长沙市语文年度论文评比2Word文件下载.docx

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让美景入佳作——《景物描写的方法》教学案例

徐佳

高效开展“课堂作文训练”四策

任新宇

落实“三维”目标提升语文素养——《台阶》教学案例

黄灿军

大胆取舍，优化课堂有效实现长文短教

张文凡

长沙市十五中

走进五彩斑斓的文学殿堂，探究文学作品的色彩魅力

万涛

长沙市十一中

投石冲破水中天——浅谈初中语文教学内容的把握

刘小玲

角色换位，精彩无限

梁吉

生本理论指导下的高三语文学案导学案实施策略初探

黄敏

细微处可做大文章

邓端香

语文课堂的魔法棒——“学案导学”

“我的课堂，我做主”——浅谈语文课堂上学生自主学习能力的培养

胡本督

长沙县高桥中学

创设教学情境实施情境教学

胡艳

长沙县江背中学

审视农村课堂教学，回归语文教学本位

杨国军

长沙县教研室

长沙县高效课堂建设调研报告

黄利娟

长沙县六中

全面提升语文素养，任重道远

刘伟军

长沙县七中

对作文教学的几点思考

彭泽勇

长沙县三中

完善评价机制，促进学校发展

龙勇仕

长沙县石门中学

在阅读教学中将素质教育落到实处

如何正确运用“导学案”教学法

黄怡

稻田中学

抛好砖引美玉——课堂提问艺术性有关思考

陈静

自改出华章

钟武伟

二十中

新课程背景下高三作文高效评改模式初探

彭桂香

采用“电影镜头式”，写好“记叙性”文章

转变旧观念，树立新理念，打造高效课堂

林圭珠

设计几个问题，学活一篇课文

唐婧

附中博才实验中学

论中学语文课堂教学有效性的达成

姚祎

隐藏在生活中的写作

肖思阳

浅谈综合性学习教学课前准备指导艺术

罗宁

让“蛋蛋后”和“古”汉语擦出火花——谈谈抓住学生特点进行文言文教学

刘艳

名著导读做足“导”功夫

黄赛

语文综合性学习教学艺术初探

胡光庭

附中高新实验中学

浅论中学语文教学中审美素质的培养

杨晓英

国防科大附中

浅谈片段作文训练在作文教学中的使用

刘芳

浅谈初中语文教学中有效提问的策略

胡蓉

《老王》写作目的探究

冯晓辉

湖南农科院子校

改变思路，让测试成为真正的法宝

李兰

浏阳枨冲中学

还语文本色教学路

王新良

浏阳赤马中学

定位文言取向，厚实文本内涵

刘平华

浏阳大瑶中学

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

罗辉

浏阳丰裕中学

学生语感培养之我见

马英春

浏阳古港中学

语文教学中如何培养学生良好的心理素质

梁晓兰

农村中学语文早读现状、成因及对策

谭水英

浏阳荷花中学

学从“问”中来

唐飞龙

浏阳蕉溪中学

低效语文教学面面观

任晓萍

让语文教学跟上创新的步伐

李红

浅谈初中新课标文言文的比较阅读

赵辉煌

浏阳金刚中学

他的地盘他做主——关于课堂教学的有效性

卢义周芳元

阅读，从学生出发

刘家兴

在阅读教学中激活学生思维的有效方法

刘国辉

让生命的欢歌在语文课堂上奏起

李升红

浏阳七宝山中学

多媒体给山里孩子带来了福音

刘华

浏阳双狮坪中学

寻寻觅觅探合作，得来全不费功夫

屈志元

浏阳秀山中学

浅谈如何把作文写得摇曳生姿

罗彬

让严谨在语文课堂“生根”

刘小阳

作文创新教学谈

唐娜

浏阳岩前中学

中学文言文教学方法反思和浅探

王颖

浏阳杨花中学

关于创造性使用教材的几点看法

胡文敏

浏阳艺术学校

随风潜入夜，润物细无声——谈心理学在高中语文教学中的运用

柳孟兰

浏阳艺校初中部

高中古诗词教学现状和对策

欧阳旭静

浏阳永安中学

让学生的反思点亮我们的课堂

王艳平

浏阳永和中学

创建语文高效课堂的凡点思考

唐军吾

麓山国际实验学校

有效课堂是怎样炼成的——评李四梅的作文教学

胡杰

强固语文教学理念，播种人文爱心——新课标背景下语文教学探微

刘赛群

马王堆中学

“读议展点练”五步教学法在语文教学中的运用

黄天宇

明德洞井中学

浅谈中学语文教学中的国学渗透

杨礼

明德华兴

作文导评导改教案

吴桂媛

“三生教育”让快乐语文课堂充满了诗情和激情

谭玉兰

初中语文教学对进行生命教育的意义及实施途径

语文需要等待

何小珊

带领学生走向知识，提升学生的综合素养

吴海鸥

明德麓谷学校

巧填空白，消除误解——谈《共工怒触不周山》的教学设想

杨沙君

明德天心

新课标下初中语文课外经典阅读的现状和思考

罗英姿

让生命教育在语文教学中闪光

刘姹姹

情为诗之魂——感受古典诗歌情感教学的温度和厚度

黄金萍

明德中学

随风潜入夜，润物细无声——浅谈“三生”教育在作文教学中的渗透

伍月娥

一粒沙里见世界——试论《诗经·

氓》中的语气词“矣”

