学博小学综合素质Word下载.docx
- 文档编号:20490767
- 上传时间:2023-01-23
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:41.62KB
学博小学综合素质Word下载.docx
《学博小学综合素质Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学博小学综合素质Word下载.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
11.实施素质教育,就是要坚持以“教育要( )、面向世界、面向未来”的思想为指导。
A.面向家长B.面向现代化C.面向学校D.面向学生
12.实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和( )。
A.研究精神B.合作能力C.实践能力D.学习能力
二、材料分析题
1.王×
×
,女,某乡镇小学四年级的学生,性格内向,学习成绩总体在班内居上游,只是数学成绩不稳定。
五年级时在富有教学经验的数学教师刘老师的帮助下,她对学习数学充满信心,决心让自己的各科成绩都达到。
进入六年级后,刘老师请了病假,由刚从学校毕业的张老师担任他们的数学课老师。
王×
感到很不适应,第一次期中考试时,她只考了52分。
在发数学试卷时,张老师读着名字和分数,让学生按从到低分的顺序,一个一个到讲台上去领。
当王×
走到讲台上时,张老师拎着她的试卷大声说:
“也长这么大了,才考这几分,知不知道丢人?
我看你呀,还不如回家种地去!
”王×
从此再也不愿意上张老师的课,数学成绩也没再及格过,其他各科成绩也都受到影响。
小学毕业后,只好以高价生的身份到县二中就读。
背景:
①这所乡镇小学以考试成绩评估教师业绩,分数代表着教师的一切。
②张老师刚从学校毕业,对教育规律一知半解,而且缺乏将理论与实践结合的经验,也急于得到学校承认。
请分析上述案例,对事件本身进行理性分析,同时要提出解决此类问题的办法。
2.有调查显示,有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑;
63%的孩子担心会受到老师惩罚;
44%的学生曾经有过被体罚的经历,并且男生比例比女生高;
73%的儿童曾被家长体罚。
此外,绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道。
而压力过大就最终造成:
超过1/3的学生每周至少一次头疼或者腹痛,最严重者一周有4次身体疼痛或不适。
讲师称,一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的就是使学生精神过于紧张,对其心理健康造成影响,而减轻不必要的压力则是势在必行。
请结合教育观的相关知识分析上述教育现象。
3.小文是一位刚从外地转过来的学生,但几乎全校的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,并经常欺侮“弱小”的同学。
他对学习极为反感,对英语更是恨之入骨。
老师知道他并不笨,本质上还是好的,于是经常找他聊天,让小文讲讲自己的爱好、特长以及爱上什么课……并根据他每天来学校的时间比较早,将班级的钥匙交给他,并让他做了班里的公物保管员。
小文自从拿了班级的钥匙,每天放学都是关好灯、关好窗,锁好门后才离开教室,做事情井井有条,班上的同学开始慢慢和他交好,并在学习上不断帮助他,小文也在不断进步。
请你运用现代教育理论,对该教师的行为进行评析。
学博教育小学综合素质第一章第二节学生观强化练习题
考号姓名得分
一、单项选择题
1.陶行知认为,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。
这种观点体现了( )。
A.学生是发展中的人,要重视学生的发展性
B.学生是发展的主体,要重视学生的主体性
C.学生是独特的人,要关注学生个体差异,因材施教
D.学生是自主发展的人,要培养学生的主体意识
2.现行法律对中小学生的身份表述是:
中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。
A.未成年公民B.社会公民C.普通受教育者D.青少年儿童
3.学生具有发展的可能性与( )。
A.现实性B.潜在性C.可塑性D.普遍性
4.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人。
A.自然B.社会C.实践D.现实
5.造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.加强发展现代教育科学B.教育与生产劳动相结合
C.大力开展网络教育D.高等学校不断扩招
6.在看待学生的不同态度中,下列哪种类型广受学生欢迎?
