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1、听课
所谓听课,顾名思义,就是听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,他们的教学特点,还可以与他们
交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。
在初一年级组听取了李平老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、朱军老师等老师的授课,他们各有特点。
如张老师在讲课时选取典型例题介绍多种方法,开拓学生的思维。
在实习的第一周里,我就经常坐在后面听老师讲课。
这种听课和我以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
2、讲课
讲课是实习最重要的内容,是锻炼一个实习老师最有效的方式。
首先,上课前要仔细钻研教材,认真备课。
在这个阶段老师要思考怎样引导学生,怎样安排教学过程等。
在课堂上除了将课讲明白,还要有管理班级的能力,因为有许多问题可能发生。
例如怎样调动学生的积极性,活跃课堂气氛。
朱老师在这方面做的比较好,将知识点与实际生活相联系,适当开点玩笑,不仅可以使学生加强对新知识的理解,而且活跃了课堂气氛,激发学生的学习兴趣。
再如管理课堂纪律,排除外界干扰,将学生的注意力转移到课堂上来,这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力,只有管理好课堂,讲课才能达到效果。
在实习期间,我上了一些新授课,习题课。
每次上课前,特别是上课前我都会去和朱老师讨论教案,希望他指出不妥的地方,尽量减少在课堂上犯错。
我上第一节课时自我感觉并不紧张。
我对这节课做了充分准备。
当自任口才还不错的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:
“你们听完课,印象最深的是什么?
”学生面面相觑,茫然无语。
我从此也就明白到,我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。
有了这一次的经历,我备课更认真了,课前也在心里反复试教,我后来上课时的效果就好多了。
虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识学生都能听懂。
作业反馈学生的掌握效果也不错。
可以算是成功的开始。
在任课老师、同学们的帮助下,在自己的努力和反复琢磨后,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。
对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。
可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要有所突破。
这两周我主讲“二元一次方程”这章,本来这章的内容是不用两周的课时的,但是教务主任考虑到我是实习老师,以前没有过经验,为了避免我讲不好同学们掌握不好,最后还得请别的老师重新讲一遍,所以多给了我四次课时,让我循序渐进的学习讲课。
以下是我的教学内容安排:
本章教学目标:
1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念;
2.学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解;
3.二元一次方程解的不唯一性;
4.学会把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的一次式来表示;
5.在解决问题的过程中,渗透类比的思想方法,学会把实际问题转化为二元一次方程;
6.了解二元一次方程组的概念;
7.理解二元一次方程组的解的概念;
8.会用列表尝试的方法找二元一次方程组的解;
9.二元一次方程组的两种解法;
10.二元一次方程组的实际应用问题,即怎样把实际问题建立为二元一次方程组。
具体内容安排:
略
数学教师实习报告范文2000字篇2 时间匆匆,两个月的实习期即将结束。
在这两个月里,我觉得自己付出了很多同时也收获了很多,这些都是我宝贵的财富。
一、感谢实习
曾经在上大学填志愿选专业的时候,别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范,那时的我天真地以为凭我一个大学本科生当个小学数学老师是完全不成问题的。
但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多,现在的我越发地发现本科生当个小学数学老师也是很艰难的。
我不是一个面对陌生的人、陌生的环境会害怕的女孩,所以一进辅延实习,不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的学生,适应的很快。
也正因为如此,师傅很欣赏我,也很喜欢我,给我提供了很多机会,不管是教学上的还是社会交际上。
实习,快结束了,留给我的回忆却是丰富的,感谢这次实习给我提供了如此多的平台,感谢师傅对我的信任,让我有机会参加了许多曾经无法企及的事情,接触了曾经不可能接触到的人。
这次的实习,让我对自身有了更进一步地认识,对过去的一些事情有了全新的认识,对教师的认识也有了全新的改变,让我认识了自我,学会了坚强,学会了合作,学会了学习,懂得了付出,懂得了谦虚,懂得了不断前进......