吴三文

“三生”课上悟诗魂

谭晋宇

生存之惑——谈课堂教学的预设和生成

皮艳军

激活课堂，由此开始

罗召庆

如何才能避免语文课拓展的泛滥

李蓉

做一个有“匠心”的育花人——“囚绿记”公开课课后反思

黄黎明

高考议论文写作训练误区及对策小议

何丹

“三生”理念下我校国际部语文教学策略初探

陈蓉

论中学散文的教学策略

陈良玉

生活语文，生态课堂——“三生课堂艺术”之对联教学尝试

道法“自然”，“无为”而治——老子的哲学思想给我们的启示

朱香

宁乡城北中学

实施分组分层教学，提高初中语文教学效益

易梦红

语文也是那西子淡妆浓抹总相宜

王善勇

高效课堂之“43贰等奖壹等奖”模式应让语言文字鲜活起来

罗桂香

品意象，悟情感--诗歌教学点滴感受

李澍

古诗文教学中进行心理健康教育的途径

李珺

我的三尺讲台，我的人生舞台

成茂林

浅论语文教学的“慢”艺术

程朝晖、程烈英

宁乡城郊中学

适合学生课堂教学之我见

彭翔

宁乡春城校

面朝大海春暖花开

周俊

宁乡二中

在阅读教学中培养学生的想象力

洪霞

让“经典”走进学生心中

戴丹

宁乡枫木桥中学

有一种美叫做语文

张伦

宁乡回龙铺中学

小议如何提高农村孩子习作水平

宋迎科

浅谈中学语文绿色课堂的构建

胡瑛

浅谈在语文教学中如何培养创造情感

邹大

宁乡金海中学

新课标下初中语文教学探析

陈艳华

宁乡梅花校区

小议初中语文高效课堂

谢红

宁乡十三中

用情感点亮语文课堂

欧阳恩惠

紧扣大纲分析试卷，提高试卷讲评效率

赖先慧

语文教学是一项工程——一节公开课的思考

黄知明

信息技术运用于高中语文阅读教学中的实践和思考

何水波

宁乡十一中

如何提高课堂效率

张新建

《陈太丘和友期》教学案例

隆元

宁乡十中

浅谈创新思维在语文教学中的使用

喻宝春

宁乡实验

涵咏，应该成为一种语文教育思想

阳艳

找准激发点，催开满园花

吴爱珍

宁乡实验

我和明星有个约会

胡健、王喜元

宁乡四中

大陆和台湾字形题比较

周奇志

宁乡一中

语文研究型学习初探

黄燕

不断反思促发展

黄献群

宁乡振兴校区

语文课中运用多媒体技术的美感体验

傅文靖

省地质中学

如何建设文言学习的高效课堂

曾渺

引导主动参和提高语文素养

袁东亮

古来诗人钟爱月——中国古代诗人月亮情节浅探

刘敏

归还语文课堂本真奏响有效教学凯歌

肖妹芳

市37中

悦读悦写，快乐前行

李鲜艳

市怡雅中学

浅谈体验式教学在作文教学中的运用

刘雅之

天心一中书院校区

古诗词教学之主旨窥探

王琼香

湘一芙蓉

在“细读”中品味夏天的紧张、热烈、急促

李凯

行走在画面，感悟于移情——由《次北固山下》谈古诗鉴赏的办法

朱莎

湘一芙蓉中学

《诗经·

卫风·

氓》“抱布贸丝”之“布”字献疑

张吉斌

星城实验中学

文言文教学方法初探

罗桂平

语文的课堂应该要有语文的味道

李霜梅

让语文课堂活起来

李美云

浅谈比较阅读在教学中的运用

黄娟

随笔四部曲

何凤球

比较阅读在初中语文教材中的运用

龚婷

浅析初中文言文阅读教学的几个步骤

陈韵尹

从历史角度谈语文教育的民族化

文艳

雅礼实验中学

新课程中学古诗词“客愁诗”专题梳理和探究

陈小红

岳麓含浦中学

新课程理念让语文课堂迸发出智慧的火花

谭毅

岳麓区莲花镇五峰中学

初探情感教育在语文教学中的实施

李明辉

岳麓区清水塘中学

如何培养学生的口语交际能力

邓明超

问题导读法初探

尹玉兰

岳麓区湘仪学校

浅谈如何让语文早读更高效

谭青

掌握升格技巧，让记叙文靓起来

马臻

水火交融的艺术——浅论教育的柔性和刚性

二等奖

秦朝阳

坝塘油麻田中学

