苏教版小学语文六年级上册课堂同步试题全册文档格式.docx
- 文档编号:20497484
- 上传时间:2023-01-23
- 格式:DOCX
- 页数:49
- 大小:63.30KB
苏教版小学语文六年级上册课堂同步试题全册文档格式.docx
《苏教版小学语文六年级上册课堂同步试题全册文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版小学语文六年级上册课堂同步试题全册文档格式.docx(49页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
复习内容:
培养良好的学习习惯
1、本学期培养的良好学习习惯:
________________________________。
2、搜集资料的途径有:
________________________________________。
3、搜集资料常用的方法有:
________________________。
1、我们爱你啊,中国
一、默写词语。
洋溢绚丽醇美巍峨杭州史册气魄屋脊奋发陶瓷 哈密瓜 屋脊硕果开拓飘渺恢宏银装素裹天工巧夺浓妆淡抹春意盎然波澜壮阔 清奇俊秀
二、词语仿写:
1、波澜壮阔:
___________________
2、云雾飘渺:
3、滚滚春潮:
4、清奇俊秀:
三、句子练习。
1、用“骄傲”的不同意思造句。
A、自以为了不起,看不起别人——
B、自豪——
2、换种说法,保持愿意。
清奇俊秀的桂林,不就是人间仙境吗?
________________________。
四、填空。
1、《我们爱你啊,中国》是一首______,作者以饱含感情的笔墨赞美_____________以及________________,抒发了对________________,全诗按_______________________的结构写的。
2、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。
第二部分从从五个方面赞美了祖国,即_____________________________抒发了________________________。
学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:
____________________。
2、郑成功
一、默写成语。
慷慨激昂 风帆蔽日 横行霸道负隅顽抗 喜出望外载歌载舞街头巷尾惊恐万状临风眺望
二、解释加点词语。
负隅顽抗负,依仗,依靠。
隅,角落。
载歌载舞载,又、且。
三、词语仿写。
载歌载舞:
街头巷尾:
横行霸道(感情色彩相同)___________________
四、词语搭配。
改善()()()
充满()()()
提高()()()
五、句子练习。
1、用“喜出望外”“街头巷尾”写一句与“国庆”有关的话。
___________________________________________________________。
2、用修改符号修改病句。
(1)郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严肃,充满了必胜的信心。
(2)郑成功建设台湾、收复台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
六、填空。
1、《郑成功》是一篇________________________,记述了_______________________,歌颂了________________________。
2、我知道的民族英雄有:
______________、____________、______________
3、明朝末年,________侵略者强占了我国的______。
他们________________________台湾同胞,台湾人民________________________。
从________________________来到________________________的,有不少________________________读书人,郑成功让他们________________________。
他还规定________________________可以免除徭役。
这样一来,_____族和___族的关系________________________了。
4、郑成功建设台湾的两件实事是:
________________________,________________________。
民族英雄郑成功________________________伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起________________________作用。
3、把我的心脏带回祖国
深渊 咏唱 胸腔 忧虑 蜡烛 黎明 卡车 欺凌 弥漫 雾霭 眼眶 悲愤欲绝 旋律 呐喊 流逝 弥留之际 异国他乡 与世长辞 勉励
二、词语练习。
1、按要求写词语
(1)与世长辞(表示“死”的意思的词语)逝世牺牲夭折辞世
(2)悲愤欲绝(结构相同的四字词语)含苞欲放飘飘欲仙蠢蠢欲动
(3)“他常常把自己关在幽暗的房间里,彻夜地作曲、弹琴”由加点字你想到的成语有:
通宵达旦废寝忘食孜孜不倦夜以继日
2、给加点字选择正确的解释
疾:
A、疾病B、疼痛C、速度快D、恨
疾驰而去(C)积劳成疾(A)痛心疾首(B)嫉恶如仇(D)
三、句子练习
1、肖邦满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。
(换个说法意思不变)
肖邦满怀悲愤,只得离开自己的祖国。
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦日夜思念着自己的祖国。
(缩句)
肖邦思念着祖国。
3、肖邦得知这一消息,悲愤欲绝。
(改成反问句)
肖邦得知这一消息,怎能不悲愤欲绝呢?
