立孩子的自尊心、自信心,不但学习上我对孩子进行鼓励,在生活的各个方面我都是这样做的,这可以使孩子经常保持乐观、向上的心态。
每天出门上学前我都会和孩子说:
“希望你今天过得快乐!
”每天放学见面我都会问:
“今天过得好不好?
学了什么新知识?
回答什么问题得到老师夸奖了?
”如果孩子真有出色的回答或表现,我也不吝赞美之词。
孩子如果考试失利了,我会和他分失败的原因,用发展的眼光看孩子,相信他下次会做得很好。
当孩子得意地拿着自己富于幻想的作品在我面前展示时,例如手工制作、绘画、橡皮泥作品、益智积木作品等,我会有针对性的鼓励,例如哪儿有自己独特的见解和表现。
哪怕孩子的见解非常稚拙,家长的哪怕一点鼓励也可以发展孩子的创新意识,培养孩子的创新精神。
及时的恰到好处的鼓励,可以很好地培养孩子的自信心,是孩子进步成长的阶梯。
严而有度的要求,培养孩子自律。
孩子年龄小,意志力薄弱,无论在学习和生活中都普遍存在着自控力差、缺乏坚韧性、坚持性,对孩子严格要求是必须的,也是明智的。
比如我们要求孩子做事认真,就让他从点滴小事做起。
刷牙、洗脸、整理自己的学习用品等,一定不可以马马虎虎,敷衍了事;
早睡早起,不可以因为节假日就睡懒觉而打破规矩;
能自己解决的事一定要尽力去解决,不可以急躁,依赖他人;
不可以沉迷于网络游戏,玩够家长给定的时间必须立刻结束等等。
家长必须严格而且有耐心地要求孩子做一个自律的人,自律不仅对孩子现在的学习有益,而且对孩子今后在社会上的工作和生活也有很大的影响。
当然对孩子的严要求要适度,期望值过高,只能对孩子造成较大的心理压力,不利于孩子的全面发展和综合素质的提高。
严要求要符合孩子的个性特点、身心发展特点,要求过高,标准过严,孩子努力也做不到,会使孩子产生自卑心理,压抑孩子的个性发展。
要求过低缺乏前进的动力,又会影响孩子的提高。
若目标适宜,也就是俗语讲得跳一跳能够摘到桃子,这样可以让孩子循序而持久的发展。
四、亲近自然,终身学习,与孩子共同成长。
人的一生时光短暂,和孩子共同经历的每一天、每一时段在将来都会成为最美好的记忆,所以我们一直坚持自己带孩子,让他感受我们对他的深深关爱与期望,同时我们也见证他的每一次变化和成长。
我们尽量抓住和创造机会就带孩子外出旅游,见识外面的世界,平时经常带孩子去附近的景点、公园或乡村田野,与孩子一起玩游戏,带孩子去池塘里捞鱼,到大自然聆听鸟语虫鸣,春秋时节到地里看庄稼,让他明白人与自然和谐相处的道理。
世上没有天生成功的父母,也没有不需要学习的父母。
在学习知识方面家长也应与时俱进。
现在的孩子成长在高速发展的时代,遇到的新情况、新问题多。
孩子对电脑、天文、地理、艺术、体育等知识的渴求日益增长,这就要求父母不断学习,充实和更新自己各方面的知识。
如今是个终身学习的时代,努力成为学习型父母,应该说是为人父母的基本要求。
对孩子好奇的问题要能正确回答,即使不会回答,也应教给孩子找到答案的方法,千万不能孩子问问题时,父母一无所知。
这会伤了孩子的好奇心和求知欲,也损害家长在孩子心目中的威信,时间长了孩子就不愿意和你交流了。
我的儿子不是一个很优秀的孩子,作为家长,我也不是一个很成功的家长。
教育儿子,我也是摸着石头过河,也许等有点经验了,却发现儿子已经长大了。
但是,我知道,我爱我的儿子,我会为了他不断学习,不断尝试,无论结果如何如何,我始终坚信教育和爱的力量。
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