二、实习成果
(一)专业成长
在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。
对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位,老是把握不住教材。
第一天跟师傅去听课就感觉这课和我们在学校教的完全不同,对教材的处理上师傅并不完全依赖教材,但又不偏离教材,课堂效率极高。
当天我就决定第一周我就不上课,光听师傅上课。
一周的课听完后才让自己找到了感觉。
第二周才跟师傅提出上课。
第一次上课我没有胆怯,没有缩手缩脚,只是自己也明显感觉到我存在的问题很多,学生的精神不是全集中在听我讲课上,可以说第一次上课我是失败的。
很感谢师傅立即对我的不妥之处进行了指正,让我明白了我的症结在哪儿。
从那以后每当学校有公开课我就会去听,师傅的课一节不缺去听。
每次我上课,师傅在下面听,帮我找问题,上完课,师傅就教我怎么处理各个环节。
慢慢的,我发现我上课时学生也开始积极起来,我的教学能力开始慢慢提升了。
(二)挑战自我
这次实习我感觉让我锻炼了许多,由于学校今年突发状况太多,学校老师突然生病或者有事情,恰巧有一位数学老师病了,请假一周,学生的数学课没有人上,师傅想到了我的专业是小教双语,于是让我跨学科去代数学课,也不知道为什么我当下就同意了。
接手以后才发现有一年级两个班的数学,还有五年级的两个班的数学都要我来上,既跨学科还跨年级,这该是多么大的挑战呢?
我没有过多的考虑,每天还是照样管我的数学实习班级,然后就是上四个班的数学,虽然那几天很累,但是我是坚持挺了下来,给自己接触不同年级的机会,也给自己一个更高的挑战平台,实践证明我能行,并出色地完成了每个班的教学任务。
(三)真情互动 都说一般学生对实习老师总不会有害怕的感觉,也不是很尊重实习老师,毕竟实习老师不是他们真正的任课老师,随便一些也没什么大问题。
我不是那种温柔的老师,一般不怎么笑,但也不是很严厉的那种,跟学生的亲和力还是很好的,属于用真心去关注每一个学生的那类老师。
每天我都比师傅早到校,早进办公室,早进班级批作业,有时作业就我全权负责,每天我都会把学生做错的总结出来,把全对的同学报出来进行即时表扬,不好的进行批评,错题集体在早读课就讲解掉,在新课前把家庭作业的错题都批掉,中午吃好饭就到教室批课堂作业,同样的方式:
及时查漏补缺,今日内容今日掌握,不会的单独辅导。
教了十天刚好就是教师节,那天我被学生的鲜花和礼物着实感动了一把,即使只是学生自制的贺卡,不很精致,我一样感动,因为我的付出有了回报,只有十天,我就感受到了做老师的价值,每天和学生在一起我感到很快乐。
(四)团队力量
曾经我只知道企业的发展需要团队的合作,没有想到这次实习让我意识到老师专业的发展也是需要团队的力量的。
这次恰巧遇上省的小学教师技能大赛,我校的金雯老师参加了比赛。
上课内容为苏教版小学数学第十二册的用方向和距离确定位置。
这节课在最初师傅就带我去听试讲,听评课,第一次听时,我觉得我根本没有听出金老师的思路,但是我也不好说,只是专心听其他专业老师的评课,在多次试讲、多次评课、多次修改之后,最终金老师出线了,代表我们无锡参加省里的比赛。
这节优秀课打磨的全过程我见证了,这让我感触很多:
一个人的智慧是有限的,但是团体的力量却是无限的。
作为老师,即使你在能力强,在平时的教学中,我们都应该多和同行探讨专研才能更好的提升自我。
因为这次实习,让我由生嫩的学生开始向稳重而又成熟的老师角色转变。
这段短暂的实习时光是我最美丽而又难忘的一段人生回忆。
在今后的日子里我将带着这份踏实的态度和专研的精神走上教学岗位,同时以乐观、开朗、积极地心态对待生活,笑对人生。
