陕西省西安市第七十中学学年高二语文上学期期中试题课件Word格式文档下载.docx
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B、小说《边城》塑造了一个撑船老人的孙女和当地船总的两个儿子之间的爱情故事。
借助这一缠绵曲折的情节来描绘湘西地区的宁静生活和民性淳朴。
C、细节描写是一种文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的描写手法。
D、甘肃舟曲特大泥石流给当地人们带来了巨大的灾难,这是不幸的。
可透过“国家哀悼日”活动,我们却清晰地感受到了中国国家生活中的民主政治的进步和普通民众人文关怀的苏醒。
6、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①可是这个老穿着雨鞋,拿着雨伞的小人物,却把整个中学了足足十五年!
②老师体罚学生的做法是不对的,但老师“恨铁不成钢”的用心是毋庸的。
③(翠翠)便同祖父故意生气似的,很地去想这样一件不可能的事情。
A、挟制质疑放纵B、辖制置疑放肆
C、挟制置疑放纵D、辖制质疑放肆
7.下面8个句子顺序混乱,排列正确的一项是()①具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样,避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。
他会牢记诗人勃莱克的快语:
“作概论就是傻瓜”。
②什么是中国诗的一般印象呢?
③一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。
④发这个问题的人一定是位外国读者,或者是位能欣赏外国诗的中国读者。
⑤他能辨别,他不能这样笼统地概括。
他要把每个诗人的特殊、独个的美一一分辨出来。
⑥假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论,他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。
⑦因此,说起中国诗的一般印象,意中就有外国人和外国诗在。
⑧他不能对整个本国诗尽职,因为也没法“超以象外,得其环中”,有居高临远的观点。
A.①②④⑤③⑥⑦⑧B.②④③⑤①⑥⑧⑦C.①③⑤④②⑥⑦⑧D.②①③④⑤⑥⑧⑦8.下列各组句子中,不含有通假字的一组是(
)
A.云销雨霁,彩彻区明
而刘夙婴疾病,常在床蓐
B.遥襟甫畅,逸兴遄飞
祖母刘悯臣孤弱
C.
抢榆枋而止
汤之问棘也是已
D.适莽苍者,三餐而反
此小大之辩也
9.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是(
A.引壶觞以自酌
控蛮荆而引瓯越
B.请息交以绝游
生物之以息相吹也
C.凡在故老,犹蒙矜育
本图宦达,不矜名节
D.门虽设而常关
此虽免乎行,犹有所待者也
二.古代诗文阅读(共27分)
阅读下面的文言文,完成10—13题(18分)
冯唐传
冯唐者,其大父赵人。
父徙代。
汉兴,徙安陵。
唐以孝著,事文帝。
文帝辇过,问唐曰:
“父老何自为郎?
家安在?
”唐具以实对。
文帝曰:
“吾居代时,吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤,战于巨鹿下。
今吾每饭,意未尝不在巨鹿也。
父知之乎?
”唐对曰:
“尚不如廉颇、李牧之为将也。
”上曰:
“何以?
”唐曰:
“臣大父在赵时,为官率将,善李牧。
臣父故为代相,善赵将李齐,知其为人也。
“嗟乎!
吾独不得廉颇、李牧时为吾将,吾岂忧匈奴哉!
“主臣!
陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也。
”上怒,起入禁中。
良久,召唐让曰:
“公奈何众辱我,独无间处乎?
”唐谢曰:
“鄙人不知忌讳。
”乃卒复问唐曰:
“公何以知吾不能用廉颇、李牧也?
“臣闻上古王者之遣将也,跪而推毂,曰:
‘阃以内者,寡人制之;
阃以外者,将军制之。
’军功爵赏皆决于外,归而奏之。
此非虚言也。
臣大父言,李牧为赵将居边,军市之租皆自用飨士,赏赐决于外,不从中扰也。
委任而责成功,故李牧乃得尽其智能,北逐单于,破东胡,西抑强秦,南支韩、魏。
当是之时,赵几霸。
其后会赵王迁立,乃用郭开谗,卒诛李牧。
是以兵破士北,为秦所禽灭。
今臣窃闻魏尚为云中守,其军市租尽以飨士卒,(出)私养钱,五日一椎牛,飨宾客军吏舍人,是以匈奴远避,不近云中之塞。
虏曾一人,尚率车骑击之,所杀甚众。
夫士卒尽家人子,起田中从军,安知尺籍五符。
终日力战,斩首捕虏,上功幕府,一言不相应,文吏以法绳之。
其赏不行而吏奉法必用。
臣愚,以为陛下法太明,赏太轻,罚太重。
且云中守魏尚坐上功首虏差六级,陛下下之吏,削其爵,罚作之。
由此言之,陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也。
”文帝说,是日令冯唐持节赦魏尚,复以为云中守。
而拜唐为车骑都尉,主中尉及郡国车士。
七年,景帝立,以唐为楚相,免。
武帝立,求贤良,举冯唐。
唐时年九十余,不能复为官,乃以唐子冯遂为郎。
太史公曰:
冯公之论将率,有味哉!
