太原市版七年级上学期期末语文试题II卷Word格式.docx
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②不知什么原因,我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。
每天大家不约而同地提早半小时到校,畅快淋漓地踢上一场“早球”。
上课却成了绝佳的“中场休息”,或假寐或小憩,窘态各异,但有一个步调是统一的:
下课铃响,冲向操场,抓紧踢球,别无他想。
③我们痴迷足球,好像找到了自己的梦想:
要为中国足球的腾飞而奋斗!
④然而,在-个不见阳光的下午,我们的“足球梦”戛然而止了。
戳破这个梦的是我们的班主任。
那天下午上自习课,我们的守门员也许是太疲倦了,趴在桌上呼呼大睡,鼾声如雷,大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的,班主任默然捡走了我们的足球。
我们在走廊里徘徊,在教室里踱步,行色恹恹,状如行尸。
⑤忽然一个男生说:
“再买一个不就得了。
”于是全班男生集资,又买了一个足球。
我们像爱护宝贝一样把它藏起来,趁老师不在时偷偷地踢。
当然了,纸是包不住火的。
第二个球很快也被班主任没收了。
班主任正色警告:
“事不过三!
”梦想再一次破灭,男同学又陷入巨大的迷茫,精神萎靡。
既然不让踢球,精力过剩又无处释放,所以只能打开课本,佯装学习,并且趁机偷瞄女同学。
⑥那天早上,班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说:
“我昨天去打网球了!
”说完,就从包里掏出一个网球,扔向天空。
旁边伺机而动的一大群男生一哄而上。
大家一瞬间都被点燃了,围着球一阵乱踢。
一起笑着、疯着。
网球滚向了操场,人群自动地分成两队,比赛开始了。
一个网球,想要接住都很难,我们却踢得起劲,一脚射门,球跑到裤兜里了。
守门员摸遍全身才把球找到,大家笑成一目。
此时我有点开心,又有点难过。
这才是我们应有的模样,不在教室里,不在校服里,就在此刻。
⑦这个网球的归宿和前面的两个足球一样,我们的哄闹惊动了班主任,网球又被没收了。
班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。
这一次的没收大家无法接受:
不能踢足球,甚至不能玩网球,那让我们玩什么呢?
⑧第二天晨操后,所有男生都站立在操场上,却一动不动,用静默表达无声的抗议。
班主任显然对这一幕有些吃惊,但她并没有发怒,而是开始和我们细细叙谈:
“我像你们这么大的时候,曾迷恋过琼瑶的小说,买过所有能买得到的琼瑶小说集,而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。
结果呢,下课看上课也看,眼睛看近视了,镜片还越来越厚;
成绩下降了,还没有一点反思的念头……人啊,年轻时迷茫,有青春力气,却找不到努力的正确方向;
年老时清醒,却失去了青春力气,可能一事无成。
真正懂得当下自己该想该做什么事了,你们就长大了。
”
⑨班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光,温暖了我们的内心,更照亮了我们的心灵。
就在那一瞬间,我们觉得自己真正长大了。
我们迎着阳光齐步向跑道跑去。
⑩从那以后,我们很少有人再逃课。
我们这个班,创造了学校有史以来最高的高中录取率,我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗。
4.依据文章内容,填写下表。
情节
老师的表现
“我们”的心理或表现
踢第一个足球
①________________
行色恹恹
踢第二个足球
正色警告
②________________
③________________
声明罚跑圈
无法接受
晨操风波
④________________
醒悟
5.从修辞的角度赏析第⑨段中画横线句子的表达效果。
班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光,温暖了我的内心,更照亮了我们的心灵。
6.下列对文章有关内容的理解与赏析,正确的两项是()
A.第②段借用“早球”“中场休息”等足球术语,运用动作描写与语言描写,形象描摹了一群执着于足球的男生形象。
B.第二个足球被没收后,“精力过剩又无处释放”,表明了“我们”痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。
C.第⑥段“我有点开心,又有点难过”中,“开心”指网球游戏带来了快乐,“难过”指这样开心的时刻太少,爱玩的天性得不到充分释放。
D.全文的主要人物是班主任,正是由于班主任三次没收足球,罚跑圈,细心教育,学生才放弃足球,走出迷茫。
E.本文从学生的视角构思,虽只叙述了“痴迷足球”的小故事,却引出了“走出青春迷茫”的大话题。
7.我们怎样才能真正走出“青春迷茫”?
