化学海珠区九年级化学一模答案文档格式.docx
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用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
化学变化和物理变化的判别..
物质的变化与性质.
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;
据此分析判断.
A、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、煤矿矿井里伴生的煤层气发生爆炸过程中有新物质氧二氧化碳等生成,属于化学变化.
C、点燃镁条过程中有新物质氧化镁生成,属于化学变化.
D、用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液的过程中氢氧化钙与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钙,有新物质生成,属于化学变化.
故选A.
本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
3.(2分)(2015•海珠区一模)下列物质的名称、化学式、分类均正确的是( )
硫酸钠NaSO4盐
氧化钙CaO氧化物
烧碱KOH碱
甲烷CH4无机物
化学式的书写及意义;
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;
有机物与无机物的区别..
化学用语和质量守恒定律.
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式和分类进行分析判断即可.
A.硫酸钠中,钠元素显+1价,硫酸根显﹣2价,其化学式为Na2SO4,故错误;
B.氧化钙俗称生石灰,其化学式为:
CaO,属于氧化物,故正确;
C.烧碱是氢氧化钠的俗称,是一种碱,化学式为;
NaOH,故错误;
D.甲烷是由一种含碳元素的化合物,属于有机物,故错误.
故选B.
此题是对物质的化学式及分类的考查,解题的关键是能对物质的名称、分类及化学式有较明确的认识,属基础性知识考查题.
4.(2分)(2003•三水区)铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂,铁酸钠中铁元素的化合价是( )
+2
+3
+5
+6
有关元素化合价的计算..
化学式的计算.
根据在化合物中正负化合价代数和为零,进行解答.
根据在化合物中正负化合价代数和为零,钠元素的化合价为+1,氧元素的化合价为﹣2,可得铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价为:
(+1)×
2+x+(﹣2)×
4=0,则x=+6,
故选D.
本题考查学生对在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价,在解题中应用的能力.
5.(2分)(2015•海珠区一模)下列说法中,正确的是( )
马铃薯中富含蛋白质
为预防缺碘性疾病,可食用适量海产品
因为甲醛能使蛋白质变质,起到防腐作用,所以甲醛水溶液可用于浸泡食用水产品
微量元素是人体必需的营养素,多吃无害
生命活动与六大营养素;
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;
矿物质与微量元素..
化学与生活.
A、根据食物中的营养素解答;
B、根据碘元素与人体健康的作用解答;
C、根据甲醛的毒性解答;
D、微量元素是人体必需的营养素,但是多吃会引起中毒;
A、马铃薯中富含糖类,故错误;
B、海产品中含有人体所需的碘元素,因此为了预防缺碘性疾病,可食用适量海产品,正确;
C、甲醛使蛋白质变质,起到防腐作用,但甲醛有毒,甲醛水溶液浸泡食用水产品会危害人体健康,故说法错误;
D、微量元素是人体必需的营养素,但是多吃会引起中毒.错误;
故选:
B
明确营养素、微量元素与人体健康的关系,及几种有毒物质如甲醛的性质是解答本题关健.
6.(2分)(2015•海珠区一模)水是生命之源.下列关于水的说法中,不正确的是( )
明矾具有一定的净水能力
硬水通过蒸馏可以转化为软水
在活性炭净水器里,活性炭起到了吸附和过滤水中杂质的作用
将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,所得的水是纯水
水的净化;
硬水与软水..
空气与水.
A、根据明矾溶于水后能吸附水中较大的悬浮杂质进行解答;
B、根据通过蒸馏可以得到几乎纯净的水进行解答;
C、根据活性炭具有吸附性进行解答;
D、根据将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后的水还含有可溶性杂质进行解答.
A、明矾溶于水后能吸附水中较大的悬浮杂质,所以明矾具有一定的净水能力,故A正确;
B、通过蒸馏可以得到几乎纯净的水,所以通过蒸馏可以是硬水转化为软水,故B正确;
C、活性炭具有吸附性,活性炭起到了吸附和过滤水中杂质的作用,故C正确;
D、将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后的水还含有可溶性杂质,所以所得的水不是纯水,故D错误.
通过回答本题知道了常见净水的方法,属于基础知识的考查,难度较小.
7.(2分)(2015•海珠区一模)下图所示实验操作中,正确的是( )
氧气验满
稀释浓硫酸
液体加热
铁丝在氧气中燃烧
氧气的检验和验满;
给试管里的液体加热;
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;
常见仪器及化学实验基本操作.