数学教师实习报告范文2000字篇3 我们的实习团队一行10人,于11月23日来到浙江省杭州市重点中学青春中学实习。
由于之前我们的班主任肖远军教授和学院领导沟通工作比较到位,因此一到学校,杭州市青春中学的领雁工程的负责人陈主任和教务处张主任热情的接待了我们,让我们倍感亲切。
两位主任向我们详尽地介绍了学校的情况。
杭州市青春中学前进校区现有39个班的规模,有学生一千多人,拥有一支由教学明星、教学名师、教学能手、教坛新秀、学科带头人等组成的师风正、素质好、能力强、水平高的师资队伍。
站在新世纪的起跑线上,学校以海纳百川的胸襟和气度,积极吸收先进的办学思想,初步显现了“思路新、机制活、发展快、质量高、效益好”的社会形象。
在办学思想上,学校坚持“轻负担高质量”的素质教育价值观,积极探求教育改革的最大化。
辛勤的耕耘使他们学校取得了丰硕的成果。
听了主任的介绍,我思考着我这一次定不会白来。
上午第三节课组织召开了指导老师和我们实习老师的见面会,就在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级,我们很快就进入了实习教师的角色。
当时青春中学的老师把我们这些来自农村的老师介绍给班级里一张张充满稚气的初中学生的时候,我们就立刻感觉到一种教师的责任感又一次在心中油然升起。
由于不同班级的教学进度不同,因此有的学员比较快的进入了教学状态,一部分学员则是先在班级听课,然后再进入具体的教学工作。
刚开始,最早进入教学工作的学员埋怨,自己准备时间比较仓促,当自己站在讲台上的时候,会有局促不安的感觉,虽然在农村初中教学方面已经得心应手了,但是等到讲台底下面临的是城市初中学生的时候,还是会有不知所措的眩晕感觉。
但是,青春中学的指导老师尽管年纪没有很大,但是都非常的耐心的指导实习老师的工作。
从讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。
有的同学在教态方面的小毛病,也被指导老师指出,这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作,从教经验丰富的老师成为了我们进行教学实习工作信心的来源。
其他一些晚一些进入教学工作的学员拥有更多的教学准备时间,并且在听课过程,学员也和指导老师互相交流,一些我们在农村中学没有遇到的课堂情境给我们教学工作提出了许多新问题和新挑战。
每一次当我们遇到教学方面的问题的时候,指
导老师总能第一时间为我们解答。
听课:
学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,第一周以听课为主,我们分别听取了初一孙秀兰老师的常态课《问题解决的步骤》,孙老师上课的认真细致,循循善诱;
初三魏卓莹老师、马珍老师的同课异构《直线和圆的位置关系》,魏老师教学思维的缜密马老师教学设计的巧妙与亲和力,都深深的吸引着我,还有初三李馨老师的直线和圆的章节导入课,独特的设计、教学的睿智更是展示了异位优秀教师的风采,听课的老师感叹,听他的课真是一种享受。
。
在他们身上我们学到了很多。
上课:
听课是一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
实践的第二周安排每一位学员开一堂诊断课和一堂提高课。
先是自己构思教学设计,制作多媒体课件。
一位老师上课,同伴进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处。
特别是请指导老师,切中要害地点评。
“我们老师往往担心学生会不懂,所以在课堂上不断地说。
可是,我们说的学生又会记住多少呢?