请你结合文章内容谈谈自己的看法。
现代文阅读
父亲的画面
刘墉
人生的旅途上,父亲只陪我度过最初的九年,但在我幼小的记忆中,却留下非常深刻的画面,清晰到即使在三十二年后的今天,父亲的音容仍仿佛在眼前。
我甚至觉得父亲已成为我童年的代名词。
最早最早,甚至可能是两三岁的记忆中,父亲是我的溜滑梯,每天下班才进门,就伸直双腿,让我一遍又一遍地爬上膝头,再顺着他的腿溜到地下。
母亲常怨父亲宠坏了我,没有一条西装裤不被磨得起毛。
父亲的怀抱也是可爱的游乐场,尤其是寒冷的冬天,他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间,我记得很清楚,那里面有着银白色的长毛,很软,也很暖,尤其是他抱着我来回走动的时候,使我有一种居高临下的优越感。
我一生中真正有“独子”的感觉,就是在那个时候。
父亲宠我,甚至有些溺爱。
他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫,说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。
在我四五岁的时候,突然不再生产这种丝质的内衣。
当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时,流露出一片心疼的目光,直问我扎不扎?
当时我明明觉得非常舒服,却因为他的眼神,故意装作有些不对劲的样子。
母亲一直到今天,还常说我小时候会装,她只要轻轻打我一下,我就抽搐个不停,且装作上不来气的样子,害得父亲和她大吵。
确实,小时候父亲跟我是一国,这其中甚至连母亲都没有置身之处。
我们父子常出去逛街,带回一包又一包的玩具,且在离家半条街外下三轮车,免得母亲说浪费。
傍晚时,父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅,载我穿过昏黄的暮色和竹林,到萤桥附近的河边钓鱼,我们把电石挂在开满姜花的水滨,隔些时在附近用网子一捞,就能捕得不少小虾,再用这些小虾当饵。
我最爱看那月光下,鱼儿挣扎出水的画面,闪闪如同白银打成的鱼儿,扭转着,拍打着,激起一片水花,仿佛银梭般飞射。
我爱夜晚的鱼铃,在淡淡姜花的香气中,随着沁凉的晚风,轻轻叩响。
那时风吹过长长的钓丝,加上粼粼水波震动所发出的吟唱;
似乎很近,又像是从遥远的水面传来。
尤其当我躲在父亲怀里将睡未睡之际,那幽幽的鱼铃,是催眠的歌声。
当然父亲也是我枕边故事的述说者,只是我从来不曾听过完整的故事。
一方面因为我总是很快地入梦,一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。
也正因此,在我童年的记忆中,“踏雪无痕”和“浪里白条”,比白雪公主的印象更深刻。
真正的白雪公主,是从父亲买的《儿童乐园》里读到的,那时候还不易买这种香港出版的图画书,但父亲总会千方百计地弄到。
尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时,他高兴地从海外买回一大箱立体书,每页翻开都有许多小人和小动物站起来。
虽然这些书随着我十三岁时的一场火灾烧了,我却始终记得其中的画面。
甚至那涂色的方法,也影响了我学生时期的绘画作品。
父亲不擅画,但是很会写字,他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻、鼻观心”这类的话,还买了成叠的描红簿子,把着我的小手,一笔一笔地描。
直到他逝世之后,有好长一段时间,每当我练毛笔字,都觉得父亲的身影依旧站在我的身后……
父亲爱票戏,常拿着胡琴,坐在廊下自拉自唱。
他最先教我一段《苏三起解》,后来被母亲说:
“什么男不男、女不女的,怎么教孩子尖声尖气学苏三?
”于是改教了大花脸,那词我还记得清楚:
“老虽老,孤的须发飘,上阵全凭马和刀……”
父亲有我时已经是40多岁,但是一直到他51岁过世,头上连一根白发都没有。
他的照片至今仍挂在母亲的床头。
82岁的老母,常仰着脸,盯着他的照片说:
“怎么愈看愈不对劲儿!