对初中语文高效课堂的冷思考

朱素琴

浅谈语文课堂入情技巧

李春雨

举一反三赏析诗歌——一次片段教学设计所想到的

李琨

浅谈片段作文的升格训练

基于档案袋评价的作文教学——以成果型作文档案袋为例

易贵兰

小议新课程背景下教师的专业成长

王军丰

快乐语文，享受语文

如何让语文课堂以简出高效

最炫语文风——初中开学第一课

吴斌

长郡雨外

汲取相声小品的语言艺术，打造语文快乐大本营

付佳音

以读为本，响亮课堂

陈晴

如何使初中语文更能适应高中要求

李柳枫

切勿让多媒体设备“喧宾夺主”

——谈教师如何在教学中适当使用多媒体设备

夏宇辉

中学生为何“一怕文言文”

傅小蔚

苏兰姣

长沙市37中

引得源头活水来——谈对中学生课外阅读的引导

张垣

让作文告别谎言

欧阳丽娜

大加取舍又何妨——论《紫藤萝瀑布》教学设计

周觉明

好风凭借力，送我至青云——高效课堂教改实验点滴体会

胡令中

注重创新，学习写得新颖

钟湘平

感受婉丽的宋词---《武陵春》教学案例

张斌连

让学生成为课堂的主人——构建高效语文课堂初探

曾永桃

重视课外阅读，使之落到实处

袁微

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》教学案例

余新卓

初中语文课前三分钟演讲的有效性探究和实践

杨志宏

高中语文高效课堂的探讨

王月娥

初中语文课堂教学中提问的艺术

覃尔涵

我读故情在——谈读在语文教学情感渗透上的作用

史晓玲

教，然后知困

龙宇

浅谈课堂教学提问的有效性——我教《散步》

刘美珍

诗歌中的色彩

蒋涵

语文课堂分门别类运用信息技术

范宁萍

以《孔乙己》为例，浅谈怎样设置教学问题才最有效？

杜竹林

让课堂教学更有条理——《芦花荡》教学案例

陈可

浅议语文高效课堂的提问艺术

常碧君

采摘语文教学中“课眼”的巧设法

蔡灿

整体阅读方法初探

蔡静

厚重典雅变化出新——2012年湖南高考语文卷评析

谢玲清

精细演绎精彩——也说开放式课堂

让作文水到渠成

立足构思，构建高三阅读教学和写作教学的桥梁

唐小湘

探究培养学生写作中真情实感的策略

郭春华

长沙县二中

浅谈新课改下高中语文的教学策略

冯璐

浅谈高三古诗鉴赏教法

罗哲

长沙县广福中学

浅谈虚实法在作文的运用

潘其清

长沙县回龙中学

浅谈如何提高语文的课堂教学质量

熊拥军

教学中如何培养学生的写作感受

陈芳

想方设法让中小学语文课堂产生“江南style”效应

毛浩

长沙县开慧中学

我爱语文课

杨新平

加强阅读，以读促写

陈媛

长沙县梅花中学

浅谈直实的写作

陈灿

长沙县七中

管窥语文教学的诗意美

胡意青

凡是问题都是机会--高中高效课堂改革的思考

唐沙

新课标下高中语文课堂教学之我见

常硕

长沙县石常中学

浅析中考古诗词名句赏析题的答题技巧

李玲

浅论语文课堂教学中的提问艺术

吴红波

在语文教学中多媒体须慎用

龙从容

语文教学应塑造学生健全的人格

袁璐

长沙县杨梓中学

阅读教学中的审美教育

郭银

浅谈如何让语文课堂成为学生的乐园

陈亿芳

提高语文课堂效率的几点感悟

曾园

大屯营石家湾中学

让美术走进语文课堂

邹昶

我读初中新课标的点滴认识

唐云

试论中学生语文学习环境的优化

刘铮

欢孩子一片自由的语文学习天空

陈跃飞

让师生乐于作文

陈迎春

他山之石可以攻玉——引导学生从教材中学写法

丑小鸭会变成白天鹅吗

曾大可

论杜甫诗歌的忧患意识

巧用歌诀，轻松掌握文言特殊句式之倒装句

李增芝

陶渊明《饮酒》教学感悟

朱义波

山重水复疑“语”路，柳暗花明又一村

徐亚雄

初中名著阅读教学浅论

用“大语文观”取代“纯语文观”“泛语文观”