( )
A.对峙型B.民主型C.放任型D.针对型
7.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有( )。
A.依赖性B.向师性C.背师性D.示范性
8.对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的( )。
A.能力B.学识C.态度D.方法
9.( )的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。
A.以人为本B.终身教育C.人的全面发展D.素质教育
10.“人心不同,各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的( )。
A.独特性B.自主性C.发展性D.主体性
11.北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”,利用体验式学业成果展示,用超市的形式呈现各项考察内容。
学生以去超市购物的方式,选取适合自己的、感兴趣的内容,完成二年级各项需要掌握的知识与能力。
语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块,每个板块设立一个购物区域,每个区域的考查内容分为三个层次,即简单、中等、提高。
依据超市的特点,这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。
学生根据自己的实际水平选择相应的内容,然后到各个板块的考察区域进行考查。
该做法体现了( )。
A.漠视了教师的主导地位B.漠视了学生的主体地位
C.体现了教师的主体地位D.体现了学生的主体地位
12.对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是( )。
A.学生是完整的人B.每个学生都有自身的独特性
C.学生与成人之间存在着巨大的差异D.学生与学生之间没有什么差异
1.在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校,发生了一件事。
一年级新生格里沙,由于母亲工作忙,开学第一天来上课时,耳朵没有洗干净。
在第一节课上,女老师发现格里沙的耳朵很脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他学生要爱清洁讲卫生。
老师这种粗心大意的做法,给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。
在这以后,每当上这位女老师的课时,格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵,感到抬不起头来。
这种反常的心理障碍使他无法集中精力听课,所以对女老师所教的算术和阅读课,格里沙都学得很差,女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。
她不了解格里沙的痛苦,反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功,并多次进行指责。
这一切更加重了孩子的思想负担。
结果,格里沙的数学和阅读只得了2分。
格里沙终于忍受不住了,他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦。
母亲向学校要求调换班级。
学校领导在了解了事实真相后,同意将格里沙调到其他班级。
后来,就是这个被女老师认为学习不好的格里沙,到五、六年级时,在数学方面表现出了极大的才能。
问题:
(1)谈谈教师应当履行的义务。
(2)结合案例,运用“以人为本”的学生观,分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。
2.某校五年级有位叫诚诚的同学,经常迟到、旷课,并且经常与同学打架,学习成绩也不太好,门门功课挂红灯,尽管老师多次和他谈话,仍不见好转,以至班里同学见了他都躲得远远的。
虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以至老师都对他失去了信心。
不过,诚诚也不是一无是处,他跑步速度飞快,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉。
除此以外,他画画特别好,足球踢得也很好。
请你结合教师职业理念相关知识,谈谈如何对待像诚诚这样的学生。
3.“春风吹绿了大地,春雨带来了万紫千红。
你看,地上的小草发芽了,路边的杨树挂满了‘毛毛虫’,风中的柳树长了嫩绿的叶子,公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。
”这是一个10岁的小女孩写的日记,从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱,她也曾天真地想过让“卖火柴的小女孩”来到这既光明又美丽的世界。
然而,就是这样一个小女孩,却因为几次考试成绩不理想,受到老师的批评,父母的责备,最终选择以自杀的方式结束了年轻的生命。
请你结合学生观的相关知识,分析上述案例。
学博教育小学综合素质第一章第三节教师观强化练习题
1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育
2.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的( )。
A.前提条件B.基本保证C.必然要求D.必然结果
3.下列不属于良好师生关系特征的是( )。
A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.尊师重教
4.教师拥有专业发展的( )。
A.自主权B.决定权C.民主权D.管理权
5.教师专业成熟的标志不包括( )。
A.了解学生身心发展的规律B.具备教育教学的知识技能
C.掌握评价学生的科学手段D.有较高的知名度
6.教师专业发展最核心的是提高教师的( )。
A.教育理念B.社会地位C.不可替代性D.教育教学能力
7.( )被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
A.在职教育B.教学实践C.校本培训D.教学反思
8.教师的专业情操包括( )。
A.素质情操和自我情操B.理智的情操和道德的情操
C.A和BD.以上都不正确
9.教师的( )决定教育教学改革创新的成效。
A.知识B.技能C.视野D.创新素质
10.新课程倡导教师专业发展的主要途径是( )。
A.学习—再学习B.实践—反思C.实践—再实践D.学习—实践
11.( )的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法
12.教师的表率作用主要体现在( )。
A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅
13.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响。
A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则
14.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
这就要求教师必须( )。
A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际
15.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用
16.“终身教育”这一术语是由( )正式提出的。
A.保罗·
朗格朗B.E.捷尔比C.R.H.戴维D.洛尔
17.教师职业道德最基本也最重要的作用是( )。
A.教育作用B.调节作用C.导向作用D.示范作用
1.小明上小学一年级时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚,上小学三年级后他仍然经常把小动物带进教室,班主任发现后不但没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。
他非常激动,向班主任表示了决心,半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步,完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教师观的知识对班主任老师的做法进行分析评价。
2.下面是两位年轻教师关于教学的对话,请根据材料回答问题。
小李、小张都是刚工作一年的小学五年级语文老师,两人工作很努力,但也存在很多困惑。
小李对小张说:
“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识。
意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。
我特别注意调动课堂气氛,我的课以学生发言、表演为主,上得很热闹。
上周公开课学生个个都很开心,可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式。
难道一堂课热热闹闹的不好吗?
