绿色出行的主题班会Word下载.docx

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同学们你们知道吗，xx年12月7日，气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。

全球变暖这一不争的事实，让这里注定成为全世界的焦点。

一时间，低碳出行成为当下的流行语。

那什么是低碳出行呢？

我们请小莉同学来告诉我们吧！

“低碳出行”就是在日常出行中选择低能耗低排放低污染的交通方式，这是城市可持续交通开展的大势所趋。

目前城市中主要的低碳出行方式以公交、地铁、轻轨等方式为主，但其实自行车交通以其轻便、灵活、环保、舒适的特点，也是城市短途出行中不可缺少的重要一环。

在出行中，主动采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，就是“低碳出行”。

2、了解因为温室效应而造成的危害（PPT）

同学们，交通产生的二氧化碳对人类的危害吧！

解说词：

随着世界工业经济的开展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康平安。

乙:

人类的贪婪行为已经严重危害到了地球妈妈的健康，同学们，作为新时期的少先队员，我们有责任和义务来拯救地球妈妈。

全体起立，请副中队长林林敏同学宣读建议书。

为了践行“低碳出行，还地球妈妈久违的清新空气。

”我们各个小队的队员们出谋划策，让我们来看看他们都有些什么行动吧！

首先有请我们的低碳出行调查小队。

1.低碳出行调查小组（PPT）

网络信息：

汽车尾气的直接危害。

科学分析说明，汽车尾气中含有上百种不同的化合物，其中的污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等。

一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。

英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。

现在，我们来分析一下汽车尾气中两种主要的有害物质。

固体悬浮颗粒：

固体悬浮颗粒随呼吸进入人体肺部，以碰撞、扩散、沉积等方式滞留在呼吸道的不同部位，引起呼吸系统疾病。

当悬浮颗粒积累到临界浓度时，便会激发形成恶性肿瘤。

看了调查小组的数据和资料，这个汽车尾气可真是令人毛骨悚然啊！

同学们，看来我们回家一定要劝告爸爸妈妈尽可能选择低碳的出行方式。

接下来，我们来看看低碳出行工艺美术小组为我们带来了什么？

2.低碳出行工艺美术小组

（选择三位同学介绍自己的作品创意）

感谢低碳出行绘画小组同学带给我们的充满想象的绘画作品。

接下来，我们的低碳出行宣传小组将给我们带来什么呢？

3.低碳出行宣传小组

（1）《喜羊羊和灰太狼之低碳出行》

（2）横幅签字

低碳出行宣传小组“我们从这一刻开始，选择步行、骑车、乘坐公交等低碳绿色的出行方式，还地球妈妈久违的清新空气！

”

这次的“低碳出行，还地球妈妈久违的清新空气。

”的主题班会每一个小队都准备的很充分，相信大家在此次的活动中一定有很多的收获和体会。

让我们一起交流一下吧。

在这次活动中，我们各个小队的队员们都很积极参与。

现在，我宣布此次活动中获得“低碳出行知识章”的同学和“低碳出行宣传章”的同学。

教后记：

本次班会教育孩子养成绿色出行的良好习惯，加强对低碳环保的了解，培养孩子树立环保意识

环境教育是我校素质教育的一项重要内容。

，在我校开展“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题实践活动过程中，我们发现局部学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩乱踏也大有人在。

这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动也造成一定的冲击。

如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境的珍惜，增强学生环境保护意识，并化为保护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校的高度重视，并作为学校德育工作的一项重要任务来抓。

“倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起

让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。

通过班会让学生理解：

节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，环境，生命，善待自然。

本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"

爱我学校,美我学校"

的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;

让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。

让学生真正明确环境保护的重要性，人与自然和协相处的必要性。

把主动权交给学生，自行收集资料，绘制一份绿色出行为主题的手抄报，在自由轻松的气氛中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。