有味哉!
语曰:
“不知其人,视其友”。
君之所称诵,可著廊庙。
《书》曰:
“不偏不党,王道荡荡;
不党不偏,王道便便。
”冯公近之矣。
【注】毂:
gǔ车轮的中心部分。
阃:
kūn郭门的门坎。
这里指朝廷以内。
彀:
gò
u张满弓弩。
10.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.为官率将,善李牧善:
友善B.主中尉及郡国车士主:
主要
C.是以兵破士北北:
败北D.独无间处乎?
间:
私下
11.下列各组句子中,表现冯唐“不偏不党”的一组是(3分)()
①尚不如廉颇、李牧之为将也②唐具以实对③陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也
④鄙人不知忌讳⑤其赏不行而吏奉法必用⑥乃以唐子冯遂为郎
A.②④⑥B.①③⑤C.①②⑤⑥D.②③④⑤
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一组是(3分)()
A.冯唐敢于直言,曾当众让文帝难堪过。
B.冯唐侍奉过文帝、景帝、武帝,九十余岁才罢官不做。
C.冯唐据理陈辞,终于让文帝赦免了魏尚。
D.冯唐以孝著名,为人正直,不偏不党。
13.把文言文材料中划横线的句子和教材中学过的文言文句子翻译成现代汉语。
①其赏不行而吏奉法必用。
(4分)
译文:
②委任而责成功,故李牧乃得尽其智能,北逐单于,破东胡,西抑强秦,南支韩、魏。
(5分)
14.阅读下面的宋词,回答问题(9分)
蝶恋花·
暮春
苏轼
簌簌无风花自堕。
寂寞园林,柳老樱桃过。
落日有情还照坐。
山青一点横云破。
路尽河回千转舵。
系缆渔村,月暗孤灯火。
凭仗飞魂招楚些①。
我思君处君思我。
注:
①凭仗飞魂招楚些:
语出《楚辞.招魂》“魂兮归来,反故居些”,意思是像《楚辞.招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
①本篇是词人送别友人之作。
词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?
(4分)
②你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么?
为什么?
三.15.名句填空:
(8分每空1分)
(1)悟以往之不谏,。
(2),感吾生之行休。
(3)老当益壮,?
穷且益坚,。
(4)外无期功强近之亲,,,形影相吊。
(5),秋水共长天一色。
(6)且举世誉之而不加劝,。
四.16、阅读下面的文章,完成
(1)—(5)题。
(23分)
另一种静默
李东生
百闻不如一见,我们在祟山峻岭间颠簸四个小时,只为了与边城见上一面,即使只能停留一个小时。
一下汽车,我便闻到了那熟悉的气息。
哦——边城你的身影真如我所想。
也许,在我未曾与你谋面时,我们已有了一份默契。
你有江南水乡的秀美,更有湘西偏远小镇的质朴与清纯——青石板小路,路边横斜的房屋,厚实的砖墙,历久发黑的木板。
听不到你朗声召唤,见不到你盛装出迎,你静若处子,默默地伫立在那儿,用你冰清的目光迎着我。
我的脚、我的心早已不由自主地靠近你,靠近你。
水,我看见了翠翠摆渡的河水。
立于石阶上,凝神远望,水面宽阔、平静。
划一木船,浮于水中,这才发现水在流动,缓缓流向远方。
我知道,你的静默掩盖不住你的秀美、清纯,还有你的灵动。
翠翠,我知道你为什么叫翠翠了。
翠山,绿水,还有船桨拨动水流的清脆声,这一切滋养了你。
我还知道,你的声音比百灵鸟还要清脆,只是你不愿出声。
有人在喊:
“看,翠翠!