”小张说:
“为了上好课。
我也没少花工夫。
我专门买了特级教师教学录像,悉心模仿教学中的每个环节,上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上的。
可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢?
”
(1)你是否赞成小李的教学观,结合教育理论相关知识分析。
(2)小张上课的问题出在哪里?
请从选择教学方法的角度进行分析。
(3)案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题,请为他们提供教师成长与发展的基本途径。
3.李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。
上岗之前。
他踌躇满志,想象着老师的那些任务:
备课、上课、批改作业等是那样的简单。
而且作为数学教师,自己就教学生掌握应该学到的数学知识,不用操心思想工作之类,可省去许多麻烦。
总之对于自己这个大学的高材生来说,要驾驭教师工作是轻而易举的事。
然而,上岗两个月后,李南没有了往日的潇洒。
他沮丧到了极点。
走进教室,他发现学生比想象中的差多了,有的简直不像学生。
对老师没有礼貌,时不时抓住机会向他挑衅。
且不说教学内容他们不想听,即使讲轶闻趣事,有些学生也不注意听。
课堂上还经常出现相骂打架的事情,真叫李南烦不胜烦。
李南并不认为是他自己缺乏工作经验,而是学生太差。
他觉得,与其把时间花在这难见成效的工作上,还不如早点改行。
他想辞职去做生意。
但是仔细想想,就此离开教育工作,他多少又觉得不甘心。
但如果继续干下去,出路又何在?
阅读上面的材料并回答下列问题:
(1)你是怎样看待李南的教育观的?
结合所学教师职业理念的相关知识,试对李南的教育观加以评价。
(2)李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差,其问题的根源何在?
请帮助李南分析其境遇的原因。
(3)李南如何才能走出困境?
请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议。
学博教育综合素质第二章第一节教育法律强化练习题
1.教育法律关系中两个最重要的主体是( )。
A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构
C.教师和学生D.教育领导和教师
2.教育行政法规是由( )制定和发布的有关教育的规范性文件。
A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会
C.国务院D.教育部
3.教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照( )原则确定。
A.微利B.免费C.平价D.成本
4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先,立德树人,把( )融入国民教育全过程。
A.爱国主义B.集体主义C.民主法制D.社会主义核心价值体系
5.《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行( )的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A.传统文化B.爱国主义、集体主义、社会主义
C.知识与技能D.讲文明礼貌
6.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。
A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》
C.《<
教师资格条例)实施办法》D.《中华人民共和国教师法》
7.教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于
8.某民族小学的学生以本民族的小孩为主,该校教师用本民族通用语言进行教学,该教师的教学行为( )。
A.正确,以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学
B.正确,只要课堂教学效果好,使用哪种语言都可以
C.不正确,所有教师在教学中都应该使用普通话
D.不正确,违背了教师资格制度
9.小东上课时间玩ipad被班主任没收,小东课后多次向班主任索要,班主任都以借口推托不给。
对此,小东可以采取的法律途径是( )
A.申诉和仲裁B.申诉和诉讼C.复议和诉讼D.复议和仲裁
10.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义( )公办学校的性质。
A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变
11.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生全面发展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.独立思考能力、创新能力和实践能力
12.户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。
