教师财务工作总结Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:20507275
- 上传时间:2023-01-23
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:37.82KB
教师财务工作总结Word文档下载推荐.docx
《教师财务工作总结Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师财务工作总结Word文档下载推荐.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
在进行财务会计的实验教学中,可以设计复杂的会计实验资料,也可以分岗位进行实验教学,还可以设置企业一个月的经济业务,对企业一个会计期间的经济业务进行系统的处理,在这个过程中培养学生的综合能力。
再次,还可以建立校企合作关系,带领学生到企业去参观了解企业生产流程,到企业财务部去实习,感受企业财务部门的工作氛围和工作组织方式以及业务处理情况。
最后,给学生布置寒暑假作业时其中一项是要求学生利用寒暑假时间开展社会实践,要求学生每一个假期到企业财务部去熟悉一个会计岗位,最后由企业给学生作出实习期间的实习鉴定,这样使学生尽早地接触会计实践。
四、建立完备的会计学科考核方法
会计理论知识的考核可以根据每个单元的内容确定检测试题,检测试题要求有一定的覆盖面,突出重点,尽可能训练学生分析与解决问题的能力;
检测结束,给出检测结果,同时归纳出存在的问题,最后将各单元检测的成绩纳入期末总成绩。
也可以采用知识竞赛的方式,这种方式下可以在班级内部分成若干个竞赛小组进行竞赛,也可以以班级为竞赛主体在整个会计专业中开展竞赛。
小组竞赛方式是全员参与覆盖面广,取胜的学习小组可以用适当的奖品予以鼓励,在教学中要调动学生们的积极性,教师可以将竞赛成绩记录记入平时成绩最后汇总在期末成绩中。
班级竞赛方式是在班级中挑选学习成绩优良者参加,这样可以增强学生的集体荣誉感,学生们出于集体观念,都想在竞赛当中为班级争取得好成绩,在这个过程中就达到了进一步提高学生学习成绩的目的,这些方法在实际教学工作中效果非常好。
会计实践操作的考核可以根据教学进度进行,完成一个阶段的教学内容就马上进行测试,比如,讲授了货币资金的核算内容,就测试现金日记账、银行存款日记账的登记;
讲授了原材料按实际成本计价的情况下发出材料的核算,就测试原材料明细账的登记等等。
这种方式既能将理论和实践紧密结合,也能巩固所学的理论知识。
另外,也可以采用分岗位测试的方法,在学生学习完所有的理论知识后,按会计岗位来上实践操作课程,然后按会计岗位进行测试,比如出纳员岗位、记账岗位、会计岗位等所应掌握的经济业务内容,教师给出系列习题,过关的同学发放相应的技能证书,证明学生在校期间对不同会计岗位的掌握程度,这种方法更能激发学生学习的积极性。
五、以德立才,注重加强学生会计职业道德的培养
一个企业的会计人员肩负着反映和监督经济活动的重要责任,其工作方式、工作态度、业务能力都直接涉及企事业单位及其他社会相关部门的利益。
所以,要求会计人员有高
度的责任心和高尚的职业道德,面对各种利益诱-惑能坚持原则、不为所动,这就需要在校期间及早地对学生开展职业道德教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高个人素养,为学生未来成功的会计人生奠定良好的思想基矗。
会计职业道德教育可以从以下几方面入手,首先,开设会计职业道德修养专业课程,将爱岗敬业、依法理财、廉洁奉公、无私奉献等会计职业道德的基本要求融入课堂教学中;
其次,开展多种形式的道德实践活动,比如号召学生为聋哑学校、贫困山区小学募捐,到社区、敬老院开展献爱心活动,这些活动都可以促进学生高尚道德观念的形成,为达到较高的会计职业道德打下坚实的基础。
一、政治思想表现
我一贯拥护中国共产_党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,贯彻党的三个代表的重要思想。
始终坚信只有社会主义才能建设好中国;
只有紧密地团结在党中央周围,坚持改革开放,走有中国特色的社会主义道路,中国才有前途。