所以我们还是应该放手让学生自己多说,多做。
老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足,又是那样地精辟而又实用,使我们深受启发。
接下来我认真进行课后反思,完成自我诊断分析报告,并根据这些意见修改诊断课的教学设计,为第二节提高课做好准备。
通过诊断提高这样的过程,我们的教学水平得到了一定的提高。
汇报课:
对于汇报课的准备,我们的重点是放在磨课上,磨自己选的课,磨小组成员的课。
在磨课的过程中导师和组员对我提出了很多宝贵的意见,使我获益不少。
磨课最重要的一环是议课。
我们讨论的焦点是课堂的教学设计和课堂生成问题的解决策略。
具体的做法是这样的:
首先由上课的老师说设计意图、课后反思,接着同伴谈听课感受及想法,然后导师作评价与指导,讨论如何改进。
最后针对大家的意见建议,修改教学设计,理好新的教学思路,准备上最后的汇报课。
这样的活动,不仅对上课老师,而且对其他成员来说,都是一次很好的学习机会。
在这个过程中,作为年轻教师的我也学到了很多东西。
通过备课,上课,评课,议课,再上课,我又学到了好多。
在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心。
有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证。
有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。
教学之后,我又仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法:
1、品读析句,感悟写法。
在教学中非常注重提炼抓关键词句进行教学,重点突出,难点突破。
2、创设情景,激发兴趣。
情景再现、传媒环境的图片资料,让大家直观形象地感受。
3、突出悬念,加强互动。
悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用,引起了学生很高的兴趣。
4、对比之中见真知。
对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。
5、多媒体辅助教学。
图文并茂,声画交融,为教学提供大量多媒体实景资料,直观生动。
实习小组成员经常在一起交流研讨:
下面是一些学员的实习感言:
学员1:
我的第1站,很忙,忙到我两个星期瘦了8斤。
每天回到家动都不想动。
这种感觉好充实,真是棒极了
学员2:
我好喜欢哦!
我的指导老师还请吃酸菜鱼!
以后都没享受过那种待遇(无比怀恋中)。
而且,哦,老师很可爱,会拿她女儿的照片给我看,讲她的可爱事迹。
很轻松,忽忽~
学员3:
我跟老师混的到不是很熟,但是我觉得上课的时候很有感觉。
我经常跟指导老师及她的同事们吹牛,时间一会儿就过去了。
他们都讲我蛮有悟性的!
学员4:
忙!
还好吧!
学员5:
像度假,既辛苦又舒服。
学员6:
忙翻的老~指导老师人很好,是有名的,对我们要求很高,学习目的很明确。
上公开课没出什么毛病,效果不错也。
真是多亏指导老师的指点啊!
学员7:
我的指导老师是总带教,那水平就是不一样!
而且很热闹,大家都很外向,我相当喜欢,我都他们打成一片啊~哈哈值得提出的是,刚开始实习的前几天,我们所有的实习教师共同的感受是,以前在农村中学教学,我们最缺乏的就是教学生成,而在课堂上最重要的就是教学生成这一部分,以前的教师技能大赛表演的成分大于教学的成分。
在这里我们面临初中生的时候,我们往往会遇到,对于一个同一个知识点,全班级二三十的学生会呈现出不同的接受状况,一些学习成绩突出的学生总能在第一时间回答出问题答案,而一些基础比较差的同学却往往体现出比较冷淡的参与态度。
面对一节课的教学任务和学生的不同反应之间的矛盾所产生的问题,就连指导教师也表现出无奈。
但是,因为我们是实习老师,学生较有新鲜感,所以大多数学生们的课堂反应都比较活跃,但是我们知道,这种新鲜程度只能维持一周,在之后的实习工作中我们还要靠自己的认真负责来吸引学生的注意力,我们要拿出“尊重的教育”来完成接下来的教学工作。
掐指一算我们实习结束已经三个星期了,实习时并不觉得怎么样,但是看到大家的实习感受我就觉得自己真的是完全在享受整个过程。
通过实习,现在我们对待工作的态度也有了进步的正确认识,乐观和积极是我们首选,不管有多么的艰苦,我们都会去面对,去挑战,目的是能磨练自己的意志,使之能迅速成长。
工作也需要靠大家的自觉性,虽然工作已有目标,但需要经过自己穿身去体验尝试,有时确实感到工作压力还是很大的,但由于我能踏踏实实地去干,去做,最后总结让我看到成绩我也会感到很欣慰的。
通过实习期间的思考,我们觉得教学工作的很多方面需要我去摸索和探讨,要不怕吃苦,勇于激流勇进,教学工作虽然单调又重复,但这是磨练意志最有效的方法,我告诫自己要认真完成,工作过程中遇到困难,一定要争取不抛弃,不放弃,坚持“战斗”,只要希望还在,胜利一定属于我们。
实习很快要结束了,我们又迈来一新的起点。
新的旅程艰难又宽广,我们又要迎接新的挑战,实习其实就是不断磨练自己,增加一些实践经验,从中找出自己不足之处,虚心学习一些实用知识,在实习工作中不断学习,反复推敲,事事总结,从中积累自己的一些实用经验。
在实习中也取得了一些成绩,得到了许多宝贵的经验,但我深知千万不能满足现状,这才是万里长征刚迈出第一步,我还要不断努力,发扬成绩,用于拼搏,争取更大的进步!