氧气的验满方法是:
用一根带火星的木条平放在集气瓶口,观察木条是否复燃;
稀释浓硫酸时,要把浓硫酸慢慢倒入水中,并用玻璃棒搅拌,使产生的热量及时散失出去;
给液体加热的注意事项有:
用外焰加热、试管夹夹在试管的中上部、试管里的液体不能超过试管容积的三分之一、试管与桌面倾斜一定的角度等.铁丝在纯氧中燃烧的现象是:
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;
还要注意瓶底放少量细沙或少量的水,防止炸裂集气瓶.
A、氧气的验满方法应该放在瓶口,故选项错误;
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸慢慢倒入水中,故选项错误;
C、用外焰加热、试管夹夹在试管的中上部等,加热正确.故选项正确;
D、瓶底没有放少量细沙或少量的水,故选项错误;
本考点考查了氧气的验满方法、浓硫酸的稀释、给试管中的液体加热和铁丝在氧气中燃烧的现象,基础性比较强,属于与课本知识同类信息.同学们应该加强记忆,综合应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.
8.(2分)(2015•海珠区一模)下列关于碳及其化合物的说法,正确的是( )
CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
CO2的排放不是导致酸雨的原因
在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
碳具有可燃性,因此,在常温下其化学性质比较活泼
一氧化碳的化学性质;
二氧化碳的化学性质;
二氧化碳对环境的影响;
一氧化碳的毒性;
碳的化学性质..
碳单质与含碳化合物的性质与用途.
A、根据一氧化碳具有还原性、二氧化碳捕具有还原性,进行分析判断.
B、根据CO2的排放对空气的影响,进行分析判断.
C、根据一氧化碳不与石灰水反应进行分析判断.
D、根据碳的化学性质进行分析判断.
A、一氧化碳具有还原性、二氧化碳捕具有还原性,CO可将氧化铜还原成铜,CO2不能,故选项说法错误.
B、CO2的排放会导致温室效应,二氧化硫等的排放是导致酸雨的原因,故选项说法正确.
C、一氧化碳不与石灰水反应,在室内放一盆澄清石灰水,不能防止CO中毒,故选项说法错误.
D、碳在常温下其化学性质不活泼,随着温度的升高,碳的活动性大大增强,故选项说法错误.
本题难度不大,掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、CO2的排放对环境的影响、碳的化学性质是正确解答本题的关键.
9.(2分)(2015•海珠区一模)下列说法正确的是( )
为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠
白色物质造成的污染称为白色污染
衣料用的蚕丝和涤纶都属于合成有机高分子材料
有机物都是含碳的化合物,乙醇、碳酸钙也是有机物
常用盐的用途;
有机物的特征、分类及聚合物的特性;
白色污染与防治;
有机高分子材料的分类及鉴别..
化学与环境保护;
物质的分类;
常见的盐化学肥料.
A、根据碳酸氢钠的用途解答;
B、根据废弃塑料造成白色污染解答;
C、根据有机高分子材料解答;
D、根据有机物的概念解答.
A、碳酸氢钠是发酵粉的主要成分,为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠,正确;
B、废弃塑料造成白色污染,错误;
、
C、蚕丝是天然材料,错误;
D、碳酸钙虽然含有碳元素,但是化学性质与无机物相似,归为无机物,错误;
本题考查的是化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的物质的性质和类别进行.
10.(2分)(2015•海珠区一模)K2CO3是草木灰的主要成分,下列说法正确的是( )
K2CO3中钾、碳、氧三种元素的质量比为2:
1:
3
K2CO3中碳元素的质量分数为
×
100%
138gK2CO3中钾元素的质量是39g
K2CO3溶液能导电,是因为溶液中存在大量自由移动的离子
元素质量比的计算;
溶液的导电性及其原理分析;
元素的质量分数计算;
化合物中某元素的质量计算..
A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×
原子个数之比,进行分析判断.
B、根据化合物中元素的质量分数的计算方法进行分析判断.
C、根据一定质量的化合物中所含元素质量的计算方法进行分析判断.
D、溶液能导电,是因为溶液中存在大量自由移动的离子,据此进行分析判断.
A.K2CO3中钾、碳、氧三种元素的质量比为(39×
2):
12:
(16×
3)≠2:
3,故选项说法错误.
B.K2CO3中C元素的质量分数为
100%,故选项说法错误.
C.138gK2CO3中钾元素的质量是138g×
≠39g,故选项说法错误.
D.K2CO3溶液能导电,是因为溶液中存在大量自由移动的钾离子和碳酸根离子,故选项说法正确.