我还利用各种场合教育学生,以人人爱美,追求完善,追求完美、共产主义就是最完善、最完美的社会制度等浅显道理,说服教育学生。
我长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业,为人师表。
坚持一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
尊敬师长,团结同志,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
我教学工作态度端正,不拈轻怕重,积极主动地承担教学任务,遵守教学纪律,按照教学规律认真备课,认真授课,认真批改作业,认真辅导和考核,让学生学有所获,学有所成,教学效果好,深得领导、同事、学生、家长的好评。
第一,仔细研究教学大纲,针对教学对象制定教学计划。
教学计划是所教学科的总体设计,是搞好教学工作的前提。
几年来,我所教授的对象有普通中专班,有成人短训班。
针对其特点,前者注重实践性教学,后者注重理论教学。
第二认真备课。
根据教学计划认真研究教材体系,与相关学科的联系,结合现行财经制度和国家的方针政策备好课。
第三,认真授课。
我不论在那个班授课,课前都要熟悉授课内容,构思如何讲好这堂课。
授课时,运用启发式教学、直观式教学、对比式教学等方法。
对一些实际工作中运用
较广,又不便理解和记忆的内容,我将其编成口诀,将复杂的问题简单化,使学生很快很好的掌握。
第四,认真辅导、批改作业。
我坚持按学校的要求到班辅导,对学生提出的各种问题都耐心细致的解答。
同时,坚持对学生的每次作业都全收全查,并大部分批改。
第五,教书育人相结合。
教书育人是辩证的统一,教书的目的是育人,如果想从各方面培育合格的经济建设人才,就必须先了解人。
我每到一个班任课前,都从各方面了解该班的情况,特别是后进生更是详细了解,着重是他们的特长和爱好,并经常给与鼓励。
篇二:
会计教师工作总结范文
时光荏苒,20XX年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千?
?
时间如梭。
转眼间又将跨过一个年度之坎,回首望,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡
的考验和磨砺。
今年,是本人在参加财务工作的第二年。
按说,我们每个追求进步的人,免不了会在年
终岁首对自己进行一番盘点。
这也是对自己的一种鞭策吧。
在一年的时间里,在领导及同事
们的帮助指导下,通过自身的努力,无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能
力上都得到进一步提高,并取得了一定的工作成绩,本人能够遵纪守法、认真学习、努力钻
研、扎实工作,以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作,在财务岗位上发挥了应有的作
用。
为了总结经验,发扬成绩,克服不足,现将xx年的工作做如下简要回顾和总结。
今年的工作可以分以下三个方面:
一、加强学习,注重提升个人修养。
一是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体,以邓小平理论和“三个代表”重要思
想为行动指南,积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对后
勤工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各
项工作。
积极参加园内各项活动,做好各项工作,积极要求进步加强政治思想和品德修养。
二是认真学习财经、廉政方面的各项规定,自觉按照国家的财经政策和程序办事。
三是努力
钻研业务知识,积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训,严格按照胡锦涛同志提出的
“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求,坚持“讲学习、讲政治、讲正气”,始终把耐得
平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;