A.户籍所在地的任意学校考试入学B.家庭住址所在地的任意学校入学
C.户籍所在地的学校就近入学D.家庭住址所在地的学校考试入学
13.对违法犯罪的未成年人,实行( )的方针。
A.教育、感化、挽救B.批评、教育、惩罚
C.说理、劝服、感化D.教育、劝服、挽救
14.教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚,校长虽多次教导,但赵某不以为然,认为自己是为了学生好,对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。
根据相关法律规定,学校对赵某可以( )。
A.进行停课处置B.进行行政处罚C.进行罚款处罚D.进行行政处分或解聘
15.小张(12岁)的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止,小张的父亲做法( )。
A.合理不违法B.不合理违法C.合理但违法D.合理合法
16.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者( )未成年人。
A.学习成绩差的B.有残疾的C.生活能力差的D.不遵守纪律的
17.鹏鹏12岁,因盗窃被公安机关拘留,班主任唐老师因有感触,在微博中描述了此事,并采用了鹏鹏的真实姓名。
唐老师的做法( )。
A.合法,微博是唐老师的个人空间,有发表的自由
B.合法,唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用
C.不合法,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D.不合法,违反了《中华人民共和国教师法》
18.小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。
可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。
对这起事故,( )应该承担责任。
A.陈某B.老师C.陈某和老师D.陈某和学校
19.下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?
A.第三人过错B.不可抗力C.意外事件D.紧急避险
20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到( )年。
A.13B.13.5C.14D.16
21.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及学前( )年教育,基本普及学前( )年教育,有条件的地区普及学前( )年教育。
A.三两一B.一两三C.两三一D.一三两
1.某市某小学学生王某(10岁)参加所在班级的课外野游活动,事前学校有倡导,班主任要求学生自愿参加。
当日下午3时,班主任带领同学们来到海边进行户外活动,要求学生只能下浅水玩。
王某与其他几名同学及一名男老师一起下水,由于当时风浪较大,王某游得较远,溺水下沉,被同学救上岸送至医院,经抢救无效死亡。
试结合《学生伤害事故处理办法》对该案例进行分析。
2.某小学学生绝大部分为独生子女,娇惯成性,组织纪律性差。
某周三下午,在综合实践课教师王老师上课期间,学生朴某在课堂上大声说话,无理取闹,王老师对其进行制止时,朴某又与老师蛮缠,下课后王老师将朴某叫到自己所住宿舍内批评朴某(只有两人在场)。
学生不服,与其争辩。
王老师便给了朴某两记耳光,并说要与学生玩命,以此表示自己将学生“管好”的决心,直至下午5:
50分才让朴某回去,致使朴某第七节英语课(上课时间为5:
30)没赶上。
回答问题:
(1)该案例中学生朴某和王老师各违反了哪些法规?
(2)该案例给了我们什么启示?
我们应该如何预防这种现象的出现?
3.某小学二年级学生在学校的倡议及班主任老师的指导下,成立了一个“学雷锋活动小组”,共有成员16人,均是不满1o周岁的未成年人。
某星期天,该小组组织全体成员去一个“五保户”家做好事,事前未告知班主任及学校。
谁知在打扫卫生的过程中,女学生赵小娟在擦洗房间的玻璃时,失足从椅子上摔下来,造成左脚骨折。
事后,赵小娟的父母要求学校赔偿部分医药费。
但学校认为赵小娟摔伤是她自己不小心所致,与学校无关。
(1)赵小娟摔伤,学校该不该承担赔偿责任?
为什么?
(2)赵小娟的监护人该是谁?
监护人在本案中有什么过错?
(3)你认为学校有必要给予赵小娟经济补偿吗?
综合素质第二章第二节教师的权利与义务强化练习题
1.教师为履行职责所必需的基本权利为( )。
A.教育教学权B.科研学术活动权C.管理学生权D.获取报酬待遇权
2.教师作为专业技术人员享有的权利是( )。
A.参与民主管理权B.教育教学权C.科研学术活动权D.管理学生权
3.教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和( )等。
A.民主管理权B.名誉权C.人身权D.生命健康权
4.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予( )。
A
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 综合素质