”我知道,那雕塑不是你。
我看见你闪现在绿树间的身影,看见你在青石板上蹦跳过的脚印。
我还看见水中你穿着小碎花布衣的灵巧身影。
你在白塔旁翘首远眺,你在船头蹙眉凝神。
你不出声,但我知道,你的静默就是选择。
“倚门回首,却把青梅嗅。
”谁说这只是少女李清照情窦初开的写照?
其实你的初恋情怀尽在你的一颦一笑、一举手一投足里。
“那个人也许永远不会回来,也许明天就会回来。
”我知道你会等待,哪怕一直等下去,少女李清照不就等到了赵明诚的倾心吗?
何况你的身体里流淌着你母亲的血液。
在你们母女俩的静默里蓄积了少女的多情与痴心,你们的静默是一种更沉稳的选择,你们的静默里有执著,有叛逆。
也许这是边城人特有的静默?
没有彷徨,没有驻足;
没有誓言,没有悲叹。
一切都在心里,坚定地默默前行。
沈从文先生就是这样一位静默者。
玲珑剔透的湘西山水孕育了他的才情,也陶冶了他如水一般柔顺的性格。
他的静默不是妥协,更不是懦弱。
他以他特有的方式用自己的一生维护用笔的自由。
站远了看,沈从文一生的创作与研究给上个世纪尤其是革命年代以政治为主旋律的文学添上了极为宝贵的一笔。
鲁迅先生说:
“人是要有一点精神的。
”你能说沈从文的静默不是一种精神?
他的笔不是武器,更不是博取名利的工具。
他的笔就是他的心。
对于一位文人,能让笔始终完整地为自己所拥有,在那个特定的年代,需要多么执著、坚韧的精神啊!
“不折不从,亦慈亦让”,这正是沈从文一生的真实写照。
从沈从文静默的身影里我们可以看到一类中国文人的形象,如陶渊明、孟浩然、蒲松龄……他们大多静默一生。
他们的静默成就了他们的文学造诣。
他们的作品历久弥新,意味隽永,流传千古。
他们的静默里沉淀了中国文人的一种品格——执著、坚韧的精神。
今天,《边城》已走进国内外无数读者的心,在世界文学长廊里她静默地稳稳地占据了一角。
再过两百年,人们阅读那个时代的作品时,会发现沈从文的作品与他们是那么切近,甚至拨动了他们的心弦。
这就是静默之后的永恒。
沈从文如此执著于事业,也同样执著于爱情。
在苦苦追求张兆和女土的漫长日子里,沈从文以他的真诚、执著、勤勉最终打动了张兆和的心,并与张兆和携手相伴到老。
在沱江的悠悠柔波里倾注了他对张兆和的多少深情,在满江繁茂的水草里融进了他对张兆和几多不尽的思念!
抑或在翠翠的身上也有沈从文自己的影子?
不自觉地他将自己的情思倾注在翠翠的身上。
翠翠是沈从文眼中、心中的翠翠。
哦——边城,我下一次来时,你会静默依旧吗?
忘不了,你的内敛与灵动;
忘不了,你静默里蓄积的执著与坚韧……《散文百家》(2006年第1期)
(1)下列几项对文章的赏析,错误的两项是:
A.这篇散文以作者的“游踪”为线索,分别写了边城的“静默”,翠翠的“静默”,李清照的“静默”和沈从文的“静默”,重点写沈从文的“静默”。
B.作者不辞旅途劳顿,“在崇山峻岭间颠簸四个小时”,就是要亲眼目睹湘西偏远小镇边城的秀美、质朴和清纯。
C.雕塑“翠翠”只是翘首远眺,蹙眉凝神,没能把翠翠的秀美、清纯和灵动表现出来,所以作者认为“那雕塑不是你”。
D.文中对湘西偏远小镇边城的环境描写,突出了她的质朴与清纯的特点,营造了一种“静默”的气氛,为下文写边城人的静默做铺垫。
E.边城的静默,是一种文化精神、文化品格。
文章最后说,“边城,我下一次来时,你会静默依旧吗?
”委婉地表达了作者对现代人文化精神的缺失和文化品格的缺位的担忧。
(2).①文章第2自然段说“我们已有了一份默契”。
怎么理解这里的“默契”?
(2分)
②“你”在文中指代的对象是有变化的,分别指代什么?
(3).文章第4自然段写了很多关于“翠翠”形象的文字。
作者写它们的目的是什么?