那么年轻,不像丈夫,倒像儿子了!
”然后她总是转过身来对我说:
“要不是你爸爸早死,只怕你也成不了气候,不知被宠成什么样子!
是的,在我的记忆中,不曾听过父亲的半句叱责,也从未见过他不悦的表情。
尤其记得有一次蚊子叮他,父亲明明发现了,却一直等到蚊子吸足了血,才打。
母亲说:
“看到了还不打?
哪儿有这样的人?
”“等它吸饱了,飞不动了,才打得到。
”父亲笑着说,“打到了,它才不会再去叮我儿子!
三十二年了,直到今天,每当我被蚊子叮到,总会想到我那慈祥的父亲,听到啪的一声,也清清晰晰地看见他左臂上被打死的蚊子,和殷红的血迹……
8.给下列词语中加点的字注音。
①溺爱(_____)
②抽搐(_____)
③沁凉(_____)
④即使(_____)
9.文章第一段提及的“九年”“三十二年”表明什么?
怎么理解父亲成为我童年的代名词?
10.本文题为《父亲的画面》,作者享受父爱的时光是短暂的,但父亲留给他的爱却是无尽的。
品读文章,概括文中满载父爱的画面。
11.如何理解文中“直到他逝世之后,有好长一段时间,每当我练毛笔字,都觉得父亲的的身影依旧站在我的身后……”一句话的含义?
12.在作者的笔下,我们看到了父爱的细腻温柔,请从语言表达的角度品析下面的句子。
13.纵观全文,我们能看出,父亲并非唯唯诺诺之人,也非事事对妻子唯命是从。
然而当母亲反对父亲教“我”《苏三起解》的时候,父亲就改教“大花脸”了。
对此你如何理解?
14.有一首歌里唱道:
“父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛……”。
的确,有了父爱的陪伴,我们才能欣赏更美丽的人生风景。
请结合你的生活经历,谈谈你对“父爱”的理解。
四、对比阅读
阅读[甲][乙]两文,完成小题。
[甲]
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;
力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
[乙]《桃花源记》
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终,后遂无问津者。
15.解释下列加点的字
(1)选贤与能
(2)不独亲其亲
(3)男有分,女有归
(4)及郡下,诣太守
16.下列各组句子中加点词的意义或用法相同的一项是()
A.①其远而无所至极邪?
②其真无马邪?
B.①大道之行也
②莲之出淤泥而不染
C.①讲信修睦
②简桃核修狭者为之
D.①怒而飞,其翼若垂天之云
②千里马常有,而伯乐不常有
17.翻译下列句子。
(1)大道之行也,天下为公。
(2)货恶其弃于地也,不必藏于己。
18.理解文义,用原文词语填空。
(1)孟子有句名言:
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
”《大道之行也》中与之异曲同工的句子是:
_______________________________。
(2)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴,菽稷〔粮食作物〕随时艺〔种植)”的诗句,《桃花源记》中描述的田园景象与之类似的句子是:
________________________________。
19.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。
请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。
示例:
从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
五、情景默写
20.古诗文名句积累。
人生不如意十之八九,在逆境面前有多少仁人志士发出了自己的感慨。
面对贬谪,刘长卿郁郁不得志,发出了“
(1)______________,湘水无情吊岂知”的嗟叹;
韩愈没有忏悔,也没有屈服,而是将满怀幽怨诉诸笔端“云横秦岭家何在?
(2)_____________;
但刘禹锡却没有因为二十三年的凄苦而妄自菲薄,他以杯酒振作精神,借典故写出了对未来的憧憬“沉舟侧畔千帆过,(3)_______________”;
而李白坚信天生我才必有用,即使前路有重重困难也一定会劈波斩浪,写下了“(4)____________,____________”的千古名句。
面对离乡背井,诗人们都以月亮表明自己思乡思亲的心意,杜甫在《月夜忆舍弟》里说:
“露从今夜白,(5)__________”,苏轼在《水调歌头》中说:
“但愿人长久,(6)_____________”,温庭筠在《商山早行》里说:
“(7)_______________,人迹板桥霜”。
如果你在生活中遇到了困难,请连续写出两句鼓励自己古诗(不可采用卷中出现的诗句):
“(8)______________,_______________”。
六、诗歌鉴赏
阅读下面两首小令,完成下列小题。
天净沙·
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
江上
张可久
嗈嗈①落雁平沙,依依孤鹜②残霞,隔水疏林几家。
小舟如画,渔歌唱入芦花。
注:
①嗈嗈(yōng):
雁叫声。
②鹜(wù
):
野鸭子。
21.简要概括这两首小令的内容。
22.“枯藤老树昏鸦”与“依依孤鹜残霞”描绘的景象,其基调是否一致?