本题难度不大,掌握化学式的有关计算、常见物质的微观构成、溶液导电的原因等是正确解答本题的关键.
11.(2分)(2015•海珠区一模)下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )
原子是最小的粒子,不可再分
原子能构成分子,但不能直接构成物质
温度越高,分子运动速率越快
固体难压缩,说明固体分子间无间隔
原子的定义与构成;
分子和原子的区别和联系;
分子的定义与分子的特性..
物质的微观构成与物质的宏观组成.
根据原子和分子的根本区别在化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分,分子的特性分析.
A、原子是化学变化中的最小粒子,原子在化学变化中不可再分,故A错;
B、原子能构成分子,也能直接构成物质,错误;
C、温度越高,分子运动速率越快,正确;
D、固体难压缩,说明固体分子间间隔小,错误;
故选C.
了解微观粒子及其属性,是解此题的关键所在.
12.(2分)(2015•海珠区一模)下列有关溶液的说法中,正确的是( )
常温下将10mL饱和Ca(OH)2溶液加热到50℃,会使溶液由饱和溶液变为不饱和溶液
将95gKCl溶液蒸干得到5g固体,则原溶液中KCl的质量分数为5%
20℃时,50g水中溶解了18gNaCl,则20℃时NaCl的溶解度为36g
从质量分数为25%的H2SO4溶液中取出10mL,则取出的10mLH2SO4溶液的质量分数仍为25%
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;
固体溶解度的概念;
溶质的质量分数..
溶液、浊液与溶解度.
A、根据氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,进行分析判断.
B、根据溶质的质量分数=
100%,进行分析判断.
C、溶解度是在一定温度下,某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量.
D、根据溶液具有均一性,进行分析判断.
A、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,常温下将10mL饱和Ca(OH)2溶液加热到50℃,溶解度减小,有氢氧化钙析出,溶液仍为饱和溶液,故选项说法错误.
B、将95gKCl溶液蒸干得到5g固体,原溶液中KCl的质量分数为
100%<5%,故选项说法错误.
C、20℃时,50g水中溶解了18gNaCl,由于不知是否达到了饱和状态,则无法温度该温度下NaCl的溶解度,故选项说法错误.
D、溶液具有均一性,从质量分数为25%的H2SO4溶液中取出10mL,则取出的10mLH2SO4溶液的质量分数仍为25%,故选项说法正确.
本题难度不大,掌握氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小、溶质的质量分数=
100%、溶解度的概念、溶液具有均一性是正确解答本题的关键.
13.(2分)(2015•海珠区一模)下列反应属于化合反应的是( )
生石灰与水反应
在过氧化氢溶液中加入二氧化锰
氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应
镁与稀硫酸反应
化合反应及其应用..
化学反应的基本类型和能量变化.
化合反应:
两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”,据此进行分析判断.
A、生石灰与水反应生成氢氧化钙,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.
B、在过氧化氢溶液中加入二氧化锰,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
C、氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故选项错误.
D、镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应,故选项错误.
本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.
14.(2分)(2015•海珠区一模)下列关于化肥、农药的说法中,正确的是( )
农药有毒,应该禁止施用农药
磷酸铵[(NH4)3PO4]和氯化钾均属于复合肥料
氯化铵与熟石灰混合、研磨,能闻到刺激性的气味
只观察外观,不能区别硫酸钾与磷矿粉
常见化肥的种类和作用;
化肥的简易鉴别..
A、农药有毒,但对于农业生产起着重要作用.
B、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.
C、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气,降低肥效.
D、根据磷矿粉呈灰白色、硫酸钾呈白色进行分析判断.
A、农药有毒,但对于农业生产起着重要作用,应合理地施用农药,控制农药的过量使用,防止造成水污染,而不是禁止使用,故选项说法错误.
B、磷酸铵[(NH4)3PO4]中含有氮元素和磷元素,属于复合肥;
氯化钾中含有钾元素,属于钾肥;
故选项说法错误.
C、氯化铵属于铵态氮肥,与熟石灰混合、研磨,能闻到刺激性的气味的氨气,故选项说法正确.
D、磷矿粉呈灰白色,硫酸钾呈白色,观察外观,能区别硫酸钾与磷矿粉,故选项说法错误.
本题难度不大,了解合理使用农药的重要作用、复合肥的特征、铵态氮肥的性质、常见化肥的区别方法等即可正确解答本题.
15.(2分)(2015•海珠区一模)如图是元素X的一种粒子结构示意图,下列说法正确的是( )
X是非金属元素
该粒子可表示为X2+
该粒子的核电荷数为10
该粒子最外电子层还没达到稳定结构
原子结构示意图与离子结构示意图..