(4).“沈从文先生就是这样一位静默者”,请谈谈你对沈老的“静默”的理解。
(5).文章结尾部分写到了沈从文先生与张兆和女士的爱情,有人认为这是多余的一笔,应该删掉,你怎么看?
说说你的理由。
五.语言运用题
17.在感动中国人物评选中,评委们对有关人物的评述多用精彩生动、极富个性化的语言概述他们的事迹,对他们做出准确的评价。
如评述刘翔时写道:
12秒91,他就实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔!
这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族。
他身披国旗,一跃站在世界面前。
请从下面人物形象中选出一个,参照上例又不拘泥于上例写一段话,全段不超过100字。
林冲陶渊明庄子别里科夫
六.作文(60分)18.阅读下面材料完成作文。
古时候有个渔夫,是出海打鱼的好手。
可他却有一个不好的习惯,就是爱立誓言,即使誓言不切实际,一次次碰壁,也将错就错,死不回头。
这年春天,听说市面上墨鱼的价格最高,于是便立下誓言:
这次出海只捕捞墨鱼。
但此次渔汛遇到的全是螃蟹,他只能空手而归。
上岸后,他才得知,现在市面上螃蟹价格最高。
渔夫后悔不已,发誓下次出海一定只打螃蟹。
第二次出海,他把注意力全放到了螃蟹上,可这一次遇到的却全是墨鱼。
他只好又空手而归。
晚上,渔夫躺在床上,十分懊悔。
于是,他又发誓:
无论遇到螃蟹,还是墨鱼,他都捕捞。
可第三次出海,墨鱼、螃蟹,渔夫都没有遇到,他遇到的只是马鲛鱼。
于是,渔夫再一次空手而归。
渔夫没有赶上第四次出海,就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。
请以“目标与现实”为题,结合自身经历或所见所闻写一篇文章。
记叙经历,讲述故事,发表议论等等均可。
要求:
①立意自定 ②文体除诗歌 ③力求写的深刻,内容充实 ④不少于800字
高二年级语文答案
一、基础部分
1、B2、C3、A
4、A(安然无恙:
指平安无事,没有遭受损害或发生意外。
此句是对长辈的问候,用语不得体。
5、D(A项不合逻辑,应把关联词“不仅是……,更是……”引导的内容互换一下。
B项属动宾搭配不当,应把“塑造”改成“描写”。
C项属语序不当,应把修饰词“一种”的位置放到后面的“描写手法”前。
6、B8、B9、D
7、B本题考查对语言连贯得体的思辨能力。
8个句子属议论性质;
凡议论性的文字,其思路都要遵循“提出问题—解说问题—总结问题”的顺序。
首先“提出问题”职责的肯定是句②句。
于是,先淘汰了A、C两项。
比较B、D两项,只要确定与②句衔接的是①句还是④句,意思贯通、十分流畅的是④句。
可见,此题答案非B项莫属。
二、10、B主:
统领
11、B12、B没有侍奉过武帝,官也没有做到90岁。
13、
(1)该赏的不赏,犯了法,文吏却按律处分。
(2)君主一切委托他,而只求他成功,因此李牧才得以竭尽他的智能,所以他能够在北方驱逐单于,大破东胡,在西方抑制强秦,在南方支援韩、魏。
14、
(1)虚写(或“想象”)朋友路途遥远,孤独寂寞;
化用典故(前人诗句)表达与朋友早日重逢的愿望。
(亦可答出“回文”手法。
)(4分)(内容+手法。
注意,问的是“词的下片”,若答了上片的内容和手法,所答内容不计分。
)
(2)“点”或“破”。
(1分)分析:
所答应该有如下要点:
(4分每个要点1分)
写出了什么景物的什么特点;
有什么手法,包括艺术上的手法和言语修辞手段,与人物形象和感情的关系等。
三、略四、16、
(1)AC
(2)①(2分)边城的身影(秀美、质朴和清纯)和作者想象中的一样。
②(2分)边城、翠翠、翠翠雕塑。
(答对两个给1分,答对三个给2分)
(3)①突出“翠翠”秀美、清纯、质朴、灵动的形象。
②表达对“翠翠”这一形象的喜爱和赞美之情。
③为下文写沈从文先生的静默作铺垫。
(4)①对事业:
“不折不从,亦慈亦让”(执著、坚韧)。
(意思对即可。
)
②对爱情:
真诚、执著、勤勉。
(以上是要点,答语中要有具体的说明。
(5)示例:
写沈从文如此执著于爱情,既是为表现沈从文先生对爱情的忠贞,又将翠翠这一人物形象给现实化,使我们看到了一个更加真实而感性的老人。
五、略六、略
【参考译文】
冯唐的祖父是赵人。
他的父亲迁到代。
汉朝建立后,又迁到安陵。
冯唐以至孝著名,侍奉文帝。
文帝的座驾经过,问他说:
"
老人家,您是如何成为郎的?