肖重

加强作文序列化训练，提高作文素养

利用现代教育技术激发学生语文学习兴趣的探索和思考

李智张

在阅读教学中提升学生的人文素养

陈艳

综合性学习课前指导艺术小议

周迪

《行道树》教后记

高原

于有疑处知兴味

邹阳春

花明楼中学

桃花源记说课稿

周日升

浏阳八中

重视口语交际，提高语文素养

周钦

浏阳白马中学

语文课堂教学中的非言语沟通艺术

李宇

语文教学应加强朗读

郑伏秀

浅谈语文课朗读

肖永祥

如何让学生的文笔生辉？

刘威

让语文教学从“不完美”中走向“完美”

李姣

浅谈教师的表情作用

周静

我们如此赏《背影》

郑晖

和其授之以鱼，不如授之以渔

张小年

语文课堂对多媒体课件说“YES！

”

李芳

问渠那得清如许，为有源头活水来

黄红荣

“《我的叔叔于勒》——用心灵去解读人性”教学案例

杨会奇

浏阳洞阳中学

提高语文课堂效率的凡点思考

瞿风雷

春风化雨润物无声——浅谈语文教学中的德育教育

陈利珍

浅议语文课堂中的美育渗透

虞泽娟

浏阳葛家中学

初中语文课堂“读”占鳌头

林文

和谐课堂，高效教学

童雪飞

浅谈语文教学中的探究

彭满英

浅谈语文教学中学生责任感的培养

罗辉萍

让写作不再“雷同”

潘向阳

浏阳官桥中学

把好三关，提高语文教学质量

袁江玲

浏阳集里中学

例谈多元智能理论和初中语文阅读教学的整合

张媛珍

朗读春天朗读美——《春》授后感

曾广麒

快乐作文“三步走”

吴萍

中考作文巧立意

蒋耀

语文教改“三二一”

陈赛妃

说明文创新教学点滴谈

浅谈如何引导学生发现语文课文的美

沈海波

浏阳泮春中学

在歌声中走向古典美

卢桂英

浏阳普迹中学

浅谈中学语文教学中学生人文素养的培养

欧阳波浪

浏阳青草中学

教师不能忽视语文标点符号的教学

徐堃

浏阳山下中学

问文哪得美如许，为有体验作桥梁

林淑杰

让美丽动起来——浅谈语文活动式教学

李庆波

浏阳铜官中学

让语文课堂充满朗朗书声

于建国

浏阳溪江中学

预习——语文教学不可或缺的重要环节

彭婧

浏阳新康中学

呼唤诗性——论初中诗歌教学

浅谈语文教学学生创新能力的培养

周庆文

浅谈古典诗歌教学的小策略

张雅利

浏阳一中

拓之有方，行之有效——浅谈高中语文教学中拓展延伸的方法策略

熊春城

如何引导初一学生课外阅读

汪安波

高中语文第一册新闻单元教学随笔

鲁文珍

你是那荷叶上的露珠

浅谈古诗词点化作文课堂教学样式

李学辉

浅谈语文教学中如何进行有效的德育渗透

李桂芳

在时间的递进中感受事物的生成

罗学田

浏阳镇头中学

语文教学要突出新和活

夏颖

关于《记承天寺夜游》的情感分析

刘云先

写作指导的方向——和生活紧密结合

向阳

煤炭坝煤城中学

引导学生深入生活

唐尧玲

明德洞井

感受生命教育锤炼心灵成长

常慧

香菱学诗教学反思

周玉衡

信客教学设计和反思

谢兰

语文课堂教学发挥学生主体作用的实践和研究

吴塞

多媒体教学丰富了语文课堂

语文教学和经典同行之思考

王娟

《天上的街市》

谭希玮

让情境表演融入语文课堂

苏静

《陋室铭》教案

宁立梅

《观潮》教学设计

李莺歌

作文如何审题课件设计

李慧

《桃花源记》教学案例

雷强

语文教学的德育渗透

郭书娟

浅谈初中语文阅读教学

姚锦铃

新课程背景下识字教学的思考

杨红

语文课堂创新中的阅读教学

陶海霞

潮平风正好扬帆——《初中语文开学第一课》案例分析

谭淋方

浅谈如何激发学生对学习语文的兴趣

屈婷婷

浅谈如何营造高效的语文课堂

江正如

《孔乙己》的语言美浅析

陈诚

和时代脉搏一起律动的诗者——《望岳》和《春望》对比分析

谢小燕

浅谈“三生课堂”教学改革之转变教师教学观念

夏琴

浅谈中学语文教育中逻辑教育缺位的现状和问题

王媛媛

自是花中第一流——《氓》中女性形象赏析

刘小红

堂语文课在美中升华——浅谈高中语文教学中的美感教育

黄宗廉

浅谈湖南高考语文一般论述类文章命题趋势及应对