为什么?
七、名著阅读
中国的古典名著中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
读下面故事片段,回答后面的题。
(6分)
行者见说起菩萨,却有三分儿转意道:
“兄弟,既这等说,我且不打你,你却老实说,不要瞒我。
那唐僧在那里有难,你却来此哄我?
”八戒道:
“哥哥,没甚难处,实是想你。
”
行者骂道:
“这个好打的劣货!
你怎么还要者嚣?
我老孙身回水帘洞,心逐取经僧。
那师父步步有难,处处该灾,你趁早儿告诉我,免打!
”八戒闻得此言,叩头上告道:
“哥啊,分明要瞒着你,请你去的,不期你这等样灵。
饶我打,放我起来说罢。
……
行者道:
“你这个呆子!
我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:
‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。
’怎么却不说我?
”八戒又思量道:
“请将不如激将,等我激他一激。
”道:
“哥啊,不说你还好哩,只为说你,他一发无状!
”行者道:
“怎么说?
“我说:
‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!
我还有个大师兄,叫做孙行者。
他神通广大,善能降妖。
他来时教你死无葬身之地!
’那怪闻言,越加忿怒,骂道:
‘是个甚么孙行者,我可怕他?
他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!
饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!
’”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:
“是那个敢这等骂我!
“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。
“贤弟,你起来。
不是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。
老孙五百年前大闹天宫,普天的神将看见我,一个个控背躬身,口口称呼大圣。
这妖怪无礼,他敢背前面后骂我!
我这去,把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇!
报毕,我即回来。
“哥哥,正是,你只去拿了妖精,报了你仇,那时来与不来,任从尊意。
23.本文段节选自《西游记》,作者
,请用简洁的语言概括本段内容:
_________
(2分)
24.根据划线句子理解,回答下面问题。
“那师父步步有难,处处该灾。
”说明唐僧取经途中多灾多难,请你另外再写出两个唐僧遭难的例子。
25.从选文看来,你觉得猪八戒是个什么样的人?
八、综合性学习
26.给下面这则新闻拟一个标题。
本报讯(记着徐喆
通讯员孟祥元)日前,记者从唐山启新水泥工业博物馆获悉,在由中央电视总台组织的,在全国范围内海选产生的爱国主义题材公益广告中,唐山启新水泥工业博物馆文物保护与旅游部部长助理刘孟佳一句“有祖国母亲作为坚强后盾,我们会越来越好,我爱你,中国!
”成功入选。
目前,在中央广播电视总台插播播出。
据悉,此次爱国主义题材公益广告在全国范围海选,出镜人“真情表白”爱国内容,用不超过30个字,时长在10秒的视频作品展示普通人的爱国情愫。
此次活动在全国各地激发了广大群众的爱国情怀。
刘孟佳说,能在央视爱国主义题材公益广告海选活动中入选,更加激励她不忘初心,继续前进,她将从自我做起,从小事做起,心怀感恩,传递爱国力量。
九、作文
27.作文
行船有顺流逆流,人生有顺境逆境,遇上顺境是人生之幸。
但若随波逐流、不思进取,则顺境变逆境;
若能敢于逆水行舟,在逆境中勇往直前,则逆境变顺境。
请以“顺流逆流”为题写一篇文章。
要求:
(1)文体不限(诗歌除外),抒发真情实感。
(2)字数600字以上。
(3)不得出现真实的校名、人名。
28.题目二:
请你展开想象,以“一颗神奇的种子”为题,写一个故事。
(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—800之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
1、
2、
- 配套讲稿:
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- 太原市 年级 学期 期末 语文试题 II