从业资格考试备考《中学教育心理学》复习题精选含答案解析FWord文档格式.docx
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第四,了解该学科领域的思维方式和方法论。
包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法等。
单选题-2
感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的<
属性的反映。
A.整体
B.本质
C.个别
D.外部
【答案】C
[解析]由教育心理学理论可知,感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映,故选C。
单选题-3
以下不是心智技能具有的特点的是<
A.动作结构的简缩性
B.动作对象的观念性
C.动作执行的内潜性
D.动作内容的丰富性
【答案】D
[解析]心智技能具有三个特点:
第一,动作对象的观念性;
第二,动作执行的内潜性;
第三,动作结构的简缩性<
不用像动作技能那样一一出现,内部言语是可以合并、省略及简化的>
单选题-4
教育心理学的完善时期是<
>
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20至50年代
C.20世纪60至70年代
D.20世纪80年代以后
20世纪80年代以后,皮亚杰和维果斯基的理论被大量介绍到美国,使教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。
单选题-5
在学习理论领域,<
是当代教育心理学中的一场革命。
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主
D.建构主义
本题旨在考查学习理论的发展。
建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。
单选题-6
关于变态心理学研究的对象,下列描述中正确的是<
A.以异常心理的诊断、治疗、转归和预后为对象
B.以变态心理的发生过程为对象
C.以心理与行为异常表现为对象
D.以精神病的预防与康复为对象
暂无解析
单选题-7
软件的可维护性、可使用性、<
是衡量软件质量的几个主要特性。
A.可靠性
B.可复用性
C.可修改性
D.可理解性
[解析]衡量软件质量的几个主要特性是软件的可维护性、可使用性、可靠性。
单选题-8
不能采用核子密度仪直接透射法测定压实密度的是<
A.土基
B.石灰稳定土
C.沥青面层
D.水泥稳定砂砾
[解析]不能采用核子密度仪直接透射法测定压实密度的是沥青面层,只能用钻芯法。
核子密度湿度仪法是利用放射性元素<
通常是/射线和中子射线>
测量土或路面材料的密度和含水量。
这类仪器的特点是测量速度快,需要人员少。
该类方法适用于测量各种土或路面材料的密度和含水量,有些进口仪器可贮存打印测试结果。
它的缺点是,放射性物质对人体有害,另外需要打洞的仪器,在打洞过程中使洞壁附近的结构遭到破坏,影响测定的准确性。
压实的沥青面层比较坚硬,沥青的黏性较好,打洞过程中使洞壁附近的结构遭到破坏。
对于核子密度湿度仪法,可作施工控制使用,但需与常规方法比较,以验证其可靠性。
参考《路基路面试验检测技术》相关内容。
故选C项。
单选题-9
组织中的职权一般可分为直线职权、参谋职权和______。
A.职能职权
B.层次职权
C.跨度职权
D.部门职权
[解析]本题考查组织中职权的种类。
组织中的职权一般分为直线职权、参谋职权和职能职权。
单选题-10
关于建筑技术经济评价指标中,下列<
是错误的。
A.使用面积系数大者为优
B.平均每户面宽以大者为优
C.建筑功能指标值越大越好
D.社会劳动消耗指标值越小越好
【答案】B
[解析]面宽并不是越大越好。
单选题-11
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是<
A.讲授法
B.谈话法
C.读书指导法
D.演示法和实验法
[解析]讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导中学生学习的一种教学方法。
谈话法是教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法。
读书指导法是教师通过指导学生自学教科书以获得知识、培养学生能力的方法。
演示法是教师向学生展示实物或直观教具、向学生作示范性的实验,从而使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。
实验法是学生在教师指导下进行独立操作、观察事物的发展变化过程,以获得知识和技能的一种教学方法。
故选B。
单选题-12
前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究,最有代表性的是______的研究,它推动了前苏联的学制与课程改革。
<
A.赞科夫的|教学与发展|
B.巴甫洛夫的经典条件反射
C.列昂节夫和加里培林等学习活动
D.维果斯基的社会文化历史
单选题-13
教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程,是指<
A.测量
B.测验
C.考试
D.评价
[解析]测量:
是给事物的某种属性给定数值的过程。
测验:
是对于知识水平,情意状态,运动技能等等的数量化测定。
考试:
是教师在教学中,编制试题,评定学生学业成绩的过程。
评价:
是对某种教育活动的价值判断。
多选题-14
压力测试是一种风险管理技术,其功能主要有<
A.为估计商业银行在压力条件下的风险暴露提供方法
B.帮助商业银行重估模型假设
C.提供商业银行对自身风险特征的理解
D.评估商业银行在盈利性和流动性两方面承受压力的能力
E.帮助董事会和高层管理者确定该商业银行的风险暴露是否与其风险偏好一致
【答案】A,B,C,E
[解析]D压力测试是评估商业银行在盈利性和资本充足性两方面承受压力的能力。
多选题-15
教育心理学的应用任务有<
A.为提高教育教学质量
B.研究与解决学科本身不断涌现的理论问题
C.为教改服务并在服务中发展自身
D.印证与发展学科的哲学观点
E.不断探索与运用教、学、环境互动中的心理活动规律
【答案】C,E
[解析]教师或教育工作者要想使教育、教学工作做得更有成效,或为了适应时代的要求使教育改革工作真能达到培养新人的目的,就必须不断去发现、把握和正确运用存在于教育过程中的规律,其中包括存在于教与学互动中的心理活动规律。
另外,教育心理学必须为教育教学服务,通过对实际问题的研究为教改提供指导,同时在教改试验的问题研究中获得发展。
多选题-16
工程变更的原因一般主要有<
等几个方面。
A.业主新的变更指令,对建筑的新要求
B.由于设计人员,监理人员、承包商事先没有很好地理解业主的意图,或设计的错误,导致图纸修改
C.工程环境的没有变化,预定的工程条件准确,但要求实施方案或实施计划变更
D.由于产生新技术和知识,有必要改变原设计、原实施方案或实施计划,或由于业主指令及业主责任的原因造成承包商施工方案的改变
E.政府部门对工程新的要求,如国家计划变化、环境保护要求、城市规划变动等
【答案】A,B,D,E
工程变更一般主要有以下几个方面的原因:
简答题-17
试述桌面印刷系统的特点。
【答案】桌面印刷系统的主要特点包括:
1>
处理速度快;
2>
存储容量大;
3>
编辑功能先进;
4>
具有一定的图形和图像处理能力;
5>
印刷字体丰富;
6>
文字输出精度高;
7>
占地少、污染小。
简答题-18
为什么说皮亚杰是一位伟大的心理学家请谈谈他的心理学研究及其贡献。
【答案】皮亚杰是一位伟大的发展心理学家,或者说是一位伟大的认知心理学家,他的《结构主义》、《发生认识论》以及一系列有关儿童语言和思维的著作,对儿童心理学产生了巨大的影响,至今仍是主流理论。
简答题-19
学习教育心理学对教师主要有哪些作用
【答案】教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
实际应用中:
帮助教师准确地了解问题;
为实际教学提供科学的理论指导;
帮助教师预测并干预学生;
帮助教师结合实际教学进行研究。
简答题-20
学习策略的教学模式包括哪些
【答案】<
指导教学模式。
它与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
在教学中,教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件,在具体应用中不断给以提示。
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