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了________________________________________________。
2、肖邦:
波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为________________________作品有________________________。
3、中外爱国音乐家有:
________________________
4、送别的三个场面是____________________________________________。
5、课后第4题:
a、____________________________________________
b、“弥留之际”指______________________,表达了______________________情感。
6、悲愤欲绝:
欲,________。
绝,________。
与世长辞:
辞,_______。
4、古诗两首
一、爱国名句:
位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
——陆游
捐躯赴国难,视死忽如归。
——(魏)曹植
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——(宋)范仲淹
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照
一身报国有万死,双鬓向人无再青——陆游
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥
风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事,事事关心。
——顾宪成
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
——(唐)王昌龄
二、填空。
1、《闻官军收河南河北》是_____诗人_____的作品,被称为________________________这首诗描写了诗人听到___________________的消息之后________________________的心情,反映了诗人________________________的思想。
“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
”这一句准确地表达了诗人的________________________和________________________。
杜甫被誉为________________________他的诗被誉为________________________
2、《示儿》是南宋爱国诗人___________的___________________,诗中作者以_______________________的口吻,表达了作者对____________________。
3、背诵全诗及诗意。
4、这两首诗的相同点:
均表达了诗人的爱国之情。
不同点:
第一首是通过“喜”来表达的,写作者________________________心情;
而《示儿》是通过“悲”来表达的,写作者________________________________________________。
练习1
一、书中不同读音造句。
(10组词语)
1、《爱我中华》这首诗是著名词作家______为________________________,这支歌真切地表达了全国各族人民________________________的思想感情及对________________________和________________________的豪情。
2、我国是统一的多民族国家,共____个民族,除汉族外,还有____个少数民族,如蒙古族(__________)、回族(_________)、藏族(_________)、维吾尔族(_________)、苗族(___________)、彝族(__________)、壮族(_______)、傣族(_______、满族、朝鲜族(__________)(括号中填写各少数民族的重要节日)
第一单元课堂练习
一、根据拼音写词语。
shuò
guŏliá
ndāoró
ngqià
lià
owà
nglí
mí
ng
()()()()()
yŏngchà
nglà
zhú
yōuchó
uzhăngwò
bà
zhà
n
二、根据音、形、义组词。
肖xiāo()概()载作“年”的意思讲()
xià
o()慨()作“又”的意思讲()
三、补充词语
悲痛()()()世()辞载()载()
惊恐()()浓()淡()()()盎然
四、修改病句。
1.两个新旧社会真是天壤之别啊!
2.通过这次深刻的教训,让我们懂得要与人为善。
3.夏天的庐山是个避暑的好季节。
4.我们要改正缺点,发挥成绩,不断进步。
五、仿照例子写词或句。
(1)银装素裹:
、淡妆浓抹:
、
(2)写月亮的诗很多。
写月亮的诗多如繁星,他眼睛一眨就是一句。
我们的校园很美,我们的校园。
(3)人活着不是单靠食物,还有:
春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水携带的阵阵清凉,,。
六、排列句序。
()虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。
()虹不相信,还是很骄傲。
()人们都称赞虹很美丽。
()白云对虹说:
“你美丽,这是真的,不过要是没有太阳,也就不会有你了。
”
()一会儿,白云遮住太阳,虹就不见了。
()刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹。
七、按原文填空。
1、我们爱你——奋斗书写的史册,。
松树的、梅花的,博大的、恢宏的。
2、死去元知万事空,。
王师北定中原日,。
3、《把我的心脏带回祖国》一文中最令你感动的句子是
,感动的原因是。
4、《爱我中华》这首诗是著名词作家为会歌。
你还知道我国有哪些热爱祖国的歌曲呢?