始终把增强服务意识作为一切工作的基础;
始终
把工作放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地工作;
四是不断改进学习方法,讲求学习效
果,“在工作中学习,在学习中工作”,坚持学以致用,注重融会贯通,理论联系实际,用新
的知识、新的思维和新的启示,巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长,使自身综合能
力不断得到提高。
二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担,热情服务,在本职岗位上发挥出应有
的作用。
1、顾全大局、服从安排、团结协作。
今年,根据园内的工作安排,本人从原来的记账岗
位上调整到报账岗位上。
在岗位变动的过程中,本人能顾全大局、服从安排,虚心向有经验
的同志学习,认真探索,总结方法,增强业务知识,掌握业务技能,并能团结同志,加强协
作,很快适应了新的工作岗位,熟悉了报账业务,与全员同志一起做好财务审核和监督工作。
2、坚持原则、客观公正、依法办事。
一年以来,本人主要负责财务报账工作,在实际工
作中,本着客观、严谨、细致的原则,在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监
督,严格执行财务纪律,按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。
在审核原始凭证时,对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出,坚决不予报销;
对记载
不准确、不完整的原始凭证,予以退回,要求经办人员更正、补充。
通过认真的审核和监督。
保证了会计凭证手续齐备、规范合法,确保了我园会计信息的真实、合法、准确、完整,切
实发挥了财务核算和监督的作用。
3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。
今年以来,由于教育系统财务规范化整改工作,财
务工作的力度和难度都有所加大。
除了完成报账工作,本人还同时兼顾园里的后勤工作及其
他业务。
为了能按质按量完成各项任务,本人不计较个人得失,不讲报酬,牺牲个人利益。
经常加班加点进行工作。
在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神,对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。
在完成报账任
务的同时,兼顾后勤工作,出色地完成各项工作任务。
4、爱岗敬业、提高效率、热情服务。
在财务战线上,本人始终以敬业、热情、耐心的态
度投入到本职工作中。
在工作过程中,不刁难同志、不拖延报账时间:
对真实、合法的凭证。
及时给予报销;
对不合规的凭证,指明原因,要求改正。
努力提高工作效率和服务质量,以高
效、优质的服务,获得了园内教职工的好评。
三、努力学习,增强业务知识,提高工作能力。
为了能够适应建设现代化文明幼儿园和实现我园会计电算化的目标,xx年,本人能够根
据业务学习安排并充分利用业余时间,加强对财务业务知识的学习和培训。
通过学习会计电
算化知识和财务软件的运用,掌握了电算化技能,提高了实际动手操作能力;
通过会计人员继
续教育培训,学习了会计基础工作规范化要求,使自身的会计业务知识和水平得到了更新和
提高,适应了现在的工作要求,并为将来的工作做好准备。
四、遵纪守法、廉洁自律,树立起劳教工作人民教师和财务工作者的良好形象。
本人作为教育系统的一名财务工作者,具有双重身份。
因此,在平时的工作中,既以一
名人民教师的标准来要求自己,学习和掌握与幼儿教育有关的教育教学知识,做到教学相长。
为人师表。
又以一名财会人员的标准要求自己,加强会计人员职业道德教育和建设,熟悉财
经法律、法规、规章和国家统一会计制度,树立了幼教教育工作人民教师和财务工作者的良
好形象。
五、在工作之中也存在很多不足,主要表现在:
1、服务上还达不到要求,有时态度生硬,不使用文明用语。
2、在本职工作上,由于经验和专业水平不足,有很多地方做的不到位,不够熟练。