根据当质子数=核外电子数,为原子;
当质子数>核外电子数,为阳离子;
当质子数<核外电子数,为阴离子;
粒子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层;
据此进行分析解答.
A、元素X的核内质子数为12,为镁元素,属于金属元素,故选项说法错误.
B、该粒子质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为带2个单位正电荷的阳离子,其离子符号为X2+,故选项说法正确.
C、圆圈内的数字是12,元素X的核电荷数为12,故选项说法错误.
D、该粒子的最外层电子数为8,达到了稳定结构,故选项说法错误.
本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
16.(2分)(2015•海珠区一模)某溶液的pH为4,要使其pH增大,下列措施中正确的是( )
加入稀盐酸
加入pH为2的溶液
加入氢氧化钾溶液
蒸发溶剂,使其溶质的质量分数增大
溶液的酸碱性与pH值的关系..
常见的酸酸的通性.
pH为4的溶液为酸性溶液,要使其pH增大,可以加水稀释或是加入碱性溶液,据此解答.
A、酸性溶液中加入酸性溶液,pH不一定增大,错误;
B、加入pH为2的溶液,pH会减小,错误;
C、加入氢氧化钾溶液,氢氧化钾溶液呈碱性,会使pH增大,正确;
D、蒸发水分,溶液的酸性增强,pH减小,错误;
酸性溶液与水混合,溶液的pH无限接近7永远不能等于7,更不可能大于7,酸性溶液与碱性溶液混合酸性减弱,pH增大.
17.(2分)(2015•海珠区一模)下列各组物质,相互不能发生反应的是( )
硫酸钠溶液和碳酸钾溶液
硝酸银溶液和盐酸溶液
氢氧化钡溶液和硝酸溶液
氧化镁和稀硫酸
复分解反应及其发生的条件..
本题考查利用复分解反应发生的条件来判断物质能否发生反应,若结合成水、气体或沉淀,则物质之间能发生复分解反应
A、硫酸钠与碳酸钾不能反应,不符合复分解反应,故A正确;
B、硝酸银溶液和盐酸溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸,故B错;
C、氢氧化钡与硝酸反应生成硝酸钡和水,故C错;
D、氧化镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和水,故D错.
学生应明确物质之间重新结合时若有水、气体或沉淀生成,则反应才发生,进一步才能解答有关物质共存,推断物质成分的习题.
18.(2分)(2015•海珠区一模)下列实验方法错误的是( )
用碳酸钠溶液,可一次性把稀盐酸、氢氧化钠溶液和石灰水鉴别开来
用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉
用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳
用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气
酸、碱、盐的鉴别;
常见气体的检验与除杂方法;
金属的化学性质..
简单实验方案的设计与评价.
A、一种试剂鉴别三种物质,其原理是选择一种试剂,分别加入到待测物质中,会出现明显不同的现象,然后据此将其逐一鉴别开来;
B、依据紫色石蕊通入二氧化碳能够变红分析解答;
C、依据盐酸能够与铁反应但不会与铜反应分析解答;
D、根据浓硫酸具有吸水性的特点分析解答.
A、可取样品,分别滴加碳酸钠溶液,有沉淀生成的原溶液是饱和石灰水,有气体生成的原溶液是稀硫酸,无现象的原溶液是氢氧化钠溶液;
B、由于盐酸能够与铁反应但不会与铜反应,所以用盐酸不但不能除掉铜反而除掉了铁粉;
C、依据紫色石蕊通入二氧化碳能够变红,而一氧化碳不能,所以用紫色石蕊溶液可以鉴别二氧化碳和一氧化碳;
D、由于浓硫酸具有吸水性的特点,所以可以用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气.
此题是一道多点知识的考查题,解题的关键是了解相关物质的性质,属基础性知识考查题.
19.(2分)(2015•海珠区一模)用实验比较铜、锌、银的金属活动性,最好的方法是选用下列试剂中的( )
ZnSO4溶液
NaOH溶液
稀硫酸
CuSO4溶液
金属活动性顺序及其应用..
金属与金属材料.
验证三种金属活动性强弱时,通常采取“三取中”的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应.
在验证三种金属活动性强弱时,通常采取“三取中”的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应;
铜、锌、银的金属活动性顺序为锌、铜、银,因此用实验比较铜、锌、银的金属活动性,可选用锌、银两种金属和硫酸铜溶液.
本题难度不大,掌握验证三种金属活动性强弱时通常采取“三取中”的方法
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