请写出两首:
、。
5、我们爱你——傣家前如水的月色,世界屋脊上的巍峨,吐鲁番的、的瓜,的羊群、戈壁滩的。
就如文中所说,我们伟大的祖国就是由56个民族组成的大家庭,请写出你最熟悉的两个少数民族、。
6、民族英雄郑成功、的伟大功业是我们永远不会忘记的。
八、口语交际。
我国是统一的多民族国家,每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民族习惯。
请任选一个你了解的民族,向同学们作介绍。
九、阅读短文,完成练习。
肖邦在法国巴黎一住就是18年。
为了祖国,也为了生计,他四处奔波。
疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。
1849年10月,他终于躺倒在病床上。
弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:
“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。
当时他才39岁。
1、本片断选自《》用“”划出与题目相照应的一句话。
2、仔细品词会让我们更深刻地理解课文。
读读下列句子,从中你体会到什么。
a.他终于躺倒在病床上。
b.当时他才39岁。
3、“与世长辞”表示肖邦已离开人世,像这样表示人死亡的词语还有很多。
试着填一填。
a.我的伯父鲁迅先生了。
b.刘胡兰面对敌人的铡刀慷慨。
c.在这次战斗,很多战士了d.这位警察叔叔在追捕时,以身。
4、读文,我知道肖邦疲劳是因为,忧愤是因为,从中感受到。
5、“弥留之际”是指,肖邦临终不忘祖国与我国大诗人一样,有诗句为证:
,。
6、假如让你做小老师,你想用的语调的语气来指导同学们读好最后一小节。
5、负荆请罪
一、听写词语。
负荆请罪 惧怕 唇枪舌剑 昏庸 上卿 廉颇 聚精会神 避让
针锋相对 若有所悟 侮辱 深明大义 宽容大度 筵席
二、近义词。
不解(疑惑)分明(明显)宽恕(饶恕)昏庸(糊涂)侮辱(欺辱)
惧怕(畏惧)深明大义(顾全大局)宽容大度(宽宏大量)
三、反义词。
宽恕(严惩)紧张(镇定)侮辱(尊重)
负荆请罪(兴师问罪)宽容大度(小肚鸡肠)
四、把句子改写成陈述句。
1.既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?
既然秦王我都不怕,我不会怕廉将军。
2.刚才在路上,蔺大人不是有人避让廉将军的车子吗?
刚才在路上,蔺大人是有人避让廉将军的车子。
五、填空。
1、《负荆请罪》是________课文,是根据历史故事_________第三部分而改编的。
剧本共分为______幕;
第一幕侧重写的人物是_________,第二部分侧重写的人物是_________。
剧本开头先写明__________________。
剧中的方括号内主要交代__________________;
剧中的内括号内交代___________________________等。
2、剧本通过人物对话,讲述了_________时期_________向遭受其侮辱不与之计较的上卿_________负荆请罚的故事,揭示了蔺相如为了国家利益而__________________的博大肷襟和廉颇___________________________的可贵精神。
“负荆请罪”这个成语的意思是______________________________________。
3、与之相关的两个故事是_________、_________
4、用成语评价人物。
蔺相如:
_________廉颇:
_________
6、最后的姿势
一、仿写。
大公无私:
七上八下喜新厌旧欢天喜地顶天立地
生死:
生死与共 生死攸关 生死存亡 生死相依 生死骨肉
时间短的词:
霎时 须臾 转眼间 刹那间 一瞬间 顷刻间 眨眼间
二、赞美老师的句子:
1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
――李商隐
2.随风潜入夜,润物细无声――杜甫
3.落红不是无情物,化作春泥更护花――龚自珍
三、填空。
1、《最后的姿势》是写的__________________在四川_________大地震中的一个老师:
_________。
他在生死攸关的一刻,__________________他用自己_________宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
人民赞颂他:
___________________________。
7、船长
薄雾 哭泣 秩序 舰桥 恐怖 笼罩 震荡 不可开交 呼号 嘈杂 搭救 肇祸 争执 斗殴 巍然屹立 穿梭 调遣 阴森可怖 凝视 忠于职守履行
二、词语搭配:
维持秩序操持家务 维持秩序 保持安静 支持工作 坚持学习
三、按要求写词语。
1.做人之道:
忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、宽容大度 助人为乐 乐于助人
2.含“然”:
井然有序 恍然大悟 泰然处之 潸然泪下 肃然起敬
豁然开朗
危险来临时,船上乱得不可开交,唯有船长(泰然自若),他(巍然屹立)在他的船长岗位上,救援工作进行得(井然有序),乘客和船员都(安然无恙),可在生死攸关的时刻,他(毅然决然)地选择了死亡,把生的希望留给了别人,每每想起那惊心动魄的一幕,克莱芒总是潸然泪下。
3.秩序乱:
一窝蜂 一粥锅 一团糟 一拥而上 不可开交
4.有条理:
井然有序 井井有条 有条有理 秩序井然 有条不紊
5.冷静:
泰然处之 不慌不忙 镇静自若 从容不迫 岿然不动