通过开展以“低碳生活绿色出行”为主题的“无车日”宣传教育班会，增强班内学生的低碳环保意识，真正了解现今社会环境问题的重要性以及严峻性，使

学生能从自身做起，进而通过学生向家长、亲戚、朋友宣传低碳环保的重要性，让大家为自己生活的环境都能出一份力。

1、确定主持人，准备主持词。

2、学生通过各种渠道搜集有关“无车日”及方面的资料。

3、黑板上板书“低碳生活绿色出行——1312主题班会”。

4、教室座位分布（分四个小组），分布于教室四个方位。

5、道具、奖品的准备。

安排两名学生主持人甲乙，进行主持开讲导入本次的主题班会，顺带进入第一个内容。

1、PPT播放局部城市堵车、环境改变的局部（结合音乐）【约4分钟】

主持人连接进入第二个内容学生分组讨论引起中现象产生的原因

2、学生分组讨论【约3分钟】

学生分组讨论好后分别派代表发言，之后主持人连接到第三个内容，解释“无车日”的由来；

3、“无车日”介绍【约6分钟】

通过PPT播放介绍无车日（后面比赛环节用到此知识），让同学对“无车日”有个理性的了解。

播放“无车日”宣传视频，主持人连接进入第四个内容分组进行有奖知识问答对抗赛（记分形式）

4、无车日相关问题（必答题），以完成填写简答题（3个）形式上交后待后续教师点评

【约4分钟】

5、【娱乐节目】演示电视公交出行的好处【约5分钟】

6、教师点评前面环节的简答题，并宣布此轮比赛胜利方【约3分钟】

7、低碳环保，无车日等抢答题（每题1分）【约6分钟】

8、低碳生活、绿色出行口溜学习【约3分钟】

【以上各项均由主持人衔接】

9、低碳生活、绿色出行建议书全班签名【约3分钟】

10、班主任点评（宣布获胜方）【约3分钟】

让全体同学课后向家长、亲戚、朋友宣传“无车日”，鼓励大家平时也能注重低碳生活、绿色出行。

建议书

随着社会的开展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所。

为了尽一份自己的力量，我班于10月22日召开了以“低碳生活，绿色出行”为主题的班会。

在班会过程中，我们将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导师生懂得节约，提高环保意识。

同学们热烈讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

主题班会中展示了我们最近的活动安排和成果，当我们看到PPT中的照片时，一种荣誉感油然而生，那是一种的力量，而后班长发出的倡导更是让大家团结一致，鼓励大家共同为我们的地球，为我们自己的家园做出奉献。

低碳的生活是一件非常环保和文明的事。

我们对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。

当然，低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。

其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。

例如，如果每月手洗一次衣服，那么每台洗衣机就可以节约用电，也就节约了发电的煤，同样也就减少的二氧化碳的排放，如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服，减排的二氧化碳可以到达68.4万吨，这个数字是非常惊人的。

班会最后的“企业家员致辞”环节同样精彩，老师为我们详细地介绍了新能源电瓶车的功能，开展前景，以及我们国家对新能源汽车的政策导向，呼吁大家从自身做起，节能减排；

并且为同学们在学习生活中的疑惑进行解答。

学生和老师的互动十分温馨。

让我们号召所有的年轻人都行动起来，低碳生活，参与低碳经济，共建绿色地球。

让我们来返璞归真地对大自然对话，呵护我们唯一的地球母亲，许地球一个绿色的未来。

1.通过这次主题班会，高每个学生的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。

2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。

将低碳生活的理念真正表到达生活中。

3.发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以?

小手拉大手?

，向身边人宣传开展?

绿色出行、低碳生活?

的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。

活动过程：

1、导入：

我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，身边穿行的汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。

空气受到污染，这一现象的产生于汽车尾气的污染有着直接关系。

2、主持人宣布?

绿色出行,你我同行?

主题班会班会现在开始

1、小组展示交流：

搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或

2、班级交流

资料显示：

近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。

大气中90％～95％的铅及一氧化碳、60％～70％的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大局部污染微粒，均于机动车尾气，这些隐形的杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。

一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。

3、谈

1.学生谈感想

2.主持人总结：

保护环境，人人有责。

1、向身边人宣传开展?

绿色出行，你我同行?

的意义和方式，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。

2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。

3、拒绝家长开私家车接送上学，倡导家人尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。

也许你曾抱怨过空气的污浊，也许你曾抱怨过环境的喧嚣，那么你可曾意识到自身的一份责任？

让我们少些抱怨多点行动，期待着每一位同学自觉选择步行或者乘坐公交车的方式出行，带动更多人参与

绿色出行，你我同行?

的行动中来。

让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。

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