我们感觉这次实习时我们踏上教育征途的另一个起点,甚至对我们的人生规划都有着重要的意义。
经过理论学习后的实习,再一次踏上神圣的三尺讲台,更体会到了一名教师肩上的重任,我们深深地感觉到我们担负着家长的期望、学生的信任,一言一行都影响着学生。
一个半月的时间其实不长,当我们才渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时,实习已经接近尾声。
这段时间是我的宝贵经历,让我受益良多。
刚开始的实习生活是很辛苦的,现在要早起看晨读。
每天都感觉自己没干多少事情,可是却很疲惫。
老师就是一件操心的活,这话一点都不假。
一点一滴的小事,汇聚在一起就足够老师承受了。
我想实习生活锻炼了我的意志,我每天不想早起的时候,学生读书的情景就跑到我的脑海里,我应该早起督促他们。
同时,实习小组的良好纪律和学习安排,以及学校的指导老师***、***老师的督促关爱,让我们的实习生活更加成功。
在实习过程中,虽然总的说来上课有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。
我想,真的要重新走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践。
实习班主任方面,我深刻体会到做学生的思想工作实在不容易。
首先要了解学生的家庭生活学习情况,还要在讲话方式上多多注意。
学生比以往更加重视自我意识和个性发展,作为班主任就要注意保护学生的自尊心。
有些时候我说话太直接了,戴老师提醒我应该注意学生的情绪。
班主任工作是一个经验积累的过程,对于我来说,还有很长的路要走。
总得来说,实习期间虽然很辛苦忙碌,但对于我们来说是一次非常有益的磨练和尝试。
最后我们想衷心感谢杭州市青春中学让我们有了这样一段实习经历,同时也衷心感谢我们的学科和班主任指导老师,他们给了我们很多的指导和帮助。
虽然有成功也有失败,但都将是我的美好回忆,成为我珍视的财富。
在后阶段的两个星期的时间里,我们将着段时间的学习所得加以自己的理解和感悟整理好实践手册,完成实习体会,认真准备上好汇报课,圆满的结束这次领雁工程的培训。
在次全组实习教师,除了感谢杭师大继续教育学院,感谢杭州市教育局,感谢青春中学,感谢指导老师给与这样的机会,指导老师给我们上示范课,百忙当中听我们上课,还认真评课,一个环节一个环节的指引我们,帮我们修改,然后继续找班级上课。
上展示课时,我们遇到了麻烦,导师也替我们急,替我们忧,在一旁不断地鼓励我们,用她灿烂的笑容、温暖的话语和博大的胸襟,指引着我们,激励着我们,才让我们有了推出公开课的信心与勇气。
感谢导师悉心指导与传授!
看了数学教师实习报告范文2000字的人还看了:
1.暑期数学老师社会实践报告2000字
2.语文教师实习报告范文2000字
3.教师实习报告范文3000字3篇
4.小学数学教师社会实践报告范文
5.数学教师见习总结3篇
6.小学数学教师社会实践报告范文
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