总之,在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
在今后的工作
中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质。
新的一年意味着新的起点、新的机遇、
新的挑战,我决心再接再厉,更上一层楼。
篇二:
小学财务工作总结小学财务工作总结
在教育局和小学中心校的指导下,我校20XX上半年在财务工作方面做了不少工作,取得
了一定的成绩,同时也有不足之处,下面作以总结。
一、脚踏实地,做好财务经常性工作健全民主理财小组,赋予相应的权利和义务,切实做好份内工作,不当摆设。
开学前,提前准备好行政事业性收费收据,广泛宣传最新的收费标准,严格按教育局财
政局物价局的要求规范收费。
要按时记收入支出流水帐,随时与中心小学对帐,经费收支要在学校进行公示。
要定期
对学校帐目进行抽查或展评,接受教师的监督。
积极为学校服务,开学后尽快收齐发票,尽快报帐,不影响学校的正常教育教学工作。
每月将学校收入支出结存等情况打印公布,便于教师核对。
二、摸清家底,加强固定资产的管理本年,我们依据财政局、教育局的要求,全面核查、清理,对固定资产做了全面的登记。
摸清了家底,并在此基础上建立了固定资产明细分类帐,增强了我校保护国有资产的意识。
使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。
以后再增加的固定资产,随时登记,并刻了固定资产管理章,让校长在发票上签字,引
起重视,增强责任心。
三、量入为出,增强收支按预算管理的意识根据小学中心校的要求,我校对未来一学期的收入,作详细的测算,对日常公务、教学
业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划,逐级上报
批准,并按预算执行。
四、财务公开,加大对财务的监督力度我校要“四上墙”,一是民主理财小组要上墙,二是收费标准要上墙,三是贫困生减免名
单要上墙,四是每月收支情况要上墙。
让财务工作公开、透明,接受教师、学生、家长和社
会的监督,不能流于形式。
五、腿勤手勤,发挥核算和服务的职能报帐员每月按时将报表交给校长,使校长对我校的财务状况心中有数。
同时,不怕麻烦。
不怕多跑腿,争取让学校有票就能报销。
六、自我充电,提高自身业务素质经常通过各种形式进行业务学习,关注最新的财经制度的变化,学习相关的规章制度。
学习新的农村义务教育学校预算编制,进行自我充电,工作中才不至于出现偏差。
一年来,我校财务工作成绩不少,但更看重的是不足之处。
下一年,我要在预算的编制、
执行、财务公开等方面做好工作。
篇三:
会计教师工作总结范文会计教师工作总结范文会计专业教学工作担负着为国家、社会培养输送会计专业人才的重任,为了培养出更多
适合社会经济发展需要的会计人才,在会计专业教学中不仅要将会计知识传授给学生,还要
更多地去培养学生们对会计专业的兴趣和热爱,提高学生职业道德修养,使之能真正成为服
务社会的专业会计人才。
一、注重培养学生的学习兴趣,从引导学生入门开始对于选择会计专业的学生来说,进入学校学习会计是他们从事会计工作的一个启蒙,在
这个时期要更多地注重培养学生的学习兴趣,帮助学生建立学习动机和学习目标,因为有了
学习动机就会树立明确的学习目标,培养出学习兴趣。
作为会计教师,在这个阶段的主要任务是要带领学生进入会计领域,领略会计工作的重
要。
教师在向学生们传授专业知识时不是简单的灌输,而是更多地注重培养他们的学习兴趣。
调动学生学习的积极性,引导学生树立为会计专业奉献终生的人生理想。
为了培养学生的
学习兴趣,专业教师需要做多方面的准备工作,比如在讲授基础会计时,针对学生刚步入校
门,缺乏对会计主体和会计工作的认识,因此在开课之前,首先要对学生进行认识实习,将
认识实习作为基础会计学课程的导入课程。
首先,带领学生到不同的企业去参观,参观的单
位可以选择加工业、制造业、商业企业等不同类型的企业,了解企业的生产流程和会计机构
的设置情况,帮助学生建立会计主体的概念。
其次,增强学生对专业的认识,聘请有丰富经
验的会计人员讲解会计在企业中的作用和如何做好会计工作等内容。
认识实习可以列入会计
专业教学计划,但实习时间一般不要太长,主要去几个有代表性的单位即可。