您的家在哪里?
唐都据实回答。
文帝说:
我在代的时候,我的尚食监高祛屡次向我提及赵将李齐的贤能,以及他在巨鹿作战时的事迹。
现在我每次吃饭的时候,脑海里都会浮现李齐在巨鹿作战时的雄风呀!
您老人家知道他吗?
冯唐回答说:
他还比不上廉颇与李牧的将才呢。
皇帝说:
什么缘故呢?
唐说:
家祖父在赵的时候,做官而统御将士,跟李牧交情很好。
家父以前做过代相,与赵将李齐相熟,所以臣了解他们的为人。
文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后,说:
唉!
我为何得不到像廉颇、李牧那样的人才来做我的将军呢?
如果得到了,我又何必担忧匈奴为患呢!
冯唐说:
陛下,你纵使得到像廉颇、李牧那样的将士,也不懂得任用啊!
文帝很生气,站起来,返入禁中,过了一会儿,才召见冯唐,责备他说:
您为何当众羞辱我呢?
难道不能私下告诉我吗?
冯唐谢罪说:
臣是个乡鄙之人,不懂得避忌。
于是再问冯唐说:
您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢?
唐回答说:
臣听说古时君王派遣将军的时候,跪下来推着车毂,说:
'
朝廷内的事,由寡人作主;
朝廷外的事情,则交由将军裁断,一切论功行赏以及爵封之事,都由将在外决定,回来报告一声就是了。
这并非是无稽之谈。
我的祖父说,李牧为赵将,屯驻在边境,军市的租税都自行用来犒飨士卒,赏赐都在外决定,不必受朝廷的牵制。
君主一切委托他,而只求他成功,因此李牧才得以竭尽他的智能,所以他能够在北方驱逐单于,大破东胡,在西方抑制强秦,在南方支援韩、魏。
那个时候,赵国几乎称霸。
后来赵王迁即位,竟然听信郭开的谗言,终于杀了李牧。
因此军队被击败,士兵溃散奔逃,被秦兵所虏杀。
现在我听说魏尚做云中郡的郡守。
他军市的租税全用于犒飨士卒,更拿出私有的钱财,过几天就宰一次牛,以飨宾客、军吏及舍人,所以匈奴躲得远远的,不敢接近云中郡的关塞。
有一次,匈奴曾经入侵,魏尚率领车骑出击,杀敌很多。
这些士卒都是一般乡下人家的子弟,从田野间出来从军,他们哪里了解尺籍和伍符的事呢?
终日只知拼命作战,斩敌首,虏敌人,到幕府记录战功,可是稍有不合,文吏就以法律来制裁他们。
该赏的不赏,但犯了法,文吏却绝对按律处分。
我认为陛下的法令太苛刻,赏赐太轻,刑罚太重。
而云中郡守魏尚犯了记录斩敌首的战功差了六级之罪,陛下把他交给官吏治罪,削除他的官爵,并判他徒刑。
由此说来,陛下纵使得到像廉颇、李牧那样的将才,也不懂得任用的。
文帝很高兴,当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪,再度任命他为云中郡守。
并且任命冯唐为车骑都尉,统领中尉和郡国的车战的士兵。
过了七年,景帝即位,任命冯唐为楚相,后又免了他的官。
后来武帝即位,访求贤良之士,乡里推举冯唐。
当时冯唐已九十多岁,不能再做官了,于是任用他的儿子冯遂为郎。
太史公说:
冯唐议论将帅,真有意思呀!
欲语说:
不了解这个人,只要看看他的朋友就差不多知道了。
冯唐的言论,实在值得标著于朝廷之上。
《书经》说:
不要有所偏私,不要袒护同党,君王的道路才会平坦;
不要袒护同党,不要有所偏私,君王的道路才会通达。
冯唐差不多可以做到了。
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