6.人物神态:
呆若木鸡 神采飞扬 神态自若 全神贯注 欣喜若狂
张口结舌 眉飞色舞 坐立不安
7.不可开交不可一世不可名状 不可多得 不可收拾 不可告人 不可终日 不可思议 不可理喻 不可救药
四、赞美英勇献身精神的名言:
1.生的伟大,死的光荣——毛泽东
2.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁
3.生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照
雨果名言:
1.世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的天空,比天空更宽广的是人的心灵。
2.最高贵的复仇是宽容。
3.人生是花,而爱是花蜜。
雨果
仿写:
他沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。
他在大脑中计算着,论证着,验算着。
1、《船长》是一篇_________。
这篇小说讲了_________在________________号客轮遭到_________号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了_____________________________________________。
2、课文作者是_________,法国文学史上最伟大的作家之一,被称为__________________。
代表作有__________________。
3、课后第4题句子的含义:
(1)______________________________________________________
(2)______________________________________________________
4、做人之道:
______________________________________________________
8、爱之链
颠簸 矮小 轮胎 袜子 愣住 餐桌 口吻 脚腕 蹭破 天经地义 脸颊 粗糙
荒无人烟 潸然泪下
二、注音。
颠簸(bǒ) 口吻(wěn) 腕(wà
n) 蹭(cè
ng) 脸颊(jiá
) 粗糙(cāo)
潸(shān)然泪下
三、解释加点的字。
天经地义:
经,规范,原则;
义,正理。
潸然泪下:
潸然,流泪的样子。
四、用“爱”组词填空:
尊敬热爱叫(敬爱 ) 过分宠爱是(溺爱)
关心下辈要(慈爱) 心疼呵护称( 疼爱 )
同情乐施叫( 仁爱)关怀爱护是( 关爱 )
朋友之间要(友爱) 抬举爱护称(抬爱 )
五、仿写:
在飘零的雪夜,爱是一股暖流,她能驱赶寒冷;
在炎热的夏日,爱是一阵凉风,她能驱赶暑气。
1、《爱之链》这篇课文是一首_________,作者是_________。
课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬,老妇人帮助女店主,女店主关爱丈夫乔依的故事,生动展示了__________________,赞扬了__________________,告诉人们:
______________________________________________________。
2、课文为何用“爱之链”作题目:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
练习2
一、背诵《我不期望回报》。
1、学了课文《爱之链》,使我们想起了_________写的《我不期望回报》这首诗中的一句话:
_____________________________________________________。
也使我们想到了一句歌词:
_____________________________________________。
2、采访是______________________________________________________。
采访的注意点:
(1)______________________
(2)___________________________(3)___________________________(4)___________________________。
第二单元课堂练习
一、看拼音写词语。
ró
nɡqià
yōulǜzhì
xù
diānbǒquá
nhé
nɡtiá
njì
()()()()()()
二、选词填空。
开发开动开垦开采开创开辟开导开展
()机器()荒地()产品()石油
()未来()道路()思想()活动
三、填上反义词,使句子保持通顺。
1.懒惰的结果是(),勤劳的结果是()。
2.春风送来了(),送走了()。
3.我们应当()时间,不要()时间。
4.我们这儿的物资(),而山区里的物资却很()。
四、按要求写句子。
1.照样子写句子:
爷爷抚摸着我的头,微笑着说:
“你能行!
”
妈妈说:
“孩子,跟同学合作,要诚心诚意。
2.运用拟人或比喻的方法写生动:
雪花从乌云密布的天空飘落下来。
3.改写下面的句子,使表达的语气更强烈一些。
年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,离开自己的祖国。
4.用“地道(dì
dɑo)”写一句意思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 小学语文 六年级 上册 课堂 同步 试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)