二、认真选择与授课对象想适应的教材,合理采用不同的教学方法目前关于会计学课程的教材比较多,这些教材大多体现了我国经济发展的需要,为指导
会计实际工作起了重要的作用。
但就内容来说,有的重理论、轻实践,有的则比较注重实践
内容的介绍。
针对这些情况,教师在选择教材时必须要慎重,要结合专业的培养目标和学生
的水平,选择与授课对象相适应的教材。
随着信息技术的发展,会计学的授课可以充分利用现代技术手段,采用现代化的教学方
法。
在教学中,教师除了采用传统的讲授方法之外,还可以采用多媒体,制作会计课件作为
会计教学的辅助工具。
当然不是所有的教学内容都适合采用课件教学的,比如企业的生产流
程、会计平衡公式、会计的循环组织程序、财务报表等内容可以采用课件教学,因为在这些
章节中有大量的图表和程序图,借助多媒体设备可以将复杂信息进行转化和分解,达到较好
的教学效果。
在利用现代教学手段的同时,教师还要用实物教学法让学生接触大量的凭证、
账簿、报表等,加强学生的感性认知,消除书本和现实之间的断层,收到良好的效果。
三、加强实验教学,使课堂理论教学与实践有机地结合会计是一门理论性,实践性很强的学科。
做好会计工作不仅需要扎实的理论知识,还需
要丰富的实践经验和动手操作能力。
传统的会计教学比较注重理论知识的培养,忽视了学生
的实践能力。
为了使学生毕业后尽快地进入工作角色,适应工作岗位,应该进一步地强化实
验教学的工作。
加强学生的实践能力要从几个方面同时入手,首先,在理论教学中,作为理论课程教师
在讲授理论课程时就要注重理论和实践的结合,并且要强调实践课程的重要性,让学生明白
学习理论知识的最终目的是为以后学习实践操作作准备,做好渗透工作,达到实践培养的目
的。
其次,加强会计实践课程的教学,丰富会计实践课的教学内容,比如,在进行基础会计
的实验教学中,针对学生刚接触会计学的实际情况,可以设计简单的会计实验资料;
在进行财务会计的实验教学中,可以设计复杂的会计实验资料,也可以分岗
位进行实验教学,还可以设置企业一个月的经济业务,对企业一个会计期间的经济业务进行
系统的处理,在这个过程中培养学生的综合能力。
再次,还可以建立校企合作关系,带领学
生到企业去参观了解企业生产流程,到企业财务部去实习,感受企业财务部门的工作氛围和
工作组织方式以及业务处理情况。
最后,给学生布置寒暑假作业时其中一项是要求学生利用寒暑假时间开展社会实践,要
求学生每一个假期到企业财务部去熟悉一个会计岗位,最后由企业给学生作出实习期间的实
习鉴定,这样使学生尽早地接触会计实践。
四、建立完备的会计学科考核方法会计理论知识的考核可以根据每个单元的内容确定检测试题,检测试题要求有一定的覆
盖面,突出重点,尽可能训练学生分析与解决问题的能力;
检测结束,给出检测结果,同时归
纳出存在的问题,最后将各单元检测的成绩纳入期末总成绩。
也可以采用知识竞赛的方式。
这种方式下可以在班级内部分成若干个竞赛小组进行竞赛,也可以以班级为竞赛主体在整个
会计专业中开展竞赛。
小组竞赛方式是全员参与覆盖面广,取胜的学习小组可以用适当的奖
品予以鼓励,在教学中要调动学生们的积极性,教师可以将竞赛成绩记录记入平时成绩最后
汇总在期末成绩中。
班级竞赛方式是在班级中挑选学习成绩优良者参加,这样可以增强学生
的集体荣誉感,学生们出于集体观念,都想在竞赛当中为班级争取得好成绩,在这个过程中
就达到了进一步提高学生学习成绩的目的,这些方法在实际教学工作中效果非常好。
会计实践操作的考核可以根据教学进度进行,完成一个阶段的教学内容就马上进行测试。
比如,讲授了货币资金的核算内容,就测试现金日记账、银行存款日记账的登记;
讲授了原材
料按实际成本计价的情况下发出材料的核算,就测试原材料明细账的登记等等。
这种方式既
能将理论和实践紧密结合,也能巩固所学的理论知识。
另外,也可以采用分岗位测试的方法。
在学生学习完所有的理论知识后,按会计岗位来上实践操作课程,然后按会计岗位进行测试。
比如出纳员岗位、记账岗位、会计岗位等所应掌握的经济业务内容,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 财务 工作总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)